人教部编版语文六年级上册第八单元达标测试.docx

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人教部编版语文六年级上册第八单元达标测试

人教部编版语文六年级上册第八单元达标测试

（根据最新部编教材编写）

时间：

90分钟满分：

100分

题序

一

二

三

四

五

六

七

八

总分

等级

得分

知识·能力·运用（共40分）

1、按要求完成练习。

（10分）

1.看拼音写词语.注意书写规范、整洁、美观。

（4分）

líng lìdàng yàngcuò zōngníng shi

2.选择正确的字填写在横线上。

（2分）

跨胯蹿窜

在深林中，我和小伙伴们正在兴致盎然地野餐。

谁知，一只刺猬从草丛里了出来。

许是它看见了我们，竟开始上下跳。

我大步忙走过去，想要仔细看看这个小家伙。

不想，这小机灵鬼随即从我下一溜烟跑掉了。

3.读下面的词语并填空。

（4分）

盼望 讲究 解散 瞬间 昏沉 家祭

（1）上面词语中，与“期望”意思相近的词语是，与“聚集”意思相反的词语是。

（2）“瞬间”形容时间很短，像这样的词语还有、、。

（3）选词填空。

①屋里都是红木的家具，布置得挺。

②我睡得头脑，不知道有人已经进来了。

③王师北定中原日，无忘告乃翁。

二、选择正确答案的序号填写在括号里。

（12分）

1.下面加点字读音完全正确的一组是（）。

A.乌桕（jiù） 参差（cēn）伽蓝（jiā）毡帽（zhān）

B.鹁鸪（bó） 尽力（jǐn）摔垮（shuāi）虹霓（ní）

C.泼剌（1á）爆竹（bào）竹匾（biǎn）绑缚（fù）

D.脊梁（jǐ）殡葬（bìn）骤然（zhòu）不朽（xiǔ）

2.下列词语中有错别字的是（）。

A.供品 厨房B.讲究刺猬C.经厉潮讯D.预告 融合

3.下列句子中加点成语使用不恰当的是（）。

A.赵晓宇多次代表学校参加长跑比赛，饱经风霜，很有经验。

B.奥斯卡颁奖嘉宾竟然张冠李戴地将最佳影片奖颁给了未获奖的人。

C.不论任何事都毫不怀疑地囫囵吞枣，肯定会吃苦头。

D.听了张老师的讲解，我们恍然大悟。

4.下列句子中没有语病的一项是（）。

A.通过消防演练活动，使孩子们初步掌握了消防逃生技巧。

B.能否全面推广素质教育，是保证青少年健康成长的条件之一。

C.街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。

D.中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞剧《我的梦》，受到了观众的热烈

欢迎。

5.下列说法有误的一项是（）。

A.鲁迅少年读书时名叫周樟寿

B.《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十周年写的一首诗

C.“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

”这句话中“四周黑洞洞的”，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有；“碰壁”是指与反动势力做斗争时受到了挫折与迫害

D.《好的故事》是一首散文诗，选自《野草》

6.鲁迅先生去世后，有人撰写了一副对联：

“先生竟去矣，何堪千万青年，彷徨呐喊！

”但是下联语句已被打乱，请选出最合适的下联。

（）

A.谁怜半壁山河，中国其醒乎，野草朝花！

B.野草朝花，中国其醒乎，谁怜半壁山河！

C.中国其醒乎，谁怜半壁山河，野草朝花！

D.谁怜半壁山河，野草朝花，中国其醒乎！

三、按要求写句子。

（6分）

1.他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。

（缩句）

2.他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

这句话运用了描写，写出了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦大众的极大同情。

请你也试者补充句子，写出考试成绩不好时的后悔和自责。

他没有回答妈妈，只把、、。

3.我真爱这一篇好的故事。

（改为反问句）

四、回顾本单元所学知识填空。

（6分）

本单元我们认识了伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅，他的原名是。

我们学习了他写的《》这篇课文，课文中闰土给“我”讲了看瓜刺猹

、、看跳鱼儿这四件事。

这篇课文选自小说《》，在小说的结尾，鲁迅写道“，走的人多了，也便成了路”，以此启发我们要勇于开拓。

五、课外积累。

（8分）

1.古诗经常会运用修辞手法，以达到生动形象的指写效果，如贺知章的《咏柳》中的“，”用了比喻和设问的修辞手法。

李白的《望庐山瀑布》中的“，”用了夸张的修辞手法，高适的《别董大》中的“，”用了反问的修辞手法。

2.《水浒传》中，大闹五台山的人是；“智多星”参与了智

取生辰纲。

阅读·理解·感悟（共28分）

6、课内阅读。

（10分）

（）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（）的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手（）

一柄钢又，向一匹猹尽力的（）去。

那猹却将身一（），反从他的胯下逃走了。

1.根据课文内容在文中的括号里填上正确的词。

（3分）

2.用“”画出描写自然环境的语句，这部分语句是按的顺序，写了、、沙地四种景物和、、

碧绿三种颜色，烘托出了夏夜的。

（4分）

3.关注描写动作的词语。

其中“”和“”这两个词写出了闰土勇敢机智的形象，“”和“”这两个词写出了猹灵活狡猾的特点，如果用一个成语去形容他们之间的较量，这个成语可以是。

（3分）

七、课外阅读。

（18分）

鲁迅和萧红

一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，忽然闯进鲁迅先生的生活，她立即引起鲁迅先生的注意。

先生待她如亲人，视她如调皮的女儿，她就是萧红。

一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海，原来一颗对未来

充满憧憬的心，被儿年的流浪生活打击得己经冰冷了。

然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。

在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。

萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。

原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。

鲁迅先生一家同这个东北姑娘一见如故，鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，处处照应地，甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的，梳着两条小辫子的东北阿姨，萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。

萧红，正是在鲁迅先生的帮助下闯进了上海文坛。

从此，一股沁人心脾、清新对朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。

萧红在文坛上健步地奔跑，人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人

的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。

1.给加点的字选择正确的解释。

（2分）

（1）举目无亲（ ）A.抬起 B.全 C.推选 D.举动

（2）一见如故（ ）A.原来的 B.原因 C.老朋友 D.故意

2.联系上下文，理解下列句子的意思。

（8分）

（1）当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。

“心里的冰块”是指萧红，“冰块开始融化了”是因为。

（2）萧红在文坛上健步地奔跑。

人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老

（3）人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。

（4）“健步地奔跑”是指，

（5）“汗珠”喻指。

（6）3.通过上一题的分析，说说为什么鲁迅能够让萧红“心里的冰块”融化并最终促使萧红在文坛上“健步地奔跑”。

（3分）

4.短文主要歌颂的是（ ）。

（2分）

A.鲁迅对青年人的帮助 B.萧红才华出众 C.鲁迅与萧红的友谊

5通过本文，你对鲁迅先生又有了什么新的认识？

（3分）

选材·构思·表达（共30分）

八、习作表达。

（30分）

子曰：

“三人行，必有我师焉。

”在你的成长过程中，一定遇到过从内心佩服的他（她）就是你的榜样。

这个人也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是一位生活中偶然遇到的值得学习的陌生人......请你以“榜样”为题，通过一两件事写出他（她）为什么成为你的榜样，不少于400字。

人教部编小学语文六年级上册第7七单元测试提升练习试卷（含答案）

（时间：

90分满分：

100分）

知识·能力·运用（共46分）

一、看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。

（8分）

贝多芬来到 yōu jìng（）的Iái yīn（）河畔，看到一间茅屋里的Ià zhú（）散发着wēiruò（）的光芒。

贝多芬就在这个茅屋里为盲姑娘兄妹按起了qín jiàn（），pǔ xiě（）出了闻名于世的《月光曲》。

他那chún shú（）的琴技和动听的乐曲让兄妹俩深深地táo zuì（）了。

二、按要求完成填空。

（16分）

1.“绝”的解释有：

①独一无二的，没有人能赶上的；②走不通的，没有出路的；③完全没有了，穷尽；④极，最；⑤断绝。

给下列词语中的“绝”选择正确解释。

（填序号）（5分）

（1）悬崖绝壁（ ） 

（2）美妙绝伦（ ）（3）绝处逢生（ ）

（4）斩尽杀绝（ ）（5）绝大多数（）

2.补全本单元出现的词语再选词填空。

（11分）

音乐艺术：

天籁（ ）（ ）余音（ ）（ ）（ ）山（ ）水

文学艺术：

画（ ）点（ ）（ ）（ ）生花 笔走（ ）（ ）

戏曲用语：

（ ）（ ）登场 有板（ ）（ ）字（ ）腔（ ）

（1）所有为名为利奔走的人们在他眼里只是（ ）的小丑。

（2）一个好的作文开头往往对文章有（ ）的作用。

（3）他的声音，如此动听，好像从远处飘来的（ ）。

（4）小王的普通话说得真是（ ）。

三、选择正确答案的序号填写在括号里。

（10分）

1，下面每组词语中的加点字读音和字形完全正确的一项是（）。

A.玉镯（zhuó） 茅屋 入场卷 波涛汹涌

B.奴婢（bēi）皮鞋 花架子 戛然而止

C.驰骋（chéng）轻纱 霎时间 唯妙唯肖

D.琴弦（xián）马鞭 锺子期 波光粼粼

2.下面没有展开联想和想象的句子是（）。

A.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？

B.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌

的大海。

C.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉般流了出来。

D.春天来了，天空又一次飘满缤纷的风筝。

3.伯牙“终身不复鼓琴”的原因没有（）。

A.他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己想到锺子期

B.他已经把琴摔了，无琴可弹

C.他觉得已经没有人配听他的琴了

D.他觉得世界上再也找不到知音了

4.对“知音”一词理解正确的是（）。

A.能弹出美妙音韵的人B.理解自己的心意，有共同语言的人

C.能听懂别人弹琴的人D.对音律有研究的人

5.古人常借月亮表达思乡之情。

下列诗句中不是表达思乡之情的是（）。

A.露从今夜白，月是故乡明。

B.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

C.举头望明月，低头思故乡。

D.西北望乡何处是，东南见月几回圆。

四、按要求完成练习。

（12分）

1.用课文内容填空。

（4分）

（1）伯牙鼓琴志在太山，锺子期就说：

“，”伯牙

鼓琴志在流水，锺子期就说：

“，”。

（2）皮鞋匠听着贝多芬的弹奏，眼前浮现了这样的画面：

微波粼粼的海面上，

（3）月亮越升越高，。

忽然，，......

2.读读下面人物的语言，想想应读出怎样的语气。

（填序号）（4分）

A.体谅、安慰 B.遗憾、内疚 C.诚恳、热情 D.迫切

（1）一个姑娘说：

“这首曲子多难弹哪！

我只听别人弹过儿遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一昕贝多芬白己是怎样弹的，那有多好哇！

”（）

（2）一个男的说：

“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。

”（）

（3）姑娘说：

“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。

”（）

（4）贝多芬说：

“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”（）

3.六

（2）班开展了“聊聊书法”的口语交际活动。

请你也为这次活动准备材料吧，选一个你喜欢的书法家，完成下面表格。

（4分）

书法家

时代

擅长书体

代表作品

阅读·理解·感悟（共24分）

5、课内阅读。

（10分）

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：

“此画斗牛也。

牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。

”处士笑而然之。

古语有云：

“耕当问奴，织当问婢。

”不可改也。

1.下列加点词语解释正确的是（ ）。

（2分）

A.所宝以百数（宝贝）B.拊掌大笑（拍手）

C.今乃掉尾而斗（翘起尾巴）D.处士笑而然之（认为......是错的）

2.翻译下面的句子。

（4分）

牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。

3.这个故事告诉我们的道理有（）和（）。

（4分）

A.艺术也是源于生活的，要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象

B.艺术源于生活，但高于生活，所以可以不符合实际

C.不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有白己的特长

D.知错就改是一种可贵的精神品质

六、品读下面的文章，完成后面的练习。

（14分）

石头的价值

①有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：

“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?

”

②院长总是笑而不答。

③有一天，院长交给男孩一块石头，说：

“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。

记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。

”

④第二天，男孩蹲在市场角落，意外发现有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。

回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。

在黄金市场，竞有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

⑤最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。

结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。

⑥男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。

院长望着男孩，徐徐地说道：

⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。

一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售，而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。

你不就像这石头一样？

只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。

”

1.结合短文内容，解释文中加横线的词语。

（2分）

稀世珍宝：

惜售：

2.石头先后被送到哪些地方去卖？

每一次的结果有何不同?

（6分）

（1）

（2）

（3）

3.联系上下文，说说院长叫男孩把石头拿到宝石市场去“展示”，为什么不说“卖”，而故意要说“展示”？

（3分）

4.联系生活实际，说说阅读短文后，你受到了什么启示?

（3分）

第三部分：

习作与实践（30分）

十、读完《石头的价值》这则充满哲理的故事，你一定为院长关爱男孩的真情而深深感动……的确，真情无价，它暖如春光，照亮我们的心房，我们的一生因此激情飞扬!

请你自信地拿起笔，放飞自己的才思，以《忘不了那段情》为题写一篇记叙文。

要求：

1．选择典型的事例作文；2.注意写清事情的经过；3.充分表达自己的真情实感。

100

200

300

400

500

参考答案

第七单元达标测试

一、幽静 莱茵 蜡烛 微弱 琴键 谱写 纯熟陶醉

二、1.

（1）②

（2）①（3）②（4）③（5）④

2.之音 绕梁 高流龙睛 妙笔 龙蛇 粉墨

有眼正圆

（1）粉墨登场

（2）画龙点睛（3）天籁之音（4）字正腔园

三、1.D 2.D 3.B 4.B 5.B

四、1.

（1）善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 善哉乎鼓琴 汤汤乎若流水

（2）霎时间洒满了银光 穿过一缕一缕轻纱似的微云，海面上刮起了大风 卷起了巨浪

2.

（1）D

（2）B（3）A（4）C

3.示例：

王羲之 东晋 隶、草、楷、行各体 《兰亭集序》

五、1.B

2.牛争斗时，力气用在角上，尾巴抽缩在两腿间，现在这幅面上的牛却是摆动着尾巴在斗，错了。

3.AC

六、1.非常罕见，稀有的宝物。

在文中指石头因为男孩的惜售，而被传扬成宝物。

2.舍不得出售。

2.

（1）市场，有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。

（2）黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

（3）宝石市场，石头的身价较昨天又涨了十倍。

3.“展示”意味着石头具有的提升价值，为下文石头被传扬成“稀世珍宝”埋下伏笔。

4.只要自己看重自己，自我珍惜，再平凡的人也有自己的价值和意义。

在日常生活中，那些为城市打扫卫生的环卫工阿姨，虽然很平凡，但却用自己的双手为人们提供了一个良好的生活环境，实现了自己的价值。