特级教师王大绩北京市高考新题型汇编一.docx
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特级教师王大绩北京市高考新题型汇编一
特级教师王大绩：
2014年北京市高考新题型汇编
（一）
特级教师王大绩：
2014年北京市高考新题型汇编
（一）饶水知音
2014年北京市高考新题型汇编
（一）
王大绩
北京市高考最新命题工作布置会提出2014年高考命题的原则：
加强对中华民族传统文化的考查，引领学生领悟、思考并汲取其中的民族精神和民族智慧。
形成现实生活与优秀传统文化的互动，引导学生具有国际视野，在了解世界多元文明的基础上感悟中华文明的魄力，深化对祖国的情感，充分体现语文的基础性和母语学科的重要地位。
注重考查语文的应用能力、审美能力和探究能力。
注重考查内容与社会生活、生产实际的联系，发挥文学在促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。
作文命题要处理好开放性与限制性的关系，要鼓励不同风格学生的发挥。
注意防止套作、速构（宿构？
）和模式化写作的倾向。
工作目标：
1.调整形式和内容，体现内容、形式向宽的方向拓展的改革尝试。
增加蕴含在日常生活中传统文化的内容，体现语文学科的实践性、设置生活与与语言情境，在生活中、接触中、实践中考查语文能力。
2.提升命题精确化水平，调整试卷结构，提高试卷的区分能力。
3.将作文分为一大一小两道试题，全面考查写作能力。
调整重点：
1.将60分的在作文分为两题。
第一题为微作文，第二题为作文题。
2.题目形式、考查背景、素材、考查的内容向宽的方面进行拓展。
改造语言应用领域，增设阅读情景，在阅读中考查语文基础知识的掌握和应用。
加强俗语、对联等存在于日常生活中体现中华传统文化的内容。
改造古诗词阅读，采用多文本综合性的方式，加强对传统文化的考查。
改造古诗文默写、设置情景，激发学生触景生情、因情生发联想诗句，考查学生对名句名篇的应用。
3.设置差别赋分选项的选择题，不同选项差别赋分，提升区分度。
4.分层设问，以提升试卷的区分能力。
语言应用
[例1]某百货商店开业，老板的朋友送来四副贺联，但其中只有一副适合百货商店。
这副是[
]。
其余三副适合的场合分别是[
]
A.
茅店月明鸡唱早，板桥霜滑马行迟。
B.
五夜早朝声入梦，一江春水暖先知。
C.
生意可人春潮涌，财源似水秋果香。
D.
一楼风月当歌饮，万里溪山带醉看。
[参考答案]C（A.客店，B.热水袋专卖，D.旅游地）
[例2]补写下列有关节日的两副对联。
注意：
内容与节日有关可以不考虑平仄。
端午
上联：
赛龙舟不忘楚风余韵
中秋
下联：
明月千里寄相思
[参考答案示例]品糯粽尤思屈子忠魂
桂香一缕传遥忆
[例3]依次填入文字横线处的成语或俗语，恰当的一项是
有时候,我们可以用俗语和成语来表达相同的意思，如：
“打开窗户说亮话”和“开诚布公”，“
”和“弄巧成拙”，“捡了芝麻,丢了西瓜”和“”，“
”和“分道扬镳”等。
不过，俗语多流行于人民群众的口头上,保持着通俗的特点；成语则多用作书面语，趋向典雅。
A．鸡蛋里挑骨头
因小失大
重打锣鼓另开张
B．偷鸡不成蚀把米
因小失大
你走你的阳关道，我走我的独木桥
C．鸡蛋里挑骨头
舍本逐末
你走你的阳关道，我走我的独木桥
D．偷鸡不成蚀把米
舍本逐末重打锣鼓另开张
[参考答案]B
[例4]根据下面句子的语境，写出两个适用于句中横线处的熟语（歇后语、俗语或成语均可），答在序号后面。
庄山林说完了，转过身去喝水。
可王杏花偏偏有个
的习惯，就又追问了一句：
“这个消息究竟是从哪里来的？
”
[参考答案示例]打破沙锅纹（问）到底，刨根问底
[例5]阅读下面文字，回答-题。
登高远眺，俯瞰京城：
一边是，红墙内皇宫内院，金碧辉煌，气势恢宏；一边是，一望无际、大大小小的民居院落，在绿树荫里掩应。
若在雨中观看，其意境更深，诚是“云里帝城双凤阙，
”。
1.文中划线词语有错别字的一项是
A．远眺
B.
金碧辉煌
C．气势恢宏
D.掩应
2.下列各句填入文中横线处，对仗最为工整的一项是
A．雨中丛树万人家
B．雨中绿树隐千家
C．坊间丛树掩万家
D．坊间绿树有人家
[参考答案]1.D，2.A
[例6]下列诗句，与“安得身如芳草多，相随千里车前绿”的送别情怀最相近的是
A．劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
B．请君试问东流水，别意与之谁短长。
C.
唯有相思似春色，江南江北送君归。
D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
[参考答案]C
[例7]下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是
榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。
，满庭鸟迹印苍苔。
A．只道林间无人至
B．小院地偏人不到
C．门巷深深过客稀
D．寒气偏归我一家
[参考答案]B
[例8]请补写出空缺的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。
作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。
我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，
，
。
无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。
[参考答案示例]与杜甫茅屋听雨，与文天祥零丁抒怀
与王维同撷红豆，与李清照共泛双溪
与屈原上下求索，与李商隐灵犀相通
[例9]在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的三组排比句
惊涛拍岸，卷起千堆雪，是一道风景；
是一道风景；
是一道风景。
可是，你可知道，聪明的你就是一道风景：
虽然你没有惊涛拍岸的雄浑，
，*
。
但是你有青春的活力，
，
。
[参考答案示例]金戈铁马，气吞万里如虎，杨柳岸，晓风残月，金戈铁马的豪迈，晓风残月的旖旎，前进的勇气，友谊的真诚
[例10]余秋雨散文《阳关雪》中有这样一段话：
“我曾有缘，在黄昏的江船上仰望过白帝城，顶着浓冽的秋霜登临过黄鹤楼，还在一个冬夜摸到了寒山寺。
我的周围，人头济济，差不多绝大多数人的心头，都回荡着那几首不必引述的诗。
”
请默写“那几首不必引述的诗”中的一首，并写出、朝代和诗题。
[参考答案]朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（李白·唐·《早发白帝城》）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
（崔颢·唐·《黄鹤楼》）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
（张继·唐·《枫桥夜泊》）
[例11]请在横线上写上一句恰当的古代诗文名句。
（任选其二）
，历史掀开了崭新的一页。
，我们这一代人应该，也一定会超过我们的前辈。
，榜样的力量是无穷的。
，中央芭蕾舞团居然来到我们偏远的小镇演出。
[参考答案示例]对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋（按：
“萧瑟秋风今又是，换了人间”不是古代诗文）桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声（按“江山代有才人出，各领风骚数百年”稍差）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家
[例12]请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景。
字数不超过30字。
黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：
“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！
”……宝玉看罢，因笑道：
“这个妹妹我曾见过的。
”贾母笑道：
“可又是胡说，你又何曾见过他？
”宝玉笑道：
“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。
”
[参考答案示例]娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥；痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹。
神瑛侍者前世邂逅绛珠仙草当木石前盟；颖慧黛玉今生重逢痴情宝玉自心有灵犀。
[例13]“若问渠侬多少恨，数完庭榭堕飘花。
一声你好香消散,别院笙箫月影斜。
”这首诗末两句写了《红楼梦》中哪两件事？
前一件事发生在大观园中什么地方？
[参考答案]黛玉辞世，宝玉、宝钗成亲；潇湘馆
[例14]
2012年4月9日，湖北省“书香荆楚·文化湖北”全民读书月活动正式启动。
为配合这次读书月活动，请从《楚辞》和《史记》两本书中任选一本，写一则阅读宣传语。
要求：
联系该书内容；表达简明得体；字数不超过40字。
[参考答案示例]著《离骚》屈子行吟泽畔，书香荆楚传华章；读《楚辞》楚人再诵乡音，文化湖北续辉煌！
史家绝唱，无韵离骚；史学开山，“正史”先河。
华夏寻源，荆楚其中；鉴古通今，请读《史记》。
[例15]下面是一副对联的上联，请在横线上对出下联。
荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果；
。
[参考答案示例]月季牡丹金桂，莫非海内奇葩。
屯绿祁红云雾，俱为淮左名茶。
[例16]请为图书馆的对联补拟下联，写在横线上。
学问藏今古，
。
[参考答案示例]典籍贯中西
门窗望海天
[例17]下面是一副春联的上联，请在横线上对出下联。
春风十里，长安两路；
。
[参考答案示例]秋月千年，永定一桥
[例18]用一句古诗名句为下列上联对出下联，写在横线上；并在括号内写出姓名。
举头望明月；（李白）
。
（
）
[参考答案示例]荡胸生层云（杜甫）俯身散马蹄（曹植）
[例19]在下面语段的横线处仿写。
要求：
举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。
“半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。
比如：
“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。
又如，
意在
再如，
意在
以上这些话，借助“半”字，生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。
[参考答案示例]良好的开端是成功的一半，对孩子藏起一半爱，话不投机半句多，板凳要坐十年冷，文章不写半句空，一瓶子不满半瓶子咣当，女婿好比半个儿，妇女能顶半个天军功章里有你的一半，也有我的一半
[例20]举出一个北京日常口语词语，并就其形象生动的特点作简要解说。
细琢磨北京日常的口语词语，往往能看出北京人的智慧。
说出话来，仿佛看得见，摸得着，非常形象，十分生动。
比如，天刚黑，说是“擦黑儿”，刚和“黑”擦个边儿，多有分寸!
又如，
[参考答案示例]春天，树上长出绿芽，北京人说是“爆芽儿”，“爆”字突出了强劲的生命力，“芽儿”突出了嫩嫩的绿色。
既有动态，又有色彩，多么形象生动!
[例21]下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是
A．本人昨天在体育馆遗失一副红色羽毛球球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。
B．昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。
C．本人昨日在图书馆不慎丢失黑色眼镜一副，希望拾得者与我联系，不胜感激。
D．昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。
[参考答案]C
[例22]安晴同学一直想参加学校青年志愿者协会。
一天，安晴向转会组织委员李华同学询问相关情况。
下面是他们交谈的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。
要求：
符合情境，简明得体，正确使用标点符号。
安晴：
李华：
当然可以，欢迎你加入！
安晴：
李华：
下周六正好有一个关爱留守儿童的活动。
安晴：
李华：
我们打算赠送一些书籍、文具，还要给他们辅导功课呢。
安晴：
哦，我有一些书，正好可以带过去。
李华：
安晴：
好的，我出个小节目。
[参考答案示例]你好！
我想加入学校青年志愿者协会，可以吗？
请问协会近期有什么活动？
我想参加，有哪些内容呢？
太好了！
我们还打算跟他们联欢呢。
你能出个节目吗？
[例23]阅读下面一段文字，在画横线处补出得体的话语。
小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日天一亮就到操场会合，一起练球。
小李睡过了头，迟到了好一会儿。
小张含蓄地批评说：
是不是
？
小李幽默地回应说：
不是
，是
。
[参考答案示例]（是不是）睡迷糊了找不到操场？
（不是）找不到操场，（是）梦里在操场上打了个加时赛。
（是不是）你闹钟电池没电了？
（不是）闹钟电池没电了，（是）我自己没电了。
[例24]阅读下面的材料，回答—题。
赵老师发现11月的话费突然增至350元，就向居所附近的营业厅查询。
负责人小辛核查后发现多收了赵老师200元，他先向办公室程主任当面作了汇报，然后准备登门道歉，把多收的200元钱退给赵老师。
小辛当面向程主任汇报时，说法最恰当的一项是
A.
客户赵老师致电我营业厅，陈述了多收话费之事，经查属实，我们一定妥善处理善后事宜，保证以后不再出错。
B．客户赵老师反映11月份话费比平时多了200多元，她对此很有意见，您看怎么办呀？
C．由于我们工作不细致，11月份多收了客户赵老师200元话费，向您检讨讨，一定妥善做好退款工作。
D．客户赵老师11月份的话费比平时多了200元，要求给予答复——有可能是我们部门算错了。
小辛登门道歉退款时，说法最恰当的一项是
A．赵老师，实在抱歉，多收了您200元钱，请收好，感谢您监督我们的工作。
B．由于我公司工作疏漏，导致多收了您的话费，现如数退还，我们深表遗憾。
C．赵老师，您反映的话费问题经程主任批示，已经弄清。
现退还200元钱，并请谅解。
D．这是退给你的200元钱，请收好。
希望今后继续帮助我们改进工作。
[参考答案]C，A
[例25]改写下面一则通知。
（不超过45字）
阳春三月，草长莺飞，苏杭一带，游客如云。
我地区许多单位纷纷行动，组织参观旅游。
现在我们接到上级《关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知》，我们认为这个通知是非常及时的，十分必要的。
它对于我们纠正不正之风，必将起到很大的推动作用。
因此，我们决定将该通知转发给你们，希望我局下属各单位都不要以任何名义组织参观旅游。
[参考答案]接上级《关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知》，现转发给你们，望认真执行。
[例26]根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。
材料：
徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院授。
系我国红学界后起之秀，尤以考证身世见长。
专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《<红楼梦>导读》（获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。
[参考答案]徐凡先生是江苏南京人，东方大学文学院教授。
是我国红学界的研究专家，尤其在考证曹雪芹身世方面有专长。
专著有《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》，还有获优秀教育图书奖的《<红楼梦>导读》等，在海内外享有盛誉。
[例27]修改下面一则启事中不够得体的语言。
启事
秋风秋雨愁煞人，没有雨伞愁上愁。
本人仅有的一把雨伞，昨晚不幸遗失在图书馆了。
请拾者送往×楼×号，本人将适当给予酬谢。
失者××
×月×日
[参考答案]启事
本人不慎在图书馆遗失一把雨伞，请拾者联系×楼×号××，在此致以谢意。
失者
××
×月×日
[例28]下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词，表述有不妥之处。
请推敲一下，提出3点修改意见。
先生们，女士们：
欢迎大家第一次来中山陵游览！
今天我为大家导游，感到很荣幸。
中山陵是孙中山先生长眠之处，也是海峡两岸同胞心中的圣地。
苍松翠柏环抱着它，霞光丽日辉映着它，青山绿水依傍着它。
去年连战先生曾来这里拜谒，表达了对中山先生的缅怀敬仰之情。
现在，让我们怀着崇敬的心情，登上台阶，故地重游，11赡仰中山先生的陵寝，12重温先生的教诲吧！
[参考答案]称呼：
同学们（朋友们）
语序：
或
删除：
故地重游
[例29]下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。
金馆长：
您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。
具体改在何时，另行磋商。
周华
5月18日
要求：
找出并改正用得不得体的词，有几个找几个。
[参考答案]光临——到（去）
现决定——不得不（只好、只能）
磋商——商量（商议、商定）
[例30]由于目的不同，对同一事物的说明也应有所不同，根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒（铅笔盒）。
目的：
为找回自己的文具盒。
目的：
向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。
[参考答案要点]目的应包括文具盒的质地（材料）、形状、色彩（图案）以及文具盒内的物品。
目的应包括文具盒的质量、用途、外观、价格。
[例31]以下是一家公司发布的招聘信息，请将这一信息改写成正式的招聘启事（以“本公司”开头），要求内容准确、层次清晰、表达得体。
不超过75个字（含标点符号，电话号码占两格）。
帅哥靓女，你大学本科毕业不？
办公室软件使用熟练不？
英语交流顺溜不？
有没有驾照？
会不会粤语？
快来看哦，我这儿找人啦！
这是个中日韩三国合资公司，马上要在“2010亚运会”举办的地方广州开业咯。
现需要行政秘书3名。
机不可失，时不再来哦！
要是有意，可以电话168168，8月31日面试，海心大厦908，不见不散哦。
[参考答案示例]本公司系中日韩合资公司，即将开业。
现拟聘行政秘书3名，要求本科学历，会操作办公软件和粤语，英语口语流畅，有驾照。
性别不限，待遇面谈。
有意者请电询168168。
诗歌阅读
[例32]阅读下面两首诗，完成-题。
未展芭蕉（唐）
唐·钱珝
冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。
一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。
同儿辈赋未开海棠（其一）
金·元好问
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
这两首诗描写的都是
状态的植物，均以一词表达诗人的爱怜之情。
简要分析这两首诗的表现手法。
[参考答案]尚未展开，芳心
第一首巧妙运用比喻。
首句从未展芭蕉的形状、色泽联想到绿蜡，是以物喻物；第二句“芳心犹卷怯春寒”，把未展芭蕉比成芳心未展的少女，将未展芭蕉人格化了；三、四两句另外设喻，把未展芭蕉比作未拆封的书札。
通过“藏何事”的设问和“东风暗拆”的美好想象，传达出少女纯洁美好的情思。
第二首运用衬托、比拟、对比等手法。
一二两句，以重重叠起的嫩绿叶片，衬托花蕾刚刚绽裂露出的点点鲜红，表现了海棠洁净淡雅的天然之美；第三句将海棠拟人化，告诫她一定要爱惜自己的芳心，不要轻易地盛开，坚守洁身自爱，甘于清静的品性；第四句托物言志，与桃花、李花在春天竞相开放对比，赋予海棠一种独立内敛、自主自爱的品格。
[例33]阅读下面唐诗，完成—题。
登鹳雀楼
畅当
迥临飞鸟上，高出世尘间。
天势围平野，河流入断山。
[注]鹳雀楼：
唐朝时建于今山西省永济县西南高阜上的一座三层楼，是当时的登临胜地，后废毁。
对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A.诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。
B.前一联真实客观地写出了鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。
C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出鹳雀楼的雄伟气势。
D.运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。
E.全诗主旨是抒发诗人登上鹳雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。
唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗作，与畅当的诗相比，王之涣的诗显然更胜一筹。
你认为王之涣的优胜之处主要表现在哪里？
[参考答案]B、E
王之涣诗的优胜之处主要表现在：
王诗不仅写出了在鹳雀楼上所望见的壮阔景象（“白日依山尽，黄河入海流”），而且包含了“登高才能望远”这一人生哲理（“欲穷千里目，更上一层楼”），境界显得更加高远。
同为写景诗，畅诗为即景抒情诗，王诗为即景言理诗，哲理的深刻与超逸正是王诗与畅诗的最大不同。
[例34]阅读下面唐诗，完成—题。
江楼旧感
赵嘏
独上江楼思渺然，月光如水水如天。
同来望月人何处？
风景依稀似去年。
对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A.一二句情景交融，表达了诗人登临江楼、眺望江月时内心涌动的浩渺情思。
B.第三句说约好同来望月的朋友未能如期而至，隐隐流露出诗人的遗憾。
C.“同来”与“独上”相对照，反衬出诗人此时此刻落寞凄清的感受。
D.三四句将今年与去年观赏江月的情景关联起来，点明题旨，深化了意境。
E.全诗主要表达诗人对去年所见水天一色的江月美景的无限感怀。
唐朝诗人崔护有一首著名的诗篇《题都城南庄》：
“去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处在，桃花依旧笑春风。
”请指出这首诗与赵嘏的诗在体裁、内容和写法上的相同或相似之处。
[参考答案]B、E
（体裁）两首诗都是七言绝句。
（内容）1.都表达了由于见到与去年相似的景物而触发对人的思念；2.都流露出物是人非的感伤。
（写法）1.都是在第三、四句点明题旨，深化意境；2.都拿去年与今年相比。
[例35]读下面的诗，完成—题。
红梅
苏轼
怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。
故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。
诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。
[注]诗老：
指苏轼的前辈诗人石曼卿。
对这首诗的理解，不恰当的一项是
A.“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了她不与从花争春的品性。
B.“自恐”句不是说自己真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。
C.“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透露出一丝无奈。
D.“酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。
对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A.诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。
B.心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。
C.红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。
D.面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。
读下面苏轼的诗论并回答问题。
林逋《梅花》诗云，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，决非桃李诗。
皮日休《白莲》诗云，“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，决非红莲诗。
此乃写物之功。
若石曼卿《红梅》诗云，“认桃无绿叶，辨杏有青枝”，此村学中至陋语也。
说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗而批评石曼卿《红梅》诗的理由，并作具体分析。
[参考答案]C，A
苏轼赞扬的理由是，写梅花、白莲的诗能做到神似，表现了神韵、精神品格、内在特点；批评的理由是，石曼卿的《红梅》诗不能抓住梅花的品格特征，仅作了外形描写。
具体分析：
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，写出了梅的清幽、高洁；“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，写出了白莲的素洁、清雅；“认桃无绿叶，辨杏有青枝”，仅从“绿叶”、“青枝”等外形上把握红梅的特征，未见红梅的精神品格。
[例36]阅读下面两首古诗，然后回答问题。
秋夜独坐（节选）
唐·王维
独坐悲双鬓，空堂欲二更。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
夜深
宋·周弼
虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。
门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。
两诗中均写了夜景，又有所不同。
请具体说明。
两诗中均有“独坐”，而心境不同。
试简要分析。
[参考答案]王诗写的是“秋夜”，描写了听到的室外山中果落应和着室内灯前虫鸣的景象；周诗写的是“春夜”，描写了看到的门外春雪初晴、残月挂山照耀着溪水成冰的景象。
王诗描写的是听觉感知的动态景象，周诗描写的是视觉感知的静态景象。
王诗写的是悲哀孤独的心境。
一、二句写诗人秋夜孤寂独坐，感触岁月流逝的悲凉；三、四句写雨中果落，灯下虫鸣，声声在耳，心境更添悲哀。
周诗写的是宁静安适的心境。
一、二句写诗人虚室独坐，专注夜读，满床书卷，一盏灯明，心绪宁静，不觉夜深；三、四句用室外景色在“不知”中的变化衬托诗人夜读的专注，而雪霁月冰恰是诗人光洁宁静心境的形象写照。
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