学校教研处工作方案.docx

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学校教研处工作方案

学校教研处工作方案

　　教研处工作方案的指导思想以课堂教学为主阵地,以“探索有效课堂教学途径”为突破口,以学科教研组为基本研究单位,有序开展主题教研活动。

以下是我整理的教研处工作方案，欢迎大家参阅。

　　篇一：

教研处工作方案

　　一、指导思想

　　坚持以科学进展观统领全局，以20XX年上饶县中小学春季开学工作会议精神为指针，结合我校三年进展规划的工作要点，以校本教研为主导，以课堂改革为重点，大力开展各项教研活动，切实提高教研活动的目的性、针对性和实效性，促进老师专业化进展。

　　二、工作思路

　　结合20XX年上饶县中小学春季开学工作会议精神，以课改研讨课、名师送教、蹲点调研、联片教研、优质课评选等活动为载体，以我镇的各级名师（骨干老师）建设为推力，大力开展形式多样的校本教研活动。

　　三、工作目标

　　1、进一步落实“问题尝试教学法”的实施，全面深化课堂教学改革，提高教育教学质量。

　　2、以进一步深化课堂教学改革为导向，主动开展各种教学研讨活动，努力打造一支科研型、创新型、学习型的老师队伍。

　　3、深化课题研究，将最终的研究成果付诸教学实际，提高课堂教学效率。

　　4、开展学校优秀论文评选工作，主动组织并介绍老师参加县级以上的论文评选，努力争取好成绩。

　　5、鼓舞广大老师把自己的教学心得、体会整理成稿件，踊跃向《月芽》、《上饶教育》、《上饶教研》等各级各类教育刊物投稿，以促进老师朝着专业方向进展。

　　三、主要工作及措施

　　1、建立和完善教研制度

（1）定时定期开展教研活动，用制度保障教研活动的具体实施。

（2）建立听课制度。

每位老师每学期听课不少于15节，学校班子成员不少于30节。

　　（3）校长、副校长要直接参加教改。

校长参加率达50%，副校级领导达80%，分管校领导达100%。

　　2、抓好理论学习

　　老师专业化进展与成长离不开丰富的理论知识和深刻的实践反思，加强理论学习，使大批老师实现教学理论和实践水平的双提高，是我校教研工作的出发点之一。

因此，我们把老师专业理论学习作为教研工作的主要内容，要求每位老师每学期阅读一本教育专著，撰写5000字以上的读书笔记，每学年撰写一篇教改论文或经验总结，每周至少撰写一篇教学反思。

　　3、抓好校本培训

　　校本培训是促进老师成长的有效方法之一。

我们将紧密围绕课堂教学改革这一重点工作确定好校本培训内容。

通过网络教研与聘请专家来校讲座指导相结合，各级名师、学科带头人开展教育教学专题讲座、现代教学技术培训等，促进老师专业水平进展。

　　4、进一步深化课堂教学改革

　　本学期，我校将继续围绕“问题导学互动探究”的总体课改模式，以“联片教研”为载体在全镇范围内推行课堂教学改革，全面落实新课改理念。

中心小学班子成员将不定期下到村完小，走进课堂跟踪调研课改的落实情况，并有针对性地提出指导性意见，以保证完（村）小课改的顺利实施。

　　5、集思广益提升课改成效

　　本学期将大力开展全镇老师集体研讨活动，将课改研讨课与集体备课一并进行，具体流程为上课→议课→备课。

全镇同班级老师听课后进行反馈，然后再根据反馈意见进行集体议课、备课，以切实优化备课，提升课改成效。

　　6、名师引领蹲点调研

　　充分发挥我镇现有各级名师的“传、帮、带”作用，通过送教下村、结对帮扶等活动共享课堂教学研究信息和教研成果，促进全镇老师课堂教学水平的提高，同时催生各完（村）小学更多名师（骨干老师）的产生，做好各梯队老师的成长建设，推动教研品牌建设。

　　7、进一步推动课题的研究工作

　　做好立项课题开题和教研课题申报工作，推动学校教研工作不断进展。

各课题组要对课题进行梳理，细化课题研究的方向，保证每一位老师都有自己的研究方向和重点，做到研究有针对性。

课题负责人要根据课题实施计划规划好本学期的研究思路，制定好实施研究计划，使课题的研究活动常态化、正常化。

在上学年研究的基础上，争取有更大的突破，使研究工作走向深层，稳步完成课题研究计划，多出成果。

　　8、开展形式多样的选优评选活动。

（1）举行“现场教学设计”、“综合实践活动”、“数学优质课”等竞赛活动，以促进老师专业化成长。

（2）开展第二批“校级名师”评选活动，以发现和推广先进典型，发挥榜样的示范和激励作用。

　　篇二：

教研处工作方案

　　网络教研是一种新型教研方式，不同于传统的实地教研，它以现代计算机网络的信息传递、资源共享功能为基础，开展基于网络的教学研究，是突破时空限制，创新教研形式，拓宽教学研究途径，缩小城乡教育资源差异，实现教育均衡化进展的有效途径。

为了进一步深化基础教育改革，推动网络教研的开展，根据县教育局文件精神结合我校教育技术水平，特制定《端氏小学网络教研工作实施方案》（试行）：

　　一、指导思想

　　根据市教育局关于开展“网络教研”的会议精神，主动动员和组织全校老师投入网络教研工作，旨在提高我校教研信息化水平，探索数字化教研新路，拓宽校本教研途径、创新校本教研形式。

我校将开展网络教学研究活动，利用贴吧、博客、QQ群等网络教研平台，为老师参加教研提供更为便捷的方式，加强老师之间的沟通，促进老师专业化成长，促进老师教学教研水平的提高，全面提高老师教育教学水平。

　　二、工作平台

　　以沁水教研室的“沁水教研吧”、“沁水教室”博客、“沁水小语”QQ群、“小学数学乐园”QQ群以及我校的“端氏小学教研室”博客为平台，主动开展网络教研。

　　三、实施步骤

　　第一阶段（3月份）：

宣扬学习，成立组织机构，创建“端氏小学教研室“博客：

　　1、组织召开学校领导班子会，成立学校网络教研领导小组。

研究制定学校网络教研制度及制定学校网络教研实施方案。

　　组长：

宋榜文

　　副组长：

朱卫宏车东印于青亮

　　成员：

贾敏霍建强陈慧张志

　　技术指导：

张向峰史软鹏

　　2、召开全校老师会，传达教育局关于开展“网络教研”的有关通知精神。

宣扬网络教研的优势，发动全体老师参加网络教研。

　　3、建立“端氏小学教研室”博客。

　　第二阶段（四月份）:

注册试用：

　　1、组织全体老师注册XX贴吧，浏览“沁水教研”吧并发表自己的看法，观点等。

　　2、组织全体老师创建自己的新浪博客，并学会使用并发表自己的博文。

　　3、组织全体语文老师加入“沁水小语”QQ群、全体数学老师加入“小学数学乐园”QQ群，初步学会讨论、共享经验成果等。

　　第三阶段（五月份）：

初步实施价段：

　　1、在注册试用的基础上逐步加强老师应用网络教研的能力，变会用为要用，并逐步形成网络学科博客群。

　　2、制定网络教研制度，完善网络教研实施方案、并传达给每一位老师。

　　第四价段（六月份）：

全面实施阶段：

　　学校及各教研组全面开展网络教研活动。

　　1、根据学校的安排进行教研活动，全体老师上传资源、发表博文、回帖或者评论、讨论。

　　2、教研室博客和各学科博客群教研组长每2周至少发帖一次，组内和全校老师跟贴回复。

　　3、老师要养成浏览和观注“沁水教研”吧、骨干老师博文、回帖或者评论的习惯。

　　第五阶段：

总结评估阶段：

　　1、各教研组上交网络教研总结。

　　2、学校统计各组以及每名老师参加教研情况，打出每位老师的网络教研考核成绩，并公布。

　　3、总结评选学校网络教研先进教研组和先进个人。

　　4、学校上交网络教研工作汇报。

　　篇三：

教研处工作方案

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，树立并落实科学进展观，深化我校教育体制改革，全面推动新课程，扎实有序地开展教研活动，推动教育创新，落实以校为本的教研制度，进一步搞好校本课程的研究，全面提升我校教育的综合实力。

按照科学进展观的要求，正确把握教育与改革的现状与趋势，增强自主创新能力，围绕市教育局教研室工作思路，坚持教科研创新，深化课程改革，强化校本教研，优化老师队伍，不断提高教学质量和教科研水平，努力把城东学校建设成为创新型学校。

　　二、工作重点

　　1、常规教学的检查落实;

　　2、编撰九班级中考复习资料，以教研促老师业务水平的提高;

　　3、搞好校本教研，创城东新特点;

　　4、小学部申报新的课题，并做好中学部政治、数学课题的申报工作;

　　5、以教研组为单位开展第二届青年老师赛课活动。

　　三、主要工作：

　　1、提高全体老师对教研工作的熟悉，进一步提高我校广大老师群体的业务素质，提高我校的教研水平，坚持“内强素质，外树形象，规范治理，提高熟悉”的工作方针。

　　2、采取各种措施加大对老师的培育、培训力度。

如：

走出去，虚心学习外地经验，进行参观培训等;请进来，请外校外地的名师、学科带头人或有专长的老师来我校讲课、讲座、传经等。

在利用现代化教学设备教学时，要为老师提供一切方便，以青年老师为骨干带动全体老师利用好现代化教学设备为教学服务。

　　3、实施名师带动战略，培育青年老师学科带头人。

学校将选拔业务素质高有培育前途的青年老师作为重点培育对象，选派有经验、业务能力强的老师作为指导老师。

仔细落实上级教研部门的各项教研活动。

配合和宣扬学科带头人、教学能手和骨干老师评选活动。

　　4、仔细学习新课程标准，搞好课程改革的实验工作，以课改为契机深化搞好教研工作，以教研为突破口搞好教学工作，本学期我们将主动参加上级主管部门组织的各项教研活动，领导深化教改第一线，亲自组织、领导、参加教改，争取使教改取得阶段性成果。

　　5、开展校本教研，促进老师专业成长，为老师素质提升工程献计献策，苦干实干。

　　6、深化课堂教学研究。

深化课堂听课研究，把研究的具体目标落实在课堂教学的“三维目标”的达成度上，研究课堂教学单位时间的利用率上，及时总结老师课堂教学中的经验。

　　7、及时总结课程改革经验和校本教研经验。

仔细总结教学改革和校本教研工作经验，组织老师主动撰写论文，介绍在市级以上刊物上发表，鼓舞老师参加各级论文比赛活动，汇编老师获奖论文集。

及时发现教育教学问题，及时提出对策，及时解决。

　　8、强化制度建设。

根据学校实际，建立相应的教研活动制度、课题研究制度、专业引领制度、同伴互助制度、自我反思制度和激励制度。

期中和期末考后要形成书面试卷分析制度。

　　9、做好课题的申报工作。

　　10、开展校优秀教研组长、优秀备课组长、教科研先进工作者评选活动。

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