第7辑盐城地区长学问了中考江苏各地满分作文及点评.docx
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第7辑盐城地区长学问了中考江苏各地满分作文及点评
第7辑盐城地区：
长学问了
原题呈现
作文。
（50分）
题目：
长学问了
要求：
立意自定，文体不限（诗歌除外），不少于600字，文章不出现真实的校名、人名。
考场佳作
1
长学问了一）
6
长学问了（六）
2
长学问了
（二）
7
长学问了（七）
3
长学问了（三）
8
长学问了（八）
4
长学问了（四）
9
长学问了（九）
5
长学问了（五）
10
长学问了（十）
长学问了
（一）
◎盐城一考生
谁说“酒香不怕巷子深”？
大城市就甭提了，就说我们这个小镇吧，黄金地段的商店也鳞次栉比呀!
这么多商店怎么才能吸引顾客呢?
取一个好店名,就显得相当重要啦!
瞧，有的店名明确道出了自己的经营方向。
“百草堂”——--看见这店名，你就知道是药房了。
“神农尝百草”的故事，大家耳熟能详。
传说神农一生下来就是个“水晶肚”，五脏六腑全都看得见，还看得见吃进去的东西。
那时候，人们经常因乱吃东西而生病，甚至丧命。
为此，神农决心尝遍百草，救死扶伤。
取这个店名，也传达了“顾客至上”的服务宗旨，多亲切啊!
还有“延生堂诊所”“假日旅行社”“嫂子家政”“一品香”餐馆也都采用了这种方法。
有的店名巧用了各种修辞手法，显得妙趣横生。
“舶来客”这“舶来”是漂泊而来的意思。
显然，这家商店里琳琅满目的“客人”都是外国国籍。
有法国的葡萄酒，丹麦的曲奇饼，日本的糖果，美国的朱古力，还有韩国的化妆……这么多“客人”聚集在这里，好像正召开一个万园博览会呢!
这位商家也不示弱，他采用比喻的手法为自己的商店取名：
“架金桥”。
这是一家中介贷款公司,在商家和银行之间架起了一座通往财富之门的金桥,这不正体现了它存在的价值吗？
再看这家店老板，一定是富有雅趣的文化人吧!
他借用古诗句来为自己的茶楼命名——“柳暗花明”茶楼，让人一下子就联想到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的千古名句。
茶楼有假山,有小桥流水,莫不让人有返璞归真的亲切感。
长学问了!
祖国的语言文字是多么的丰富奇妙啊!
可它和我们的生活联系得如此紧密，我们真应该学好它,用好它!
街头商店的店名是我们最常见，而又最容易忽视的事物。
“世事洞明皆学问”,的确是呀!
【点评】
选材独特。
小作者留心店铺特别的名字，并分析起名的内在思路。
在细心搜集的基础上,仔细归纳,深入思考，留心生活。
寓意深刻。
从中体会到了祖国语言文字的丰富奇妙，并认识到学好、用好祖国语言文字的重要性。
这样的选材和立意，既洋溢着鲜活的时代气息,也体现出小作者对生活的热爱,对祖国的热爱。
长学问了
（二）
◎盐城一考生
生活处处皆学间。
只要我们有一双善于发现的眼睛，一个勤于思考的大脑，你就会感受到世界的斑斓多姿!
去年暑假，我随父母游玩了武隆天坑。
顺着阶梯路向下，空气变得愈加燥热。
只有悬崖边覆盖的绿植，能带来丝清凉的慰藉。
走到天坑底部,已是大汗淋漓。
次第映人眼帘的，是汨泪的泉水，巍峨的山脉，湛蓝的天……我不禁想到“山水词客、巴渝词怪”孟湘游此所题的《水调歌头》：
“松涛声阵阵，碧浪野茫茫。
峦峰林海绵延，辉映溢芬芳。
观日通天塔上,惊见雾云缥缈，仙女带羞藏。
夜窥石门洞，玉兔挂穹苍。
”果真似仙境一般，云雾缭绕,亦真亦幻，又似世外桃源，给人以无限的遐想。
继续往前走，来到了“三生天桥”之首一天龙桥。
远望，桥中有洞，洞中有桥。
穿过天桥，到达了天福客栈。
古色古香的建筑，与青山交相辉映。
顺路前行，青龙桥像关公的大刀，向人们展示着自然与人工的力量。
桥边潺潺溪水流过,那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去,像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着，我只得打伞前行。
这里便是黑龙桥，又一大自然的杰作。
仰望山上，仿佛有只猩猩在凝视着你。
“武隆天坑”是大自然的鬼斧神工，也是大自然的瑰宝。
它究竟是如何形成的呢?
仔细观察天坑的地形，发现它并非是简单的流水冲刷形成，其中有着深奥的学问。
天坑附近有三到四条水量很大的河流在此汇聚,而且水流量相当大，水动力也相当强，聚在一起就形成旋涡，侵蚀和溶蚀能力都很强。
在冲蚀和崩塌的联合作用下，洞口越来越大，越来越深。
经过两三百万年,便形成了天坑。
它的外形令人惊叹,它的形成更让人震撼。
有时，观察给你带来的不只是想象，还有学问。
在这个飞速发展的时代，我们对一切都充满了好奇。
“打破砂锅问到底”，勤于问问题，并不是增长学问的唯一方式。
放慢脚步，仔细观察，不断思考，也能感到学问在增长。
随着武隆天坑的景象消失在眼前，我的心里萌发了一粒关于学问的种子，在不断生长，终会从小树苗长到累累硕果……
【点评】
小作者观察仔细，想象丰富，描写细腻。
在对武隆天坑雄奇景物的描写中引经据典,给人带来愉悦的阅读感受。
文章结构严谨,思路清晰，注重照应。
主题集中鲜明,寓理于景，引人深思。
语言优美顺畅，有韵律感,读来朗朗上口。
更难能可贵的是小作者善于在平常的事物人情中发现知识，增长学问，提升思维。
可见小作者深厚的语文功底、执着的探索精神、积极的人生态度。
长学问了（三）
◎盐城一考生
夏季的炎热如转瞬即逝的流星,我口中念念有词道着:
“夏天走了，冬天还会远吗?
”便忆起初冬的那番景致……
当秋天默默地收起了它的尾巴，冬这个小精灵悄无声息地出现时，已是初冬节气了。
可眼前的景色，分明令人感觉仍然置身于晚秋之中。
浓黑的云像一团团破絮，倒悬在城市的上空,冷风呼啦啦扫动着满地的枯叶纸屑,更显出景象格外的凄冷。
一切像是被尘封已久的宝藏,失去了勃勃生机。
这使我忽然想起“初春承冬气之严寒”“初夏载春色之香暖”“初秋传夏景之积秀”“初冬留秋象之斑斓”的事实现象。
原来,大自然早已是“承前继后、继往开来”的高手,有道的宗师。
难怪乎,春夏秋冬,时序井然，连绵不断。
让人事后悟得,变化于无形有形之间。
油然敬佩自然之道的大度、睿智和“循序渐进”的高超手段。
原来,大自然早已将它的法则融合于我们的生活，它教会我们如何做事，如何生活。
那么，一种文化，一个民族，一个国家的发展壮大,经久不衰，又何尝不是如此?
人类自产生以来，得以连绵不断、发展强大的真经正是人类自己虚心向大自然这位有道宗师不断学习实践的结果。
就比如“民以食为天”，我们所食的都是大自然精心为我们挑选的。
优胜劣汰适者生存是大自然的法则，也成了我们人类社会生存指南的法则，大自然这位仁慈宽厚的母亲给了我们许多，也教会了我们许多。
景随时变，这是必须的。
但须是“形变而质连、形变质不变”的。
变则亡，或此景非彼景!
所谓形变质不变者，恰如荷色之于四时也。
“小荷才露尖尖角、接天莲叶无穷碧、留得残荷听雨声”，虽形色变异,其质亦荷。
自然,乃万物之本源，世间根茎之所在。
万物皆学问，自然永为师！
【点评】
本文是一篇蕴含人生哲理的散文，小作者从四季轮回、岁月更迭、时序交替的自然现象中感悟自然的大度、睿智及循序渐进的规律，进而感悟社会、人生的变迁亦是如此，形变质不变，启迪我们应以自然为师，从万物中汲取学问。
小作者善于从自然中增长人生的学问和阅读评分智慧,思考深刻，发人深思。
语言凝练，富有文采，且有思辨性!
长学问了（四）
◎盐城一考生
在考试前，我们大部分同学都忙得焦头烂额，紧张地坐立不安，却有一些同学谈笑自如，闲云野鹤般神游天外。
我羡慕他们底气。
当然，这类人，沉默于平时，潇洒于考前，背后更不知道要付出多少！
这不禁让我想起我的父亲，一个沉默的人，也是一个有底气的人。
小时候常常围着父亲转来转去，即使是在他工作的时候。
那时候不懂什么叫“线切割”，“电火花”，却总能在电光火石间看到父亲滴落的汗。
父亲在工作时不讲一句话，当然对于我的撒娇也视而不见，我感到无趣，就静静站在一旁。
渐渐地，我长大了，可父亲依旧没变。
电脑台前永远是纤尘不染，除了资料没有任何无关的东西，这是他设计图纸的地方，冷冰冰的，不像我的书桌物品凌乱却透射温暖。
我坐在书桌前翻动着小说，耳畔是父亲点击鼠标的“嗒嗒”之声。
静，只有静。
我偷偷从书缝间望向父亲，他凝神于电脑屏，眼中只有随鼠标旋转的立体图形。
突然，父亲的手机响了。
该是一位客户吧！
“不可能，模具绝对是按照你们的要求来做的，不会有差错。
”只听到父亲严肃地这样说。
我不禁感到一种担忧：
如此肯定，难道不怕是自己不留神的差错吗？
再次看向父亲，没有怒气，没有迟疑，依旧镇定地点击鼠标。
一刻钟的时间，手机声响，父亲没看显示的名字便按下了接通键，“没事没事，我做事儿你放心，不会有差错。
”该是那个客户吧。
“不会有差错！
”父亲的声音响彻我的耳畔，声音不大，却异常坚定。
这样的态度该是怎样一个人才会拥有的呀。
脑海中突然闪过几个画面：
昏暗的灯光下，他手拿游标卡尺将零件的直径量了三遍，小心记下；机床前，他调好刻度，校验准确。
还有那次，我半夜醒来，他依然孜孜不倦。
内心一颤，我走向父亲，两鬓已有零星的白发，这是他勤劳的见证。
噢，我懂了，换个时髦的说法，我长学问了：
底气是骄阳下昂首绽放的花朵，必须以勤劳作为沃土，灌以信仰的甘霖，那信仰就是“按标准做事”。
无论工作，还是求学，概莫能外。
【点评】
1.主题深刻，富有哲理。
文章通过对父亲的描写，揭示了一个深刻的主题，即底气是骄阳下昂首绽放的花朵，必须以勤劳作为沃土，灌以信仰的甘霖，那信仰就是“按标准做事”。
用诗样的语言回答了原先的困惑，颇具哲理。
2.思路清晰，结构合理。
“我”羡慕“沉默于平时，潇洒于考前”的同学，觉得他们有底气，进而想到父亲。
文章以情感变化为线索，先写对同学的“羡慕”，再写对父亲的联想，最后写自己的感悟，并借“我懂了，换个时髦的说法，我长学问了”扣合标题。
3.比喻贴切，耐人寻味。
文章点题句用“骄阳下昂首绽放的花朵”比喻底气，用“沃土”比喻勤劳，用“甘霖”比喻“按标准做事”的信仰，比喻新鲜贴切，耐人寻味。
长学问了（五）
◎盐城一考生
她突然和我不讲话了，没有一点预兆。
脸上没了笑容，好严肃。
怎么了？
我满脸的迷茫。
心情不好么？
我做错了什么？
还是……
猜测开始了。
一整天我都在想这件事，结果弄得自己无精打采，满心烦恼。
第二天如此，第三天依然如此。
随着沉默的延续，渐渐地朋友疏远了，最终成了路人。
表面上没有什么，但心里都打上了一个结，好长一段时间难以解开。
为什么心与心之间的距离竟是那么遥远，难道真的将如参商一样永不相见？
也许人生从未相见并没有什么遗憾，而相遇之后的隔漠却是永恒的伤痛。
父亲知道了我的苦恼，批评我说：
“怎么就不长学问呢，初三了，没听说这句名言吗：
世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我在你面前，你却不知道我爱你。
”
是的，世界上最遥远的距离不是物理的，而是心理的，是心灵的冷漠。
这是最近的距离，却也是最遥远的距离。
也许只有一米，也许更短，我们就是无法跨越。
天涯海角可以算很远，生死永诀无法用距离衡量，但那仅仅一米的距离为什么就不能跨越呢？
为什么偏偏成了世界上最遥远的距离呢？
外表的冷漠让心筑起一道围墙，阻绝了与他人的交流。
也许你并不希望这样，也许你很想与他人沟通，可是为什么不放下你的虚荣，抛掉你的骄傲，驱散莫须有的猜疑呢？
打开真诚的心灵之门，一切误会就会烟消云散。
说到学问，我想起庄子。
庄子是伟大的，也是孤独的，也许从未有人真正走进过他的心灵世界，但是他还是不断地向世人敞开心扉的，他的那一部南华经，就是他心灵世界的记录。
就在当时，也还是有人读懂他的，如今读懂他的人越来越多。
不向别人敞开心扉，闭关自守，自己不出去，别人也不许来，你就永远是孤家寡人。
学问长了，心胸开阔了，我主动邀她促膝谈心，互相掏心捧腹，两颗曾经渐行渐远的心又重新会合，我们又走在了一起。
相信我们的友谊经历这一次挫败，以后不会再有夭折，因为我们的重新和好是建立在“学问”的基础之上。
我们长学问了，我们不会再意气用事。
【点评】
1.巧用素材，妙解学问。
“我”与好友分道扬镳，陷入深深的苦恼，父亲一句“怎么就不长学问了呢”引发“我”的一系列思考，“我”认识到敞开心胸的重要，于是主动邀她促膝谈心，两人和好如初。
一个朋友交往的故事，用来表现“长学问了”的主题，倒也贴切，全赖作者解读的巧妙。
2.扣题紧密，
行文畅达。
文章先有父亲的批评“怎么就不长学问了呢”，后有“说道学问”，再有“学问长了，心胸开阔了”，最后以“我们长学问了，我们不会再意气用事”作结。
多处点出“学问”，行文自然，文意畅达。
长学问了（六）
◎盐城一考生
今日，徐风阵阵，却吹不散运行健儿们的激情；今日，人声鼎沸，却掩盖不住啦啦队的呐喊助威。
今天是运动会的第二天，亦有我的比赛——100米。
在检录之前，我抬头望了望天空——很美。
似乎只有当大海冻结成冰川，当天空凝化成星辰，当时间堆积成尘埃，当人世萧瑟成怆然，才会留下的浮光掠影，锻结成如此动人的美丽。
我闭上眼，轻轻地告诉自己：
这是我初中的最后一个运动会，我不应该再错过了我要的东西了。
踏上跑道，我又感觉到了畏惧。
或许是高手林立，使退缩成了一种焦灼的渴望。
但我不断地提醒自己：
恰恰是这令人振奋的飞人之战，才迫使一种名叫面对的东西在心中滋生。
我又抬头望了望天，阴沉沉的，似要下雨。
“各就各位！
”我蹲了下去，“预备……叭！
”枪声响了。
我也憋足了劲，风也似的“刮”了出去。
开始，我们似乎并驾齐驱，谁也没有明显优势。
可是，逐渐地，我发现，我旁边的选手超过了我，且越来越快。
我也想加快自己的步伐，可是却不能。
我似乎觉得整个天空都阴了下来，只有我一个人在漫无边际的黑暗中奔跑着，感到一阵阵无助与无奈。
短短的100M，短短的十几秒很快就结束了，可这却在我心的跑道与记时牌上放大了几百几千倍。
全程跑完了，看到班主任，我不好意思地笑笑：
“就差最后一名了！
”
“不记得鲁迅的话了？
”班主任说。
“啥？
”
“不耻最后！
”
想起来了，鲁迅说：
优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。
我默默地回望这一条跑道，并不怎么失意，反倒痴痴地笑了。
运动会结束了。
我也坐在了回家的车上。
友人问我：
“心情如何？
”我想起了布莱克在《天真的预示》里的话，“把无限放在你的手掌，永恒在那一刻收藏。
”我说：
“把因错过而产生的遗憾放在手掌，永恒在那一刻收藏。
”
友人笑笑：
“长学问了！
”
我下了车，再次抬头望了望天，太阳也不知何时在云丛中若隐若现。
我用手在额头上一抹，挥出几滴汗水，高兴地笑了。
【点评】
1.主题深刻，耐人寻味。
运动会上，“我”失败了，倍感遗憾。
老师巧借鲁迅的话“不耻最后”鼓励“我”，失意感消失，最后向朋友表示要珍藏遗憾，不为失败折磨自己，主题深刻而含蓄，耐人寻味。
2.线索清晰，点题巧妙。
以时间为线索，记述自己从满怀信心参赛到失败沮丧再到坦然面对的过程，最后借朋友的夸赞“长学问了”表达自己在成长，同时促成了字面上的扣题。
3.环境烘托，恰到好处。
文章有几处环境描写，如“徐风阵阵”“我抬头望了望天空——很美”“我又抬头望了望天，阴沉沉的，似要下雨”“再次抬头望了望天，太阳也不知何时在云丛中若隐若现”，起到烘托人物心情的作用，恰到好处。
长学问了（七）
◎盐城一考生
看了电影《无名之辈》，长学问了。
马先勇被城管贴罚单之后的不服叫嚣，水果被老师扔到地上捡果子时的唯唯诺诺，和小卖部老板娘的插科打诨，去梦巴黎被警察抓包的倒霉……是市井小名，是被生活折磨的社会人，也是在家人面前满不在乎的中年男人。
张爱玲说:
“中年以后的男人，时常会觉得孤独，因为他睁开眼睛，周围都是要依靠他的人，却没有他可以依靠的人。
”所以，这个孤独的中年人拼着一口气，也要做这个协警。
《无名之辈》看似荒诞的喜剧，其实是真实生活的一面镜子，每个人站在镜前都能看到自己的影子。
全片最大的亮点是影中人对梦想的执着追求。
有人想“干大事”，只要能出名露脸，轰轰烈烈亡命天涯一把，枪毙也认了；有人做着公安的梦，却只有保安的命，豁出命去只能当个小协警；有人赚够钱，老婆孩子热炕头，买一万块钱棒棒糖，甜甜蜜蜜过日子，忘掉彼此的过去……这些梦在别人眼里都太过荒唐，太不值得，可他们却愿意为了它付出一切，每个人好像都有种天不怕地不怕的胆量，他们愿意付出一切，甚至做好最坏的打算。
眼镜这个人是浑身都充满矛盾的，想要打死马嘉祺但又怕做杀人犯，抢手机店很威猛拔钉子却疼得要死，骂李大头脑子里只想着谈恋爱却想陪你走过剩下的桥，可这一切都在一场烟花中结束了。
结束的时候烟花那么好看，那么璀璨，烟花下的人那么悲惨，可这不就是真正的生活么？
生活或许就是这样，有美好，就有不堪，有舞台上熠熠生辉的美好也有舞台下忍气吞声的委屈……
尽管生活如此沉重，做不了生活的赢家，但是这不就是生活的真实面貌吗？
不就是因为不完美才让了什么，但是我知道，作为芸芸众生里平凡的我们，却都会有着最不平凡的赤诚的心。
我们没有理由颓废，也没有自暴自弃的借款，只能面对现实，不纠结过去，心存希望，面向未来。
看《无名之辈》，我长学问了：
哪怕生活如戏，哪怕血泪交织，我们也要笑着活下去。
【点评】
1.感受独特，思想深刻。
生活或许就是这样，有美好，就有不堪，有舞台上熠熠生辉的美好也有舞台下忍气吞声的委屈；哪怕生活如戏，哪怕血泪交织，我们也要笑着活下去：
这就是作者的“学问”，具体独特，思想深刻，发人深思。
2.首尾照应，结构完整。
文章以“看了电影《无名之辈》，长学问了”开头，总领全文；以“看《无名之辈》，我长学问了：
哪怕生活如戏，哪怕血泪交织，我们也要笑着活下去”结束全文，首尾照应，结构浑然一体。
3.夹叙夹议，详略有致。
文章采用夹叙夹议的手法，述评结合。
全文重点叙述了马先勇和眼睛两个重点人物的事迹，其他人则以“有人……，有人……，有人……”的排比句加以概述，点面结合，详略有致。
长学问了（八）
◎盐城一考生
没想到！
真是没想到！
苏轼——这个看似平淡无奇的名字，竟然蕴藏如此的奥秘，真是长学问了。
多少次，我反复念起这个名字——苏轼，他才华横溢，诗词书画，样样精通;他勤政爱民，为官一任，造福一方;他旷达乐观，随遇而安，从容面对……只是没想到，就连他的名字，也包含着深奥的学问。
那天，学习苏轼的《记承天寺夜游》，课上，語文老师突然来了一句：
“苏轼家喻户晓，你们知道他名字的由来吗？
这个看似普通的名字，可包含着大学问呢。
”包含着大学问？
能有什么学问？
老师的话，一下激起了我的好奇心，我决定一探究竟，没想到，一查，还真是出乎意料，原来，苏轼的名字大有来头……
苏轼和苏辙的名字，是由他们的父亲苏洵所取，出自《左传》（《曹刿论战》）中“下视其辙，登轼而望之”。
“轼”是古代马车上车前的横木，供人乘坐的时候扶手，相对于车轮、车轴、车盖这些主要部件，“轼”的作用就是点缀和装饰。
苏洵给儿子取名为“轼”的初衷，就是希望他日后不要太在乎浮于表面的装饰，能平凡顺利地度过一生。
同时，又因为苏轼年轻时就才华出众，张扬显露，苏洵也想以此告诫儿子“吾惧汝之不外饰也”。
也许，正因为苏洵自己这一生锋芒太露，得罪了太多不该得罪的人，所以，他才希望自己的儿子能甘于平凡，至少，不会像自己一样多灾多难。
因此，苏洵思来想去，又给苏轼取了个字“子瞻”，希望让他在险恶的官场中，做事要瞻前顾后，谨慎小心。
小小的名字，反映了苏洵矛盾的心理，既希望儿子能充分发挥个性，又担心他过于张扬而遭人嫉妒。
时光流转，岁月变迁，千百年过去了，隔着漫漫光阴，至今读来，仍能感受到一个父亲的良苦用心。
其实，不仅苏轼，我们每个人的名字，何尝不是如此！
它不仅仅是一个称呼、一个代号，更是父母的一份希冀、一份期盼、一份祝愿……
原来，每个名字里，都藏着一个“秘密”，真是长学问了！
【点评】
从一次语文课老师的提问，引发出了对名字的思考。
这种延伸的学习精神，大赞！
名字不仅仅是一个代号，更是寄托了取名者的希冀和祝福。
小作者对苏轼名字的解析，也让我们长了学问！
长学问了（九）
◎盐城一考生
一座扇形的楼体， 儿处独特的装饰，中间银嵌着一个圆形球……还未到达目的地，我便按捺不住激动的心情，期待地远望这一宏大的建筑物——上海科技馆。
步入生物万象展区，只见工作人员将一个水杯倒满水后，又用纸片压在杯口，“校贴”地问：
“大家猜一猜.我将水杯倒过来，水会漏出来？
”我们不以为然，异口同声：
“当然会了。
”工作人员抿着嘴笑了笑,故作神秘地说道：
“待会儿你们就知道了。
”我们满腹狐疑，只好不动声色地看下去。
只见他迅速地将水杯翻转，奇怪的是，水没有漏出来，工作人员甚至将手拿开，水也照样老实地待在杯子里。
工作人员见我们哑口无言，便哈哈大笑：
“杯内充满着水，导致空气少，压强小，外界大气压强大，便将水牢牢的‘关’进去了。
”我们恍然大悟:
原来是大气压强搞的鬼啊!
来到智慧之光展区，我满怀期待地来到静电球这里，要知道,我可是早有耳闻，早就想亲自体验一下了。
我将手小心翼翼地放在上面，只听到噼呖一声，我吓得往回一缩，再一看，好像也没什么反应啊。
我再次鼓起勇气，将手放了上去，这一回,我看清楚了：
球内像有闪电围绕在我的手指旁-一样，真有点魔法味儿啦!
我便好奇了起来,琢磨着：
为啥我手一放那儿，就有几条细长的闪电呢?
我询问了工作人员，噢，原来球内充满着高压静电，一与手感应，在球内低压环境下，便生成火花闪电这--美丽的景象，我若有所悟地点了点头。
走进探索之光展区，映人眼帘的竟是一把轮椅。
我不禁疑感，凑近一看，原来是为了让我们公众体会残疾人生存的不易，还特地设置了几个专用路段，我不以为然，认为小菜一碟，.迅速坐了上去，“咦，还挺好玩的呢!
”我推着轮子顺着路段加速前进。
突然，我的车轮卡在一个小坑里，动弹不得。
我费尽九牛二虎之力。
一时感觉头重脚轻，咚，我摔了个“人仰车翻”!
工作人员笑着扶我起来，意味深长地说:
“摔得不轻吧，我们也要设身处地体会到残疾人的辛苦，尽可能地给予他们关爱啊!
”我红着脸，无言以对。
早就听闻上海科技馆拥有着“科学创造人文"等几大主题元素，我一-体验,不虚此行。
这次真是长学问了!
【点评】
小作者以流畅的语言，叙述了自己游览上海科技馆的一次经历以及从中学到的知识。
从前两个展区中获得了科学知识，从最后一个展区中悟到了做人的道理:
要学会关爱他人。
可见小作者是一个善于思考,富有爱心,感性的孩子。
习作层层深入，发展等级 28思想境界逐步提升。
结尾呼应开头，点明主题。
长学问了（十）
◎盐城一考生
带着懵懂无知的目光，我进人了初中校园，犹记那天清晨如火的阳光，似乎是学习与我的初次见面，在人山人海中报了名进人教室。
上了几天课后，我们在好奇的目光中互相认识。
我们在知识的海洋中畅游。
每当阅读完一本名著，我似乎离人生的真谛更加接近。
我长学问了。
《飞向太空港》中我悟得了人类命运共同体的真谛。
科学是多么奇妙!
读了阿西莫夫的《基地》和凡尔纳的《海底两万里》狂想曲，我也开始狂想。
深海与大地是广阔的，而星际更加广阔。
在万千生物中，人类最终主宰了地球，但在数年之后,地球毁灭，人类何去何从?
独具魅力的地球文化终将消散，连带着情与真挚。
我坚定了这是与时间的赛跑!
朱光潜在《给青年的十二封信》中告诫:
“学问这件东西，先要能博大而后能精深。
”亚里士多德、歌德、亚当斯密、罗素都力求多方面发展，我便以热爱的姿态去学每一门学科，我逐渐感到其伟大。
我与同学讨论:
假如这里有一群老师，他们如何为共同建起一座学校努力?
生物老师负责绿化池塘，还可以根据人体知识规定时间表；体育老师可以搬砖刷墙；美术老师与物理老师联合设计样式和水电构造；化学老师研究是否产生有毒有害物质;地理老师研究地形地质;语文老师制定校训校规……我好奇又欣喜，如数珍宝。
学习如日复一日的漫长赛跑,我终于看完了《西游记》，学会了二元一-次方程、物态变化，原来安徽省与江苏省相邻，了解了国家实行的是社会主义制度，改革开放在1978年，做出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来的决定……
《论语》有:
“敏而好学,不耻下问。
”《礼记.学记》有:
“善问者，如攻坚木，先其易者,后其节目。
”我如饥似渴地在学问的海洋里漫游,指甲刀的杠杆原理是如何的?
夏天米生的虫叫什么?
……
但我最喜欢的是屈原的“
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