实习班主任工作计划5篇.docx

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实习班主任工作计划5篇

2021年实习班主任工作方案五篇

班主任工作方案是帮助每个学生找准自己的位置，发挥个人的特长，使班级具有特色，学生能找回自信，从而全面的开展自我。

下面是我们整理的关于实习班主任的工作方案，欢送阅读参考。

班主任工作方案〔一〕

一、班级情况分析

5班是高一年级的重点班，共有学生59人，其中男生31人，女生28人。

思想道德情况：

本班总体还是不错的，班风积极安康，学生团向上，大局部同学已具备了较佳的思想品德，能做到尊敬老师，对待老师讲礼貌，遇到问题愿意跟老师沟通，虚心地向老师学习。

同学之间互帮互爱，相处融洽，但由于学生入校时间不长，同学之间不够熟悉，从而凝聚力不强。

这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。

学习情况：

我们班是重点班，学生比拟自觉，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识，据班主任和科任老师反映，课堂气氛较活泼，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。

在积极安康班风下，学生勤奋好学，并且愿意互相学习，大局部学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率较低。

学生刚进入高中，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法不得当，一旦受到考试成绩的打击，很容易变成自馁。

因此，我班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到适宜的学习方法，逐渐适应高中的学习，让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。

班级纪律情况：

班级纪律整体较好，学生时间观念强，一般都比学校要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。

可以保证课堂安静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的清扫。

班干部工作情况：

大局部班干部的积极性很高，工作主动，工作才能较强，有责任心，可以团同学，在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级，有问题能及时向班主任反映，配合班主任开展工作，共同搞好班集体。

个性情况：

大局部学生还是比拟活泼的，但也有少数学生比拟沉默，在座位安排上已经交织个性活泼与不活泼的学生，使学生不至于性格走向极端。

其他情况：

学生穿着朴素大方。

虽然是90年代出生的新生代，但并没有受到“追赶潮〞等不良习气的影响。

二、工作目的

坚持把德育放在首位，落实《《小学生日常行为标准》》、泰日学校校规校级，继续引导学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好儿童。

在此根底上，建立一支有进取心、才能较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准，逐步形成团、活泼、守纪、进取、勤奋的班风。

1、抓好班级一日常规工作，处理好突发事件，确保班级每日都井然有序。

2、注重人文素养，落实每月一次的黑板报宣传工作，布置好班级环境。

3、贯彻落实我校的德育特色工作，加强学生的德育教育。

4、建立起具有本班特色的班级制度标准，培养学生的集体观念。

5、积极在班内推进“两纲〞教育。

6、营造良好的学习气氛，教育学生努力学习。

7、实在抓好班级小干部队伍建立。

8、努力促进学生的身心安康开展。

9、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中获得好成绩。

10、关心学生、理解学生、与学生打成一片，成为学生的“好朋友〞。

三、详细措施

1、抓好班主任的日常工作

抓好班级一日常规工作，组织好学生参加升旗和做操;确保每日的保洁工作，每周的卫生清洁工作到位;落实值日组长制度，责任到人;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，进步学习效率;组织好上学、放学。

2、落实好德育工作方案

贯彻落实我校的德育特色工作，发挥学生的主观能动性，并通过说教、典范示范、实际锻炼、陶冶教育等多种方法，注重潜移默化，注重全方位教育，从而加强学生的德育教育。

抓好学生行为标准的教育工作，建立起符合班级特色的班级制度标准;通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

根据五年级学生的年龄特点，以及作为毕业班的责任教育目的，提出要成为一名合格毕业生的要求。

3、营造良好的学习气氛

认真布置好班级环境，创设温馨教室;进步板报，墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级学习文化。

教育学生努力学习，明确学习目的，端正学习态度;培养学生良好的学习纪律，形成良好的学习环境;指导学生掌握正确的学习方法;组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。

4、加强班级小干部队伍建立。

根据小干部实际情况，建立小干部队伍，使中队委员、小队干部及各科课代表互相协作，进步办事效率，促进班级管理工作。

5、关心学生身心安康

促进学生养成文明的卫生习惯，开展有益的文体活动，组织学生积极参与学校的各项活动，促使学生的身体安康开展。

积极开展心理教育，通过观察、谈话等形式理解学生的心理现状，在认真上好安康教育课的同时，加强针对性的心理安康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫才能和适应社会的才能。

关心学生，定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导解决学生的学习生活上问题，成为学生的“好老师〞、“好朋友〞。

通过家访、联络、召开家长会等方式加强家校联络，进步家庭教育的实效。

班主任工作方案

（二）

一、班级根本概况

六

（2）班本学期有41名学生，其中男生22名，女生19名，23名本地学生，18名外地学生。

班里大局部学生上课能积极答复下列问题，有刻苦钻研精神，但班里学生成绩两级分化，中间力量薄弱，差生多为男生，主要表现为小学根底太差，学习态度不积极。

二、本学期工作措施

1、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中获得好成绩。

2、开展德育科研课题、个案分析及主题班会课的开设。

确定由班干部主持的每周工作总，到达学生自主管理的目的。

3、利用班会对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。

4、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。

5、定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

6、抓好班级每天的保洁工作，每周的卫生清洁工作;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，进步学习效率。

落实值日组长制度，责任到人。

7、落实每月一次的黑板报宣传工作。

进步板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。

8、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

9、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康开展。

班主任工作方案（三）

一、班级情况分析

高一

（1）班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。

中午留校的学生有23位。

作为直升班全年级的班级，其他班级都将一班作为标准。

假设一班做得好，其他班级认为这是理所当然;假设一班做得不好，那么会成为其他班级嘲讽的笑话。

因此，无论是老师还是学生，多少都会有种处在优势地位的压力。

除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成绩进入一班的。

但是，他们的学习方式仍然处在初中阶段，没有适应高中的高强度学习。

一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成绩，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。

因此，尽快帮助学生顺利度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。

班级的纪律、卫生问题是个大问题。

老师强调时就做好，假设不强调那么不做。

但是，有极个别学生（如唐一茗），坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。

可见，有着强烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。

因此，加强学生的集体荣誉感、增强学生的集体意识，让每位学生自愿、主动的为班级做事，那所有的问题（如迟到、未拖地等）都将不是问题。

综上所述，为了保证班级向着安康、积极向上的良好方向开展，就应当团一切可以团的力量，让每位学生都参与进来，自觉地为班集体做事。

让这种自觉成为习惯，渐渐的，一个班的班风建立、学风建立以及精神文明建立就都水到渠成了。

二、班级建立目的

1、引导学生做好思想工作，面对高中的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素质以及良好的行为习惯;重视学习方法，强调学习效率，注重细节，让一班的优秀成为一种习惯。

2、帮助学生树立集体荣誉感，增强学生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯。

3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。

总体上，要到达人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好气氛。

三、班级建立措施及详细步骤

（一）常规要求及措施

1、争取全班学生可以提早5分钟进教室，杜绝迟到现象;同时，早上收作业的时间为7点25至7点30，充分利用早读时间进展早读。

2、实在落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日学生全权负责，要到达教室的每一个角落都是干净整洁的，讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。

3、中午休息时间要保持教室的安静，实在保证教室是个提供休息的良好场所。

4、课间出操以及眼保健操一定要确保每个学生都要做好，不能被值勤老师扣分。

5、指导培养班级干部的组织管理才能，培养班干部团协作的精神;同时亲密关注班干部与大多数学生的关系，防止班干部与学生出现两极分化。

措施：

坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班，及时关注学生情况，理解班级状况，监视检查班级的卫生、纪律。

（二）做好学生的思想工作

1、关心学生，真正的从学生的角度去理解学生、理解学生。

在平常的言行举止中透露出对学生的关爱，让学生体会到老师对他们的深切期望。

2、利用课余时间与学生谈话，理解班级动向，并及时做出适当干预，确保班级向着积极安康的方向开展。

3、鼓励学生，帮助学生建立自信心，摆正心态，端正学习态度。

4、关注特殊学生，对其进展个别教育，增进其集体荣誉感，促成整个班级的大和睦大团大温暖。

（三）班风、学风建立

1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句，整洁、美观，既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。

2、开展“小小读书角〞活动，形成全班爱读书的良好气氛，让看书读报成为班级的文化特色。

3、合学生上课情况以及作业完成情况，理解各个学生的学习情况。

学习上的共性问题可在班上提出，共同解决;个别特殊问题特殊处理，如自制才能较差、学习态度不佳等学生可对其进展个别教育。

4、利用读报时间或班会课，开展“学习气氛的培养〞主题的讨论，全班学生出谋划策。

四、详细安排

第一周：

理解学生情况、班级情况，包括学生人数、入学成绩、家庭情况，中午留校学生人数，班干部成员等;跟随班主任，理解班级事务，清楚实习班主任的工作要求。

第二周：

组织开展“小小读书角〞活动，每位学生至少从家里带来一本书;指导班委负责图书的管理工作。

本周主题班会为“平安教育〞班会，组织学生开场筹备。

此外，严格监视卫生、纪律问题，并且开场筹备下周的运动会事宜。

第三周：

本周班级的重心是运动会的筹备工作，运动会入场式、后勤、稿件等，都必须一一部署到位。

坚持到场监视、指导运动会入场式的排练。

举办运动会时，一切事务应有条不紊的进展，做到有序指指导，包括稿件的传送、会场的清洁、运发动的检录以及全班学生的平安工作等。

第四周：

国庆节，强调学生注意人身平安及财产平安，不管是外出玩耍还是在家休息，都时刻警觉平安问题。

第五周：

从本周起直至期中考试，班级的重心为学习，重点抓学习，加强学风建立。

第六周：

对在学习上处于两种极端的学生进展个别辅导。

学习很好的学生，要帮助其做好心理工作，增强其心理素质，防止过于紧张而发挥失常;学习根底较薄弱的学生，鼓励其尽力做好复习工作，全力一搏，不能自暴自弃。

第七周：

下周将进展考试，可向学生介绍合理复习的方法及策略。

第八周：

考试周

班主任工作方案（四）

一、根本情况

本班有男生19人，女生30人，共49。

全班各科平均分：

语文76.5，数学57，英语57，总的来说，这个班的学业成绩是比拟低的，而且也不及1班的学业成绩好。

但是这个班很多学生的家庭背景都是比拟好的，从小就参加艺术培训，到目前为止很多学生都是艺术特长生，非常有才华，而且要经常在父母的陪同下外出旅游，见识广。

也就是因为是艺术特长生，所以很多学生都不花心思在文化课上面。

这个就是我还没有承受初二

（2）班所知道的情况。

在前两周的实习中，我根本上解了初二

（2）班学生的根本情况。

这个班的班级的凝聚力不强，学生的责任感不强。

学生之间互相监视不强，班干部没有起到模范的作用。

表如今以下方面：

1、责任感不强。

本班学生有自己的思想，有自己的个性，但是责任感不强，像早读老师没有来，同学就是很敷衍了事，或是在抄写别人的作业，借作业给同学抄。

好似自己没有必要对自己负责一样。

没有做到自我管理、自我监视，就算是有班委在讲台上看着，效果也不是很大。

就算看到班里的地面很脏的时候，也不会自觉得为自己班级着想，马上去清洁，而是推卸责任的认为这个是值日生的任务，跟自己有什么关系!

2、男女比例失衡，本班男生19人，在两个班艺术班中是比拟多的，而女生有30人，占了绝大多数。

但是这个班整体表现就是男孩的好动、活泼，毕竟这个年龄的男孩子都是非常好动的，男孩子一动，女孩子也就跟真动起来乐，就是安静不下来。

所以在班干部的管理和自我管理上存在着很大的难处。

3、班干部队伍没有起到很好的带头作用，很多时候没有以身作那么，反而参与同学的违纪行为，经常带头不做作业，睡觉和起哄。

二、主要任务

知己知彼，百战不殆

第一、理解、熟悉学生：

1、在一周内把班内所有学生的档案看完，并记住每位学生的特殊情况，特别留意后进生。

2、记住全部学生的名字，座位表和班干部，观察他们每天的表现，包括有无值日，做两操时是否认真，上课时的表现等。

3、认真修改他们的作业和试卷，写好评语。

从中也得到不少信息，如某人写字很工整，某人老是抄作业，某人非常自觉，老师没有布置的作业也完成了

4、与班主任、副办主任和课任老师交流，从他们口中理解学生。

后来发现，对同一个学生，不同老师有不同的评价，甚至和我自己理解的也有很大的不同。

多与同学聊天，在谈话中往往得到许多老师们不知道的情况。

第二、理解、熟悉班级事务：

向原班主任请教班主任的工作等，并积极协助班主任开展工作。

第三、兵来将挡，水来土淹

第一、在日常的学习生活中，有目的性的找个别学生谈心，包括成绩好的学生、成绩一般的学生还有成绩不好的后进生。

第二、在我自己上的生物课，要利用契机教育好学生。

如：

《《动物的运动》》一课中我可以联络到近期运动会的班级备赛，说说学生为什么要锻炼身体。

或是《《社会行为》》中，可以提到班级与动物社会群体之间的关系，使学生更加的具有班级集体这个责任。

班主任工作方案（五）

随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也面临着新的挑战。

我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。

班主任对班级的管理也将关系到能否让班级充满活力与创新,能否更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的开展。

此次为期5周的教育实习，我们一项很重要的工作就是实习班主任工作，如今简单拟订个方案!

一、实习班级：

乐师附小四年级（4）班

二、原任班主任：

XXX

四、实习时间：

20xx年x月x日-x月x日

五、班级根本情况：

本班共有学生61名，男生29名，女生32名。

其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。

该班学生人数全年级最多，班级气氛活泼，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。

班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。

家长对孩子都注重全面开展，很多学生对自己的将来有一定的打算，但也有一局部学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与催促。

班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和催促作用。

如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一局部工作。

由于年龄小，局部学生自制才能差，时常不能控制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，不认真完成作业。

很多行为习惯有待进一步培养。

六、主要实习工作：

（一）班级组织建立

（二）班级日常管理

（三）班级活动管理

（四）班级教育力量管理

（五）其他方面

七、日常工作：

（一）理解学生根本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。

找原班主任介绍该班情况，找学生谈话。

（二）做好班级日常管理工作。

催促学生早操、校会的队列情况。

指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午催促学生卫生清扫。

（三）修改作业、修改周记、作文、试卷。

（四）开展主题班会

（五）对学生进展个别教育

（六）认真写好实习日志

八、详细安排：

1、第一周（20xx年x月10日-15日）：

熟悉班级常规工作，尽快熟悉学生，记住他们的名字，理解一局部学生的情况。

在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。

2、第二周（20xx年x月18日-23日）：

在班主任老师的指导下参与班级管理。

早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生清扫、自习等。

组织学习《《乐师附小文明礼仪》》。

3、第三周（20xx年x月25日-30日）：

详细筹划、组织、开展主题班会：

情系xx奔向20xx。

对学生进展习惯养成教育，形成良好行为习惯。

继续抓好常规教育，进展常规训练。

加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

4、第四周（20xx年x月8日-13日）：

对个别学生进展教育，对班级学生进展平安教育，培养学生的参与意识和集体主义精神。

5、第五周（20xx年x月15日-19日）：

撰写班主任工作总结。