难忘的老师写人作文.docx
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难忘的老师写人作文
2021年难忘的老师写人作文
2021年难忘的老师写人作文1
袁老师，您那慈祥、宽容的面貌，一双大而明亮的眼睛，总是不停的闪着耀眼的光芒。
您一名年轻的女教师，被调到我们班当数学老师，教会了我一串串有趣的数字，使我体会到了数学；奥妙、奥秘的世界，传授了我三年的数学丰富知识。
我在一年级的时候，成绩不怎么理想，可是您却对我特别的包容、耐心的教我怎样去接触在数学这个神奇的世界、奥妙的空间去了解和仔细的观察这一串串有趣的数字相处，它的规律的千变万化。
让我更加了解这些具有很大趣味的数字。
慢慢的，我对这些数字已经有很深、很多的了解了，这可使我的数学成绩更加冲到了最顶峰。
感谢您老师，要不是您的耐心、仔细的为我讲解那个奥妙的数学世界的一个个难关，我的成绩就还是在最低端的，您的笑容、一举一动、一言一语已经深深的印在我的心中，您是我的恩师，教育和传授了我数学的知识，让我的成绩有了很大的转变。
是我懂了；世上无难事，只怕有心人。
这句话的深刻含义，所以自从那深刻的教导感动我的时候。
我一碰到困难，我不会害怕，更不会有一点畏惧感，会一直勇敢的往前走，不会退后的。
袁老师，当了你三年的学生，我明白了；原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。
你就是阳光，照亮了我们的人生；你是雨露，滋润我们这片禾苗；您还是一盏明灯，指引着我前进的路的方向。
2021年难忘的老师写人作文2
从小学一年级到四年级，有很多老师教过我，她们有的严谨认真，有的和蔼可亲，有的幽默风趣，但是，让我印象最深的是教我两年英语的姚老师。
姚老师个子不高，鼻梁上架着一副秀气的眼镜，显得很有学问，脸上总带着温暖的笑容，同学们都喜欢和她亲近。
姚老师是一位优秀的外语老师，曾经在加拿大留过学，吸收西方文化，发音非常标准，课堂组织教学活泼有趣。
为了让我们更好的理解英语的语言环境，姚老师经常会采用角色扮演的方式进行教学，让课堂变得生动起来。
记得在学第六单元的时候，有趣的角色扮演又开始了，同学们踊跃参加，一霎时，教室变成了一个大大的舞台。
有的头戴汽车面具，成了一辆小汽车，有的扮演David，还有Mike、WangBing、Ben……我饰演Mike，上台表演，同学们入情入境，开心地对话，我还获得了一张小奖状呢！
姚老师是一位耐心的老师，对于我们这些孩子，学英语不是很容易，我们常常犯难，姚老师可有耐心了，有的同学发音不准，姚老师一遍遍的纠正他，放了学还帮他补课。
华灯初上，老师们都回家了，只有姚老师办公室里亮着灯，一遍又一遍地传来朗读单词的声音。
我们分班了，四（14）班已经不存在了，我们各自去了新的班集体，姚老师也离开实验小学去乡下支教去了，但是我在心里向姚老师保证：
我会更加努力地学习英语，享受快乐的英语。
2021年难忘的老师写人作文3
不久，我们就要告别朝夕相处的老师、同学跨入新的学校，开始新的生活。
和我们朝夕相处的老师有很多，到了小学分别时，每个人心中都有难忘的老师。
我心中有难忘的3位老师。
其中一位是卢老师，卢老师刚刚接我们班时，我们班一个个都是“吵包”，在老师严格的教育下我们不再是“吵包”了，老师虽然对我们严格，但是一到下女生和她就成了姐妹，男生有时和她是哥们，因为我们有时会在办公室和他聊天，老师有时也会陪男生玩篮球和乒乓球。
第二位老师是Miss戴，她是教我们英语，一到上英语，我们全班都很兴奋，甚至有时我们希望再多点英语课，上英语课Miss戴经常会给我们玩游戏，有时玩游戏会提高我们的反应、理解能力，就比如老师拿几张刚刚学的可片单词，选几个人在上面，老师说到那个单词，那个同学就跳一下，没反应过来的就换人，这就链反应能力。
第3位老师当然是我们现在的班主任——黄老师，黄老师刚刚接我们班时，我们都认我他很凶，没想到他是一个幽默的老师，黄老师对待差生和好生一样，只要谁犯了错就批评，不会偏袒谁，如果谁犯了重大错误老师还是有点凶的，但是只要我们表现不错，老师就会带我们去购物或找好看的电影给我们看。
这3问老师就是在我小学毕业时印象最深、最难忘的老师了。
2021年难忘的老师写人作文4
在我的一生中，有许多使我难忘的人，但给我留下印象最深刻的还是教了我4年的英语老师张老师。
记得在三年级的时候，张老师刚来教我们英语，我以为她很凶，很怕她。
她刚来教我们英语时，我每天的作业都按时完成，可是老师布置的作业越来越多，我写得不耐烦了，干脆就不写了。
刚开始，老师因为太忙所以没发现，所以我就天天没写作业，养成了一个坏习惯。
但后来老师发现了，她就找我到办公室。
放学后，我迈着沉重的步伐走进办公室，心想：
“老师是要骂我吗？
惩罚我吗？
我的心“扑通扑通”地跳，走到老师面前。
老师问我为什么不写作业，我心想：
“你布置的作业太多了！
但是我不敢说。
老师好象看出了我的心思，亲切地对我说：
“我知道，我的作业布置地比较多，但这也是为了你们好呀！
你们现在的英语基础不打好，将来怎么办呢？
你们写的这么多作业，老师一字一字地批改啊！
”我听了，心想：
老师说得对啊！
老师布置那么多作业也是为我们好呀！
而且还要批改那么多作业，多么辛苦啊！
而我却……想到这里，我不禁后悔地流下了眼泪，对张老师说：
“对不起，老师，我以后决不会再这样了。
”张老师见我知错了，对我说：
“对嘛！
知错能改才是好孩子！
你不仅上课要认真听，还要按时完成作业，才能有好成绩，将来才说得一口好英语。
好了，擦干眼泪，回家吧。
”我点点头，背着书包走出办公室，望着张老师在灯光下辛苦地工作的背影，我心想：
从今以后，无论哪一项科目，我都会认真听讲，不拖欠作业，才能取得好成绩，不让老师和父母失望。
现在，经过了张老师的辛苦教育下，我的英语已经有了很大的进步，从原来的70多分到现在的.90多分，这一切都离不开张老师的教育。
张老师，您的教诲之恩，我终生难忘！
2021年难忘的老师写人作文5
我经历过许许多多的那一次，有那一次，我很失望，有那一次，我很伤心，其中那一次，我很高兴却让我记忆犹新。
不知道为什么，在临近期末考试的时候，我开始认真学英语了，但在此之前，英语对我来说，简直就是一个魔鬼，整日子绕在我的心头——久久不散。
在我跟魔鬼争斗之时，是他，让我看到光明。
长着乌黑的头发，有着浓眉大眼，在遇到难题之时，他的眉毛会时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他的学习非常好，总喜欢说些名言警句、好词好句，比如什么“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”之类的话语。
我们俩玩得很好，在成绩上互相帮助，不过一般都是我问他问题，因为他成绩比我好太多太多了。
在课余时间里，我们也经常讨论一些难题，渐渐地，我的成绩都提了上去，特别是语文，我与他不相上下，有时还略胜一筹，这让我非常高兴。
写语文时，他会把语文难题拿来与我讨论，写英语时，我也会虚心向他请教，就这样，他解决不了的可以与我讨论，我不懂的可以请他讲解，如果有些难题我们都不会时，我们便去问老师，因为老师总能教会我们我们具体的方法和思路，引导我们写出正确的结果。
后来，我们发现，科学老师是万能的，他能解答我们的语文、数学、英语等各科难题，这让我们得到了前所未有的好处。
终于，到期末了，我拼尽了全力，英语考了89分这让我高兴的有些语无伦次了，这可多亏了他和各科老师的帮忙才让我得到了今天的分数。
从那以后，我的成绩大幅度提升，但我仍在努力，努力得到更高的分数，但我永远忘不了那位同学和老师们的帮助，这将永远刻画在我记忆的心扉中——久久不忘。
2021年难忘的老师写人作文6
我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们，是他们在我童稚的心灵里播下美好的种子，导我：
要热爱祖国，要勤勉，要做一个正直诚实的人。
六年过去了但他们的音容笑貌仍时常浮现在我眼前！
我其中一位启蒙老师名叫杨玲，虽然她只教了我三年，但我对她的印象是最深的。
所以我们总是很亲切的称她为“杨老师”。
杨老师对我们很好，就像母亲对待自己的孩子一样。
记得有一次，一位男同学把一位女同学给打了，杨老师知道后二话没说，放下手中正在写教案的笔，立刻来到了教室，见那女同学伤势严重，杨老师便把她亲自送到了医院，等到深夜才回家……
杨老师不仅对学生好，而且对工作也十分负责。
那是我刚上一年级时，我走进校门，是杨老师拉着我走进教室。
这时我不由自主的哭了，毕竟这是我第一次离开母亲，杨老师见状便下来安抚我，同时向母亲做了一个手势，好象在说：
“请放心把！
母亲见后，就走了。
一上午的时间一晃而过，放学后，我又与母亲阔别重逢，这时电话铃响了，是杨老师打来的，“哈，杨老师真好。
”我不仅这样想，那时我不知道感恩，现在我渐渐的长大了也懂得了许多。
啊！
老师，我的启蒙老师，我要向你致以最崇高的敬意。
最深的感激之情。
为什么呢？
因为当年正是你让我们懂得了做人的道理，您像蜡烛一样燃烧自己照亮别人，像春蚕奉献着自己，我爱您杨老师。
作文
2021年难忘的老师写人作文7
自古以来，老师在人们心中都是占据着无比崇高的位置。
他们无私奉献，把自己的知识全部传授给自己的学生，毫不犹豫；他们给予学生的鼓励，在学生的成长中，将自己化作一座拱桥，让学生面对困难，永不退缩，勇往前进；他们鞠躬尽瘁，把自己的作息时间贡献给自己的学生，及时备课到深夜，也不让自己的学生知道。
而我的老师——胡老师正是这么一个老师。
我们班和胡老师非常有缘分，胡老师以前都是教一年级，而这次她第一年教六年级，就是教我们班。
但是我们非常顽皮，对这位慈祥的老师满不在乎，但是后来我们开始渐渐被她打动了：
我们发现原来的胡老师脸上是没有倦容，但是自从教我们以后，她额头上慢慢的显出几条皱纹，显得非常憔悴，但是老师还是强打着精神，坚持给我们上课，我们带着疑问询问班主任，她说：
“胡老师为你们改作业，备课到深夜，得不到充分的休息，所以……”当时我们都惊呆了。
还有一次，胡老师的女儿发高烧了，她为了能照顾她的女儿，又要给我们上课，每天给我们上完课后，又赶到医院照顾她的女儿，从学校到医院都要走了几趟。
每次，回到课堂上给我们上课，我们都能听到她气喘吁吁的声音。
胡老师，这个名字是多么亲切，我想真心的对胡老师说：
“胡老师，谢谢您。
”
2021年难忘的老师写人作文8
六年的小学生活马上就要过去了，在这六年的记忆碎片中，有许多难忘的回忆。
而藏在我脑海深处的就是，黄老师给我的启示了。
在刚入学的时候我还很胆小，从来不敢上课举手回答问题。
即使是自己会的，也不敢。
怕被同学嘲笑。
那一天，是黄老师的课。
黄老师提了一个问题，同学们都争着举手回答问题。
我也想举手，可一想到被全班注视的目光，那个念头就马上一下子跑出我的脑海了。
黄老师环视一圈，最终目光落到我了的身上。
我低下头，不想让老师发现我，可黄老师却偏偏叫了我。
我战战克克地站起来，脸红得想个苹果似的。
刚刚在脑海早已想好的答案，一下子就找不着了。
我支支吾吾地回答问题，声音小得如蚊子一样，连我自己都听不见。
班上有些同学不耐烦了，说；“哎呀，不会就坐下来吧，我来！
”眼里的泪水终于忍不住夺眶而出，脸更红了。
“没事的，说吧，你说错了老师也不会怪你的。
勇敢点。
”啊，这不就是慈母的声音吗？
我一双红得像兔子一般的眼睛对上了老师那平静的眼睛。
那双眼睛仿佛给了我一股力量，我流利的回答出了问题；“我体会到了。
。
。
”全班响起雷鸣般的掌声。
黄老师高兴的点了点头。
课后，黄老师把我叫到办公室，对我说：
“这不就对了么？
以后就这样回答问题。
不要因为胆小而不敢举手。
因为你所得到的知识是要比举手回答问题的同学要少的。
明白吗？
”我用力的点点头。
我永远也忘不了黄老师，即使准备要分开了。
我也定会用好的成绩来回报黄老师的幸苦汗水的！
我爱您，黄老师你是我最难忘的老师。
六年级:
放纵我i
2021年难忘的老师写人作文9
在我六年小学生活中，经历了四位班主任老师，其中给我留下印象最深的是我的启蒙老师——付老师。
付老师是我三年级的班主任，他那时大约三十几岁，眼睛是高度数近视，嘴角总是挂着一丝微笑。
在我心目中付老师就像爸爸一样关心我们，爱护我们。
最让我难忘的是我把同桌打伤了。
那是三年级的一个炎热的夏天，下午来学，我的同桌本来都是冤家对头，经常打打闹闹的，我可是班中的女强人，绝不会低头向男孩子认输的。
我的同桌正在打着玩，可是他的不小心把我的本撕破了。
我可不会饶了他，我和他开始了激烈的战斗，经过大约几分钟后，我把同桌的手给弄烂了。
他哭着去向老师告状去了，完了这回可糟了，我在心里默默地想着。
时间一分一秒的过去了，一分钟、二分钟。
“李锦辉你先出来一下”，付老师说道，我忐忑不安的走出教室，我以为老师肯定会臭骂我一顿。
谁知，付老师和蔼的对我说：
“你是女孩子家，不要太暴力了。
以后有什么事情告诉老师，不要自己解决，听见了吗？
你先回去吧！
”我点了点头，回到了教室。
我那颗忐忑不安的心一下子平静了下来。
啊！
启蒙老师，你多像父亲一样和蔼的教育我们。
在我伤心时，您给我安慰；在我困难时，您给予我力量；在我失败时，您给我信心。
您的爱将远在我心底流淌。
2021年难忘的老师写人作文10
我很喜欢读书，但是，要不是我的启蒙老师——尚老师，我现在也许就不会这么喜欢读书了。
尚老师今年虽四十几岁，但她阅历非常之丰富，有种独特的气质美，腹有诗书气自华吧。
她讲课讲的很棒，在培养我们读书兴趣这方面更是下足了功夫。
有一次，尚老师就是这样来让我们喜欢读书的。
她拿着一张纸，对我们大家说：
“同学们，书的好处是无穷的，如果我们喜欢上读好书，那我们就会受益匪浅。
一会儿，我发给你们每人一张上面有一棵苹果树的纸，苹果树上有七个苹果，一天坚持读书就涂一个。
这样从每个周一开始涂，这一周坚持读书的同学就可以得七个苹果了！
”尚老师想用这种方法鼓励我们多读书。
还有一回，班上经常有一班一班滚动供阅读的漂流书，老师就让一些同学编题，以此来测验我们读漂流书的认真程度。
那些同学按照漂流书内容出的题，都是一些“细节”，偶有大家都知道的内容。
老师每次考试都很认真，偷看答案的同学几乎没有，这样就更使得我们一字一句地看漂流书了。
唯有这样，我们才能真正呼吸书香。
以前，我对读书并不是津津乐道。
但是，在尚老师这个值得尊敬的老师的引导下，慢慢地，我从一本书都不能看完，转变成了自觉地读书，早上看，中午看，晚上睡觉前看，甚至上厕所时也看，爱不释手。
我爱上了读书，我由于爱读书，作文水平较之以前提高了很多。
这难道不是尚老师的功劳吗？
尚老师难道不是一个好老师吗？
尚老师还经常教我们不但学习要好，品质也要好，她想让同学们都全面发展。
老师她为我们付出了辛劳，却从来不求回报，教师节时，一束花也不要。
这就是尚老师，在教书育人上，可谓为人师表。
我永远忘不了尚老师，我的难忘的启蒙老师。
2021年难忘的老师写人作文11
最使我难忘的，就是我的老师陈老师。
她是我的六年级老师。
现在回想起来，陈老师已经教了我们两个学期了。
我记得上个学期，开运动会，那是，我报了200米和100米，这两项，我得到了两个第一名，这两个第一名，是我辛辛苦苦的努力，在跑步时，我们班几乎全部都站了起来，为我加油，有的喊：
“嘉友，加油啊。
”但是，我不在乎他们怎样叫我，我一定要为班争光。
我在跑步时，我想：
“现在，老师是怎样的神情、动作。
”我想，老师的神情是激动！
动作是走来走去。
但是，这已经是过去的事情了。
我们已经是六年级的最后一个学期了，我真的舍不得我们的老师、同学和母校。
我最舍不得的老师，老师辛辛苦苦的把我们教大，把我们教大后，又要离开我们的老师；同学，同学都是大家的兄弟姐妹，在最后一个学期，我们要互相爱护，互相帮助，我们做了六年的兄弟姐妹，现在又要离开了，我真的舍不得你们，你们永远都是我的好朋友；还有母校，你这美丽的大母校，假如，我毕业了，有时，我走过这所大母校的大门，我一定不会忘记以前的事。
陈老师，您是我最伟大的老师，以前五年级时，我连日积月累的成语和古诗都不会背，是您！
是您把我教会的！
陈老师，我谢谢您！
我毕业了，我也不会忘记您，您是我最难忘的老师！
2021年难忘的老师写人作文12
在我的小学生活中，曾遇上过无数位老师，给我印象最深又最让我感人的是我的小学数学老师——田老师。
田老师今年30翻身，中等体重，身材苗条。
大笑一起像花朵般美丽。
在我上五年级时，我们班的数学总体成绩总是很不理想。
大多数同学都在90分以下，我也是这样。
这让田老师很是伤心。
所以，田老师每天总会拔很多作业。
可是作业拔的多了，难免会有同学忘写。
后来，田老师又想要了一招——“修筑数学角”，每天在黑板上出3—5道题。
让我们每人打算一个本，天天写出，天天苦练。
如果细心算数一算，一个月远比双休日有差不多25天，每天苦练三道题，3×25=75，这可不是一个小数目呀！
就这样，我们天天苦练，直到现在仍然再苦练。
苦练的题多了，题型闻的也多了。
上考场时也就不再那么紧绷了，并且做题的准确率和速度都提升了。
代价总有报酬，终于有一次期末考试，我们班录了全年级第一，这让田老师倍感难过。
并且，这也让我的数学成绩提升了不少。
我很感激田老师，是田老师让我的数学成绩有了相当大的提升，是田老师唤起了我对数学的兴趣，是田老师让我们班获得了莫大的荣誉。
也让我懂了一个道理——坚决就是胜利。
这就是我最感人的小学老师——田老师。
它让我们做到得习题如春雨般点点进地，唤起了我对数学的兴趣，使我不再像以前那样惧怕上数学课，惧怕上数学托管地，惧怕做到数学作业，惧怕数学考试。
我会永远忘记她——那位天天让我们做到练习题而换取好的成绩和荣誉的田老师！
2021年难忘的老师写人作文13
马上就要小学毕业了，六年来，有许许多多教给我知识的，令我感激、难忘的老师，但我最难忘的也就是我们的班主任——袁老师。
是她陪伴我们度过了六年的小学生活，是她把我们从一个个什么也不懂的小孩，教育成一个个通情达理的好少年……我永远也忘不了她。
在与您相处的日子里，我不知不觉地“长大”了。
老师，谢谢您！
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强而有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。
老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。
在课堂上，袁老师是我们严厉的语文老师。
她讲起课来津津有味，遇到难懂的地方，她不厌其烦得一遍又一遍，直到我们听明白。
谁要是上课开了“小差”，那准会受到小小的惩罚。
啊！
老师我永远也忘不了您！
2021年难忘的老师写人作文14
时光飞逝，我已是六年级的学生。
眼看，就快要离开母校了，可心却牵挂着它。
老师的关爱，同学的笑声…这一切无不令我难以忘怀。
在这些一切中，最令我难忘的是她——刘老师。
刘老师只是一名普普通通的女教师，但她却使我对数学这一门课程有了浓厚的兴趣。
从前我的数学奥数只是一般而已，没什么突出的成绩，但自从遇到刘老师以后，这种情况彻底改变了。
庄老师的课很有趣，不仅锻炼了我们的思维和反应能力，而且，刘老师的鼓励使我都学习数学加倍用功。
这学期，为了迎接“育苗杯”奥数竞赛，班上几位同学都十分用功。
我当然也不能落后，我每天认真完成奥数作业，但在初赛时，我只考了72分，勉强闯过初赛，这是我的自信心很受打击，但不久后的一件事情，使我又重新找回了自信。
一天中午，刘老师把昨天做的练习卷发了下来，有一道计算题得数很大，我算了5遍，才终于算对了，我想，我练基本功都不扎实，谈何成功，正如物理学家丁肇中所说：
“一个人是否成功，在于他的基本功是否扎实。
”像我这样的，参加竞赛也不过是白交报名费。
到了下午，庄老师照常辅导奥数，通常一次辅导1个小时不在话下。
在辅导时，老师说：
“个别同学对学习很不用功，他明明能学好，但就是不努力，不像有些人虽然一次次做错了题，但肯用功，就一定有所做为。
”是啊，正如诗中所说：
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”老师的一番话，使我又重新找回了学习的信心，努力学习。
功夫不负有心人，我终于在决赛时获了奖，虽然只是二等奖，但这里面融入了我日日夜夜的拼搏，还有刘老师的鼓励。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
2021年难忘的老师写人作文15
人的一生中，会遇到许多的老师，他们也许会给你留下不可磨灭的印象。
她就给我留下难忘的印象，她就是我六年级的语文老师——林老师。
林老师有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛看起来十分有精神。
她看待我们就像看待自己的孩子一模一样，也正是因为林老师，我才喜欢上了语文课。
在我五年级的时候，我的语文只有50多分至60多分而已，在那时我就认为我不适合学习语文这一科。
但是我从上六年级的时候，就开始认真地上每一节语文课；我发现这个老师与众不同，如：
林老师上课时常会请同学发言，跟同学互动；如果看见没有认真听讲的同学，她就会讲一些有趣的事，让他们认真听讲；因此，我对语文有了很大的兴趣。
记得有一次，林老师请同学背古诗，老师没有请到我，但是听到同学声情并茂地朗读，我仿佛身临其境。
老师让我评价同学的朗读，我当时的评价是这位同学读得有声有色，老师问我是否敢向这位同学挑战，我大胆应战。
我深情地朗诵这首古诗，老师听了我的朗诵，顿时笑容满面，高声在班里表扬我，同学们也为我鼓掌。
这次，我受到了老师和同学的认可，自信满满，更是深深地爱上了语文课。
林敏老师不仅善于鼓励学生，还很善良，她对每一个同学都很好。
不管同学的学习成绩好坏，她都会耐心地给他讲题，学生做好事，她会夸奖他；学生做错事，她会教育他，让他认识到错误，如果下次重犯错误，就会被惩罚。
林老师总会说，玩就要开开心心地玩，学习就要专注地学习。
林老师虽是一个普普通通的老师，却让我们对语文有一种新的认识。
感谢您！
林老师，是您让我从讨厌语文转变为喜欢语文。
你对我们付出的太多太多我们永远不会忘记你的好！
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