课间活动场面描写片段.docx
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课间活动场面描写片段
课间活动场面描写片段
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们的身子一次又一次的跃起,就像一个个不停上下旋转的陀螺。
这项活动,让我们的灵敏度有了提升。
接下来要进行的就是自主练习了。
首先是跳长绳,同学们像一个个音符,跳跃在“五线谱”——长绳上。
随着音乐的变化,我们进行的活动变成了跨越式跳高:
瞧,同学们双脚用力一蹬,便跳了过去。
这项活动,让我们的体质在快乐中变得更好了。
最后一项活动是做放松操《隐形的翅膀》。
听着动听的乐曲,同学们做着优美的动作,犹如
一个个小精灵。
这项活动,让我们得到了放松。
4.大课间
代表着大课间结束的进行曲响了,同学们排着整齐的队伍离开了操场。
虽然大课间结束了,但这个活动带来的欢乐还久久地停留在我们的心中。
在我快乐的童年记忆中,有趣的活动就像天上的点点繁星,数也数不清。
但在模糊的记忆中,有一次活动却让我难以忘怀。
这次活动,就是今年那一次有趣的大课间活动。
那一天,我们听到出场的音乐后,便排着整齐的队伍,昂首挺胸、面带微笑地走向操场。
来到操场,大家找好位置站好后,听着音乐,认真地做着广播操和武术操。
做完操后,响起了“兔子舞”的音乐。
我们找到自己的游戏位置后,开始玩“猴子抢球”的游戏。
首先,小林当猴子。
小崔将球用力地抛给小廖。
小廖接住后,又将球传给小李。
眼看小李就要接住球时,小林一把扑上来,拿住了小李手中的球。
小李无奈地笑了笑,上去当猴子。
小林拿球做了个假动作后,把球轻松地抛给小仇。
没想到,小仇分心了,球掉在地上。
幸好小邓手疾眼快,把球捞到了手里。
小邓拿到球后,马上传球给我。
我看准了,伸出双手,接住了球。
拿到球后,我不经意地将球往右边抛,没想到刚好砸到死对头小朱身上。
他也没注意到:
球落在他身边。
小李趁机冲上去,把球拿住。
小朱气得咬着牙,直拍脑袋:
“哎呀!
我怎么会分?
”
5.升国旗
今天,又是一周的升旗日。
学校要求我们都穿校服,带红领巾。
各个班整队走到大操场,全都面对着旗台,整齐地排好队。
升旗手捧着五星红旗,昂首挺胸地走上旗台。
“升旗,敬礼。
”一声令下,全校同学都举起手,向着国旗敬队礼。
国旗缓缓地升起,升向天空,在蓝天白云中迎风飘扬,神采光艳。
我望着升起的红旗,就想起在电视里看到的,毛主席在建国那天,站在天安门上,亲手升起了五星红旗。
我望着升起的红旗,就想起在电视里看到的,解放军高举着红旗,冒着抢林弹雨,冲向敌人的阵地。
我望着升起的红旗,就想起在电视里看到的,体育运动键儿,站在领奖台上,望着徐徐升起的五星红旗,流出了激动的泪水。
五星红旗就是我们心中的太阳。
每个星期一的早晨,学校都要举行一次生升旗仪式。
这个星期一,风和日丽,阳光明媚,朵朵白云在蔚蓝的天幕上轻轻地飘着。
我们按惯例又穿上漂亮的校服,戴上鲜艳的红领巾,排这整齐的队伍,个个心潮澎湃地来到升旗的地方——大操场。
我们肃立着,目光落在国旗上。
升旗仪式开始了。
由八十九位队员组成的鼓号队,嘹亮的鼓号声响彻校园内外,在悦耳的号角声中,四位少先队员护送着国旗,踏着矫健的步伐走到旗台。
校长用严肃的声调发出洪亮的口令:
“全体肃立,升旗,敬礼!
”同学们“唰”的一声,站的笔直,行着队礼。
雄壮有力的《国歌》响起来,鲜艳的五星红旗由庄严的国歌伴随着,在旗手的拉动下徐徐上升。
几百双眼睛望着国旗,目光坚定,仿佛向祖国表明,我们一定不辜负祖国对我们的期望,好好学习,将来为祖国的建设作出贡献.旗呼啦啦地升到旗杆顶端,在蓝天白云之下,犹如一团火焰,映红了大地。
国旗啊!
国旗!
您是祖国的象征,您是祖国的骄傲。
望着国旗,我不由得想起了开国大典那天五十四门大炮齐鸣,毛主席在天安门城楼上庄严宣布:
“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!
”毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,接着国旗升起来,这表明新中国从此站起来了,新中国像巨人一般屹立在世界的东方。
国旗在空中飘荡,《国歌》大家齐声高唱,那声音多么雄壮有力!
我仰望着迎风飘扬的五星红旗,心情异常激动,久久不能平静。
我在想:
国旗啊!
您是革命烈士用鲜血染成的。
我爱您,您永远在我心中。
我默默地决心:
国旗啊!
我一定要好好学习,长大后为您增光添彩!
打乒乓球
只见他紧握球拍,脸涨得通红,眼睛牢牢地盯着飞来飞去的乒乓球,似乎生怕球掉落在地。
而他的对手也不甘示弱,不时来一个高难度的扣球挑战他!
这一个球,他差点就接不住了,球飞过来,飞到了球台的角落处,他一个箭步冲过去,灵活地将这个惊险的球接住了!
6.课间十分钟
叮铃铃”,下课了!
教室里的一群同学,拿着自己心爱的体育用品,蜂拥至操场。
他们有的跳绳,有的跳皮筋,还有的踢毽子。
原本安安静静的操场,一下子变得热闹起来。
瞧!
那边几个女生在跳皮筋呢!
她们把皮筋的两头系在树上,变换着花样跳,一会儿从皮筋的这边跳到那边,一会儿又将皮筋交叉着跳,两道简简单单的皮筋在她们的指挥下变幻无穷,
玩得开心极了!
再看这边,几个同学凑在一起跳绳。
有两个同学,分别拿着绳的两边用力地甩着,其他同学趁绳子甩的很低的时候奋力向上跳,欢笑声不断传来。
特别是其中一个小女生,跳得可熟练了,像蝴蝶一样轻盈,随着绳子上下舞动。
还有几个同学在扔沙包,他们比赛谁仍的最远。
一个小女孩拿起沙包,用力往前一扔,居然扔出了十多米外。
一阵阵加油声、叫好声不断传
来。
“叮铃铃”,上课铃声又响了,大家都依依不舍地离开了操场。
真是令人难忘的课间十分钟啊!
7.课间十分钟
清脆的下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来参加自己喜爱的课间活动。
寂静的校园顿时沸腾起来,同学们的欢声笑语在校园上空回荡。
“哈哈!
”咦?
那边是谁在笑?
原来是几个三年级的同学在打沙包,只见边上的同学猛地从底下一抛,眼看就把中间的同学打着了,突然中间的同学猛地转身,来了个“海底捞月”把沙包抓住了。
这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”,把沙包抛得很高,中间的同学可能是太急了,猛地一跳,结果不但没抓住沙包,自己还被罚下了场。
那边,四个小女孩在跳皮筋,她们就像一只灵巧的小燕子,普通的皮筋被跳出了很多花样。
你们看,双杠那边男同学和女同学正在赛杠,男同学一队,女同学一队,男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。
快看,第一组的同学已经开始比赛了,男同学犹如一个个猛虎,一开始就想给女同学来一个“下马威”,女同学也不甘示弱,一个个如同灵巧的燕子。
男同学怎么也追赶不上她,她却越跑越快,一会儿就把男同学“打败了”。
上课了,同学们又拥进了教室,操场上空荡荡的,校园内又恢复了平静,课间十分钟结束了。
8.课间十分钟
“叮……叮……”下课了,教室里顿时沸腾起来,走廊里充满欢声笑语,操场上变得人山人海,热闹极了!
同学们的活动也多姿多彩:
有的在跳皮筋,通常是6个人,其中3个人围成一个三角形,把皮筋套在身上,另外3个人则跳。
跳的形式也是多种多样:
一会儿把右脚向前,一会儿向后;一会儿跨过皮筋,一会儿又跳回来。
让人看得眼花缭乱,这还不够,她们的嘴里还叨念着:
“点,点,一朵红花红又红……”真是有意思极了,让你不能不想加入她们的行列。
有的在操场上踢足球:
他们把脚一歪,往前一踢,球就飞得老远,他们又急急忙忙、拥挤着、成群结队地跑去追,只要谁抢到了球,脸上就会露出无比喜悦的神情,似乎在说:
“我终于抢到球了,我一定要把球传给我的组员,我们一定要赢这场球赛!
”
还有的在篮球场上打篮球:
其中有的人正在运球,眼睛东张西望,好象在寻找自己的组员,忽然,他把球往上一抛,在天空中划过一道完美的弧线,顺利的传到了自己组员的手里。
接到球的那个人也毫不示弱,边运球,边朝篮筐逼近,一个三分球,“好的!
进了!
”在场的人都赞叹不已。
“叮……叮……”上课了,热闹的课间结束了。
9.体育大课间
最近,我们学校开展了大课间体育活动。
清脆的下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来参加自己喜爱的课间活动。
寂静的校园顿时沸腾起来,同学们的欢声笑语在校园上空回荡。
做完自编操,一种快节拍的音乐一响起,我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。
我来到了体育室下棋,遇到了对手向剑南。
你一兵,我一卒,在我快被向剑南“逼死”时,赴主任过来了。
我立刻向赵主任“求救”。
赵主任不慌不忙,目不转睛盯着棋盘,想尽力找出向剑南棋局的破绽。
突然,他眼前一亮,把向剑南的“车”吃了。
这下子,向剑南拿我没办法了吧!
可是,赵主任刚走开,向剑南又向我展开了“攻势”,没有“援兵”,我再次陷入了“绝境”,最终“全军覆没”了,真惨!
过后,我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了,是因为他能开动脑筋,平时又多练习。
而向剑南后来之所以能反败为胜,是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺,而我只是和同学在走廊里玩耍。
这次大课间活动,让我明白了一个道理:
无论是学习还是下棋,都要学会利用时间,勤加苦练,才能有所收获!
古人说得好,不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香啊!
10.快乐的课间十分钟
“丁零零”,下课铃响了,老师刚一说“下课”,我们就像小鸟一样拥出了教室。
这下,本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。
操场上顿时变成了欢乐的海洋,到处都充满了欢声笑语。
你们看,双杠那边男同学和女同学正在赛杠,男同学一队,女同学一队,男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。
快看,第一组的同学已经开始比赛了,男同学犹如一个个猛虎,一开始就想给女同学来一个“下马威”,女同学也不甘示弱,一个个如同灵巧的燕子。
男同学怎么也追赶不上她,她却越跑越快,一会儿就把男同学“打败了”。
“哈哈!
”咦?
那边是谁在笑?
原来是几个三年级的同学在打沙包,只见边上的同学猛地从底下一抛,眼看就把中间的同学打着了,突然中间的同学猛地转身,来了个“海底捞月”把沙包抓住了。
这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”,把沙包抛得很高,中间的同学可能是太急了,猛地一跳,结果不但没抓住沙包,自己还被罚下了场。
那边,四个小女孩在跳皮筋,她们就像一只灵巧的小燕子,普通的皮筋被跳出了很多花样。
上课了,同学们拥进了教室,操场上空荡荡的,校园内又恢复了平静。
11.课间十分钟
“铃铃铃”下课铃响了,同学们一窝蜂的跑下楼去,几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰!
打雪仗啰!
”。
原来啊,昨天晚上下了一场大雪,整个校园银装素裹,一下课,同学们个个都欢呼雀跃,按耐不住心中的喜悦,其中我和刘子琪、廖洪志也加入了这支队伍。
来到操场上,我们找了一块雪最多的地方,“咱们来打雪仗吧!
”我话音未落,廖洪志就弯腰抓了一团雪朝我打来,幸好我反应快,侧身躲开了他的攻击,我立刻站据有力地势,捧起一把雪,用力捏成团,朝廖洪志扔去,没想到我一发就中,正好打在廖洪志的头上,只听他“哎呀”一声,立即用手摸着头,然后拍着头上的雪,这时站在他左边的刘子琪乘其不备,又朝他扔去了一个雪团,正打在他的腮边,雪顺着流到了他的脖子里,看着廖洪志头上的雪还没拍完,又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狈样,我和刘子琪都指着他一边“哈哈”大笑,一边走过去准备帮他拍掉身上的雪,这时“铃铃铃”上课铃响了,同学们只能期待着下一个课间十分钟。
12.课间十分钟
今天一下课,同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。
你看,有的同学歪着头吹,有的同学仰着脸吹,有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘,有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏,有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿,有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来,一下子,管口冒出了一个小彩球,它越来越大,在管口边上转起圈圈,不一会儿,成了一个“大宝葫芦”,可有意思了!
我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上,再吹了两个小泡泡在它身上,嗬,一只可爱的“米老鼠”“诞生”了!
看着自己的“杰作”,我忍不住得意地笑了。
“猫咬老鼠喽,快跑啊!
”我顺声一看,只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”,它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢!
真是无巧不成书,在这关键时刻,只听轻轻一响,这是泡泡破裂的声音!
哎,我的“米老鼠”招架不住,“丧生”了。
“哎哟,真没出息!
”我在心里暗暗怪“米老鼠”。
看着晓妤那得意劲,我可不甘示弱,笑嘻嘻地说:
“哼!
你会吹”猫”,我就不会吹”老虎”啊,咬死你!
”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞,瞪着眼睛,鼓起腮帮子,使劲地吹。
眼看“老虎”身子越来越大,我可高兴了,“看谁吹的泡泡厉害!
”我刚想着,只听“砰”的一声闷响,“老虎”身子爆炸了,真是好事多磨呀!
围观的同学不由自主地发出了叹息:
“哎呀!
真可惜!
”“怎么破了呀?
”“别急,小心吹。
”……我也暗暗安慰自己:
“没事,再吹。
”我又小心翼翼地吹了起来……
“丁零零,丁零零……”上课铃声却不知趣地在这时响了起来,我连忙收起吹泡泡的工具,对晓妤说:
“第二节下课再来玩,我一定咬死你的”猫”!
”“哈哈哈,奉陪到底!
”我们相视一笑,各自回到座位上坐好,精神饱满地准备上第二节课。
十分钟虽然短暂,却给我们带来了无限乐趣。
它让同学们的身心变得愉悦,让紧张的学习变得轻松,让同学们的思维更加活跃,让同学之间的友谊更加深厚,让我们的生活丰富多彩。
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