小学语文四年级下册第一单元3 燕子苏教版习题精选第三十八篇.docx

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小学语文四年级下册第一单元3燕子苏教版习题精选第三十八篇

2019-2020年小学语文四年级下册第一单元3燕子苏教版习题精选第三十八篇

第1题【填空题】

填上恰当的词语。

______的羽毛______的春天

______的翅膀______的细雨

______的湖面______的柳丝

【答案】：

【解析】：

第2题【填空题】

想一想，填一填。

______的春天______的燕子______的柳丝______的羽毛

______的细雨______的花______的尾巴______的翅膀

【答案】：

【解析】：

第3题【填空题】

请你写出四个描写春天的成语。

____________

____________

【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

写出反义词。

俊俏—______偶尔—______增添—______

聚拢—______机灵—______

【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

结合语境，给下面划线的字注音。

燕子那剪刀似______的尾巴多么可爱呀！

似______乎有人给它修理过一样。

【答案】：

【解析】：

第6题【填空题】

按要求填空

这篇课文《燕子》写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。

这些从南方飞来的燕子，有的飞到了______间，有的横掠过______，有的落在______歇息。

文中作者通过描写充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了______的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的______之情。

【答案】：

【解析】：

第7题【语言表达】

仿写句子。

①活泼机灵的小燕子有一双剪刀似的尾巴。

②青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

【答案】：

【解析】：

第8题【语言表达】

我能按要求写句子。

①燕子落在电线上。

（改写成拟人句）

②燕子飞回来了。

（扩句）

【答案】：

【解析】：

第9题【语言表达】

把肯定句改成双重否定句

①这是活泼机灵的小燕子。

②他必须这么做。

【答案】：

【解析】：

第10题【现代文阅读】

开心阅读。

桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你的，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是；杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

这段话描写的是一幅______的图景。

第二句中描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的______、______、______和后一句的______、______、______、相照应。

这段话中画横线的句子用了______、______的修辞手法。

这段话中的哪些景物是想象的？

【答案】：

【解析】：

第11题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题。

小猫

虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！

尖尖的脑袋上长着两只小耳朵，听到一点小声音，就会竖起来；神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；它全身的毛洁白无暇，像一层薄雪覆盖在身上。

等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心；有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近……小猫高兴的时候还会用粗糙的舌头舔我的手。

这段话主要讲小猫（）

A、讨人喜欢

B、调皮

C、神气十足

D、高兴

填空

______的脑袋______的舌头______的眼睛

______的毛______小猫______的脸蛋

用“______”画出中心句。

短文从两方面写小猫讨人喜欢，先写小猫的______讨人喜欢，再写小猫在______时讨人喜欢。

抄下一个比喻句，并填空。

______。

句中把______比作______。

“等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心。

有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近……”此处的省略号说明小猫的一些活动没写出来，请你写一种。

【答案】：

无

【解析】：

第12题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！

停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

第二段中写了______、______、______、______、______、______、______等景物，表现了______。

下列词语中有错别字的一组是（）

A、燕子聚拢增添掠过

B、尾尖偶尔沾了一圈

C、荡漾倦了音符稻田

D、演凑赞歌电线吹拂

我会照样子，写词语。

一圈一圈____________

活泼机灵____________

我会写出文章打比方的语句。

【答案】：

【解析】：

第13题【现代文阅读】

阅读

燕子

阳春三月，它来了。

那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐甜美地飞翔，发出清亮圆润的啁zhōu啾jiū声。

我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。

新拔节的翠竹，清水田里的禾苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。

这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。

天放晴了，阳光露出来。

小燕子更活泼了。

它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。

瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点窜下来，在明镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入水中。

可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。

我问奶奶：

“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢？

”

奶奶说：

“剪春呀！

你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。

”

我相信了，又问奶奶：

“那它为什么飞不停又唱不停呢？

”

奶奶说：

“闹春呀！

春越闹越浓的。

”

奶奶在堂屋靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，小竹桩上放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。

几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转，轻声细语地说：

“叽咕、叽咕……”

“燕子在说什么呢？

”我问奶奶。

“燕子在说，”奶奶告诉我，“不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。

”

我乐极了，对着小燕子喊：

“你们住吧！

”

过一段时间，燕子孵出四只活泼可爱的雏燕。

雏燕贪食，整天张口向爸爸妈妈要吃的。

我不明白，奶奶为什么这样欢迎燕子，她只图个吉利吗？

在常识课上，我才知道燕子是这样的宝贵。

老师说，一只燕子一个夏天能吃50万到100万只害虫。

消灭了害虫，保护了庄稼，大地披上绿色的春衣。

原来，燕子用汗水打扮春天，保护春天。

阅读短文，把文中描写燕子外形特点的语句写在下面。

阅读第2、3自然段，写出描写燕子活动特点的词语。

在雨中飞行时：

______

在晴天飞行时：

______

在文中找出一个拟人句。

阅读最后一个自然段，找出奶奶喜欢燕子的原因，写在横线上。

你还知道哪些关于燕子的诗句，写出两句。

【答案】：

【解析】：

第14题【综合题】

根据课文《燕子》内容填空

一身______的羽毛，一对______的翅膀，加上______尾巴，这就是______的小燕子。

二三月间，微风轻轻地______，毛毛细雨从天上______。

千万条柔柳______嫩叶。

______，______，各色鲜艳的花，都像______，形成了______。

小燕子从南方赶来，为春光增添了______。

在微风中，______，燕子______在天空中掠过，“唧”的一声，已由______上，飞到______；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那______。

几对小燕子飞倦了，______休息。

在______下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像______。

停着的燕子成了音符，谱出一支______。

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

照样子，我会把句子写得更具体。

例：

微风吹拂着千万条才展开带着黄色的嫩叶的柳丝。

______的小燕子______地飞回来了。

波纹______地荡漾开去。

我爱______的春天。

【答案】：

【解析】：