材料范文之小学教育督导汇报材料.docx

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材料范文之小学教育督导汇报材料

小学教育督导汇报材料

【篇一：

农村小学迎接甘肃省教育督导评估汇报材料】

***小学教育督导汇报材料

尊敬的省教育督导组的各位领导，各位同志：

在丹桂飘香、秋风萧瑟、黄叶遍地的十一月，我们迎来了甘肃省教育评估组对我校近三年来教育教学工作开展的情况进行现场评估，首先我代表***小学全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎，对我们在工作上的指导与帮助表示衷心的感谢！

近三年来，我校在巩固提高“两基”成果的基础上，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，夯实基础教育，深化教育改革，促进义务教育均衡发展，积极开展各种教育活动，努力优化育人环境，学校各项工作有序推进。

现将我校教育实施情况向各位领导汇报，敬请各位领导和专家提出宝贵的意见。

一、基本情况：

***小学位于甘肃省渭源县***乡***村***社。

***公路穿腹而过，是一所交通便利、文化底蕴深厚的农村完全小学。

学校始建于*年，现有教学班*个（含学前班），在校生*人；教职工*人，专任教师*人，大专以上学历*人，专职教师*人中高级职称*人，中共党员*人。

学校占地*平方米，校舍建筑面积*平方米。

学校有专门的图书室、仪器室、音体美器材室、心理咨询室、卫生室、会议室，有配套的教学设备，能基本满足教育教学的需要。

二、完成的主要工作

1、办学理念及目标

多年来，在历届领导和教师的努力下，为学校的发展打下了坚实

的基础。

近年来，学校坚持“一切为了孩子的未来”为办学理念，以“教师成长，学生成才”为办学目标。

把“梦想教育”作为学校特色办学追求，着力培养学生学会生活、学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创新。

学校以“放飞梦想、成就未来”为办学宗旨，从抓学生文明礼仪教育入手培养学生形成良好的行为习惯和道德品质；从培养学生学习科普知识和参与社会实践活动入手培养学生学习兴趣、创新意识和创新能力，从培养学生阅读习惯入手培养学生的学习方法和求知欲望。

总之，通过近三年的努力，教育效果明显，教学质量不断提高，在全乡发挥了示范带头作用，促进了我乡教育的全面发展。

2、教师队伍建设不断加强

教师是学校发展的决定因素，优化教师队伍建设，促进教师专业成长，形成一支“师德优良、业务精湛、乐于奉献”的建设队伍一直是我们工作的重点。

首先，从抓教师学习入手，加强教师的法制教育和职业道德教育，通过集中学习和自主学习相结合，全体教师认真撰写学习心得，争当师德标兵，职业道德和敬业精神不断增强，工作作风不断转变，取得了良好的教育效果。

其次是加强制度建设，强化师德考核，严格按照“教师十不准”的要求规范教师的行为。

截至目前，全校教师精神风貌良好，精气神足，敬业精神强，工作作风务实，争做为人师表、教书育人的表率。

3、德育工作有效渗透

在德育管理方面学校采取行之有效措施，贯彻落实教书育人、德育为首的思想，把德育工作摆在素质教育的重要位置，渗透教育教学

的各个环节。

建立健全德育工作常规制度，加大德育队伍建设力度，实现管理育人。

积极改进小学品德与生活、品德与社会学科教学方法和形式。

根据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求，把培养学生基础文明素质摆在首位。

加强了学生思想品德评定和学校德育档案管理工作。

一是通过国旗下的讲话，对学生进行富有感染力的爱国主义教育、感恩教育、“文明礼仪伴我行”等教育；二是通过“大课间”活动，对学生进行文明守纪教育，规范他们的行为，使他们在语言、行为、思想等几方面严格要求自己，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，乐于助人；三是通过师生谈心、学生心理困扰咨询等形式，对学生进行心理沟通，特别是对留守儿童、贫困学生和弱势群体的关照，使他们努力克服困难，顺利完成学业；四是放学排队回家成习惯，进一步让安全、养成有机结合。

集合完毕后，各路队长整理好自己的队伍，规范有序的路队便离开学校，全体教师尾随其后。

这样，那些想中途离队买垃圾食品的、贪玩的同学没有了，校园周边摆摊设点，“脏乱差”的难题迎刃而解。

家长或监护人知道了小孩到家的准确时间，如果孩子未按时返家，家长或监护人便立即与班主任联系了解情况，学生回家路上的安全得到了保障。

五是开展节日教育活动。

学校利用节日，安排相关活动，对学生进行品行等教育，使他们从小养成良好的习惯，长大后能成为对祖国有用的人才。

4、常规管理有序推进

近年来，学校通过反复总结，征求教师建议，建立了一套科学合理的常规管理制度。

一是对学校教师进行了优化组合，语数学科教师进行捆帮考核，班主任与科任教师按8：

2的比例进行考核，年终呈现考

核积分，二是学校还细化了教学过程管理，狠抓教学流程监控，切实抓好教学督促检查，努力将教学常规的要求转化为教师的行为习惯和自觉追求，及时发现问题，深入剖析问题，主动解决问题，为教学管理提供方向引领和动力支持。

三是在作业批改方面，要求教师日清月结，每月对学生进行定性评语和总结，对存在的问题及时整改，四是每月对一到六年级学生进行月考，每月月考成绩与教师的绩效工资挂钩，年终兑现奖惩；五是针对学生个性差异采用分层教学的原则，区别对待、因人施教，以满足不同教育对象的个体需求，促进全体学生的协调健康发展；六是加强培训，学校通过组织教师学习新课标，学习远教资源优质课，及相互听课、评课，转变教学行为，建立起“自主、合作、探究”的学习方式，落实三维目标。

每学年开学初对新调入的教师进行听课，了解授课水平，使他们尽快融入新的教学环境。

学校还在教案设计上统一纸张，在每课时教案末尾设课后反思一栏。

教师课后及时反思总结，促进教师专业成长，这样一来有效的调动了教师的积极主动性，学校管理规范有序，教学质量稳步提升。

5、后勤服务不断夯实

一是加强学校经费的管理。

严肃财经纪律，加强学校财务管理制

度，学校按文件规定不向学生收取任何费用，合理有计划的使用教育公用经费，将有效经费全部用于学校建设和发展。

二是在营养餐管理实施方面效果良好。

一是从管理流程入手，二

是加强人员管理流程。

三是加强人员培训，坚持每周对营养餐管理人员进行培训，加强管理人员对营养餐储藏室的管理力度，保证资金的使用安全和食品质量，使国家的惠民政策落到实处，同时做到厉行节

约，不铺张浪费。

四是注重引导，让学生懂得粮食来之不易，要珍惜爱护粮食，要尊重别人的劳动成果；五是让学生做到用餐前洗手、不挑食、不浪费，从小养成良好的饮食卫生习惯。

六是让学生懂得感恩，学校通过演讲赛、征文等活动激励他们懂得感恩，努力学习，奋勇拼搏，长大后报效祖国，回馈社会。

6、安全工作常抓不懈

学校为了加强对师生安全教育，提高师生安全防范的意识和自我保护的能力，有效防止校园内伤害事件的发生。

一是对各类突发事件有应急预案，提高了应急能力。

学校主动沟通、协调、配合有关部门共同做好学校安全工作，合力构筑“学校特别安全保护区”。

二是重视日常管理，通过大课间、班团队定期对学生进行安全教育，让学生知安全、懂安全、防安全。

三是建立健全安全管理制度，学校、班级、学生、学生家长层层落实安全责任制。

开学上好安全第一课，将安全意识深植于学生心中，这样一来学生不光掌握了日常的安全知识，还形成了牢固的安全防范思想，有力地保障了校园的安全稳定。

7、校园文化建设不断加强

我校以“梦想教育”为特色办学。

按照“以理念文化来导向人，以制度文化来规范人，以班级文化来陶冶人，以活动文化来鼓舞人”的工作思路，狠抓校园文化建设，努力营造“校风纯、教风正、班风严、学风浓”的文化氛围。

通过以文化建设为抓手，促进学生综合素质的提高。

着力班级文化建设，在教室内，有手抄报、黑板报、师生作品、信息栏等各种不同的布置，全校班级文化建设既协调一致又各

【篇二：

新发小学教育督导评估汇报材料2013.4】

汇

报

材

料

清镇市卫城镇新发小学2013年11月

汇报材料

清镇市卫城镇新发小学，位于004县道至卫城镇23公里处，地处新发村上街组与金安村田坝组交界，地理条件优越，交通便利，是卫城镇的窗口学校之一。

学校现下辖1所完全小学和1个教学点。

是卫城镇内第1所九年一贯制完全学校。

全校占地面积14570平方米。

学校现有中小学专任教师32人，其中：

小学专任教师18人（女：

8人），中学专任教师14人（女：

5人）；专任教师中中级职称15人，初级职称17人，本科及以上学历16人，大专学历13人，中专学历3人；全校现有10个班（初中4个、小学6个），学生431人（小学288人，初中143人）。

在清镇市委、市人民政府的正确领导下，新发小学坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想及党的“十八大”精神为指导，全面推进素质教育，突出以教育教学为中心，在“办人民满意的教育”的道路上不断前行。

一、加强常规管理，强化队伍建设。

1、建立和完善领导岗位责任制和责任追究制度。

2、建立和完善各种预案，认真拟写各学期工作计划，并认真总结。

3、强化学校“五化三园”工作。

建立《校园文化建设中长期规划》，按照上级有关文件精神，结合学校实际，抓好校园硬化、净化、绿化、美化、文化，特别重视人文文化的建设，使校园成为学生成长的花园、家园、乐园。

二、规范教学业务管理、提高教育科研水平：

1、建立学校师生台账，完善“三表上墙”，认真填写校务日志。

2、以研究教材、学习新课标，优化教学过程为主要内容，认真进行了学科教研活动。

3、充分发挥骨干教师和学科带头人的引领作用，大力开展《培养学生自学能力方法研究》的研究。

在教学实际中经常回顾、反思、学习、探索中不断的进步。

三、坚持德育为首、五育并重：

1、以“四心师德教育”为载体，加强德育队伍建设，强化教师德育管理，提高教师队伍整体素质；大力开展“祖国好、家乡美”系列活动、“绿丝带”志愿者活动等，对学生进行诚信等教育，养成学生良好日常行为习惯。

2、开办家长学校。

成立以村支两委主要负责人为组长，学校校长为副组长，其他中层领导为成员的家长学校并按计划开展工作。

3、按照市委、市政府的有关文件精神建立“关心下一代工作委员会”，成立以退休教师任正贤为组长、学校支部书记为副组长，支

部副书记为常务副组长的工作领导小组，在支部领导下按计划开展工作。

通过努力，在卫城镇文化服务中心的支持下，将每年3月清镇市“送文化下乡活动”作为陶冶学生情操，增长学生见识，对学生进行良好品德教育的平台，并将此活动常规化。

4、成立新发小学乡村少年宫。

建立校长为组长，副校长为主要负责人的工作领导小组，通过协调，得到了社会爱心人士王道红和刘军二位同志共一万余元的资助，建立了学校军鼓队、腰鼓队、书法、美术、篮球、乒乓球、象棋、跳棋、舞蹈等活动兴趣小组并按计划开展活动。

四、树立安全意识、加强“依法治校”：

1、不断建立和完善各项安全工作制度、预案，成立以校长为组长，副校长为副组长，全体教师为成员的安全工作领导小组，定期或不定期进行安全排查、整改、总结。

2、签订目标责任书，层层落实安全目标责任制；建立家长联系制度，做好缺勤学生跟踪管理。

3、加强交通、消防、防溺水等安全宣传教育，开展“珍爱生命、预防溺水”、“珍爱生命、远离毒品”、“严禁管制刀具进校园”等签名活动，大力开展“防灾减灾”、“消防”等逃生演练，通过发放告家长书，签订家长承诺书等“小手牵大手”系列活动。

4、大力开展法制宣教育。

坚持每周“国旗下讲话”，每学期聘请副校长到校对全体师生进行法制讲座。

5、加强校园周边环境治理。

配合公安、工商、卫生等执法部门

定期或不定期对校园周边环境进行治理，依法取缔校园周边网吧、电子游戏机、歌舞厅、无证饮食摊点等场所。

6、加强“控辍保学”工作，确保学生进得来，留得住。

认真学习上级《关于做好控制义务教育阶段学生辍学工作意见》，签订“七长”目标责任书，制定了控辍制度和实施方案，使学生、家庭、班级、教师共同承担起“控辍”责任。

7、学校组织教师进行普访，向学生及家长进一步宣传《义务教育法》，“9+3”等，对有流失迹象的学生做好动员工作，讲清学习重要性，使其明确学习目的，端正学习态度，完成九年义务教育和三年中职和普通高中教育。

五、完善校产登记、合理使用经费

1、加强财务管理，严格遵守财经纪律，杜绝不合法收费，搞好经费预算和结算，严格履行现金、支票、借出和报销手续，压缩不必要的开支，充分发挥了资金为教学服务的作用。

2、推行“校务公开”，加大监督力度，增加资金收支情况的透明度。

3、建立和完善学校固定资产台账，确保为学校教育教学服务。

总之，经过努力我校在各方面取得一些成绩，这些成绩离不开上级领导的支持和帮助，离不开党委、政府的正确领导。

六、大力实施素质教育、彰显素质教育特色

通过努力，形成了新发小学“诚信和谐；探索创新：

学做真人踏实做事“的校风、“敬业、爱生、博学、善教”的教风和“勤学、乐

【篇三：

盐城市实验小学督导汇报材料1】

发展——恒久而高昂的主旋律

——盐城市实验小学迎市发展性教育督导评估工作汇报盐城市实验小学，一所年轻的省级实验小学，一个迷人的花园式单位，一座师生共生共长的和谐校园，传承着百年一小的丰厚底蕴，如东升旭日，孕育着无限生机，焕发出青春活力，奋进在盐阜教育大地上。

我校创建于2003年，是由盐城市第一小学根据《义务教育法》、《民办教育促进法》独资举办的一所全日制六年制民办学校，并通过江苏省专项评估验收。

学校占地86亩，建筑面积近5万平方米，总投资近亿元。

现有66个班级，3700多名学生，156名教师。

自创办以来，面对日新月异的教育形势和社会各界对优质教育资源的深情呼唤，学校以科学发展观为指针，在盐城市第一小学（教育集团）的统一管理与调控下，秉持“以人为本，追求卓越”的办学宗旨和“让每一个孩子发展，让每一个生命精彩”的育人理想，积极倡导“尊重的教育”，紧紧围绕“一流师资、一流设施、一流管理、一流质量”的办学目标，高奏“发展”这一恒久而高昂的主旋律，营造出高品质的教育生态。

2004年12月，在成功运行后的第二年，我校高起点、高标准、高水平通过“江苏省实验小学”验收。

学校先后获得全国“双合格”家长学校示范校、北京2008奥林匹克教育示范学校、国家级青少年体育俱乐部、中国少年儿童平安行动示范学校、江苏省实验小学、江苏省园林式单位、市现代教育技术工作先进集体、市“十五”教育科研工作先进集体、市语言文字工作先进集体和市“a级学校食堂”等荣誉称号，在全国、省、市组织的各项比赛中，学校荣获团体奖、优秀组织奖近20个。

第一章：

以学校发展为本

以学校发展为本——重和谐，求特色，增强向心力、内驱力、辐射力，打造生机勃勃的教育品牌。

教育是构建社会主义和谐社会的基石，学校是和谐社会中极具生命

力的细胞。

在办人民满意教育的背景下和谐发展，我校全面贯彻党的教育方针，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，全面实施素质教育，深化教育改革，提高教育质量。

一、坚持以人为本，走人文化发展之路，增强向心力。

●2003年9月，我校正式运行，在《盐城市实验小学章程（草案）》中明确提出：

学校必须全面贯彻执行国家的教育方针政策，全面实施素质教育，本着?

以人为本，追求卓越?

的办学宗旨，以优质的教育环境与教育资源，努力实现?

让每一个孩子发展，让每一个生命精彩?

的教育理想，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

在《章程》的指引下，学校始终贯彻人本思想，体现人文关怀，优化人文环境，崇尚“尊重的教育”，强化“学校的一切活动，都必须遵循人的身心发展规律”的意识，以人为尊，以人为重，以人为先，坚持教以人为本、校以师为本、师以生为本，赋予学校各项建设人文化的内涵，创新、实践、积淀、提炼和发展独特的育人氛围和环境，使每个教职工都能在学校里得到机会大致相等、条件大致相当的独立发展、创造、努力奋斗工作的机会；使每个学生的个性、自尊不受到教育和教师的伤害，身心得到健康、和谐、全面发展。

●挥鞭洒汗推动实小发展，凝心聚力共创集团辉煌。

2005年10月，盐城市第一小学（教育集团）荣幸地被中央文明委表彰为首批?

全国文明单位?

，全国仅有六所小学获此殊荣，这是全体一小人的光荣，更是对实小继续贯彻?

以人为本，追求卓越?

办学宗旨的极大鼓舞。

二、坚持文化立校，走内涵化发展之路，增强内驱力。

文化是学校自身发展的精髓和灵魂，是构成学校办学实力和核心竞争力的重要组成部分。

文化建设，成了办学者和社会各界对学校高质量发展的深层期待。

●每当迎着初升的太阳，同学们迎着校长、老师和蔼的目光跨进如诗如画的校园时，耳熟能详的校歌《飞翔》正唱响整个校园。

●每当伴着天边的晚霞，同学们载着学习、生活的快乐走出校园大门时，镶嵌在校门石碑背面的校风校训令人注目。

“和谐、创新”的校风，“乐学、多思”的学风，“融通、精进”的教风，“每日必问”的校训，融铸成实小高尚的精神文化，拥有着巨大的

凝聚力和感召力，有效地沟通了每一个校园人的思想感情，融合了他们的理想信念，激发了他们的群体意识，培育起一种光辉灿烂的学校精神——“渴望崇高、追求卓越”，这已成为我们所有实小人广泛认同的精神追求。

在它的引领下，老师们诗意地栖居，孩子们快乐地生活。

●2007年元旦晚会上，我校六对教师参加了集团主办的集体婚礼，八个节目、一百多位教师走上了?

和乐、和美、和谐?

的舞台。

这是我校教工艺术团自2003年成立以来的第三场大型演出。

本着“关怀、尊重”的理念，校园的物质环境闪烁着人文的光辉，在潜移默化、润物无声中构筑师生的“文化基石”。

“至真楼”、“至善楼”、“至美楼”三座教学楼既相得益彰，浑然一体，又昭示着学校育人的价值引领。

教学楼上，经典唐诗宋词悬挂在廊腰缦回处，如静穆在时光中的明珠，等待着一次次的品读；英语、韩语以动画的形式展现出来，生动有趣；著名文学家的故事、诚信故事让学生明白做人的道理；教室里读书大王的读后记和郑重的好书推荐，得意地宣告探寻的“宝藏”。

艺术楼里学生自己的书画作品，或瘦笔如钩或大开大阖，或大鹏展翅或繁花锦簇，无声地言述表达的自信和喜悦，教师的优秀作品也散发着无穷的魅力。

科技楼的壁上张贴着科学家的故事和孩子们做实验、做船模、车模，参加科技比赛的照片；独具盐阜特色的“四色文化”被制作成大幅的彩色图文悬挂其中，营造出“人、文交融”的意境，学生在不经意间就实现了与文化结缘。

在学校步入更高层次发展领域的进程中，我们注重学校宏观层面的文化建设，更注重学校文化的细节雕琢，真正让学生、家长获得最满意的服务。

●物质文化上——细节再雕凿，校园环境润物无声。

学校大门两侧的树木四周用铸铁作架、木条作面，做成护栏兼作板凳，既有效保护了树木，又方便了因提前到校接孩子而在校门外徘徊的学生家长，形成了一道独特的人文景观。

●信息文化上——渠道再拓宽，校园网络魅力无穷。

截止2007年5月20日，校园网站（?

bbs学科论坛?

、校园留言板等栏目已成为宣传的窗口，管理的平台、成长的乐园。

?

仓老师小数网?

、?

四季青语文网?

等成为校园网络中极具生命力与影响力的网络文化品牌。

●意态文化上——语言再推敲，教师寄语真情无限。

每天早晨，每一个走进学校拱门的教师和学生，都会停下脚步，在左侧的橱窗前静静地看上一两分钟，因为那里有校园内亮丽的人文景观——?

教师寄语?

专栏，它不仅装点了校园，更激励了师生，使?

无言的教育?

更有实效性。

三、坚持依法办学，走规范化发展之路，增强公信力。

●我校是由盐城市第一小学独资举办的一所民办学校，2007年1月，学校接受了省、市有关部门进行的规范办学专项督查验收。

我校独立法人、独立校园校舍、独立经费核算和人事管理、独立教育教学等四个方面的规范办学情况以及档案建设在全市现场会上作经验介绍，在省教育厅组织的专项督查验收中，资料归整合理有序，档案目录条理清晰，学校办学优质高效，高标准通过了省教育厅专项督查验收。

我校服从和服务于建设法治国家、和谐社会的大局，以“为学生发展服务、为教师发展服务、为学校发展服务”为宗旨，加强法治教育，提高师生的法律素质；进一步建立健全学校章程和各项管理制度，使学校的各项工作有据可依、有章可循；推进学校民主政治建设，保障广大师生依法行使民主权利；依法行使办学自主权，规范学校的办学活动，实现办学行为的法治化；依法维护师生合法权益，体现人文关怀，创建和谐校园。

●2007年3月，学校校长室以文件的形式分别下发《盐城市实验小学贯彻落实江苏省中小学管理规范实施意见》和《盐城市实验小学贯彻落实江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例实施意见》。

我校认真执行新《义务教育法》和《江苏省中小学管理规范》等有关法律法规，修订了《盐城市实验小学常规考核实施办法》等百余个治校规章，涵盖师德建设、教学常规、学生管理、人事考核、安全教育、校务公开等各个方面，牢固树立“依法行政、依法治教、依法办学”的法制观念，把义务教育办学行为和收费行为全面纳入法制轨道；依法规范教师职业行为，切实加强教师管理，强化师德教育和考核；实施“阳光工程”，完善校务公开制度，严格执行教育收费公示制度；完善学校内部管理体制，深入推进学校的民主决策、民主管理和民主监督；完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理的权利。

四、坚持管理创新，走自主化发展之路，增强战斗力。

●?

先进教研组风采展示?

是我校?

至真楼?

二楼一道亮丽的风景线，经过申报、述职、测评等程序产生的先进教研组在橱窗里展示教研组全体成员风采，展示教研组工作成绩，这是我校管理创新中的又一亮点。

我校坚持管理创新，走教育管理扁平化、自主化之路，充分发挥部门、教研组、班级管理效能。

扩大年级部、教研组等基层组织的自主权，继续推行分级目标承诺管理体系——学校决策层、管理层、操作层在同一平面上工作，强调自主、创造、特色相结合，通过目标承诺、自我加压、机制激励，进一步增强爱岗敬业、不断创优的意识，锻造一个个素质优良、业务精湛的个体；进一步增强团结协作、不断创新的意识，塑造一组组服务优质、管理精致的团体；进一步增强进位争先、不断创业的意识，打造一块块形象优美、特色鲜明的共同体。

●?

中层干部（中层部门）调研情况记载表?

、?

周工作安排表?

、?

校历?

、?

年级部公示栏?

、?

班级公示栏?

等是我校实现学校决策层、部门管理层、与年级部操作层之间有效沟通的重要载体，?

调研记载表?

共分调研信息（包括亮点工作与存在问题）、情况反馈、工作反思等几个部分；?

周工作安排?

从教学工作、学生工作、后勤工作、其它工作等几个方面对下周工作提前考虑与安排；?

校历?

则具体呈现了学期重大节日与学校学期工作的部署。

学校组织行管人员、教师、学生参与生活服务、教育教学值周；推进《年级部月工作评估方案》，有效地释放出年级部管委会的工作效能；评选先进教研组，催生出各教研组的工作热情；发挥首席班主任的示范辐射作用，评选文明班级与优秀班主任，打造特色班级和特色年级。

五、坚持多元合作，走合作化发展之路，增强辐射力。

校区间和谐竞争。

在盐城市第一小学（教育集团）步入良性发展轨道的进程中，作为其重要的核心成员单位之一，我校与其它成员单位形成良性竞争，在教师队伍建设、教学和科研工作等各方面展开积极竞争，在竞争中合作，在合作中竞争，有效提升办学水平、层次和品位，在和谐的竞争中呈现出一体化的上升发展态势，推动集团的和谐发展。

社区间密切联系。

有目标、有步骤地构建学校、家庭、社区“三结合”体系，开展形式多样的交流与合作；以社区教育助理为纽带，进一步加强社区合作，共建社区家长学校。