考点训练运动和力2.docx
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考点训练运动和力2
【考点训练】运动和力-2
【考点训练】运动和力-2
一、选择题（共13小题）
1．（2013•厦门）如图所示，嫦娥三号的着陆器携带月球车将在月球的虹湾地区实现软着陆．为避免着陆器与月球猛烈碰撞，以下措施最合理的是（ ）
A．
选择松软的月球表面降落
B．
着陆器底部垫有硬度小的材料
C．
临近月球时向下喷气反推减速
D．
临近月球时打开降落伞减速
2．（2013•宜昌）一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，下列属于平衡力的是（ ）
A．
汽车的重力与路面对汽车的支持力
B．
汽车受到的牵引力与汽车受到的重力
C．
汽车的重力与汽车对路面的压力
D．
汽车对路面的压力与路面对汽车的支持力
3．（2013•宜宾）2013年4月20清晨，雅安芦山发生强烈地震，距灾区105km的某驻军部队接到命令立即驱车赶往灾区救援．出发50min后中途遇山体滑坡道路阻断，经2h抢通道路，继续前进40min到达指定地点．救援部队全程平均速度应为（ ）
A．
126km/h
B．
70km/h
C．
52.5km/h
D．
30km/h
4．（2013•徐州）海洋钻井平台水面下的支撑立柱经常受到洋流的冲击．为增强平台的稳定性，我国“南海石油981”钻井平台采用了世界先进的动力定位系统：
在立柱上安装可以按需要改变朝向的螺旋桨，螺旋桨高速排水可以保持立柱的平衡．螺旋桨排水的方向应该是（ ）
A．
逆着洋流方向
B．
顺着洋流方向
C．
与洋流方向垂直
D．
竖直向下
5．（2013•扬州）以下估测接近实际的是（ ）
A．
教室黑板的高度约为70dm
B．
人感觉舒适的环境约20℃
C．
某中学生的重力约50N
D．
课桌上的橡皮掉到地上时间约10s
6．（2013•宜昌）如图所示，甲、乙两位同学坐在向左匀速行驶的列车上，在他们之间的匀速行驶的水平桌面上有一个静止的鸡蛋．如果列车突然刹车，则桌上的鸡蛋（ ）
A．
向甲滚动
B．
向乙滚动
C．
静止不动
D．
在原地转动
7．（2013•盐城）小球从左向右运动，每隔相等时间曝光一次所得到的照片如下图，其中小球做匀速直线运动的是（ ）
A．
B．
C．
D．
8．（2013•宜宾）若物体做匀速直线运动，那么下列说法中不正确的是（ ）
A．
物体的速度一定保持不变
B．
物体一定只受一对平衡力的作用
C．
物体的内能可能增大
D．
物体的机械能可能增大
9．（2013•咸宁）如图所示，放在桌面上的茶壶处于静止状态，对于该静止的茶壶，下列说法中正确的是（ ）
A．
茶壶受到重力和桌面对它的支持力，这是一对平衡力
B．
茶壶受到重力和桌面对它的支持力，这是一对相互作用力
C．
茶壶静止是因为桌面对它的支持力小于茶壶受到的重力
D．
茶壶静止是因为桌面对它的支持力大于茶壶受到的重力
10．（2013•雅安）用大小不变的水平力，拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，如图所示．木块在运动过程中，下列说法正确的是（ ）
A．
木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力
B．
绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力
C．
绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力
D．
木块受到的滑动摩擦力大小保持不变
11．（2013•西宁）用测力计两次拉着重为G的物体竖直向上运动，两次运动的s﹣t图象，如图所示，其对应的测力计示数分别为F1，F2，则F1和F2的关系是（ ）
A．
F1＞F2
B．
F1=F2
C．
F1＜F2
D．
以上三种情况都有可能
12．（2013•咸宁）我们可以用物体经过的路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化．如图所示，某物体分别沿两条路径从A点运动到B点：
第一次先从A到D，再从D到B；第二次直接从A到B．则物体的两次运动（ ）
A．
路程相等，位置的变化相同
B．
路程不等，位置的变化相同
C．
路程相等，位置变化不同
D．
路程不等，位置变化不同
13．（2013•武汉）如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态．已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是（ ）
A．
P对弹簧测力计的拉力大小为G
B．
P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2G
C．
P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为G
D．
弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小分别均为2G
二、填空题（共7小题）（除非特别说明，请填准确值）
14．（2013•咸宁）踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：
“今时小儿以铅锡为线，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢…”．在如图所示的游戏中，毽子被踢出主要表明 _________ 可以改变物体的运动状态．被踢出后，毽子在上升过程中，其动能 _________ ，重力势能 _________ （选填“增大”、“不变”或“减少”），在 _________ 的作用下，毽子最终会落向地面．
15．（2013•宜宾）小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80 _________ （填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图所示，图中橡皮擦的长度为 _________ cm．
16．（2013•烟台）在滑冰场上，甲推乙，结果甲、乙同时向相反的方向运动（如图所示）．这一现象说明 _________ ；两人不能马上停下来，而且是继续运动一段时间，这是由于 _________ ．
17．（2013•盐城）2012年11月25日，“歼﹣15”舰载机返回到“辽宁号”航母上时，虽已关闭发动机，但由于 _________ 仍向前滑行．舰载机被航母上的弹性绳钩住，速度迅速减小，说明力可以改变物体的 _________ ，该过程中舰载机的动能转化为内能和弹性绳的 _________ 能．
18．（2013•永州）快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大．由此小华同学猜想：
物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关．
在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上．小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中．根据二力平衡．弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力．
汽车速度v/（m•s﹣1）
5
10
15
20
弹簧测力计示数F/N
0.1
0.5
1.1
1.9
（1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小 _________ 对实验结果的影响．
（2）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越 _________ ．
（3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：
空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？
在老师的指导下，小华知道了：
若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小．
请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：
一滴质量为5g的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大阻力f= _________ N，此后雨滴做 _________ 运动（g=10N/kg）．
（4）你认为运动物体受到的空气阻力大小还与 _________ 有关．
19．（2013•烟台）小明一家双休日驾车外出郊游，在汽车行驶的过程中，小明同学观察了一下速度及里程表盘如图甲所示，此时汽车的行驶速度为 _________ ，汽车行驶了半个小时后，表盘的示数如图乙所示，那么这段时间内汽车行驶的平均速度为 _________ ．
20．（2013•雅安）如图所示是同一木块先后两次在同一水平面上运动时在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片．第二次木块从A点运动到B点的距离是 _________ cm；由图可知，两次实验中木块的速度 _________ ，木块所受拉力的大小 _________ （均选填“相等”或“不相等”）．
三、解答题（共5小题）（选答题，不自动判卷）
21．（2013•漳州）请你将如图所示的测量结果记录在相应的空格中．
（a）物体A的长度为 _________ cm；（b）弹簧测力计的示数为 _________ N；
（c）电能表的示数为 _________ kW•h；（d）温度计的示数为 _________ ℃．
22．（2013•营口）2013年《新交法》规定坐在副驾驶座位上的乘客在车行驶的过程中也必须系安全带，小明及家人在出游乘车时也遵守了这一规定，小明同时还发现安全带做得很宽，请解释为什么要系安全带及安全带做得宽的原因．
23．（2013•宜昌）如图所示，小华把铁锁悬挂起来，从A点放手后摆到B点再返回．请画出铁锁在B点时的受力示意图（不计空气阻力）．
24．（2013•湛江）仁爱礁是我国的固有领土，隶属我国海南省三沙市，中国公务船只定期在那里巡视，如图所示是我国一艘装备精良的现代化综合公务船．
（1）该船以20km/h的速度匀速航行了5h，则航行的距离是多少？
（2）若该船的声呐探头距海面深度为10m，则该声呐探头受到海水的压强是多少？
（3）该船满载时排水量为5×106kg，则船受到的重力和浮力各为多少？
（海水密度为1.03×103kg/m3，g取10N/kg）
25．（2013•玉林）如图所示，B物体叠放在A物体上，随A物体在拉力F作用下在水平面上匀速运动，请画出B物体受力的示意图．
【考点训练】运动和力-2
参考答案与试题解析
一、选择题（共13小题）
1．（2013•厦门）如图所示，嫦娥三号的着陆器携带月球车将在月球的虹湾地区实现软着陆．为避免着陆器与月球猛烈碰撞，以下措施最合理的是（ ）
A．
选择松软的月球表面降落
B．
着陆器底部垫有硬度小的材料
C．
临近月球时向下喷气反推减速
D．
临近月球时打开降落伞减速
考点：
力作用的相互性．2159660
专题：
运动和力．
分析：
根据物体间力的作用是相互的结合选项得出最佳答案．
解答：
解：
AB．选择松软的月球表面和着陆器底部垫有硬度小的材料，都可以起到缓冲的作用，一定程度的避免着陆器与月球猛烈碰撞，但不是最佳的方法，故AB不符合；
C．临近月球时向下喷气，会产生一个向下的作用力，根据力的作用是相互的可知，月球表面会给着陆器一个向上的作用力，向上的作用力降低了着陆器速度，达到软着陆的目的，故C符合；
D．月球表面是真空，降落伞的减速作用可以忽略，故D不符合．
故选C．
点评：
本题考查了力作用的相互性，要注意月球的表面是真空，题干要求的答案是最佳答案．
2．（2013•宜昌）一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，下列属于平衡力的是（ ）
A．
汽车的重力与路面对汽车的支持力
B．
汽车受到的牵引力与汽车受到的重力
C．
汽车的重力与汽车对路面的压力
D．
汽车对路面的压力与路面对汽车的支持力
考点：
平衡力的辨别．2159660
专题：
应用题；运动和力．
分析：
静止状态或匀速直线运动状态的物体处于平衡状态，受到的力为平衡力，再对汽车受力分析找出平衡力．
解答：
解：
在平直的公路上匀速前进的汽车处于平衡状态，受到的力为平衡力；
对汽车受力分析如图所示：
所以汽车受到的阻力和汽车的牵引力是一对平衡力，汽车的重力和地面对它的支持力是一对平衡力．
故选A．
点评：
二力平衡的辨别方法：
可以根据状态来判断受力情况，必要时要进行受力分析；也可以根据平衡力的四个条件进行判断．
3．（2013•宜宾）2013年4月20清晨，雅安芦山发生强烈地震，距灾区105km的某驻军部队接到命令立即驱车赶往灾区救援．出发50min后中途遇山体滑坡道路阻断，经2h抢通道路，继续前进40min到达指定地点．救援部队全程平均速度应为（ ）
A．
126km/h
B．
70km/h
C．
52.5km/h
D．
30km/h
考点：
变速运动与平均速度；速度的计算．2159660
专题：
长度、时间、速度．
分析：
知道经过的路程，算出所用的总时间，再根据速度公式V=
就可求出部队从驻地到指定地点的平均速度．
解答：
解：
救援部队救援过程经过的总路程S=105km，所用的总时间t=50min+2h+40min=3.5h；
∴整个过程中的平均速度V=
=
=30km/h．
故选D．
点评：
本题考查了平均速度的计算，平均速度等于总路程和总时间的比值，本题中求出总时间是解题的关键．
4．（2013•徐州）海洋钻井平台水面下的支撑立柱经常受到洋流的冲击．为增强平台的稳定性，我国“南海石油981”钻井平台采用了世界先进的动力定位系统：
在立柱上安装可以按需要改变朝向的螺旋桨，螺旋桨高速排水可以保持立柱的平衡．螺旋桨排水的方向应该是（ ）
A．
逆着洋流方向
B．
顺着洋流方向
C．
与洋流方向垂直
D．
竖直向下
考点：
平衡状态的判断；力的合成与应用．2159660
专题：
运动和力．
分析：
根据二力平衡的知识，一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
解答：
解：
水流冲击立柱，给立柱一个力的作用，要使立柱受力平衡，应给立柱一个相反的力，若螺旋桨顺着洋流方向高速排水，则螺旋桨给水一个力，水会给螺旋桨一个相反的力，即与水流方向相反的力，这样可以保持立柱的平衡．
故选B．
点评：
此题考查了二力平衡条件的应用，同时涉及到了相互作用力的知识，具有现实性意义．
5．（2013•扬州）以下估测接近实际的是（ ）
A．
教室黑板的高度约为70dm
B．
人感觉舒适的环境约20℃
C．
某中学生的重力约50N
D．
课桌上的橡皮掉到地上时间约10s
考点：
长度的估测；温度；时间的估测；重力大小的估测．2159660
专题：
估算综合应用题．
分析：
此题考查的是学生对一些常见物理量的估测能力，需要学生对生活中的常见物理量单位、大小有所认识，此题就会得到正确答案．
解答：
解：
A、教室地面到天花板的高度大约3m=30dm，黑板的高度在7dm左右．此选项不符合实际；
B、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右．此选项符合实际；
C、中学生的质量在50kg左右，受到的重力为50kg×10N/kg=500N．此选项不符合实际；
D、课桌的高度在70cm左右，课桌上的橡皮掉到地上时间不到1s．
故选B．
点评：
对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的．
6．（2013•宜昌）如图所示，甲、乙两位同学坐在向左匀速行驶的列车上，在他们之间的匀速行驶的水平桌面上有一个静止的鸡蛋．如果列车突然刹车，则桌上的鸡蛋（ ）
A．
向甲滚动
B．
向乙滚动
C．
静止不动
D．
在原地转动
考点：
惯性．2159660
专题：
运动和力．
分析：
一切物体都有保持原来运动状态的性质，如果列车突然刹车，鸡蛋由于惯性还会保持原来静止的状态，因此将发生运动，然后根据鸡蛋与参照物的位置关系判断即可．
解答：
解：
刹车前，鸡蛋随车一起向左运动，当列车突然刹车时，由于鸡蛋还要保持原来的静止的状态，因此桌上的鸡蛋向甲滚动．
故选A．
点评：
本题考查惯性知识和运动和静止的相对性，物体由于惯性还会保持原来的运动状态，但受到的摩擦力刚好与看到的现象相反，并且力能改变物体的运动状态．
7．（2013•盐城）小球从左向右运动，每隔相等时间曝光一次所得到的照片如下图，其中小球做匀速直线运动的是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
匀速直线运动．2159660
专题：
长度、时间、速度．
分析：
匀速直线运动是指运动速度保持不变，方向为直线的运动，反映在频闪摄影中就是相同时间内，小球运动的距离均相同．
解答：
解：
读图可知，只有A图是在相同的时间间隔内，小球运动的距离均相同，而B图是做加速运动，C图是做减速运动，D图则是先加速后减速，故只有A符合题意．
故选A．
点评：
解答本题的关键是理解匀速直线运动的概念，并会通过频闪摄影的图片来判断其运动状态．
8．（2013•宜宾）若物体做匀速直线运动，那么下列说法中不正确的是（ ）
A．
物体的速度一定保持不变
B．
物体一定只受一对平衡力的作用
C．
物体的内能可能增大
D．
物体的机械能可能增大
考点：
匀速直线运动．2159660
专题：
运动和力．
分析：
经过的路线是直线、快慢不变的运动叫匀速直线运动．结合平衡状态的判断、内能的概念及机械能的转化可对每一选项做出判断．
解答：
解：
A、匀速直线运动的物体，其速度一定保持不变，说法正确，不合题意；
B、做匀速直线运动的物体可能不受力，也可能受多对平衡力的作用，故说法错误，符合题意；
C、做匀速直线运动的物体，其内能的变化与运动状态没有关系，若运动的同时与外界发生热传递或做功，则内能改变，否则内能不变，说法正确，不合题意；
D、做匀速直线运动的物体，若高度在发生变化，则其机械能会发生变化，可能增大，也可能减小，说法正确，不合题意．
故选B．
点评：
本题考查学生对做匀速直线运动的物体，其速度特点的理解，同时会结合平衡状态的判断、内能的概念及机械能的转化问题来做出判断．考查内容较全面．
9．（2013•咸宁）如图所示，放在桌面上的茶壶处于静止状态，对于该静止的茶壶，下列说法中正确的是（ ）
A．
茶壶受到重力和桌面对它的支持力，这是一对平衡力
B．
茶壶受到重力和桌面对它的支持力，这是一对相互作用力
C．
茶壶静止是因为桌面对它的支持力小于茶壶受到的重力
D．
茶壶静止是因为桌面对它的支持力大于茶壶受到的重力
考点：
平衡力和相互作用力的区分；力与运动的关系．2159660
专题：
运动和力．
分析：
（1）物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力；
（2）二力平衡的条件：
作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
（3）相互作用力的特点：
作用在两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
解答：
解：
茶壶受到的重力和桌面对它的支持力，都是作用在茶壶上，并且茶壶静止，说明这两个力是一对平衡力，满足大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
故选A．
点评：
本题重点考查力与运动的关系，把握以下两点：
（1）物体处于静止或者匀速直线运动状态时，不受力或者受平衡力的作用；
（2）物体不受力或者受平衡力的作用时，处于静止或者匀速直线运动状态．
10．（2013•雅安）用大小不变的水平力，拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，如图所示．木块在运动过程中，下列说法正确的是（ ）
A．
木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力
B．
绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力
C．
绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力
D．
木块受到的滑动摩擦力大小保持不变
考点：
平衡力的辨别；摩擦力的大小．2159660
专题：
应用题；运动和力．
分析：
（1）物体做匀速直线运动时或静止时，处于平衡状态，受到的力为平衡力；
（2）二力平衡力的条件：
大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上；
（3）影响摩擦力的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度，与其他因素无关．
解答：
解：
A、木块对桌面的压力和木块受到的重力，这两个力方向相同且作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，故A不正确；
B、绳对木块的拉力和木块对绳的拉力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B不正确；
C、木块在水平桌面上做匀速直线运动时，处于平衡状态，木块受到水平方向向右绳子的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，两个力的大小相等，故C不正确；
D、滑动摩擦力的大小只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，而木块匀速直线运动时压力和接触面的粗糙程度不变，所以木块受到的滑动摩擦力不变，故D正确．
故选D．
点评：
本题考查了平衡力的辨别和摩擦力大小的比较，关键是知道平衡力与相互作用力的区别是：
是否作用在同一个物体上，同时要注意压力和接触面的粗糙程度不变时滑动摩擦力的大小不变．
11．（2013•西宁）用测力计两次拉着重为G的物体竖直向上运动，两次运动的s﹣t图象，如图所示，其对应的测力计示数分别为F1，F2，则F1和F2的关系是（ ）
A．
F1＞F2
B．
F1=F2
C．
F1＜F2
D．
以上三种情况都有可能
考点：
力与图象的结合；二力平衡条件的应用．2159660
专题：
应用题；运动和力；图像综合题．
分析：
当物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，受到的力为平衡力，知道一个力可求另一个的大小和方向；所以可以从提供的s﹣t图象确定物体做什么运动，进一步根据二力平衡的知识判断．
解答：
解：
由两次运动的s﹣t图象和做竖直向上运动可知：
两次都做匀速直线运动，都处于平衡状态，
∵物体受到的重力和拉力为一对平衡力，
∴F1=F2=G．
故选B．
点评：
对物体受力分析、二力平衡的条件是基础，能从s﹣t图象得出物体做匀速直线运动是本题的突破口．
12．（2013•咸宁）我们可以用物体经过的路程来描
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