实验小学实习简报.docx
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实验小学实习简报
学习中做改变然后提升18
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0目录..................................................................................................................................................
0卷首语..............................................................................................................................................
1团队之春..........................................................................................................................................
1一、实习基本安排：
...............................................................................................................
1二、实习基本事务...................................................................................................................
1三、具体计划...........................................................................................................................
四、问题建议...........................................................................................................................2教务之华..........................................................................................................................................3一、指导思想...........................................................................................................................3.......................................................................................................3二、主要工作目标和任务
...............................................................................................................4三、具体工作和措施!
未定义书签。
班务之秋..........................................................................................................错误..........................................................................................................................................8感悟之实未定义书签。
实习周记选登...........................................................................................错误!
8周玉琴...............................................................................................................................
未定义书签。
...................................................................................................错误!
赵雪错误!
未定义书签。
何晓璐...............................................................................................
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未定义书签。
...............................................................................................龙超琼错误未定义书签。
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李媛媛...............................................................................................错误!
未定义书签。
总结本期..........................................................................................................错误4
1附件................................................................................................................................................
4.........................................................................................团队成员及指导老师信息统计11.41听课记录选登2......................................................................................................................
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1.........................................................................................................3.到校、离校签到情况18
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卷首语
阳光暖照，春风浩荡，春雨滂沱，春光明媚，春色无边，啊！
多么美好的春天。
在这万物复苏的季节，我们这一群准老师们也踏上了教师实习之旅。
在成都实验小学这一片乐园中，我们尝过校园樱桃的酸甜，我们尝过校园啦啦操比赛的辛勤汗水，我们尝过校园运动会的喜悦泪水。
短短的几个月，我们带着憧憬走进久违的小学校园，尝试以教师的身份寻求不一样的感悟。
当信念在这片憧憬的上空升起的时候，我们便一刻也没有松懈过孜孜的追求。
虽然前行的道上，并非总是景色宜人，惠风和畅，但是我们坚信一分耕耘，一分收获，坚持用奋斗的鼓乐来谱写实习时光的动人乐章，有坚持就有希望。
希望伴随着迷茫在脑海里荡漾，甜蜜伴随着辛酸在舌尖缠绕，感动伴随着不舍在眼眶里打转。
而这一切交织在一起，让我们明白了什么是：
“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
”
记得泰戈尔一句诗是这样的：
“我的心，在你的眼睛里找到了天空。
”老师的心，在学生们求知的眼睛里找到了神圣的天空！
为了这一神圣，我们甘愿奉献热情与心血。
学生是老师的希望。
给学生的心中烧上一把激情四溢的烈火，让他们的使命、责任得以担当，让他对扛起未来的天地信心满怀.宣扬民主、高效、规范、有序的校园生活，推进高尚、平和、健康、充实的校园精神生活,创新、文明、高雅、多元、动感的文化生活境界,是所有师长和我们的愿望.匆匆八周，硕果累累；短短两月，足迹深深。
在这里，透过真实的记录，我们能同感彼此的成长和挫折；在这里，透过细腻的笔触，我们能共担彼此的喜悦与惆怅。
回望成长的足迹，那是昔日梦想璀璨的闪现；仰望前方的天空，眼眸中倒映的是精彩的未来。
在太阳升起处，在月亮朦胧时，我们将继续追寻自己的梦想。
而这串串足迹，是我们青春的见证，是我们寻梦的里程碑，也是我们新的酝酿，为我们积蓄着热情与能量，伴随着我们朝着精彩的未来前进。
庆幸我
们来到成都实验小学,这里将为我们完成一次成长的洗礼礼，它的宽容、沉静、幽雅与恩慈，是我汲取的营养,这些学习的日子，将是一生中最美好的年华。
能在这里走过，是一种幸福。
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团队之春
团队名称：
实小之夏
团队口号：
ConfidenceConcentrationContinuing（自信专注坚持）
团队宗旨：
学习中，做改变，然后创新，提升发展自己。
团队成员：
龙超琼何晓璐陈晓华郭丹周玉琴赵雪李媛媛
我们本着教育第一的理念踏进实验小学，从此梦从实小起航。
一、实习基本安排：
同学们根据自身实际情况，努力在教学、1.
教育研究向有经验的老师学教师修养、班级工作、希望在这一学加上自己实践教学的亲身体验，习，期的实习中实现自身能力的提高。
在实习结束后，我们共同完成一个实习简2.实习点滴视频照片留包括成员实习记录，报版本，以及其他学以及完成各自一个教育调查报告，念，校派发的各项学习任务。
二、实习基本事务1.每天按照实习学校作息时间按时到校，按时离校。
根据教导处、指导老师等的具体安排完成每日教学和班级事务。
2.
每天结束所有事务后，在回校的路上，轮流分享今天的实习心得体会。
3.
为做好信息收集工作，实习成员在上课的时候其他同学每课时，都要去听5.
课，然后给出建议和意见，并照下照片做好记录。
三、具体计划各实习成员在遵循实习学校和指导老师的安排及要求的前提下，每周至少
6次课，认真做好听课记录。
听
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认真协助指导老师完成教学工作，协助班主任老
师完成班务工作并悉心请教老师相关经验，主动向指导老师分享自己的实习心得。
和所在班集体的学生建立良好的师生及朋
友关系，给学生留下良好的第一印象，在学习做好其指导者，在生活上做好其分享着，与学生共同度过快乐、难忘的实习生活。
收集有关教育调查的对象及内容在生活中细心观察身边的教育现象，
的信息。
完成每周周记，认真收集团队建设信息如照片、视频等，认真做好每周负责照片上传上交学院的简报和上交实习学校的简报，每周认真完成实习周记。
的成员需按时上传照片。
为接结合实际分析学生和学习教材，在吸收指导教师丰富经验的基础上，其他成员需到其所在班级如若小组内有成员开始讲课，下来的真实讲课做准备。
拟定出教育研究题目并开听课学习。
团队成员继续完成每日的教学和班务工作，始做实地教育调查。
四、问题建议一个月以来，团队基本规章条例已经完善，现将存在的问题和改善建议简述如下。
首先，由于本次实习小组共计五人，所以整个团队没有曾经的实习小组声势18
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浩大，“团队”表征也没有那么明显。
具体表现为，除非有特殊情况，不然小组不会集中在一起。
即使集中了，也从外观上看不像一个团体。
为此，经大家讨论，团队拟优化进校、出校和中午吃饭的时间，尽量增加团队集中的机会，以便相互交流实习心得。
其次，在团队合作上，我们组做得比较好的是没事儿时各干各的，有事儿时便能够立刻挺身而出，相互帮助支持。
就组员评定而言，组内没有太多的冗余的考评，各成员相互监督，几周内没有任何人迟到、早退，每天组长都做好了签到记录。
最后，实习小学规定每两周给小组开例会。
在例会上，每个人都表达了各自所想，将自己实习期间的所见所得所感都一一分享开来，既感受到了别人的辛苦和收获，又增进了自己的理解。
贾主任给我们每人都阐明了实习建议，要将自己的才能都发挥出来，同时要有一个分享的意识，将自己的感受公之于团队，让大家都体验一下自己的感受。
会议期间，我们就班级建设、教师工作量、学生管理几个方面细说了这几周的感想，同学们都感同身受，纷纷表示了自己对教师这个职业新的的理解。
这种收获，可能是在平常的学校里不可能得到的，所谓他人千言，不如躬身一践。
教务之华
一、指导思想
以团队宗旨为指导，按照四川师范大学教育科学学院小学教育专业实习生见习实习基本内容要求和成都市实验小学实习生教学工作基本要求，以大学期间学习的教育学和心理学以及学科教学论、钢琴、美术、音乐和舞蹈等专业拓展课程为基本教学本位知识为基础，切实努力提高团队的见习实习成效水准。
二、主要工作目标和任务
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1、坚持以人这本，坚持人本主义、建构主义学习理论，牢固树立“一切为了学生，为了一切学生”的教育理念，学习“生活中学习，体验中成长”的办学思想，做好实习生教务分内工作。
、在校实习之后，对整个课堂管理2
和教务工作有清晰认知，注意听好课、评好课、设计好课、上好课。
、能与实习指导老师做融洽沟通，3
协同指导老师管理好班级工作，完成教学任务，提高教学质量。
、承成都市实验小学办学传统，4
课堂上，我们与学生密切交流走促进学生全面发展的道路。
协助指导老师、班主任创实小办学特色，创建具有优质教育内涵的学校。
三、具体工作和措施
1.以教学为中心，以质量为灵魂，学校的各项工作要紧紧围绕这一核心展开。
围绕各项教学活动，深入学习，协同指导老师完成教学任务。
2.强化教学管理，规范教学常规。
1.备课，小学以年级组进行集体备课，实行“集体教案——集体讨论——主备教师修改——主备教案——个人修改——个案”一体化的备课过程，在跟师学习过程中，对每一堂课教材要深入研读，深度挖掘，条件允许要自行设计教学方案,并交由指导老师修改指正。
目前实习还没有要求上新课，所以有备课的实习生，都处于还在修改的状态（还没有成型）但是指导老师对我们的备课18
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给了一些建议。
在备课时，要结合学生的实际。
要清楚学生已经知道的、不知道的、能够知道的、怎样知道的。
以这样为基础的教学效果才会更好。
听课，实行2.
年级组轮流公开课制度，认真做好听课记录和研讨结果的记录。
领导对每个教师实行推门听课的形式检查评价教师课堂。
通过一个月的实习，我们听了不少课。
有时是教研组的公开课，有到其他学校听课学习。
最平常的就是听指导老师的课。
目前在听课上，我们收获颇多。
目前有如下一些心得：
在具体的情境如在数学教学时，?
重视学生的语言表达能力和思维过程。
通过反复让同学们说出来思路是怎样的。
中，老师很重视学生的思路。
让同学用自己的话说出自己的是怎样来解决小组互说或者是全班齐说，这个问题的。
但是在培培养学生的合作能力。
现在的社会很需要有合作能力的人才。
?
不要先培养学生的独立解决问题的能力，养学生小组合作能力的同时，一般低年级以同桌合不会达到合作的效果。
然学生会对同学有依赖性，而高年级一般是四人老师操作起来不会太乱。
作的好，成员相对简单，对一些典型的问在同学们进行小组合作时，老师要下去巡视，为一组。
题，要全班提出来说。
?
除了培养学生能说、能准确的表达的能力。
老师还要注意培养学生的倾听习惯。
有很多学生在上课时，其他同学在发言时不注意听其他同学的表达。
这样是一个很不好的习惯。
不光是在上课发言的时候，有时甚至在同学之间交谈的过程中，18
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也要注意倾听他人。
这样才能得到他人的尊重。
3.作业，批改和发放及时，并批改保质、布置保量。
布置作业天天都有。
有时候作业不一定是书面作业，可以布置一些有趣的作业。
比如说，在学习了综合运算之后，可以和家长一起玩“24点”。
这样既提高了学生的运算能力，有增加了与家长之间的沟通。
同时批改书面作业也是一门艺术。
通过改作业，可以反馈出学生的听课情况、知识的接受情况。
出现问题老师可以及时的进行讲解。
4.加强教学研究，配合学校教科室搞好课题研究及申报工作，认真观察分析教学活动中的教育案例，做好教学研究。
以上是近两周教务工作内容及计划，我们小组将在接下来的实习中不断探索改进.
班务之秋
本月在协助班主任处理班级事务工作中，实习小组成员在班主任指导老师的带领下收获了很多有关班级管理的办法，主要由以下几个方面的收获:
1.首先知道了班主任日常的管理工作。
主要有以下几点：
（1）研究每个学生的思想动态、学习成绩、才能特长、性格特征、成长经历、家庭情况等，在综合分析基础上，耐心细致地做好学生思想工作。
了解班级发展情况、干部情况、班级学习风气、作业情况，做好引导工作。
及时妥善处理突发事件。
（2）经常联系各科教师以及家长，互通情况，统一要求。
要使家长对子女的教育与学校要求协调一致，对家长不适当的教育，要提出意见和要求。
（3）组织学生参加各项活动，引导学生扩大知识领域，发挥特长，培养能力。
（4）领导好班委的工作，指导他们定期召开班委会，研究班级上阶段情况以及下一阶段主要工作，平时要督促他们把工作落到实处。
有计划地组织好班队活动。
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（5）检查课堂常规，安排值日，批准学生请假，组织眼保健操和课间操等。
（6）组织、指导和监察校园内的学生课外活动，做好学生安全工作，避免有损于学生身心健康的意外伤害事故发生。
（7）期末写好学生品德评语、操行评定及评选各类先进。
2.通过实习，认为作为一名班主任，怎样来建设一个优秀的班级。
（1）了解学生各种情况。
作为一个班主任，首先之事便是要了解本班的整体情况，细到班级人数，男女生人数比例；更重要的是要了解每一位学生的基本情况，如：
家庭经济文化情况、学生日常生活
习惯、性格等方面。
了解了班级情况对班主任实施班务工作会有很大的帮助。
与学生建立好的师生关系。
身体
（2）力行，言传身教，坚持正面教育，调动多方面的积极因素。
深入到学生中去，与同学保持联系，参加学生活动，记录学生情况。
做好个别教育，找个别班级后墙美化学生谈话，发现问题及时解决，做要注意班内学生思想动态，尤其是优秀生和差生思想深处的活动，好思想教育。
多多与学生交流。
发挥同学们的个性组织别开生面的主题班会，）开展丰富多彩的课外活动，3（特长。
如在班内开展了“向他人学习，取他人所长补自己之短”的主题班会，让每一位学生明白，在一个班集体里同学之间要互相学习，互相帮助，互相尊重，切不要事事以“我”为中心看问题，这样不断增进了同学之间的友情，增强了集根据学生个性发展的需体的凝聚力，促进了后进学生的学习积极性和自我发现。
每周时事讲话活如课外阅读、求，发动全体同学组织和设计许多有意义的活动。
这些活动的开展既培养了同学们的能力，动、同学们轮流上讲台宣传国内外大事。
又丰富了同学们的课外知识。
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对于一些突发事件应该随机应变、因势利导、对症下药。
随机应变是指班4）（能根据事件的不同性质和特点恰当地处理问题。
因势利主任在遇到偶发事件时,即从学生的需要和实际能够审时度势,导是指班主任在遇到棘手的突发事件时,从而使巧妙地处理问题,出发,利用并调动学生心理的积极因素,排除消极因素,并自觉主动地提高学习效率和按照教,学生扬长避短,增强克服缺点的内在力量并对症下药是指班主任能够正确分析问题的症结，育要求发展良好的个性品质。
考虑学生的个性特点，采取灵活多样的方式方法，有针对性地对学生进行教育，并取得良好的教育效果。
运用一定的奖惩制度。
来进行文明、清洁、纪律的管理。
以小组为单位进（5）让学生感受到自己是这一小组的一份子。
行评比。
这样来培养学生的集体荣誉感。
自己的表现直接和本组的表现有关。
自己对于本组的成员很重要。
感悟之实实小感悟周玉琴转眼间就到了光阴荏苒，当我还在感叹大一的无知和幼稚，慨叹大二的迷茫和困惑时，再也无法那样悠然的欣赏这只是作为毕业生的我们，毕业。
这又是一个紫荆花盛开的季节，校园美景。
在这收获的季节里，我们要去接受新一轮的挑战——实习。
教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。
3月23日，我怀着一半欣喜一半忐忑的心情，随着实习小队一行来到成都市实验小学，在这里将度过为期六周的实习生活。
很快第一周的见习阶段就过去了，在这里写下我这一周的内心实感。
在这一周，我一边跟师学习，做好数学方面的听课记录，一边和杨老师学习如何管理好一个班级体，经过不断地观摩和深入与学生群体的交流，我也能做到与学生教好的交流沟通。
深入到学生当中才发现，当年的我们是多么无知，以为自己在下面做什么老师都看不见，真正站到讲台上的时候才发现老师能够观察到整个班集体的情况。
也是在学生与老师的角色中矛盾着不断地学会真正适应教师这一新的社会角色，并通过自己的努力不断地历练成为一个合格的人民教师。
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对学校的整个管通过这一周的实习生活，我也清楚了学校行政方面和教学方面的事务。
，虽然只是帮助杨老师订并第一次真正上到讲台上接触到教学工作理方面的制度也清楚了。
正作业，也还是让我很兴奋，终于能够以一个教师的身份站上讲台。
在不听课的时候，我就与杨老师讨论教案设计，商量备课方面的事情，并参考教师用书，对教案做适当的修正。
在这一段时间，我印象最深的事情是学校举办运动会，而我恰好会点舞蹈，有学过
啦啦操，就帮着班上排练，不仅拉近了我和学生们的关系，也让指导老师对我刮目相看。
此外在排练过程中我融入班集体，了接学生，为我的教学工作也打下了坚定地基础。
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更是体会到真正作为一个教师应该，在这一段时间我不仅收获了在教学技能方面的知识做的不只是教书，而是要从身心等各方面培养学生健康成长。
我将在之后的实习中不断探索，不断进步。
实习感悟李媛媛时光飞逝，转眼三个月的实习就进入了尾声。
期间虽然有过苦、有过累，但最后留下的全都是满满的收获与不舍。
实习让我从理论走向了实践，通过实习让我认识和了解了现在真实的小学课堂，以及低端儿童的学习特点和心理特点。
由于实习所在的班级学生的知识面较广，思维灵活，语文基。
真正让我体会到了“纸上谈兵”与“真枪实这就老师的课堂教学提出了更高的要求础好，弹”的区别。
真实的课堂是生成的、灵活的，这就需要老师不仅要有精神的学科专业知识还18
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同时我也意识到我们在学校的微格教学，更需要灵活的应变能力。
要有广博的科学文化知识以至于给我们造成了都能按着教案而且“学生”的配合程度太高，对学生的预估普遍偏低，走的错觉。
在今后，要更加全面地预设课堂可能发生的状况，提高实践能力。
通过，让我对教材和对教学的认识有了质的变化。
通过教学观摩以及与指导老师的探讨。
以前我对教材的解用发展的眼光来看待学生实习让我学会了要用整体的眼光来解读
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