2到3岁儿童游戏教案.docx

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2到3岁儿童游戏教案

2到3岁儿童游戏教案

篇一：

1、2、3岁游戏教案

1—3

供家长教子参照主编人：

徐希进岁段智力游戏家长教学教案

家庭游戏课案（家长和老师均可使用）

（一）游戏名称：

数卡片（两岁）

游戏类别：

两人游戏，数学类

游戏目的：

培养婴儿的数数能力。

开发婴儿的数学智力，提高婴儿手脑配

合能力，训练多感器官的齐动协调能力，达到亲子授知的教育

目的。

游戏导入：

看这些卡片，多漂亮，宝宝，妈妈（或其他的称呼）和你玩游

戏吧。

展示出拼音数学智力卡片的正面图案，让婴儿看图，时

间5分钟。

数数教学：

来，我们来数数这些卡片有多少张，分给婴儿一叠卡片，自己

拿一叠卡片，正面向上拿好，开始教数卡片，跟你学，我数一

张，你也数一张，放在自

己面前，两张、三张、四张……。

先

数到十张为一轮游戏结束。

结束后将已数的卡片收好，放到一边，表扬婴儿数得好，数的

对，再将手中的卡片数第二遍。

依照上边的方法数三遍，为这

次教学结束。

表扬激励婴儿真是个聪明能干的好宝宝，并做一

下亲昵动作。

游戏结束：

让婴儿自己将已数过的卡片整理好，家长教他放到纸盒里。

教

婴儿爱护卡片和自己的事情自己做的好习惯。

备注：

这个游戏玩十次后，卡片可数到20张，教师要注意，十以后

的读数方法，十几读法教学。

（二）游戏名称：

看图认数（两岁半）

游戏类别：

数学类，两人游戏。

游戏目的：

培养婴儿的观察能力和认数、读数、看图识图的能力，提高婴

儿多感器官同时训练，协调配合能力。

游戏导入：

找出几张婴儿认识并喜欢的卡片，让婴儿观察并引导他观察，

吸引他的注意力。

游戏教学：

将一些婴儿常见的实物卡片，选出来进行第一次教学游戏如：

大母鸡下了16个鸡蛋，5匹大马在草原上奔跑，小花狗啃了

38块骨头，大公鸡唱了11首歌曲等。

诱导婴儿看卡片图案，

学说数字。

家长教说过程中要把卡片图案的量词说正确，如大

马说（匹），鸡说（只）,蛋说（个），叶子说（片），云彩说（朵）

等，家长选出15—20张卡片教说,即为一轮游戏结束。

游戏中

随说随激励并表扬婴儿真乖真棒，真是个好孩子，你最聪明，

真是妈妈的好宝宝等激励语言。

游戏结束：

让婴儿自己整理好自己出的卡片，摆齐叠好放到纸盒里。

备注：

此游戏做完后，可带婴儿多观察一些与卡片图案相同或有关的

实物。

如看夜空，说韵母üe-月，如去田野说声母r-日，这都

是教婴儿，开发婴儿智力的好方法。

（三）游戏名称：

辨色数卡片（二至三岁）

游戏类别：

数学类（2人游戏）

游戏目的：

培养幼儿辨红、黑、蓝三种颜色的能力，提高幼儿认数和数数

的能力，发展幼儿的观察判断能力。

教学方法：

先拿出红、黑、蓝三个颜色的各一张卡片，让幼儿辨认，并教

会幼儿从数字上读数辨色，从拼音字母上辨色。

教会后再让幼

儿在一套卡片中找出红、黑、蓝各一张卡片，家长表扬鼓励幼

儿找的卡片正确，然后再和幼儿一起找几张不同颜色的卡片。

熟练后就让幼儿自己按照颜色找出红、黑、蓝三类卡片。

找出卡片后按不同颜色放在一起，这时家长鼓励

幼儿找的正确，真是个聪明宝宝。

每天做一次找卡片游戏。

幼

儿熟练后开始将各种颜色不同的卡片，家长可按数字大小排列

起来，先排列蓝色的四张卡片，再按黑色的5—39三十五张卡片，排好后教幼儿认数、数数，从蓝

色的1开始，先认10个数，再认到20个数，然后认到39个

数。

1—10的数还可以用书上的数字儿歌来做辅助教学，帮助

幼儿认数；11—39家长可直接用卡片教孩子认数、读数，随

时随地来激发幼儿读数，认数的兴趣，提高幼儿的认数、读数

能力，借以开发幼儿的数学能力。

游戏结束：

表扬幼儿学的快，聪明能干，并要求幼儿将卡片自己整理好，

放到纸盒里（家长指导协助完成）。

注意事项：

此游戏可分两段完成，第一段，先做辨色找卡片。

第二段，按

数字排列，教认数、读数。

家长还可以按自己孩子的智力发展

情况因材施教，提高幼儿的认数读数能力。

（四）游戏名称：

十张卡片比大小（三岁）

游戏类别：

数学类（2人游戏）

游戏目的：

教会幼儿十以内大小数的比较，为学习十以内的加法打好基础。

教学方法：

家长和幼儿一起，先将1—10的十张卡片选出来，然后家长和

幼儿一起将十张卡片按数字大小从1—10排列好，这时家长可

教幼儿比数。

从2教起，可教2比1大，3比2大……10比9

大，在排开卡片继续教，直至幼儿能说的正确为止。

然后在教

幼儿说1比2小，2比3小，3比4小……9比10小，教几遍

后，直至幼儿能说正确为止。

按顺序学会后，可抽出两张卡片

为幼儿判断哪个数字大，如抽出5和2，让幼儿判断5比2大，

再抽出8和4.让幼儿判断8比4大。

家长可有意选出卡片，造

成较大的数差，让幼儿去判定，判定对了，随时激励表扬，判

定错了，要提示纠正，鼓励想一想，下一轮要说对。

家长要有

耐心，亲切、和蔼的和孩子进行带有游戏性的教学。

这课时的

教学非常重要，家长一定要认真耐心的把幼儿教好教会。

游戏结束：

让幼儿自己整理好卡片，放到纸盒里（家长可协助操作）。

（五）游戏名称：

比大小数（20—39）三岁

游戏类别：

数学类（2人游戏）

游戏目的：

在学会10以内大小数比较的同时，继续教20内、30内两大

小数的比较，培养幼儿手脑并用、观察注意能力。

游戏方法：

家长将1—20的卡片，按数字大小顺序一字型排列好，然后和

幼儿玩找游戏，做游戏时可把大数比成哥哥，小数比成弟弟以

加强幼儿做游戏的兴趣。

如11比10大，11是大哥哥，12比

11大，12是大哥哥?

?

先学到20为一教学段，练习3—5次，

让幼儿自己说一次，然后进行达标测验，找出13和11问幼儿

哪是大哥哥？

若幼儿说13是大哥哥立即就表扬孩子聪明。

再找

出17和14问幼儿哪个数是大哥哥？

幼儿能说对17是大哥哥，

马上表扬幼儿真棒，奖励一朵小红花。

再找出20和15让幼儿

判断哪张卡片大，若幼儿判断正确，这段教学就结束了。

当幼儿能把20以内的数大小分辨清楚，则可将蓝黑色的卡片

1—39进行大小数的比较，40以内数能分辨出大数和小数，这

段教学就结束。

这段教学要因人施教，要跟幼儿的智力情况进行分期教学，直

至学会为止。

游戏结束：

鼓励幼儿把卡片从大到小排好整理齐放进纸盒里（家长可协助

幼儿操作）。

注意事项：

20—39数字大小比较难度较大，家长在排卡片教学时要有耐心，

要和幼儿一起做游戏。

（六）游戏名称：

老虎吃小兔（三岁）

游戏类别：

数学类游戏2人游戏

游戏目的：

复习巩固40以内数字大小数的比较，提高幼儿的观察判断能

力。

教学方法：

先和幼儿一起洗牌，然后对幼儿说，今天咱玩你最喜欢玩的卡

片游戏------问幼儿想不想玩。

幼儿回答后，家长就说咱玩老虎

吃小兔的卡片游戏，你争取多当大老虎，引发起幼儿的兴趣，

开始给幼儿讲怎样做这个游戏。

两人轮流将卡片摸10张（家长可有意将卡片的大数让幼儿摸

到）然后开始每人反出一张卡片，同时翻过卡片，看谁的数字

大谁就是大老虎，持数字大的游戏者就赢掉数字小的卡片。

继

续出卡片，直至将10张卡片出完为一轮游戏结束。

个人数卡

片谁赢得卡片数多，谁就为游戏的优胜者（家长应让幼儿多赢

卡片，达到调动幼儿游戏积极性的目的）。

一轮游戏结束再每

人摸10张卡片继续游戏，直至把所有卡片摸完为一次游戏结

束，数一数所有赢的卡片，谁的卡片多，谁为这次游戏的优胜

者（让幼儿为游戏的优胜者）优胜者奖励一种孩子喜欢的奖品。

注意事项：

玩完游戏后让幼儿整理好卡片，放到纸盒里。

备注：

家长可用看你赢了我多少卡片，帮助幼儿数数，数出家长赢得

的卡片数，剩余的卡片就是幼儿赢得的卡片（无意减式的训练）。

（七）游戏名称：

摸五张卡片打大数（三岁）

游戏类别：

数学游戏（2人）

游戏目的：

培养幼儿认数读数比数的能力，培养幼儿手脑齐用，观察判断

能力。

游戏导入：

今天妈妈和你玩个最有趣味的游戏，看谁能赢的卡片多。

拿出

卡片反放在桌子上。

游戏方法：

先教幼儿每人轮流摸五张卡片，摸好卡片后，开始做打大数的

游戏。

妈妈先出一张数字小的卡片，幼儿出一张比妈妈卡片数

字大的卡片，妈妈再出一张比幼儿卡片数字大的卡片，依次轮

流出卡片，最后谁出的卡片数字最大，谁就为这轮游戏的优胜

者。

出完一轮卡片后，妈妈教幼儿摸卡片，补齐手中的五张卡

片，继续游戏。

游戏中妈妈可根据自己手中的卡片数字大小，有意调整出卡片

的张数，让幼儿多赢卡片。

也可以提前将卡片的数字排列做好，

让幼儿多摸一些较大数字的卡片来游戏。

让幼儿多赢得卡片，

提高幼儿的游戏情绪。

此游戏玩熟练后，可做加法教学，具体

游戏教学方法如下：

运用摸五张卡片打大数的亲子游戏，进行

10以内的加法教学，能使3岁的幼儿在短期内学会，10以内

的加法算式。

具体教学步骤如下：

、

每人摸五张卡片，先让幼儿出第一张卡片，家长出一张卡片，

教幼儿1加1等于2的算式，再让幼儿出一张比家长出的卡片

数字大的，形成2张卡片加1张卡片的布局，家长教幼儿2

加1等于3的算式，这时让幼儿赢得这三张卡片，作为一段加

式教学。

先让幼儿数一数手中还有几张卡片（三张）再摸几张

补齐手中五张卡片数，摸4、5两张卡片补齐手中五张卡片，

教幼儿3加2等于5.家长换一张卡片，补齐手中5张卡片，继

续游戏。

家长先出卡片，幼儿后出卡片，每人出2张卡片停止

游戏，家长来教幼儿2+2=4的算式，我出2张卡片，你出了2

张卡片，2张加上2张，让幼儿观察，然后用手指在两张卡片

之间，写上一个加号，表达出2+2=4的算式，让幼儿学会2+2=4.

再摸卡片补齐手中的5张卡片继续游戏，出卡片教加法，可教

会幼儿10以内的加法5+4=9，5+5=10家长可根据幼儿的智商

发展情况，也可以不记数的大小，按所教算式来要求轮流出卡

片，只算张数进行教学。

运用10张卡片，进行摆卡片，教10

以内的加法，用组合法将卡片反正面摆在桌子上，进行加法教

学。

加式摆法如下：

教1+1=2时卡片反正两张，当将正摆的

卡片反过来时，两张卡片都形成了反面，这时卡片统一了画面

反+反=反反1+1=2家长让幼儿观察卡片，在纸上写出这个算

式，也可以让幼儿模写一遍，在教3的组合时反+正正组合成

3，反过正面卡片形成统一的三张卡片，三张反面卡片就是加

和3在纸上写1+2=3的观察算式，5的组合1+4=5，2+3=5。

2

和10的数字和都可用摆卡片组合成和的形式，来教幼儿学会

10以内的加法。

教完后要让幼儿将记录在纸上的算式，多读

几遍强化记忆。

篇二：

2-3岁宝宝的游戏和活动指南

2－3岁宝宝的游戏和活动指南

篇三：

亲子班上学期第三次教案（2-3岁）

亲子活动计划（三）

李羽红张益雅

活动一：

敲小铃传花

游戏目标：

1、熟悉同伴，知道两三名同伴的名字。

2、体验和同伴一起的快乐。

家长指导：

让自己的孩子能大声地说出自己的名字，并指导孩子问同伴好。

游戏准备：

小铃、红花一朵、小粘贴若干

活动过程：

1、幼儿与家长、老师一起围成圆圈坐下。

2、游戏“敲小铃传花”。

（1）教师出示小铃，交待游戏的玩法。

（2）教师让能力强的幼儿做示范。

（3）幼儿开始游戏。

活动二：

漂亮小珠

游戏目标：

1.认识红黄蓝三种颜色。

2.发展宝宝手眼协调能力，培养宝宝观察力和动作的控制能力。

家长指导：

指导幼儿认真观察老师出示的物品，不断重复物品，让幼儿记住。

游戏准备：

红黄蓝三色小珠子若干、托盘、细绳。

活动过程：

1.为幼儿出示一个红颜色的小珠珠，反复告诉幼儿这是红颜色的，并请幼儿从托盘中找出相同颜色的珠珠。

2.同样方法为幼儿介绍黄颜色、蓝颜色。

3.为幼儿出示红黄蓝排序的珠珠，请幼儿根据颜色的特征继续进行穿珠珠的活动。

活动建议：

对年龄小的幼儿可引导他只穿一种颜色的珠珠。

活动三：

音乐游戏看谁最先蹲下

游戏目标：

1、在会唱歌的基础上，会跟着音乐节奏做游戏。

2、能愉快地和同伴做游戏。

家长指导：

引导幼儿能和同伴一起玩，让幼儿按节奏做动作。

游戏准备：

熟悉音乐

活动过程：

1.学唱歌曲《看谁最先蹲下》。

2.幼儿围成圆圈在教师的带领下边走边唱。

3.老实交待游戏的玩法、规则。

4.幼儿反复游戏。

活动四：

学小兔跳

游戏目标：

1、练习双脚跳的动作，提高平衡能力。

2、识字：

小兔。

家长指导：

教幼儿把两手放在头顶上，双脚向前跳。

游戏准备：

小棍、小兔头饰、字卡

活动过程：

在活动范围内摆小棍，宽10-15厘米。

教师让幼儿带上头饰说“我学小兔跳一跳，双脚并齐向上跳”。

跳到平行线前教师说：

“遇到小河跳过去”。

在介绍游戏的名称时学习“小兔”这两个字。

亲子班活动计划（三）

篇四：

2_3岁宝宝游戏和活动指南

2－3岁宝宝的游戏和活动指南

篇五：

2_3岁宝宝游戏和活动指南

2－3岁宝宝的游戏和活动指南

0-3岁婴幼儿游戏指南1－352－3岁宝宝的游戏和活动指南

0-3岁婴幼儿游戏指南2－352－3岁宝宝的游戏和活动指南

0-3岁婴幼儿游戏指南3－352－3岁宝宝的游戏和活动指南

0-3岁婴幼儿游戏指南4－352－3岁宝宝的游戏和活动指南

0-3岁婴幼儿游戏指南5－352－3岁宝宝的游戏和活动指南