大班春夏秋冬个别化.docx
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大班春夏秋冬个别化
区域活动内容创建
名称：
美丽的向日葵
材料提供
观察要点
一次性纸盘子、手工纸、蜡笔
尝试用编制法制作向日葵
发挥幼儿的创造性思维，用想象给向日葵编制。
名称：
四季花开
材料提供
观察要点
贴有雌雄胶贴的花、叶子
根据花上的数字找相邻数.
观察幼儿是否独立将数字连接起来。
名称：
美美花店
材料提供
观察要点
手工纸、双面胶、吸管、花瓶
观察幼儿用各种材料制作秋天的花朵了解秋天花朵的样子
观察幼儿能用各种不同的制作方法变现出花的形态
名称：
四季拼盘
材料提供
观察要点
材料：
自制底板（上面写有算式题目）和拼图（上面有各个季节的图片和数字）
观察幼儿能根据题目和答案的匹配，将四季拼图拼完整
观察幼儿识别数字的能力。
名称：
天气预报
材料提供
观察要点
材料：
纸、笔、自制话筒、天气记录表
1、仔细观察当天的天气，并做好记录
2、模仿气象预报员，介绍天气情况
名称：
多变的天气变化表
材料提供
观察要点
材料：
调查表、笔
1、观察幼儿注意当天的天气，并记录多变的天气
2、根据班级幼儿的年龄特点进行相应的记录。
名称：
有趣的气象图表
材料提供
观察要点
材料：
纸、笔、气象图标范例
观察幼儿能用自己的想象画画各种有趣的气象图标。
观察平日是否留意天气预报。
名称：
唱唱跳跳
材料提供
观察要点
1、歌曲《下雨了》节拍示意图、文字、歌谱一套
2、自制一张跳舞毯
是否能看着上上下下、左左右右的图示节奏进行跳舞练习。
能否看着节奏谱，自选小乐器敲敲打打。
名称：
四季棋
材料提供
观察要点
四季棋谱、四色棋子、骰子等
观察幼儿能否自行制定规则，并在游戏中遵守规则
名称：
手工冰淇凌
材料提供
观察要点
1、各种大小颜色的泡沫球
2、各种大小颜色的绒毛球
3、咖啡色卡纸
4、冰淇淋展示架
5、统计表
6、供纸币
7、收银机
幼儿能否选择泡沫球和绒毛球进行搭配制作出有自己特色的冰淇淋
能否在游戏中使用恰当的语言来扮演“老板”或“顾客”的角色。
名称：
通畅的路
材料提供
观察要点
1、走迷宫图片若干张
2、四季棋
3、水笔
4、抹布
是否能认真观察画面，准确找出路线图。
能否与同伴商量游戏规则后，进行合作玩。
名称：
花卉暖棚
材料提供
观察要点
1、自制花卉暖棚
2、自带花卉种子
3、观察记录本
是否能够定时为花卉浇水，并作观察记录。
观察幼儿能否自行查阅关于花卉的相关知识，恰当的照顾自己的花卉。
名称：
柳条弯弯
材料提供
观察要点
绿色皱纸，纸绳
观察幼儿能否在游戏中利用不同材料来制作柳条。
名称：
花花世界
材料提供
观察要点
1、自制拼图框
2、切割好的花朵图片（正面为花朵、反面为数字提示）
3、自制九宫格习题卡
观察指导幼儿根据花朵图形或提示进行简单拼图
看幼儿能否任意选择一块九宫格习题卡放入拼图框，按计算答案寻找拼图块逐一放入拼图框，完成作品。
名称：
荷塘月色
材料提供
观察要点
1、青蛙和荷花的折法步骤图
2、各色手工纸等
幼儿能否看懂折法步骤图，理解步骤图中的难点。
幼儿在遇到困难的时候能否自行探索解决办法，或者与同伴一起想办法。
名称：
有趣的扇子
材料提供
观察要点
1、自制两把扇子（扇子的两面画有不同的内容）
2、记录纸、记号笔或铅笔
3、各种图形（五角星、圆形等）的硬卡纸
能否双手夹住扇子的柄进行左右转动，仔细观察扇子上画面的变化，并进行记录。
是否会玩玩、做做小扇子，并愿意将自己的发现记录在本子上。
名称：
四季的花
材料提供
观察要点
1、四张春夏秋冬的背景图
2、剪刀、双面胶、固体胶、手工纸等
是否会用折的方式，学做“太阳花”制作方法。
能否用折、剪的方式制作花朵。
是否能大胆动手尝试制作，有代表性的四季花卉。
名称：
鲜花朵朵
材料提供
观察要点
1、小花坊、花朵图片
2、花朵名称汉字卡片
3、数字卡片
观察幼儿是否知道各种花卉的名称与大致开花月份，与图片配对。
观察幼儿是否认识提供花朵名称的汉字
名称：
丰收的季节
材料提供
观察要点
1、报纸、各色即时贴
2、光盘、彩泥
看幼儿是不是能够利用现有材料制作水果，并且把不同水果的特点表达清楚。
名称：
四季大转盘
材料提供
观察要点
1、自制圆形转盘并配上“春、夏、秋、冬”4个汉字
2、四季宝盒
3、四季特征图片若干
看幼儿能否在游戏时遵守规则，不犯规。
观察幼儿在游戏时对于四季的表述是否正确、合适。
名称：
可爱的娃
材料提供
观察要点
1、一次性杯子、麦管
2、记录纸、笔
能否用麦管插入纸杯娃娃的“身体”，使其能够站起来，看看谁的娃娃站得高。
是否愿意学着进行统计。
名称：
白雪世界
材料提供
观察要点
泡沫球、一次性杯子、雪花片、白手套、水彩笔、手工纸、剪刀、固体胶
看幼儿是否能够利用各种材料制作小雪人并装饰，进行展示。
名称：
天气预报
材料提供
观察要点
1、天气预报大转盘
2、每日记录卡。
3、代表不同天气的图标。
1、将小盘转动到当天的日期，观察天气后，转动大盘到合适的位置。
2、对照“天气预报表”统计本月多云、晴天、雨天分别有多少天，并进行记录。
名称：
风爷爷
材料提供
观察要点
各种乐器、纸、笔、乐谱、风爷爷头饰等。
1、幼儿能否根据天气的特征，自由创编有关风的歌曲。
2、幼儿是否能合作运用乐器敲打歌曲节奏。
3、幼儿间的合作能力。
名称：
四季的服装
材料提供
观察要点
画笔、各种颜色的皱纸、代表不同年龄、性别的人体立体图片。
1、幼儿间合作游戏的能力
2、幼儿设计制作衣服的多种表现方法
名称：
四季拼图
材料提供
观察要点
1、春、夏、秋、冬图片各一幅。
2、写有数字1—20底板各一块
1、观察图片，说一说是什么季节，有什么特征和变化。
2、根据数寻找底板上的位置，拼出完整的图画
名称：
四季蔬菜——买菜
材料提供
观察要点
超市货架、各种不同的蔬菜、用于分类的小篮子、蔬菜价目表、买菜记录表等
1、根据蔬菜的价目表计算自己所买的蔬菜的价格。
2、根据记录表上所给的钱币购买相应价格的蔬菜，并列出算式。
名称：
美丽的向日葵
材料提供
观察要点
一次性纸盘、手工纸、蜡笔
1、尝试用两种颜色的纸条间隔的编织的方法。
2、尝试看示意图编织。
名称：
花儿朵朵
材料提供
观察要点
KT板；橡塑纸；数字卡片。
幼儿是否会数字的拆分和组合。
名称：
四季树
材料提供
观察要点
KT板；像素纸；边旁部首卡片；汉字卡片。
幼儿是否能将边旁部首和汉字配对，并尝试认读汉字。
名称：
花儿朵朵
材料提供
观察要点
橡塑纸；数字卡片；算术题目。
幼儿是否能将算数题目和数字卡片匹配起来，把花朵插进花瓶。
名称：
春夏秋冬
材料提供
观察要点
KT板；春天秋冬四棵大树；各类手工材料。
幼儿是否能运用各类手工材料制作与春、夏、秋、冬相关的东西。
名称：
夏天的花
材料提供
观察要点
向日葵、荷花的范例。
幼儿是否能按照范例制作夏天的花。
名称：
花儿朵朵
材料提供
观察要点
KT板；手工纸等
幼儿是否能用对称剪的方法剪出花的外形，并进行编织。
名称：
浪漫花艺
材料提供
观察要点
KT板；手工纸；纸花制作步骤。
1、幼儿是否能按照制作步骤做出花朵；
2、幼儿是否能在游戏中互相帮助。
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