学年第一学期配套教材全解 八年级物理上上海科技版 第三章 声的世界 检测题附答案祥解.docx

学年第一学期配套教材全解 八年级物理上上海科技版 第三章 声的世界 检测题附答案祥解.docx

《学年第一学期配套教材全解 八年级物理上上海科技版 第三章 声的世界 检测题附答案祥解.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年第一学期配套教材全解 八年级物理上上海科技版 第三章 声的世界 检测题附答案祥解.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学年第一学期配套教材全解八年级物理上上海科技版第三章声的世界检测题附答案祥解

第三章声的世界检测题

（时间：

45分钟满分：

100分）

一、选择题（每题3分，共36分）

1.唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识。

对其中声现象的解释中，错误的是（）

A.钟声是由钟的振动产生的

B.船上的人根据音色知道是钟发出的声音

C.钟声通过空气传播到客船

D.船上的人根据音调知道是钟发出的声音

2.把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；再让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，这说明（）

A.空气不能传声B.液体不能传声C.真空不能传声D.固体不能传声

3.以下关于发声和发声体的说法中错误的是（）

A.声音在

的空气中的传播速度是

B.声音在真空中的传播速度最大

C.被敲响的音叉停止振动后，不再发声

D.声音在固体和液体中的传播速度比空气中的快

图1

4.（2015·济南中考）小军朗读课文时声音太小，离他较远的同学听不清楚，老师请他声音再大一点。

这里的“声音大一点”指的是声音的（）

A.音调B.响度C.音色D.频率

5.如图1所示是探究声现象的实验装置，利用该装置可演示（）

A.敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越远，听到的声音的音调越高

B.敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度越大

C.声音能否在真空中传播

D.声音传播是否需要时间

6.（2015·山东烟台中考）如图2所示是音叉和长笛发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波（）

图2

A.音调不同B.响度不同

C.音色不同D.音调、响度、音色均不同

7.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）

A.大象的“声音”交流

B.蝙蝠的“回声”定位

C.外科医生对结石病人的“超声”排石

D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮

8.下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是（）

A.“悦耳动听”说明声音的响度较大

B.“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音

C.“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁

D.“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失

9.人们把频率低于

的声波叫次声波，频率高于

的声波叫超声波。

下列事实中，应用了次声波的有（）

A.用声呐探测海底的深度B.蝙蝠确定目标的方向和距离

C.海豚判断物体的位置和大小D.用仪器监听海啸

10.（2015·广东中考）关于声现象的描述，下列说法正确的是（）

A.声音的强弱由声源振动的频率决定

B.声音在真空中传播速度是

C.人耳听觉频率范围是

D.深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声

11.广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动，但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响。

为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的（）

A．住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩

B．禁止广场舞活动

C．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机

D．住宅楼内安装噪声监测装置

12.（2015·山东威海中考）近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮。

广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活。

为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是（）

A.调节音响的音量，使声音的音调不要太高

B.居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声

C.在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播

D.晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生

二、填空题（每空1分，共25分）

13.（2015·山东济宁中考）小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图3所示）。

吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。

对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的_______。

图3

14.初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。

“柳笛”发出悦耳的声音是由_______振动产生的。

用力吹柳笛发出的声音响度________；相比较细而短的“柳笛”发出的声音音调________。

15.小明在听音乐时，将音响的声音放得很大，妈妈告诉他将音量调小些。

从乐音的角度来分析，这是要使声音的______降低；从环保的角度来分析，这是在______处减弱噪声；同时依据声音的_______小明还可以分辨出是哪位歌手在演唱。

16.（2015·江西中考）归纳总结知识的方法多种多样，如图4所示的思维导图就是其中一种。

请填写出对应的内容：

①________，②________。

图5

图4

17.如图5所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺产生的，塑料尺振幅越大，声音的越大。

若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的发生改变。

18.小玲的读书笔记不完整，请你帮她填完整。

（1）声音的传播需要介质，介质常分为______、______、______三类。

（2）上体育课时，老师吹的哨声是由空气的______产生的。

（3）“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”从物理学角度分析，可以说明______________。

19.运用声呐系统可以探测海洋深度。

在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。

如果经

接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为______

（海水中的声速是

）。

但是，超声波却不能用于太空测距（比如测地球与月球的距离），这是因为____________________。

20.悠扬的琴声由琴弦的______而产生的。

将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑，表明______能传声。

真空______传声（选填“能”或“不能”）。

21.（2015·福建厦门中考）有人形容歌手李健嗓音清澈，辨识度极高，这是指李健声音的___________比较独特；李健自弹自唱时不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是为了改变琴声的___________。

三、简答题（每题6分，共18分）

22.在医院场所，常有“请勿高声谈话”的警示牌，这种写法科学吗？

23.在一次校园歌咏比赛时，小鹏同学发现女生的声音尖而细，男生的声音低沉而有力，你能告诉他这是为什么吗？

24.蜜蜂带着花蜜飞的时候，它的翅膀平均振动频率是

，而不带花蜜飞的时候，翅膀平均振动频率是

，有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采了蜜飞回蜂房。

你能解释这个现象吗？

四、计算、探究题（25题9分，26题12分，共21分）

25.小伟所在的实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。

实验一：

使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起了水花。

实验二：

用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置于烧瓶中，轻轻摇一摇烧瓶，会听到清晰的“叮当”声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子中的响声比原来小得多。

实验三：

把自行车支起来，一只手转动自行车的脚踏板，另一只手拿着硬纸片，让纸片的一头伸到自行车后轮的辐条中。

先慢慢转，这时可以听到纸片的“轧轧”声；再加快转速，纸片发出的声调就会变高；当转速达到一定程度时，纸片就会尖叫起来了。

（要特别注意安全，不要把手伸到辐条中）

以上三个实验中，能表明发声体在振动的实验是______________，另外两个实验分别表明：

（1）__________________；

（2）_______________________。

26.汽车沿一平直公路以

的速度行驶，其正前方有一座山崖，当汽车经过某处时，驾驶员按响喇叭，

后听到回声，求按喇叭时距山崖有多远？

（

）

第三章声的世界检测题参考答案

1.D解析：

钟声是由钟的振动产生的，选项A正确。

船上的人是根据音色知道是钟发出的声音，而不是根据音调，选项B正确，选项D错误。

钟声是通过空气传播到客船的，选项C正确。

2.C解析：

让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，说明空气能够传声，选项A错误。

此实验中未涉及液体，故不能说明液体的传声情况，选项B错误。

逐渐抽出玻璃罩中的空气，声音逐渐减小直到消失，说明空气在减少时，声音变小直到消失，充分说明真空不能传声，选项C正确。

此实验中未涉及固体，不能说明固体的传声情况，选项D错误。

3.B解析：

声音在空气中的传播速度与温度有关，在

时，声音在空气中的传播速度是

，选项A不符合题意。

声音的传播需要介质，真空不能传声，选项B符合题意。

声音是由物体振动产生的，振动停止，则发声停止，故被敲响的音叉停止振动后，不再发声，选项C不符合题意。

在不同介质中声音的传播速度是不同的，一般情况下，在固体中最大，其次是液体，再次是气体，选项D不符合题意。

4.B解析：

题目中的声音太小指的是声音的强度太弱，老师请他声音再大一点，意思是让他提高声音的强度，所以指的是声音的响度，故B选项正确。

5.B解析：

音叉的振动不易觉察，用乒乓球被弹起来的高度转换成音叉的振幅的大小。

敲击音叉的力越大，乒乓球被弹起得越高，音叉振动的幅度越大，响度越大。

此装置是探究响度跟振幅的关系，故选项B正确。

6.C解析：

音调指声音的高低，由振动频率决定，频率在波形上显示为排列的密集程度；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅在波形上显示为偏离平衡位置的距离。

音色反映了声音的品质和特色，在波形上表现为波的形状不是单一的。

从图中可看出这两列声波振动的频率、振幅相同，波的形状不是单一的，则音调、响度相同，音色不同。

故Ｃ选项正确。

7.B解析：

大象的“声音”是一种次声波，人类听不到大象之间交流的声音，选项A不符合题意。

蝙蝠能发射超声波，并利用反射回来的超声波来确定障碍物的大小、距离等信息，选项B符合题意。

外科医生对结石病人的“超声”排石是利用了超声波能传递能量，选项C不符合题意。

站在天坛中的圜丘坛最上层中央的圆石上面说话，因为坛面光滑，声波能快速地向四面八方传播，碰到周围的石栏，反射回来，与原声汇合，因此我们听到的声音洪亮，人的说话声不属于超声波，选项D不符合题意。

8.B解析：

“悦耳动听”说明声音的音色好，而不是声音的响度较大，故A选项错误；气体、液体、固体都可以是声音传播的介质，“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音，故B选项正确；“闻其声而知其人”的意思是根据听到的声音可以辨别说话者，这是根据说话者的音色来辨别的，故C选项错误；雪的内部蓬松，有很多内部大而口径小的小孔，当外界的声波传入这些小孔发生反射时，仅有少部分声波的能量能通过出口反射回来，而大部分的声波能量则被吸收掉了，从而导致万籁俱寂的情景，但声音并没有完全消失，故D选项错误。

9.D解析：

声呐又称超声雷达，利用超声波来探测海底的深度，选项A不符合题意。

蝙蝠通过超声波来定位，选项B不符合题意。

海豚也可以发出超声波，利用超声波来判断物体的位置和大小，选项C不符合题意。

海啸可以发出次声波，用仪器监测次声波，可以为海啸预警，降低海啸带来的灾害，选项D符合题意。

10.D解析：

声音的强弱是指响度，与发声体振动的振幅和距离发声体的远近有关，故A选项错误；声音的传播需要介质，真空不能传声，故B选项错误；人耳能听到的声音的频率范围是

，故C选项错误；深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声，故D选项正确。

11.C解析：

从理论的角度出发，让住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩可以减弱噪声，但不适用于实际情况，故A选项错误；广场舞是一种健身活动，禁止跳广场舞，也是不实际的，故B选项错误；跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机，即在声源处减弱噪声，既能锻炼身体，又不影响别人，故C选项正确；安装噪声监测装置，只能监测噪声，不能减弱噪声，故D选项错误。

12.D解析：

调节音响的音量，是改变了声音的响度，不是改变音调，A选项错误；居民关闭门窗是在传播过程中减弱噪声，B选项错误；在广场上安装噪声监测装置，只是监测噪声的大小，没有阻断噪声的传播，C选项错误；停止跳广场舞是在声源处控制噪声的产生，D选项正确。

13.音调响度解析：

吹口琴时，声音是由铜片的振动产生的，对不同气孔吹气，振动铜片的长短、厚薄都不同，铜片的长度越短、厚度越薄，振动频率就越大，而发声体的振动频率只影响音调，所以对不同气孔吹气，改变了声音的音调；在同一气孔处用不同的力度吹气，所用力度越大，铜片的振幅越大，而振幅只影响声音的响度，故是改变了声音的响度。

14.空气柱大高解析：

“柳笛”发出悦耳的声音是柳笛内的空气柱振动发声的。

用力吹柳笛，空气柱振幅大，响度大。

细而短的“柳笛”内，空气柱质量小、体积小，容易振动，振动频率高，音调高。

15.响度声源音色解析：

调节音量时，喇叭的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变。

将音响的声音调小属于在声源处减弱噪声。

不同歌手的声带特征不同，发出声音的音色也不同，所以可以通过音色辨别不同的歌手。

16.响度频率解析：

声音的三个特性分别是音调、响度和音色，声音的响度大小是由物体振动的振幅来决定的，振幅越大，声音的响度就越大；音调的高低是由物体振动的频率来决定的，频率越高，音调也越高。

17.振动响度音调解析：

一切发声的物体都在振动，用手拨动塑料尺，塑料尺振动发出声音；声音的三个特征是音调、响度、音色。

响度跟振幅有关，用力大小能改变塑料尺的振动幅度。

用的力越大时，塑料尺振动的幅度越大，响度就越大；音调和频率有关，改变塑料尺伸出桌面的长度时，会使塑料尺振动的频率不同，则声音的音调将不同。

18.

（1）固体液体气体

（2）振动（3）液体可以传声解析：

（1）声音传播需要介质，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质，真空不能传播声音。

（2）声音是由物体振动产生的。

上体育课时，老师吹的哨声是由空气的振动产生的。

（3）“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，从物理学角度分析，“鱼惊”是鱼被声音吓跑，说明液体可以传声。

19.

真空不能传声解析：

海底的深度为：

。

因为真空不能传声，所以超声波不能用于太空测距。

20.振动液体不能解析：

琴声是由琴弦的振动产生的。

钓鱼时，河岸上的脚步声可以通过水传播到鱼的耳朵里，会把鱼吓跑，这说明水可以传声。

真空不能传声。

21.音色音调（频率）解析：

不同的发声体因材料和结构不同，所发出声音的音色就不同，音色是辨别不同发声体的重要依据，李健嗓音的辨识度高，是指李健声音的音色比较独特；按压吉他琴弦的不同位置，是通过改变弦的长度来改变弦振动的频率，从而改变琴声的音调。

22.这种写法不科学，因为在医院中需要安静，需要说话的响度较小，而声音的高低指的是音调，可以改为“请勿大声谈话”。

23.一般女生的声带薄而窄，气流冲击声带发声时，声带振动较快，但是振幅不大，所以音调高，响度小，听起来尖而细；而男生的声带厚而宽，发声时振动较慢，但振幅较大，所以音调低，响度大，听起来低沉而有力。

24.由于蜜蜂的翅膀平均振动频率不同，它发出音调的高低也不同，蜜蜂带着花蜜飞的时候，翅膀平均振动频率是

，频率低，音调低；不带花蜜飞的时候，翅膀平均振动频率是

，频率高，音调高。

有经验的养蜂人根据音调的高低，能辨别出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采了蜜飞回蜂房。

25.实验一

（1）声音的传播需要介质

（2）频率越高，音调越高解析：

实验一，将正在发声的音叉插入水中能溅起水花，说明音叉发声时振动。

实验二，将点燃的酒精棉球放入瓶中，瓶内的空气受热膨胀被排出一部分，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子中的响声比原来小得多，原因是介质减少，传声效果减弱，没有介质，声音就不能传播，所以声音的传播需要介质。

实验三，车轮的转动引起纸片的振动，车轮转动越来越快，纸片振动越来越快，纸片振动的频率越来越高，音调越来越高。

26.解：

在

的时间内，汽车行驶的距离：

，

声音传播的距离：

，

设按喇叭时汽车到山崖的距离为

，则：

，

所以

。