中国海洋大学.docx
《中国海洋大学.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中国海洋大学.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
中国海洋大学
中国海洋大学
青年教师引进申报审批表
姓名：
李壮
所学专业：
社会学
研究方向：
乡村治理与中国政治
引进类别：
师资博士后□聘任制教师
填表日期：
2020年1月16日
中国海洋大学人事处制
填表说明
1、本表用A4纸双面打印，左侧装订。
二、本表内如有栏目填写不下，可自行加行或加页。
三、请同时提供附件材料，并按以下顺序装订成一册，主要包括：
1、附件材料目录（须标注页码）；
2、本科、硕士、博士学历学位证书复印件；
3、身份证或护照复印件；
4、两位国内外同行专家推荐信；
5、毕业研究生就业推荐表复印件；
6、学位论文摘要；
7、主持科研项目的证明材料；奖励证书复印件；专利证书复印件；3篇代表性论文的全文及其刊载杂志封面、目录的复印件，以及申报表中列举的其它著作的封面、目录、版权页和论文首页复印件；
8、其它反映申报人学术水平及能力的证明材料。
一、基本信息
姓名
李壮
性别
男
出生年月
1990
民族
汉
籍贯
山东泰安
政治面貌
中共党员
毕业学校
华中师范大学
最后学位
博士
专业技术职务（岗位）及任职时间
从事专业及主要研究方向
社会学、乡村治理与中国政治
联系电话
E-mail
现工作单位
华中师范大学
通讯地址
湖北省武汉市洪山区珞喻路152号
学习工作经历（从大学起）
起止年月
校（所）、院（系）及专业/工作单位
学位/职务
2010.9—2014.6
曲阜师范大学政治与公共管理学院政治学与行政学
学士
2014.9—2017.6
华中师范大学中国农村研究院政治学理论
硕士
2017.9—2020.6
华中师范大学社会学院社会学
博士
2019.4—2019.8
武昌区人力资源局挂职锻炼
局长助理
2019.8-2019.9
复旦大学“第三届中国制度知识讲习班”
学员
配偶情况
姓名
无
出生年月
最后学位
职称
评定时间
专业
毕业学校
现工作单位
近五年主要学术成果简介（限500字）
取得的学术成果，及其创新点、具有的学术价值、所产生的经济和社会效益等
一、学术论文
1.李壮：
《中国政策试点的研究述评与展望——基于CSSCI数据库的分析》，《社会主义研究》2018年第4期，CSSCI，C类。
该文是国内较早系统性地梳理我国政策试点研究脉络的文献，使用了情报学分析方法和知识图谱分析工具，从横向纵向分别比较我国政策试点研究的争论。
下载量1224次，被其他C刊引用3次，获得人大复印资料《公共行政》2018年第11期全文转载。
2.李壮：
《贫困治理的结构性矛盾：
理解脱贫阻滞困境的一个新视角》，《西南民族大学学报（人文社科版）》2019年第7期，CSSCI，B类。
该文使用多点案例研究方法，综合已有研究将“等靠要”扶贫困境界定为“政策执行与社会分化之间的矛盾”，并在改造第三代政策执行理论基础上提出了“贫困治理的结构性矛盾”，全面反思了扶贫中间等、靠、要等现象的具体成因。
下载量524次，被其他C刊引用1次，获得“乡村振兴探索”公众号转载，阅读量298次。
3.李壮、李亚雄：
《论精准扶贫中驻村工作队的双重联结与双轨治理》，《社会主义研究》2020年第1期，CSSCI，C类。
本文采用个案研究法，从较少关注的微观组织视角研究我国精准扶贫是如何做到精准化的，并将“社会网络学派”相关理论引入村级扶贫组织的研究中去，解释驻村工作队的组织结构和行动逻辑，进而联系十八大后其他乡村治理创新做法，提出新时代嵌入型乡村治理形态这一论断。
该文获得中南财经政法大学“文澜论坛”三等奖和入选清华大学三农博士论坛论文集。
4.刘义强、李壮：
《中国国家治理体系的内在紧张与自我调适——基于湖北省综合扶贫改革试点的调查》，《学习与探索》2017年第8期，CSSCI，C类。
本文采用个案追踪法，从纵向上考察了我国地方政府组织如何适应政治压力和自我调节组织体系，提出从理念——制度——机制分析框架去探究我国政府的组织适应性问题。
下载量472次，被其他C刊引用2次，获得武汉大学第十一届珞珈国是全国博士生学术论坛一等奖。
5.李壮、陈书平：
《贫困文化论与非均衡治理——兼对扶贫治理体系的反思》，《湖北民族大学学报》2019年第3期，CSSCI扩展版、北大核心，D类。
下载量408次，被引用3次。
6.李壮：
《青年农民生育意愿的特征及其对策研究——基于全国2313个样本的分析》，《青年探索》2016年第6期，CSSCI扩展版。
本文是我国单独二孩政策实施不久之际，较早开展地一项涉及全国200余村、2313个农户样本的抽样调查，综合四维度生育意愿概念，并测量分析，提出综合降低中产阶层育婴成本的政策体系建议。
下载量455次，被引用6次。
二、咨询报告
1.2015年3月（写作成员之一）参与撰写咨政报告《关于进一步放宽“龙凤试点”政策，促进山区土地经营机制创新》获得国家扶贫办副主任欧青平批示；
2.2015年3月（写作成员之一）参与撰写咨政报告《关于试点推广“村医村教”进“两委”的“恩施经验”的建议》获得国家扶贫办副主任洪天云批示；
3.2018年12月作为写作主持人，撰写咨政报告《以乡村振兴战略实施完善脱贫攻坚势在必行》获得国家中农办副主任韩俊批示；
三、报刊文章
1.李壮：
《龙凤镇村医村教进村两委现状分析》，《乡镇论坛》（民政部主办）2015年01期。
2.李壮：
《乡贤文化：
内生性的社会资源》，《乡镇论坛》2015年06期，获得三农中国网转载。
3.李壮：
《返乡农民工眼中的农村变迁》，《乡镇论坛》2015年18期，获得中国农村网、中国乡村发现网等转载。
4.李壮（笔名李向阳）《为何县乡公务员待遇差距大？
》，《乡镇论坛》2017年05期。
二、近五年承担国家级、省部级科研项目（课题）情况
序号
项目名称及编号
项目性质及来源
起止时间
经费
（万元）
位次
1
2
三、近五年取得的学术成果
1．发表论文情况
序号
作者（按原排序）、论文题目、期刊名称、卷（期）（年）及起止页码
位次
是否通讯作者
收录期刊类别（SCI、EI、SSCI、CSSCI、A＆HCI、其他）
期刊影响因子
论文他引次数
1
李壮，《贫困治理的结构性矛盾：
理解脱贫阻滞困境的一个新视角》，《西南民族大学学报（人文社科版）》2019年第7期，第192-198页
1
是
CSSCI，B类
1.176
1
2
李壮，《中国政策试点的研究述评与展望——基于CSSCI数据库的分析》，《社会主义研究》2018年第4期，第141-149页
1
是
CSSCI，C类
2.487
3
3
李壮、李亚雄：
《论精准扶贫中驻村工作队的双重联结与双轨治理》，《社会主义研究》2020年第1期，第171-183页
1
是
CSSCI，C类
2.487
0
4
刘义强、李壮，《中国国家治理体系的内在紧张与自我调适——基于湖北省综合扶贫改革试点的调查》，《学习与探索》2017年第8期，第47-56页
2
是
CSSCI，C类
1.280
2
5
李壮，《青年农民生育意愿的特征及其对策研究——基于全国2313个样本的分析》，《青年探索》2016年第6期，第70-77页
1
是
CSSCI
1.366
6
6
李壮、陈书平，《贫困文化论与非均衡治理——兼对扶贫治理体系的反思》，《湖北民族大学学报》2019年第3期，第128-134页
1
是
CSSCI，D类
0.377
3
2．出版著作情况
序号
著作名称及作者（按原排序）
位次
出版社名称
出版时间
总字数（千字）
个人撰写字数（千字）
1
2
3．获奖情况
序号
获奖项目名称
奖励名称
获奖等级
授奖单位及国别
奖励年度
位次/人数
1
《从乡土中国到城市中国：
城镇化进程中基层治理体系变革—基于湖北省保安镇的深度调查》
第十四届全国大学生挑战杯课外学术作品大赛二等奖
省部
共青团中央、教育部、中国
2015
3/3
2
《从乡土中国到城市中国：
城镇化进程中基层治理体系变革—基于湖北省保安镇的深度调查》
第十届湖北省大学生挑战杯课外学术作品大赛二等奖
市厅
湖北省教育厅、中国
2015
3/3
3
研究生国家奖学金
教育部研究生国家奖学金
省部
教育部、中国
2019
1/1
4
《填补结构洞：
精准扶贫驻村工作队的治理机制分析》
第三届费孝通田野调查奖优秀奖
省部
国务院参事室、中国
2019
1/2
5
《中国政策试点的研究述评与展望》
第四届全国马克思主义理论学科研究生论坛三等奖
市厅
湖北省高等学校马克思主义理论教育研究会、中国
2017
1/1
4．获得专利情况
序号
专利名称
专利号
批准年份
专利类型
位次/人数
专利授权国
1
2
3
注：
专利类型包括发明、实用新型、外观设计。
四、推荐人情况及推荐意见
姓名
贺东航
专业技术职务
教授、博士生导师
专业方向
政治学、中国政府与政治
现任职单位
复旦大学社会科学高等研究院、复旦大学国际关系与公共事务学院
联系方式
E-mail
推荐理由
见附件
推荐人签字：
年月日
五、合作团队
与中国海洋大学合作的团队（注明负责人）、团队已有基础及合作的可行性
近年来对乡村社会治理与中国政治多有研究，且有一定成果，既可在教学上承担《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》与《中国特色社会主义理论与实践研究》课程的讲授（课程负责人分别为李艳霞教授与王绪杰博士），也可在科研上加入”中国特色社会主义理论研究所”（负责人为黄盛副教授）进行相关研究。
另外，本人与马克思主义学院兼职教授、泰山学者李安增教授、张英魁教授团队保持密切联系，在农村党建、中国政治发展等方向上保持学术合作，将来可以进一步夯实在中国三农问题与治理专题上的研究和教学工作。
六、个人承诺
本人郑重承诺：
以上所填内容均真实有效，如有失实，本人将承担全部责任。
签字：
年月日
七、单位考察内容及意见
考察组成员（签字）
教学评估专家（签字）
试讲
试讲内容
讲课效果
学术报告
报告内容
学术水平评价
拟安排专业
研究方向
该学科目前情况
带头人
成员
考察组意见
考察组负责人签字：
政治素质及
师德师风考察
党委（总支）书记签字（盖章）：
八、设岗单位学术分委员会评议意见
现有学科基础、团队概况；对申报人的学术水平、科研能力、发展潜力、预期目标等方面的具体评价意见
主任（盖章）：
年月日
应参加人数
实到人数
表决结果
同意
人数
反对
人数
弃权
人数
委员会成员名单
职务
姓名
从事专业及研究方向
签字
主任
成员
成员
成员
成员
成员
成员
成员
成员
成员
九、设岗单位意见
申报人所填内容属实；经单位学术分委员会评议，符合青年教师岗位招聘条件，党政联席会同意推荐。
单位负责人签字（公章）：
年月日
十、单位公示情况
公示时间：
年月日至年月日（5个工作日）
公示方式：
□纸质展示□单位网站□电子邮件
公示范围：
公示内容：
□拟聘岗位意见□简历□学术成果□证明材料
□其他材料
公示结果：
负责人签字：
（公章）
年月日
十一、学校意见
负责人签字：
（公章）
年月日
升级会员 