七年级语文上册第一次月考试题新版.docx
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七年级语文上册第一次月考试题新版
七年级语文上册第一次月考试题
(时间90分钟,总分120分)
姓名___________班级___________得分____________
一、积累与运用(28分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)
A、匿笑(nì)沐浴(mù)祷告(shòu)絮絮叨叨(dāo)
B、瘫痪(huàn)憔悴(qiáo)分歧(qí)怦怦直跳(pēng)
C、姊妹(jiě)徘徊(huí)菡萏(hàn)淡雅高洁(yǎ)
D、央求(yāng)嫩芽(nèn)脸颊(xiá)水波粼粼(lín)
2.下列字形无误的一项是()(2分)
A、瘫痪祈祷诀别精神抖搂
B、憔悴烂慢遮蔽各得其所
C、分歧敏感拆散咄咄逼人
D、姊妹酝酿覆盖喜出忘外
3.下面句子中加点的成语使用正确的一项是()(2分)
A、某同学一下课就追着老师问问题,同学们在一旁议论:
有的说是勤学好问,有的说是不耻下问。
B、“王教授,久闻您的大名,今天听到您这么精彩的演讲,我们真是三生有幸!
”
C、李明兴冲冲地跑回教室向同学们报告:
“这次物理考试,大家的成绩都很好,不及格的只是凤毛麟角。
”
D、小明同学站起来说:
“郭老师刚才那番话抛砖引玉,下面我来说说我的想法。
”
4.下列标点符号运用正确的一项是()(2分)
A、“不,我不去!
”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:
“我可活着什么劲儿!
”
B、“一年之计在于春,”刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
C、我们在田野上散步:
我、我的母亲、我的妻子和儿子。
D、我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。
5.下列句子中没有语病的是()(2分)
A、在同学们的热心的帮助下,使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。
B、中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。
C、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。
D同学们写作文,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。
6.下列说法有误的一项是()(2分)
A、《秋天的怀念》的作者是史铁生,当代作家,代表作有小说《我的遥远的清平湾》,散文《我与地坛》等。
B、记叙文的六要素是:
时间,地点,人物,事件的起因,经过,结果。
C、《世说新语》的作者是南朝宋临川王刘义庆。
D、《金色花》的作者是泰戈尔,印度著名的文学家,曾经获得过诺贝尔文学奖。
7.古诗文默写(10分)
①水何澹澹,。
(曹操《观沧海》)
②我寄愁心与明月,。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
③__________________,应傍战场开。
(岑参《行军九日思长安故园》)
④__________________,受降城外月如霜。
(李益《夜上受降城闻笛》)
⑤李白的《峨眉山月歌》中表达思念之情的是:
________________________,_____________________。
⑥《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是是:
,。
⑦兄子胡儿曰:
“____________________。
”
兄女曰:
“_____________________。
”(《世说新语》二则)
8.根据题意,仿照画线的句子,运用恰当的比喻,在下面的横线上仿写句子,表达你读书的感受。
(2分)
读一本好书就是一次甜美的享受。
每次阅读,犹如沐浴和煦的春风,使你神清气爽;
每次阅读,,。
与书为伴,你的人生会更精彩。
9.名著阅读(4分)
为了交流读书成果,班内拟办一期名为“走近名著”的板报,请你从课外读过的名著中任选一部推荐给大家。
书名:
《》
主要内容:
推荐理由:
二、阅读理解(42分)
(一)诗词鉴赏(6分)
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
10.本诗表达了诗人怎样的思想感情。
(2分)
11.谈谈你对“落花时节”的理解。
(4分)
(二)文言文阅读(14分)
12.解释下列句子中词语的意思。
(4分)
①与儿女将论文义(儿女):
②俄而雪骤(俄而):
③撒盐空中差可拟(差):
④未若柳絮因风起(因):
⑤陈太丘与友期行(期):
⑥太丘舍去(舍):
⑦尊君在不(不):
⑧下车引之(引):
13.翻译句子(4分)
①未若柳絮因风起。
②日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
14."撒盐空中"和"柳絮因风起"来比拟"大雪纷纷",你认为哪个更好?
为什么?
(2分)
15.《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?
(4分)
(三)阅读《仰望天空》,回答问题。
(10分)
夏夜,我常常仰望天空。
天空永远充满魅力。
即使在阴阴的天气,也常能见到几颗寒星,而余下的多少亿颗星星,被大气掩盖了。
如果有个望远镜,能发现更多的星球,天空被拉得很近,视野中星星点点的光亮,美不胜收。
我小时候的梦想是当个天文学家,守着巨人一样的天文望远镜,探寻天外的奥秘。
那时候的天是空荡荡的,除了日月星辰,别无所有。
随着年龄的增加,天空里充满了故事。
最不能忘记的是孙悟空,我也很想学会筋斗云还有根金箍棒,上天入地,镇妖降魔。
再以后关心起牛郎织女,痛恨王母娘娘。
我在夏天的夜空找到天河,没找到鹊桥。
也许是生态环境被破坏,喜鹊日益少下去,搭不成那座善意的桥了?
如果真是这样,牛郎和织女会很伤心的。
在中学学了毛泽东诗词,知道月亮上原来有个美丽的嫦娥,有个砍桂树又总也砍它不动的吴刚,还有一只玉兔。
传说中的嫦娥偷了灵药,可以长生不死。
记得那时候同学们议论,没一个愿意成仙的,死与不死离我们很远,年轻人要的是热闹。
高高地挂在天上,看着地球上的亲朋好友,心里会难过的。
有想象力的同学说,以后开一个宇宙飞船,将嫦娥接回来。
大家就去看天空,大白天找不到月亮。
在神话和民间传说中,故事的一半发生在地上,一半在天上。
人们的口语中,常说“老天爷!
”说“天哪!
”说“天杀的!
”人们的希望在天上,世界的主宰在天上,天堂在天上。
所有的宗教都将信仰指向天空。
一代代的人类仰望天空,要求正义与幸福。
天空那么大那么深,埋葬着他们的希望和忧伤。
天若有情天亦老,可是,天是无情的。
仰望天空,看斗转星移,日出月落。
像看宏伟的物理实验,像个局外的观众。
和伟大的天空相比,地球是非常渺小的一点。
在这无限的时间与空间的背景下,个人更加微不足道。
然而,人类既软弱到寻找宗教,又伟大到向天空进军。
人造卫星摆脱地球的引力,在天上自由地骄傲地飞翔,一去不返。
它们是人类的使者,甚至访问了火星和金星。
“挑战者”号爆炸了,在天与地之间展开一块火光熊熊的纪念碑,很悲惨又很伟大。
在人类的努力下,或许我们真的能在天外发现生命,和同样充满智慧的外星人握手言欢。
夏天的夜很短。
楼下一阵阵传来青蛙的鼓噪。
总有婴儿嘹亮的啼哭。
四周的高楼,将我围在井里。
我的视线缘墙面爬升,越过黑沉沉的轮廓线,遥望高深莫测的天宇。
我还是更留恋小时候的那个天,多么透明,多么神秘,可容纳多少幻想。
在蓝蓝的天空下,大地显得热烈和深沉。
大自然总是那么美好。
在万里星空下,心像自由的鸟儿,高高飞翔。
夏夜。
仰望天空。
16.“天空里充满了故事”,作者在文中引述了哪些天空的故事?
再在此基础上再概括补充一个天空里的故事。
(2分)
17.作者小时候在夏天的夜空没找到鹊桥,长大后,用望远镜依然没找到鹊桥,这是因为鹊桥原本就不存在。
对此,作者有何解释?
为什么这样解释?
(3分)
18.第7自然段中画线的句子有什么言外之意?
这句话和上文的哪一句话相照应?
(3分)
19.浅析首尾两段在全文中的作用。
(2分)
(四)阅读《珍珠鸟》,回答问题。
(12分)
真好!
朋友送我一对珍珠鸟。
放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
有人说,这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。
那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。
我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑驳驳,生意葱茏。
小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
我们就这样一点点熟悉了。
三个月后,那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
我猜到,是它们有了雏儿。
我呢?
决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。
过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。
哟,雏儿!
正是这小家伙!
它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。
瞧,多么像它的父母:
红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着跳到画框上去了。
只要大鸟儿在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去。
我不管它。
这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。
渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。
它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。
我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。
这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。
我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。
白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。
有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。
呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。
我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!
还呷呷嘴,难道在做梦?
我笔尖一动,流泻下一时的感受:
信赖,往往创造出美好的境界。
20.文章叙述了我和珍珠鸟的关系的变化过程,线索非常清楚,请根据课文内容,在下面的括号内填入恰当的内容,从珍珠鸟的角度把这一变化过程写出来。
(4分)
()—()—()—()
21.文中用了一系列动词描写胆子大了的“小家伙”“落在我的书桌上”的动作。
请依次写下来(重复的不必写),并说说作者这样写,表现出珍珠鸟怎样的特点?
(4分)
动词有:
特点是:
22.从全文看,开头的“真好!
”实际上是针对什么说的?
请在下面的横线上写一句话作答。
(2分)
_________________________________________________________,真好!
23.读了本文后,你觉得建立信赖的关系需要什么?
(2分)
四、写作训练(50分)
爱是什么?
仔细想想,也许你就能明白:
爱是月明的大海上,母亲温暖的怀抱;爱是父亲如山的肩膀,如水的柔情;爱是彷徨的时候,老师谆谆的教诲。
有爱相伴,我们在黑夜能看见明亮的光;有爱相伴,我们在雪中能感觉和煦的春;有爱相伴,我们在人生的旅途中才不会迷失方向。
爱,伴我成长!
请以“爱,伴我成长”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
参考答案
一、1-6BDBDBC
7、8、9略
二、
(一)10.思想感情:
抒发对时事之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。
11.明指江南暮春季节,暗指诗人人生暮年和王朝衰败。
(二)14.言之有理即可。
、
15.君:
对别人的尊称。
尊君:
对别人父亲的尊称。
家君:
对人谦称自己的父亲。
(三)16.孙悟空、牛郎织女、嫦娥奔月、吴刚伐桂。
(女娲补天、宝莲灯)
17.①“也许是生态环境被破坏,喜鹊日益少了下去,搭不成那座善意的桥了。
”
②表现出对美丽神话世界的向往及对生态环境遭破坏的忧虑。
18.言处之意是对现在环境的不满,照应“那时候的天……无所有”。
19.文章首尾呼应,结构完整。
(四)20.开始胆小——渐渐胆大——慢慢亲近我——完全信赖我
21.答案:
动词有:
挨近蹦俯下喝偏瞧跑到蹦来蹦去跳动啄特点是:
娇憨可爱(或;顽皮可爱、淘气可爱)评分标准:
本题3分。
“动词”占2分,其中依次填写动词1分,够七个动词给1分(即:
少两个以内不扣分;少三个以上扣1分);“特点”占1分,意思对即可。
22.答案;信赖创造出了美好的境界(或:
人与动物间的信赖创造出了和谐)评分标准:
本题2分。
围绕“信赖”占1分,填写出的句子与“真好”连贯占1分。
23.需要一颗关爱、真诚、包容、无私的心,能够给予对方自由温暖。
(意思对即可)