人教新版小学语文四年级下册复习资料8K.docx
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人教新版小学语文四年级下册复习资料8K
1古诗词三首
一、照样子，写出与所给字结构相同的三个字，并组词。
例：
山（独体字结构）鸟（鸟儿）日（日出）水（江水）
1．相（左右结构）___（）___（）____（）
2．厌（半包围结构）____（）____（）____（）
3．众（品字形结构）___（）____（）____（）
二、选择正确的说法，在括号里打“√”。
1．“春来江水绿如蓝”
（1）这句诗中的“蓝”是指蓝颜色。
（）
（2）这句诗中的“蓝”是指叶子为蓝绿色的一种植物。
（）
2．“相看两不厌”和“湖光秋月两相和”
（1）这两句诗中的“相”意思相同。
（）
（2）这两句诗中的“相”意思不同。
（）
3．“能不忆江南？
”
（1）这句是疑问句。
（）
（2）这句是反问句。
（）
三、 读古诗，回答问题。
1．潭面无风镜未磨。
写出这句诗的意思：
________________________________________。
这句诗中把____________比作__________________。
2．相看两不厌，只有敬亭山。
从这两句诗中，你体会到诗人最喜欢的景物是___________________。
3．填空
诗人以奇特的想象，确切的比喻描绘洞庭山水，为我们勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图，试找出以下运用比喻的诗句中的本体和喻体：
（1）“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（）比喻成未经打磨的铜镜；
（2）“白银盘”是喻体，它的本体是（），作者同时把（）比喻成一只小小的青螺。
2.桂林山水
一、看拼音，字词语。
luòtuowúxiátàishānpāndēnɡpínɡzhànɡ
（）（）（）（）（）
tūwùbōlánzhuànɡkuòfēnɡluánxiónɡwěiqífēnɡluóliè
（）（）（）（）
二、比一比，再组词。
瑕（）绵（）峦（）骆（）
假（）棉（）恋（）格（）
罗（）泰（）障（）驼（）
萝（）秦（）章（）蛇（）
三、多音字组词。
似shì（）卷juǎn（）倒dǎo（）行xínɡ（）
sì（）juàn（）dào（）hánɡ（）
四、在括号里填上恰当的词。
（）的大海（）的翡翠（）的香山
（）的画卷（）的西湖（）的泰山
（）的屏障（）的漓江
五、选词填空。
观赏欣赏观看观察
1、“六一”联欢会上，同学们津津有味地（）小琪表演的节目。
2、路边放的盆花，是供行人（）的，不能随便采摘。
3、（）了电影《孔繁森》，我的感触很深圳特区。
4、对事物（）得愈仔细，就了解得愈全面。
六、仿照例句，把下列句子补充完整。
例：
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。
1、这个山洞里面真黑呀，。
2、那座山上的蘑菇真多呀，。
3、叔叔画的画真好呀，。
3.记金华的双龙洞
一、看拼音写词语
jùjíkǒnɡxìwānyánpánqūérshànɡ
（）（）（）（）
túnbùmínɡyànqīhēibiànhuàduōduān
（）（）（）（）
二、写出下面各词的近义词
昏暗（）溪流（）盘曲（）
观赏（）宽广（）蜿蜒（）
三、把下面的句子换个说法,使它们的意思不发生变化
1.出金华城大约5公里到罗甸。
2.市区和海滨疗养院相距大约8公里。
四、按照例子，给句子换个说法
例：
刘洋天天早晨坚持跑步，所以她的身体很健康。
改为：
刘洋的身体很健康，是因为她天天早晨坚持跑步。
1.内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。
2.街道主任对居民很关心，所以受到大家的尊敬。
五、修改病句
1.小明端着一个脸盆，一条毛巾，走进屋来。
2.我已经完成了语文作业和各科作业。
3.楠楠学习认真刻苦，这次考试却又得了满分。
4.经过李老师的帮助，我改进了缺点。
4.七月的天山
一、辨字组词。
段（）缓（）撑（）限（）
缎（）暖（）掌（）很（）
二、照样子，写词语。
（写三个）
1、白皑皑
2、重重叠叠
三、在括号里填上合适的词语。
（）的雪峰（）的白莲
（）的雪水（）的溪水
（）的山涧（）的鳞光
（）的日影（）的塔松
四、按要求写词语，再填空。
1、表示“看”的词语：
（1）你骑在马上，可以（）阳光透射到清澈的水底。
（2）（）蓝天，朵朵白云轻轻地飘荡。
（3）战士们手握钢枪（）着前方。
（4）站在山顶（），整个村庄尽收眼底。
2、用“柔”组成词语：
（1）走进天山深处，山色逐渐变得（），山形也逐渐变得（）。
（2）这幅画色彩明丽，线条（）。
（3）妈妈很（），从不跟我发火。
五、先填空，再完成练习。
1、太阳下，雪峰间的云影就像绣了。
这句话把比作，把比作。
2、融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成。
这句话把比作，把比作。
3、密密的塔松像，重重叠叠的枝桠。
漏下斑斑点点细碎的日影。
这句话把比作，说明。
4、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
这是一个句，我也会写几个这样的句子：
（1）
（2）
（3）
六、理解课文内容后填空。
作者用的方法展示了天山景物的三个不同方面：
一是从高到低，由远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的、和；二是描绘了；三是描写。
作者就是这样重点从天山的、和三个方面展示了天山的景物，表达了之情。
5. 中彩那天
一、比一比，再组词。
捎（ ） 痕（ ） 忆（ ） 赠（ ）
梢（ ） 狠（ ） 亿（ ） 增（ ）
据（ ） 财（ ） 富（ ） 享（ ）
剧（ ） 材（ ） 副（ ） 亨（ ）
二、根据意思选词语。
拮据 面黄肌瘦 闷闷不乐 梦寐以求 教诲 迷惑不解
1．心事重重，烦闷不快的样子。
（ ）
2．缺少钱。
（ ）
3．睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切。
（ ）
4．教导。
（ ）
5．辨不清是非，让人很难理解。
（ ）
6．面色发黄，身体瘦弱，形容不健康的样子。
（ ）
三、在括号里填入适当的词语。
（ ）的技术 （ ）的工作 （ ）的汽车
（ ）的人群 （ ）的生活 （ ）的神情
（ ）的时刻 （ ）的体会
四、修改下列语句中的错误。
1、我听见城里最大的那家百货商店门前挤满了人。
2、我看见父亲开着汽车缓缓地慢慢地驶过。
3、班委会通过并讨论了为小时捐款的事。
4、父亲给我讲了许多过去有趣的趣事。
五、画去每组词语中不是同一类的一个。
1、诚实 谦虚 勇敢 狡猾 善良
2、修理 整理 收拾 建造 道理
3、兴奋 开心 愁闷 高兴 愉快
4、汽车 车床 火车 飞机 轮船
5、南京 合肥 北京 广州 济南
六、我能把这些表示神态与表情的词语送回家。
激动兴奋高兴喜悦温柔严肃闷闷不乐迷惑不解
1、“过来，孩子。
”母亲（）地把我叫到桌前。
2、“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！
”我（）地说。
3、我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，（）地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。
4、我几次（）地想上车与父亲共享这幸福的时刻。
5、库伯把汽车开走的那天，父亲显得特别（），给我们讲了许多有趣的事情。
6、“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？
”我（）地问。
7、父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过，他神情（），看不出中彩带给
他的（）。
6.万年牢
一、比一比，再组词。
港（ ）晾（ ）铜（ ）签（ ）用（ ）
巷（ ）凉（ ）钢（ ）捡（ ）甩（ ）
潮（ ）卖（ ）赚（ ）掺（ ）备（）
朝（ ）买（ ）嫌（ ）参（ ）惫（）
二、在错别字上画“ ”，把正确的字写在括号里。
1、她依然是那么文静、那么诚肯。
（ ）
2、父亲甩的可飘亮了，好像聚宝盆上的光圈。
（ ）
3、春天的公园花红柳绿，真像一副美丽的图画。
（ ）
4、张教官这种艰强的毅志不正是我们所缺少的吗？
（ ）
5、一位慈祥的老人静静的战在桥墩上。
（ ）
三、读一读，排顺序。
我会读：
晾晒 滚蘸 洗净 串好 挑选 煮糖
我来排列顺序：
四、联系课文内容回答问题。
1．我的糖葫芦糖蘸的均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。
（1）这句话是________说的。
（2）这句话看出父亲做的糖葫芦有两个特点：
________；________。
2．公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。
（1）这句话是________说的。
（2）这句话意思是________。
3．父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。
（1）上面三个句子都提到了“万年牢”，它分别指什么呢？
第一个“万年牢”指________________________________________
第二个“万年牢”指________________________________________
第三个“万年牢”指________。
（2）举文中一个事例，说明父亲不仅是这么说的，更是这样做的。
________________________________________________________
7.尊严
一、在下面括号里填上动物的名称，组成成语。
（ ）吞（ ）咽 画（ ）点睛 井底之（ ）
（ ）假（ ）威 亡（ ）补牢 守株待（ ）
（ ）头不对（ ）嘴 对（ ）弹琴 打草惊（ ）
二、选词填空
竟然 显然 果然
1、他（ ）是累极了，一沾床就睡着了。
2、爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天（）就下雨了。
3、这样宏伟的建筑，（）只用十个月的时间就完成了。
欣赏 观赏 赞赏
4、杰克逊大叔十分（ ）地望着这位年轻人，知道他是一个有尊严的人。
5、老师很（ ）我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。
6、昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来（ ）。
三、读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，标明下面句子属于那类型并写出你自己的理解
例：
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：
“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！
”
听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。
1、这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
______________________________________
2、“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！
”年轻人站起来说。
_______________________________________________
3、年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
______________________________________________
四、阅读答题
列宁读书
列宁读书的时候，十分认真。
他常常向自己提出许多问题。
例如：
这本书是什么时候写的，为什么要这样写，中心思想是什么等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。
他读过的书还要写出自己的意见。
他的意见总是很中肯的。
列宁对课外书籍的选择也是很严格的。
他从来不读没有价值的书。
在列宁的房间里，无聊消闲的书籍一本也找不出来。
1、按“读书认真”和“选书严格”这两个意思把这段话分成两层，用“／”标在文中。
2、用“___”画出每一层的中心句。
8.将心比心
一、看拼音写句子，再读读背背。
rúɡuòwǒmenzàishēnɡhuózhōnɡnénɡjiānɡxīnbǐxīn，
（
jiùhuìduìlǎorénshēnɡchūyífènzūnzhònɡ，duìháizizēnɡ
jiāyífènɡuān’ai, jiùhuìshǐrényǔrénzhījiānduō
yìxiēkuānrónɡhélǐjiě.
）
二、用“✓”画出正确的读音。
1、我的妈妈和您的年纪差（chāchàchāi）不多。
2、爸爸到南方出差（chàchāi）了。
3、事情出了点差（chāchà）错。
4、年轻的护士为母亲扎（zāzhā）了两针。
5、妹妹扎（zhāzā）了两条小辫儿。
6、蚊子挣扎（zhāzhá）了一下，就不动了。
三、加个偏旁组成新字。
心（）（）（）（）比（）（）（）（）
四、根据意思写词语。
1、心中不满，数说别人不对（）
2、激发；勉励。
（）
3、宽大有气量，不计较或追究。
（）
4、拿自己的心去比照别人的心，指遇事设身处地地替别人着想。
（）
五、连线搭配词语。
沉重的汗珠生出一份关爱
年轻的眼神增加一份宽容
患病的大门平添一份尊重
平静的护士多一些忧愁
密密的母亲
六、按要求改写句子。
1、我不禁收住了涌到嘴边的话。
缩句：
2、母亲输液。
扩句：
3、一位阿姨推开沉重的大门。
“把”字句：
“被”字句：
4、将心比心，难道你应该这样对待你的家人吗？
不用问号的句子：
9.自然之道
一、看拼音，写字词。
yòu（ ）龟 zhēn（ ）察 qǐ（ ）图 cháo（ ）笑
zhuó（ ）破 沙（ ）tān yúchǔn（ ） 海（ ）ōu
chè（ ）底 球（ ）mào fǎn（ ）回 xū（ ）声
二、根据词意，在课文中找出相应的词语。
1、犹豫。
（ ）
2、好像没有那么回事，表示不动声色或漠不关心。
（ ）
3、情绪低落，精神萎靡。
（ ）
4、愚笨。
（ ）
5、争着向前，唯恐落后。
（ ）
三、按要求写词语。
1、写出下列词语的近义词。
情愿——（ ）赶紧——（ ）似乎——（ ）
2、写出下面词语的反义词。
冷淡——（ ）紧张——（ ）错误——（ ）
迅速——（ ）愚蠢——（ ）
3、在括号里填上合适的词语。
一（ ）小事 一（ ）幼龟 一（ ）生物学家 一（ ）沙滩
一（ ）向导 一（ ）呼喊 一（ ）帽子 一（ ）饱餐
四、选词填空。
观察 侦察 观看
1、（ ）了这场演出，大家都说大开了眼界。
2、我一直在（ ）蜘蛛捉虫的现象。
3、先出来的幼龟原来是（ ）敌情的呀！
企图 妄图 希望
4、敌人（ ）把战士门一网打尽。
5、妈妈（ ）我多学点本领。
6、嘲鸫（ ）把幼龟拉到沙滩上去。
发现 发明 发生
7、（ ）这么严惩的事，你要负责任。
8、（ ）这几天小青有心事。
9、电话是谁（ ）的？
五、把词语补充完整，读一读，选择一个造句。
响（ ）去霄 无遮无（ ） （ ）不可及 欲出又（ ）见死不（ ）
争先（ ）后 （ ）无其事 鱼（）而出 气喘（ ）（ ）
六、判断下列句子，对的打“√”错的打“×”。
1、课文是按照事情发展的顺序来叙述的。
（ ）
2、本文的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛（ ）
3、这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜。
（ ）
4、这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违的事情。
（ ）
10.黄河是怎样变化的
一、给带点的字选择正确的读音，画“ ”。
侵蚀（qǐnqīn） 经营（yínɡyín） 开垦（kěnɡkěn）
乃至（rénɡnǎi） 祸河（huòɡuō）不禁（jīnjìn）
二、给下列多音字组词。
难nán（ ） 吁xū（ ） 散sǎn（ ）
nàn（ ） yù（ ） sàn（ ）
折shé（ ） 卷juǎn（ ）量liánɡ（ ）
zhé（ ） juàn（ ）liànɡ（ ）
三、把词语被充完整。
随（ ）所（ ） （ ）（ ）繁衍 （ ）（ ）不迭
不（ ）不（ ） 多（ ）多（ ）（ ）（ ）齐下
四、判断下列说法是否正确，正确的请打“√”，错误的请打“×”。
1、“人们都说，黄河是中华民族的摇篮。
”这句运用了打比方的说明方法。
（ ）
2、本课中的摇篮是指小孩睡觉用的家具。
（ ）
3、黄河发生变化的原因有两点：
一是自然原因，二是社会原因。
（ ）
4、“生息繁衍”的意思是生活、养育后代。
（ ）
五、照样子，缩写句子。
例：
深红的太阳发出夺目的亮光。
太阳发出亮光。
1、黄河是中华民族的摇篮。
。
2、一条清澈的小河缓缓地流向远方。
。
3、绿色的植物遭到严重破坏。
。
4、科学家已经为治理黄河设计了合理的方案。
。
六、结合课文内容，写出词语的意思。
1、摇篮：
供婴儿睡的家具。
人们都说，黄河是中华民族的摇篮。
这句中的“摇篮”意思是 。
2、自杀：
自己杀死自己。
破坏森林是不折不扣的自杀行为。
这句中的“自杀行为”是指 。
11.蝙蝠和雷达
一、看拼音，字词语。
fēié línɡdānɡ sāizhù jiē kāi
（）（）（）（）
yínɡpínɡ duǒbì biānfúzhànɡài
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、加偏旁组字，再组词。
扁 （ ）我 （ ）当 （ ）曷 （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、写出下列词语的近义词。
模仿——（ ） 启示——（ ） 敏锐——（ ）
灵巧——（ ） 显示——（ ） 研究——（ ）
四、选择关联词语填空。
因为……所以…… 不仅……还…… 不是……而是…… 即使……也……
1、蝙蝠（ ）能在夜里飞行，（ ）能捕捉飞蛾和蚊子。
2、（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。
3、蝙蝠在夜里飞行，靠的（ ）眼睛，（ ）嘴和耳朵。
4、（ ）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，（ ）飞机在夜里飞行也十分安全。
五、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。
1、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
”这是一个反问句。
（ ）
2、“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
”这是一个设问句。
（ ）
3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？
”这是一个疑问句。
（ ）
六、指出下列各句所用的修辞手法。
1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？
原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
（ ）
2、超声波像波浪一样向前推进。
（ ）
3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（ ）
七、连线题。
蝙蝠 防毒面具
鸟儿 雷达
海豚 飞机
狗 潜水艇
猪 电子鼻（检查煤气管是否漏气）
12.大自然的启示
一、查字典，按要求填写。
二、用“/”画去加点字的错误读音。
遭殃（yānɡyànɡ） 扫帚（zouzhou） 土壤（rǎnrǎnɡ） 腐烂（fǔfù）
关键（jiànjiǎn） 机翼（jìyì） 简略（nüèlüè） 鲸鱼（jīnɡjìnɡ）
三、比一比，再组词。
栖（ ） 从（ ） 攻（ ） 末（ ） 形（ ）
晒（ ） 丛（ ） 功（
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