文言文断句练习一含答案.docx
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文言文断句练习一含答案
文言文断句练习
（一）姓名
1．阅读下面的文言文，完成文后题目。
鲁芝字世英，扶风郿人也。
世有名德，为西州豪族。
曹爽辅政，引为司马。
芝屡有谠言嘉谋，爽弗能纳。
及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：
“公居伊周之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎！
若挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从！
舍此而去，欲就东市，岂不痛哉！
”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。
（节选自《晋书·鲁芝传》）
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/
B．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/
C．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/
D．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/
2．阅读下面的文言文，完成文后题目。
谢弘微，陈郡阳夏人也。
父思，武昌太守。
从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣。
弘微本名密，犯所继内讳，故以字行，童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遣财禄秩，一不关豫。
混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。
（节选自《宋书·谢弘微传》）
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/
B．童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/
C．童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/
D．童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/
3．阅读下面的文言文，完成文后题目。
景公问晏子曰：
“吾欲服圣王之服，居圣王之室，如此，则诸侯其至乎？
”
晏子对曰：
“法其节俭则可；法其服，居其室，无益也。
三王①不同服而王，非以服致诸侯也。
诚于爱民，果于行善，天下怀其德而归其义，若其衣服节俭而众说也。
夫冠足以修敬不务其饰衣足以掩形御寒不务其美身服不杂彩首服不镂刻。
古者尝有处橧巢②窟穴而不恶，予而不取，天下不朝其室，而共归其仁。
及三代作服，为益敬也。
服之轻重便于身，用财之费顺于民。
其不为橧巢者，以避风也；其不为窟穴者，以避湿也。
是故明堂之制，下之湿润，不能及也；上之寒暑，不能入也。
土事不文，木事不镂，示民知节也。
及其衰也，衣服之侈过足以敬，宫室之美过避润湿，用力甚多，用财甚费，与民为仇。
（节选自《晏子春秋》，有删改）
【注】
三王：
夏商周三代之明君，多指夏禹、商汤、周文王（或周武王）。
橧（zēng）巢：
用柴薪搭建的巢形住所。
关市：
指集市。
讥：
稽查，盘问。
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．夫冠足以修敬/不务其饰/衣足以掩形御寒/不务其美/身服不杂彩/首服不镂刻
B．夫冠足以修/敬不务其饰/衣足以掩形御寒/不务其美身/服不杂彩首/服不镂刻
C．夫冠足以修/敬不务其饰衣/足以掩形/御寒不务其美/身服不杂彩首/服不镂刻
D．夫冠足以修敬/不务其饰衣/足以掩形/御寒不务其美身/服不杂彩/首服不镂刻
4．阅读下面的文言文，完成文后题目。
李通字次元，南阳宛人也。
更始使通持节还镇荆州，通因娶光武女弟伯姬，是为宁平公主。
光武即位，征通为卫尉。
建武二年，封固始侯，拜大司农。
帝每征讨四方，常令通居守京师，镇抚百姓，修宫室，起学官。
五年春，代王梁为前将军。
六年夏，领破奸将军侯进、捕虏将军王霸等十营击汉中贼。
公孙述遣兵赴救通等与战于西城破之还屯田顺阳时天下略定通思欲避荣宠以病上书乞身诏下公卿群臣议。
大司徒侯霸等曰：
“通怀伊、吕、萧、曹之谋，忘身奉主，有扶危存亡之义。
功德最高，海内所闻。
通以天下平定，谦让辞位。
夫安不忘危，宜令通居职疗疾。
欲就诸侯，不可听。
”于是诏通勉致医药，以时视事。
其夏，引拜为大司空。
（选自《后汉书》，有删改）
对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．公孙述遣兵赴救通等/与战于西城/破之/还屯田顺阳/时天下略定/通思欲避荣宠/以病上书/乞身/诏下/公卿群臣议
B．公孙述遣兵赴救通等/与战于西/城破之/还/屯田顺阳/时天下略定/通思欲避荣宠/以病上书乞身/诏下公卿群
臣议
C．公孙述遣兵赴救/通等与战于西/城破之/还屯田顺阳/时天下略定/通思欲避荣宠/以病上书/乞身/诏下/公卿群臣议
D．公孙述遣兵赴救/通等与战于西城/破之/还屯田顺阳/时天下略定/通思欲避荣宠/以病上书乞身/诏下公卿群臣议
5．阅读下面的文言文，完成文后题目。
陆树声，字与吉，松江华亭人。
万历改元中官不乐树声屡宣诣会极门受旨且频趣之比趋至则曹司常事耳树声知其意连疏乞休。
居正语其弟树德曰：
“朝廷行相平泉矣。
”平泉者，树声别号也。
树声闻之曰：
“一史官，去国二十年，岂复希揆席①耶？
且虚拘何益。
”其冬请愈力，乃命乘传归。
辞朝，陈时政十事。
语多切中，报闻而已。
居正就邸舍与别，问谁可代者。
举万士和、林燫。
比出国门，士大夫倾城追送，皆谢不见。
（选自《明史·陆树声传》，有删改）
【注】①揆席：
宰相或内阁首辅的称呼。
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A.万历改元/中官不乐树声/屡宣诣会极门受旨/且频趣之/比趋至/则曹司常事耳/树声知其意/连疏乞休。
B.万历改元中/官不乐树声/屡宣诣会极门/受旨且频趣之/比趋至则/曹司常事耳/树声知其意连/疏乞休。
C.万历改元/中官不乐/树声屡宣诣/会极门受旨且频/趣之比趋/至则曹司常事耳/树声知其意连/疏乞休。
D.万历改元中/官不乐/树声屡宣诣/会极门受旨/且频趣之比趋/至则曹司常事耳/树声知其意/连疏乞休。
6、阅读下面的文言文，完成题目。
王涣字稚子广汉郪人也父顺安定太守涣少好侠尚气力数通剽轻少年晚而改节敦儒学习《尚书》读律令略举大义为太守陈宠功曹，当职割断，不避豪右。
宠风声大行，入为大司农。
和帝问曰：
“在郡何以为理？
”宠顿首谢曰：
“臣任功曹王涣以简贤选能，主薄镡显拾遗补阙，臣奉宣诏书而已。
”
（节选自《后汉书·王涣传》）
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/
B．王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学C．王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/
D．王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/
7、阅读下面的文言文，完成题目。
《三事忠告》二则
张养浩
治官如治家
治官如治家，古人常有是训矣。
盖一家之事，无缓急巨细，皆所当知。
有所不知，则有所不治也。
况牧民之长，百责所丛，若庠序，若传置，若仓廥，若囹圄，若沟洫，若桥障，凡所司者甚众也。
相时度力，敝者葺之，污者洁之，堙者疏之，缺者补之，旧所无有者经营之。
若曰彼之不修何预我事瞬息代去自苦奚为此念一萌则庶务皆隳矣。
前辈谓公家之务，一毫不尽其心，即为苟禄，获罪于天。
（选自《三事忠告》，文渊阁《四库全书》本）
下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．若曰彼之不修/何预我事/瞬息代去/自苦奚为/此念一萌/则庶务皆隳矣
B．若曰/彼之不修何预/我事瞬息代去/自苦奚为/此念一萌/则庶务皆隳矣
C．若曰彼之不修/何预我事/瞬息代去自苦/奚为此念/一萌则庶务皆隳矣
D．若曰/彼之不修何预/我事瞬息代去自苦/奚为此念/一萌则庶务皆隳矣
8、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
太平州学记
（宋）张孝祥
学，古也。
庙于学以祀孔子，后世之制也；阁于学以藏天子之书，古今之通义，臣子之恭也。
当涂①于江、淮为名郡，有学也，无诵说之所；有庙也，无荐享之地；有天子之书，坎而置之屋壁。
甲申秋，直秘阁王侯秬②来领太守事，于是方有水灾，尽坏堤防，民不粒食。
及冬，则有边事，当涂兵之冲，上下震摇。
侯下车，救灾之政，备敌之略，皆有次叙。
饥者饱，坏者筑。
赤白囊③昼夜至，侯一以静填之。
明年春，和议成，改元乾道，将释奠于学。
侯语教授沈瀛曰：
“学如是！
今吾州内外之事略定，孰先于此者？
”命其掾蒋晖、吕滨中撤而新之。
先是郡将欲楼居材既具侯命取以为阁辟其门而重之凡学之所宜有无一不备。
【注】①当涂，古县名，宋代称太平州，今属安徽。
②王侯秬，王秬，时为太平州知州；侯，古代对士大夫的尊称。
③赤白囊，古代递送紧急情报的文书袋。
用“/”给文中画波浪线的部分断句。
先是郡将欲楼居材既具侯命取以为阁辟其门而重之凡学之所宜有无一不备
9---10、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
曾庭闻①自万里归，己酉正月，会酒于三
，尽欢。
壑风十尺，倒上吹墙屋，雨雪杂下。
庭闻尽出其所为古文，使予论定。
庭闻之文句，格法昌黎，而苍莽勃萃，矫悍尤多秦气。
予与庭闻为童子时同学，庭闻天资甚鲁，终日读不尽十行。
长，省尊大夫于京师，数过吴门，与吴中名士游，其文斐然一变，而庭闻之名盛于东南。
近二十年则出入西北塞外，尝独身骑马行万余里，最好秦中风土，至以宁夏为家，而庭闻名在西北，其文又一变。
庭闻间归，相见予于山中，毛衣革踏，杂佩帨带刀砺，面目色黄黝，须眉苍凉，俨然边塞外人。
回视向者与予咿唔笔研间，及细服缓带为三吴名士时，若隔世人物。
呜呼，庭闻之文多秦气，何足异也。
文章视人好尚，与风土所渐被。
古之能文者，多游历山川名都大邑，以补风土之不足，而变化其天质。
司马迁，龙门人，纵游江南沅湘彭蠡之汇，故其文奇姿荡轶，得南界江海烟云之气为多也。
余读史，尝怪赫连氏②，初无功德，而兴之暴，西夏强且久，与宋室为终始，此必有所以自强固者，不独恃甲兵之力。
间披舆图按其处距长城外河西数十里自分力劣弱终身不能至详考其兴亡盛衰之迹而庭闻乃竟以是为家边徼风土人情叛服治乱必有深知其故者，他日著之文章，当不止如史传所记载也。
（取材于清代魏禧《曾庭闻文集序》）
【注】①曾庭闻（1621—1677）：
名畹，字庭闻，江西宁都人。
崇祯间乡试不遂，远游边徼，寄籍西安。
尝省父应遴于北京，诸名公争延之，诗文脱稿辄诵持去，名盛于东南。
②赫连氏：
在西北建立政权的少数民族。
9、给文中画波浪线的部分断句
间披舆图按其处距长城外河西数十里自分力劣弱终身不能至详考其兴亡盛衰之迹而庭闻乃竟以是为家边徼风土人情叛服治乱必有深知其故者
2．（取材于清代魏禧《曾庭闻文集序》）
【注】①曾庭闻（1621—1677）：
名畹，字庭闻，江西宁都人。
崇祯间乡试不遂，远游边徼，寄籍西安。
尝省父应遴于北京，诸名公争延之，诗文脱稿辄诵持去，名盛于东南。
②赫连氏：
在西北建立政权的少数民族。
给文中画波浪线的部分断句
间披舆图按其处距长城外河西数十里自分力劣弱终身不能至详考其兴亡盛衰之迹而庭闻乃竟以是为家边徼风土人情叛服治乱必有深知其故者
嘉祐癸巳之岁，吕巧臣兄自江入秦。
冬十二月，宿于北华之野狐泉店。
到时日晚，势尚早，逆旅喧哄。
吕巧臣乃与予同登南坡兰若，访僧曰义海，气貌甚清，谈吐亦雅，中夜围炉，设茶果待客颇勤，因话三峰事。
海曰：
“去年初秋一日，日迨暮，有士人风格峻整，麻衣芒履，荷笠而来投宿者。
问其所至？
姓氏谁何？
答曰：
“元冲，姓王。
来自天雄，性甘隐遁，好奇为心，所游陟诸山名迹，尽东南之美矣。
惟有华山莲花峰之秀异未觌，今则力役一登尔。
海师谓之曰：
“兹山峭拔若削，自非驭风凭云，亦无有去理。
”元冲曰：
“贤人勿谓天不可升，但虑无其志耳。
仆亦之华阳川，中有路，志其幽寻焉。
”海观其辞气壮厉，亦然之。
元冲曰：
“某明日且去。
其日当留山址。
计其五千仞为一旬之程，亦足矣。
既上，当煠火为信。
至时，可乘桃林南野望。
”翌日，元冲发笈取一药缶，并火金怀之而去，义海书于屋壁。
期一日，至桃林宿。
明日平晓，岳色晴明，无纤翳。
伫立数息间，有白烟一道，歘起莲花峰顶。
海秘之不言，复归。
二旬而元冲至，歇定乃言曰：
“前者既入华阳川中，寻微迳，萦纡至莲花峰下，憩止一宿，方登。
初登也，虽险峻，犹可垂足以迹，困则伏于石庵中，暮亦如之。
既及华三分之一，则壁立群嶂，莓苔冷滑，石罅纵横，仅容半足。
乃以死誓志，作气而登，时遇石发垂下，接之以升。
再一旬而及峰顶广约百亩中有池亦数亩菡萏方盛浓碧鲜红四旁则巨桧乔松竦擢于霄汉馀奇花芳草不可识池侧有破铁舟，触之则碎。
周览已，乃取火金敲之，揉枯荄以承之，大木亦有朽仆于地者，拉其枝干煠火焉。
既而循池玩花，将取数叶，又思灵境不可渎，只采取落叶数片，及铁舟寸许怀之。
一宿乃下，下之危峻复倍于登陟时。
”海不觉前席，执元冲手曰：
“君固三清之奇士也！
不然，何以臻兹！
”于是，元冲以莲叶、铁赠义海。
明日，复负笈而去，莫知所终。
则尚子寻五岳，亦斯人之徒欤。
（节选自宋朝王得臣《登莲花峰记》，有删改）
10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．再一旬而及峰/顶广约百亩/中有池/亦数亩/菡萏方盛/浓碧鲜红/四旁则巨桧乔松竦擢于霄汉/馀奇花芳草不可识
B．再一旬而及/峰顶广约百亩/中有池/亦数亩菡萏/方盛浓碧鲜红/四旁则巨桧乔松/竦擢于霄汉/馀奇花芳草不可识
C．再一旬而及峰/顶广约百亩/中有池/亦数亩菡萏/方盛浓碧鲜红/四旁则巨桧乔松竦擢于霄汉/馀奇花芳草不可识
D．再一旬而及峰顶/广约百亩/中有池/亦数亩/菡萏方盛/浓碧鲜红/四旁则巨桧乔松/竦擢于霄汉/馀奇花芳草不可识
答题卡
1
2
3
4
5
6
7
10
1、C
2\
D
【解析】
本题考查文言断句。
给文言文断句，首先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件。
接着通过找一些名词与动词来组句，先断开能断的句子。
最后反复诵读、推断。
即可以先通读语段，把握大概内容，再结合人名、地名、官职名称以及动词断句，这个语段主要是叙事，意思是“（谢弘微）幼年时代精神端庄谨慎，时机适当才开口说话。
过继后的叔叔谢混很有知人之名，见到他后认为他很特别，对谢思说：
“这孩子内心沉稳聪明早慧，将来一定会成为优秀人材，有一个像这样的儿子，也就足够了”。
3\A
4．D
【解析】
解题时，在通读的前提下，要抓住三点：
一是名词或代词，做主语时在前边提顿，做宾语时在后边提顿。
在阅读的过程中，随时标出文段中的名词，如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等。
二是谓词，主要由动词和形容词充当。
一般情况下，出现谓词，就是一次停顿。
三是特殊结构，如介宾结构后置，后边必须停顿。
本题中，“战于西城”和“战于西”都构成介宾结构后置，似乎都可以停顿，但“城破之”的说法不合逻辑，要么是“城破”，要么是“破之”，据此可排除B、C两项。
从语境看，李通是攻击方，公孙述是救援方，所以双方不是一个阵营的，故可排除A、B两项。
另外，“以病上书乞身”一句中间不可以停顿，因为“以病”是“乞身”的理由，“上书”是“乞身”的方式，都是状语，修饰“乞身”。
“诏下公卿群臣议”一句中间也不可以停顿，因为“公卿群臣议”是“诏下”的内容。
据此可排除C项。
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5．A
6、
B
7、
A
【解析】
解答客观型断句题时，要先找出四个选项的共同点和区别。
对于本题而言，四个选项中，有些停顿点是相同的，有些是不同的。
因此，我们可以将四个选项两两分组，进行对比分析。
分析时，可以找到两项中不同的停顿点，重点分析不同点的正误。
即解题的关键是，从不同的停顿点入手，分析正确的断句点。
比如“若曰”处，一般来讲，“曰”的后面如果是说话人要说的话，“曰”后一定要停顿；但从这句话的前后文可以看出，这个“曰”加上前面的“若”是一种假设，相当于现代汉语中的“如果认为……”，所以“曰”后不能停顿。
“何预我事”不能断开，意思是“与我有何相干”。
由此可排除B、D两项。
“自苦奚为”中“为”的意思是“做”，整句话可译为“自找苦吃做什么”，中间不能断开，若断开，则后面的“一萌则庶务皆隳矣”无法理解。
故可排除C项。
8、
先是/郡将欲楼居/材既具/侯命取以为阁/辟其门而重之/凡学之所宜有/无一不备
“居”后要断开。
“侯”指人，根据文意可知，指的是“王侯秬”，应放在句首，故“侯”前要断开。
又因为“命”“辟”是王侯秬的两个动作，其间应断开。
“凡……”，“无……”引导的内容构成两个分句，中间自然要断开。
9、间披舆图/按其处/距长城外河西数十里/自分力劣弱/终身不能至/详考其兴亡盛衰之迹/而庭闻乃竟以是为家/边徼风土（/）人情/叛服（/）治乱/必有深知其故者
【解析】
本题考查文言断句。
解答本题，首先要弄懂画线句子的大意；其次要抓住其中的重要虚词、固定结构和标志性词语进行点断。
要注意的事，如果叙述的是两个意思，即使句子再段，也要断开，如“间披舆图按其处”意为“我有时打开地图找到那个地方”，里面有两个谓语动词——“披”“按”，因此“图”后应断开。
10．D
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