小学优秀教育工作者事迹材料.docx
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小学优秀教育工作者事迹材料
小学优秀教育工作者事迹材料
xx年小学教师个人先进事迹材料范文
xx同志，小学高级教师，自1978年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。
他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。
他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。
以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。
在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。
近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。
一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。
作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。
教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。
因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。
师生配合默契，效果自然良好。
他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。
几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。
有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。
他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的?
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他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。
在日常工作、学习和生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。
在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。
无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚
走，严格遵守学校的各项规章制度。
各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。
他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。
成绩不能满足，名誉催人奋进。
作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。
特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。
他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。
他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。
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小学先进教学工作者主要事迹
本人自1980年9月参加工作至今，同许多普通的教师一样,从事着最平凡的工作。
每一天,都默默实践着心中不变的誓言---以教师为荣耀的职业,以教育为终生的事业。
作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，一直担任班主任工作。
在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。
一、积极投身教学改革，勇于探索实践
作为一名老教师，我依然虚心向富有经验的教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
在教育教学工作方面，我认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。
我注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。
我在班级管理中，注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。
教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。
二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
在担任一线教师的三十四年间，我始终坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，我的学生既不怕我，又格外亲近我，有什么心理话都愿意给我说。
因此，我的话总能说到学生的心坎上。
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能成为他们的良师益友”我是这样说，也是这样做的。
三、严格要求自己，注重师德修养
在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，热爱教育事业，忠于职守、教书育人，勤勤恳恳、兢兢业业忘我的工作。
我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好每一项任务，绝对听服从领导和学校的工作安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。
通过不懈努力，我取得了一些成绩。
xx年7月被评为区级优秀班主任，所教班级被评为区级先进班集体，同年12月团委组织的“红领巾相约中国梦”主题队会活动中荣获一等奖。
我坚信：
成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任。
小学优秀教师事迹材料（共5篇）着墨|楼主|xx-07-1013:
24:
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1.小学优秀教师事迹材料（共5篇）
2.小学优秀教师事迹材料2
3.小学优秀教师事迹材料3
4.小学优秀教师事迹材料4
5.小学优秀教师事迹材料5
优秀教师主要事迹材料范文（小学）
鲁文爽，女，32岁，中共党员，小学高级教师，房山区骨干教师，十渡小学工作。
1976年12月出生于房山区韩村河镇。
1995年7月，毕业于房山师范学校后，主动申请到深山区十渡镇从事教育教学工作。
自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，担任班主任工作并承担学科教学工作。
工作积极，踏实肯干，扎根山区，无私奉献。
从教13年，担任班主任工作13年，先后送走5个毕业班。
热爱学生，教书育人，特别注重班集体良好班风和学生良好行为习惯的培养，尤其对后进生及特殊学生倾注了更多的爱。
在实际教学工作中，面对山区的孩子，信息比较闭塞，知识面窄的现状，充分发挥课堂教学主渠道作用，做到了学科育人。
经常利用课余时间到学生家中进行家访，常常是深夜才回到家中，了解学生的具体情况，指导家长教子方法，努力做到家校协同。
xx年到中心小学后，由于离家较远，家中公公、婆婆身体都不好，孩子又小，克服了一切困难，踏实认真地工作。
充分利用十渡的地理环境，结合平西抗日纪念馆对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。
在日常工作中，热爱学生、了解学生、善于把握学生的思想动态，针对学生的身心发展特点，坚持以人为本，通过改变教育观念，探索适应时代和学生发展需求的德育方式，促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展。
在教学工作中，始终痴迷于“三尺讲台”，始终坚持站在教学一线，始终坚信提高自身素质是一名优秀教师的立身之本。
完成了本科的学历进修，坚持长期自费订阅教学资料，先后多次披星戴月（为了学习常常凌晨4点多从家里出来）的参加市区骨干教师、课改培训、教科研等各级各类培训活动。
作为区级骨干教师的，不仅能自己钻研教法，还能带领本校青年教师研究教育教学新方法。
长期担任教研组长，并多次承担国家、市、区级教科研课题研究任务，先后撰写多篇教科研51免费论文网，并多次获奖。
作为一名中共党员，能够时刻与__保持一致，关心奥运、心系灾区，踊跃参与到献爱心行列当中，其行为带动了本组教师、本班学生，也影响家长。
多年来以出色的工作
业绩，赢得了学生的爱戴和家长的认可，为学校赢得了诸多荣誉，赢得了领导的赞誉和同行的赞许。
在深山区这片教育沃土上，爱岗敬业，严谨治学，热爱学生，尊重家长，无私奉献，为人师表，在教育教学中取得了比较优异的成绩，参加房山区教学评优活动，获区级录像课一等奖，教学设计区级一等奖。
51免费论文网获北京市优秀51免费论文网二等奖，国家级科研51免费论文网三等奖，获国家级科研51免费论文网一等奖，先后获得了房山区优秀青年教师，房山区优秀少先队辅导员，房山区中青年骨干教师，国家级科研工作先进实验教师等荣誉。
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小学优秀教师事迹材料（共5篇）
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小学优秀教师事迹材料2
着墨|xx-07-1013:
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农村小学优秀教师事迹材料
“绿叶人”的追求与快乐——记平定县移穰示范小学杨瑞红老师
她，杨瑞红，1963年9月11日出生在一个普通教师家庭。
1982年9月18日平定师范中师毕业开始工作迄今，不知不觉已在自己执着选择并执着热爱的教师岗位上干了整整30个春秋。
现在的她黑发掺白、眼力变差，但对党的教育事业的忠诚和挚爱丝毫未变。
她不是老公的好妻子，不是儿子的好妈妈，不是爹娘的孝顺女，但她却是学生的良师，同志们的益友，是思想过硬、作风优良的共产党人。
为了崇高的教育事业她乐于奉献、公而忘私
只要校长通知“学校有工作需要帮忙”，不管是上着班还是下了班、是她份内的还是份外的，不顾吃了饭没吃饭、在家还是在外，放假不放假、家里有事没，什么时候叫什么时候到。
从不说“不干”，从没有不努力把每项工作干到最好。
30年来她一直坚持一个原则：
不逢节假日，有再大的事一律不请假。
“学生的功课不能耽误啊！
”亲人们不解，常嗔怪说：
“心硬得简直和石头没有两样。
”
一次患贫血病出血厉害，本来不能上班，更不能参加学校粉刷教室的劳动的。
但她坚持叫老公到学校来帮助她完成分配给自己的那份任务。
结果第二天一天就休克了3次。
到阳泉三院检查并手术后，院长开了“三个月”的《病休建议》，但她却只休息了不到一个星期就照常上班了。
因为当时学校正准备迎接联校和县教研室对特色创建工作的检查，她兼管着这中间的一些工作。
xx年9月开学后，学校申报“省二级图书馆”达标认定。
领导安排她负责。
为了顺利接受领导验收，也为了不耽误同志们度假，10月1日，她先在家找出并回忆复习以前自己管理图书时的笔记，然后又到网上搜索、学习现在的新图书分类法等知识。
第二天开始连续6天到校加班，开学后连续5个星期日没休息。
将近5000册新旧图书全部重新：
剔旧、报损，新图书分类、贴书标、写索书号、扣明章暗章、上《个别登记帐》、《总括账》、上架、贴柜标，布置藏书室、阅览室、布置版面（一年前，是她、设计、监制了6块版面）、擦门窗等，绝大部分工作由她计划，亲做。
“这是一项细活，性急、忙乱，都不行。
”——她这样给校长和同志们解释。
而等工作完全就绪了，她则把钥匙交还给学校馆长、管理员。
教育局郝局长考察时，进了图书馆一看就问“谁管理图书呢？
一看就知道是个精悍人”。
“学校的事情都是该做的，没必要叫真哪是份内哪是份外；谁有能力谁就多干。
只要乐于挤时间还是有的。
”——这就是她的事业观。
为了蓝天下最光荣的工作她废寝忘食、勇争第一
xx年担任小学英语和音乐教师以来，一直超工作量工作。
但她常轻松地对同志们说：
“气是奴才。
”，“多干活有益身体和头脑健康！
”其实是她大度、开朗、敬业、忠厚、不懂得累、敢于担当和奉献。
这一点使她赢得了领导、教师、学生家长的好口碑。
她的英语教学质量检测结果一直名列全联校前茅，被她帮衬、影响的年轻教师徒弟们都“人品、成绩双优秀”。
爱说英语、乐学音乐，喜跳舞、唱歌、舞龙、击鼓，综合素质较其它学校的学生高！
初中名列前茅、品学兼优和高中高考考中的优等生基本都有她曾经的学生。
周末、节假日时，成群结队的孩子们到家里看望她，这时，她感到她是最光荣的教师！
她甚至坚持认为这才是教师人一生中最开心、最幸福的事情！
1998年9月，因小学要开设英语课，实施素质教育，擅长英语、音乐，能歌善舞的她从岩会中学荣调到移穰示范小学，分配让她代英语的同时兼任少先队大队辅导员。
因为任教的语文、政治、英语，科科教学成绩第一，故初中校长说什么也不放她走。
“不商量！
”——
联校领导故作强硬，使用的是发文并向全联校通报的方式调动的她。
工作的结果是，哪里的领导都对她一个样——抢着要而不舍得放！
她认为：
小学英语作为启蒙教育就一定要做到为学生未来学习和发展奠定良好而扎实的基础，让学生在朗读、书写、识记、交际等方面养成良好习惯，培养浓厚兴趣。
为此，她注重改革教学、制作教具，创设拟真化的英语交际情境，实验情境教学法的同时倡导并尝试“快乐教学法”，培优扶困。
还及时反思、总结，撰写论文，她的更大热诚在于帮助同志们撰写论文并争取获得较高奖项。
自己往往顾不着写。
还勤于写作博文并学习他人博文，以实现分享共赢。
她对博客的钟爱、原创至多和一丝不苟的写作态度感动了联校领导和全联校教师人，所以联校校长多次号召大家“向杨老师学习”。
不论上课还是课余、学校还是家里，学生什么时候找她什么时候就是她的工作时间，哪里找她哪里就是她的课堂。
她耐心地辅导、批改作业，还常常与孩子们促膝交心，讲解自己或他人做人、求学的经验及其教训。
她从来不厌弃学困生。
总是对他们慢慢讲、反复讲、当面讲，所谓“苦口婆心”。
字母的笔顺、占格，句子开头首字母大写，句中句末标点，单词读音、句子的语调等，都让学生写得规规矩矩、说得准准确确。
到了初高中后，英语教师们觉得她教过的学生最好教、最省劲，书写的水平甚至赛过老师。
很多老师见面就说“杨老师的功夫就是深”。
白天顾了教学顾不了完成别的工作，于是，她只好得利用星期天、寒暑假。
加班时，要么干方便面就点开水，要么就不吃。
校长知道后特准她“什么时候都可以上教师灶吃饭”。
作为英语组、艺教组、课题组组长和学校档案员的她，学期初需要制定教学、研修、课题实验计划，学期中要组织开展备课、作课说评课、评价和作业、期中期末检测质量、分析质量等工作；艺术特色化小学创建以来，担任“情境教学法”课题实验组组长的同时，她又被指定担任省级“建设特色校本课程”子课题实验组组长。
深入民间调查，发挥民间人才和资源优势，充实、、优化电子校本课程（如她先后拍摄、了课程视频60多个，拍摄各种照片千余张）。
还与同志们集体备课，研讨如何有效实施校本课程，如何推进学校的特色创建进程。
每周书写升旗仪式讲话、责编学生发言稿以及建设、学校的档案资料，撰写主持词并主持李春宙爱教助学捐赠仪式、校舍改扩建工程竣工仪式、特色学校创建验收、庆六.一大会、文艺节目赛和“郝富锁教学奖”表彰大会等。
上上下下无一不心悦诚服地评价说：
“干什么什么有样，既严肃规范、有序有效，又圆满成功且师生受益匪浅。
”“这所学校
的任何工作都离不开杨老师。
”长此以往，她成了学校领导的得力助手，同志们的好大姐，学生们的好朋友。
几乎每天都是早上不到8点到校，晚上8、9点回家。
无止无休的工作使她的眼睛玻璃体混浊，耳朵不好使，牙龈萎缩，比同龄人苍老许多，她顾不着染发、看病，更没时间出席酒宴，[课件]一切时间都被充分利用来完成教学和教育任务。
生活低调、不慕名利，但她无时无刻不在建议校长、教诲同志“凡事必争第一”！
事实也正是：
xx年以来，移穰小学的教育教学整体工作评估一直名列全联校前茅。
她的努力最终是为了不让版面成为摆设，更想以此帮助校领导实现“规范学校管理、规范教师学生日常行为”的目的。
所有方面的版面，多从组织机构、近远期规划、具体操作、教育教学常规、活动要求、过去取得的辉煌、未来努力的方向等进行系统构思。
比如图书馆版面，从机构到制度，从国家管理规程到学校常规、新书推荐都周密考虑。
最后，如愿实现了“省二级图书馆”的认定挂牌。
70多块关于校园文化建设的版面一样渗透了无数心血，累到眼睛出血都不曾停止，打完点滴立即到校：
QQ指导广告人，学校里规划、设计、协助村老艺人进行校园壁画创作。
于是，县局决定：
适当时间在移穰召开“全县校园文化建设现场会”——这也许就是对杨老师劳动的最好奖赏吧！
为了孩子们——移穰3000村民的“希望”，她任劳任怨、默默无闻
第一、教师总是缺乏。
所以，一直没有向校长提出过减工作量，一直都是超负荷工作。
第二、她是一个追求完美的人。
内容仅供参考
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