2到3岁儿童游戏教案.docx

1、2到3岁儿童游戏教案2到3岁儿童游戏教案篇一：1、2、3岁游戏教案13供家长教子参照主编人：徐希进岁段智力游戏家长教学教案家庭游戏课案（家长和老师均可使用）（一）游戏名称：数卡片（两岁）游戏类别：两人游戏，数学类游戏目的：培养婴儿的数数能力。开发婴儿的数学智力，提高婴儿手脑配合能力，训练多感器官的齐动协调能力，达到亲子授知的教育目的。游戏导入：看这些卡片，多漂亮，宝宝，妈妈（或其他的称呼）和你玩游戏吧。展示出拼音数学智力卡片的正面图案，让婴儿看图，时间5分钟。数数教学：来，我们来数数这些卡片有多少张，分给婴儿一叠卡片，自己拿一叠卡片，正面向上拿好，开始教数卡片，跟你学，我数一张，你也数一张，放

2、在自己面前，两张、三张、四张。先数到十张为一轮游戏结束。结束后将已数的卡片收好，放到一边，表扬婴儿数得好，数的对，再将手中的卡片数第二遍。依照上边的方法数三遍，为这次教学结束。表扬激励婴儿真是个聪明能干的好宝宝，并做一下亲昵动作。游戏结束：让婴儿自己将已数过的卡片整理好，家长教他放到纸盒里。教婴儿爱护卡片和自己的事情自己做的好习惯。备注：这个游戏玩十次后，卡片可数到20张，教师要注意，十以后的读数方法，十几读法教学。（二）游戏名称：看图认数（两岁半）游戏类别：数学类，两人游戏。游戏目的：培养婴儿的观察能力和认数、读数、看图识图的能力，提高婴儿多感器官同时训练，协调配合能力。游戏导入：找出几张婴

3、儿认识并喜欢的卡片，让婴儿观察并引导他观察，吸引他的注意力。游戏教学：将一些婴儿常见的实物卡片，选出来进行第一次教学游戏如：大母鸡下了16个鸡蛋，5匹大马在草原上奔跑，小花狗啃了38块骨头，大公鸡唱了11首歌曲等。诱导婴儿看卡片图案，学说数字。家长教说过程中要把卡片图案的量词说正确，如大马说(匹)，鸡说（只）,蛋说（个），叶子说（片），云彩说（朵）等，家长选出1520张卡片教说,即为一轮游戏结束。游戏中随说随激励并表扬婴儿真乖真棒，真是个好孩子，你最聪明，真是妈妈的好宝宝等激励语言。游戏结束：让婴儿自己整理好自己出的卡片，摆齐叠好放到纸盒里。备注：此游戏做完后，可带婴儿多观察一些与卡片图案相同

4、或有关的实物。如看夜空，说韵母e-月，如去田野说声母r-日，这都是教婴儿，开发婴儿智力的好方法。（三）游戏名称：辨色数卡片（二至三岁）游戏类别：数学类（2人游戏）游戏目的：培养幼儿辨红、黑、蓝三种颜色的能力，提高幼儿认数和数数的能力，发展幼儿的观察判断能力。教学方法：先拿出红、黑、蓝三个颜色的各一张卡片，让幼儿辨认，并教会幼儿从数字上读数辨色，从拼音字母上辨色。教会后再让幼儿在一套卡片中找出红、黑、蓝各一张卡片，家长表扬鼓励幼儿找的卡片正确，然后再和幼儿一起找几张不同颜色的卡片。熟练后就让幼儿自己按照颜色找出红、黑、蓝三类卡片。找出卡片后按不同颜色放在一起，这时家长鼓励幼儿找的正确，真是个聪明

5、宝宝。每天做一次找卡片游戏。幼儿熟练后开始将各种颜色不同的卡片，家长可按数字大小排列起来，先排列蓝色的四张卡片，再按黑色的539三十五张卡片，排好后教幼儿认数、数数，从蓝色的1开始，先认10个数，再认到20个数，然后认到39个数。110的数还可以用书上的数字儿歌来做辅助教学，帮助幼儿认数；1139家长可直接用卡片教孩子认数、读数，随时随地来激发幼儿读数，认数的兴趣，提高幼儿的认数、读数能力，借以开发幼儿的数学能力。游戏结束：表扬幼儿学的快，聪明能干，并要求幼儿将卡片自己整理好，放到纸盒里（家长指导协助完成）。注意事项：此游戏可分两段完成，第一段，先做辨色找卡片。第二段，按数字排列，教认数、读数

6、。家长还可以按自己孩子的智力发展情况因材施教，提高幼儿的认数读数能力。（四）游戏名称：十张卡片比大小（三岁）游戏类别：数学类（2人游戏）游戏目的：教会幼儿十以内大小数的比较，为学习十以内的加法打好基础。教学方法：家长和幼儿一起，先将110的十张卡片选出来，然后家长和幼儿一起将十张卡片按数字大小从110排列好，这时家长可教幼儿比数。从2教起，可教2比1大，3比2大10比9大，在排开卡片继续教，直至幼儿能说的正确为止。然后在教幼儿说1比2小，2比3小，3比4小9比10小，教几遍后，直至幼儿能说正确为止。按顺序学会后，可抽出两张卡片为幼儿判断哪个数字大，如抽出5和2，让幼儿判断5比2大，再抽出8和4

7、.让幼儿判断8比4大。家长可有意选出卡片，造成较大的数差，让幼儿去判定，判定对了，随时激励表扬，判定错了，要提示纠正，鼓励想一想，下一轮要说对。家长要有耐心，亲切、和蔼的和孩子进行带有游戏性的教学。这课时的教学非常重要，家长一定要认真耐心的把幼儿教好教会。游戏结束：让幼儿自己整理好卡片，放到纸盒里（家长可协助操作）。（五）游戏名称：比大小数（2039）三岁游戏类别：数学类（2人游戏）游戏目的：在学会10以内大小数比较的同时，继续教20内、30内两大小数的比较，培养幼儿手脑并用、观察注意能力。游戏方法：家长将120的卡片，按数字大小顺序一字型排列好，然后和幼儿玩找游戏，做游戏时可把大数比成哥哥，

8、小数比成弟弟以加强幼儿做游戏的兴趣。如11比10大，11是大哥哥，12比11大，12是大哥哥?先学到20为一教学段，练习35次，让幼儿自己说一次，然后进行达标测验，找出13和11问幼儿哪是大哥哥？若幼儿说13是大哥哥立即就表扬孩子聪明。再找出17和14问幼儿哪个数是大哥哥？幼儿能说对17是大哥哥，马上表扬幼儿真棒，奖励一朵小红花。再找出20和15让幼儿判断哪张卡片大，若幼儿判断正确，这段教学就结束了。当幼儿能把20以内的数大小分辨清楚，则可将蓝黑色的卡片139进行大小数的比较，40以内数能分辨出大数和小数，这段教学就结束。这段教学要因人施教，要跟幼儿的智力情况进行分期教学，直至学会为止。游戏结

9、束：鼓励幼儿把卡片从大到小排好整理齐放进纸盒里（家长可协助幼儿操作）。注意事项：2039数字大小比较难度较大，家长在排卡片教学时要有耐心，要和幼儿一起做游戏。（六）游戏名称：老虎吃小兔（三岁）游戏类别：数学类游戏2人游戏游戏目的：复习巩固40以内数字大小数的比较，提高幼儿的观察判断能力。教学方法：先和幼儿一起洗牌，然后对幼儿说，今天咱玩你最喜欢玩的卡片游戏-问幼儿想不想玩。幼儿回答后，家长就说咱玩老虎吃小兔的卡片游戏，你争取多当大老虎，引发起幼儿的兴趣，开始给幼儿讲怎样做这个游戏。两人轮流将卡片摸10张（家长可有意将卡片的大数让幼儿摸到）然后开始每人反出一张卡片，同时翻过卡片，看谁的数字大谁就

10、是大老虎，持数字大的游戏者就赢掉数字小的卡片。继续出卡片，直至将10张卡片出完为一轮游戏结束。个人数卡片谁赢得卡片数多，谁就为游戏的优胜者（家长应让幼儿多赢卡片，达到调动幼儿游戏积极性的目的）。一轮游戏结束再每人摸10张卡片继续游戏，直至把所有卡片摸完为一次游戏结束，数一数所有赢的卡片，谁的卡片多，谁为这次游戏的优胜者（让幼儿为游戏的优胜者）优胜者奖励一种孩子喜欢的奖品。注意事项：玩完游戏后让幼儿整理好卡片，放到纸盒里。备注：家长可用看你赢了我多少卡片，帮助幼儿数数，数出家长赢得的卡片数，剩余的卡片就是幼儿赢得的卡片（无意减式的训练）。（七）游戏名称：摸五张卡片打大数（三岁）游戏类别：数学游戏

11、（2人）游戏目的：培养幼儿认数读数比数的能力，培养幼儿手脑齐用，观察判断能力。游戏导入：今天妈妈和你玩个最有趣味的游戏，看谁能赢的卡片多。拿出卡片反放在桌子上。游戏方法：先教幼儿每人轮流摸五张卡片，摸好卡片后，开始做打大数的游戏。妈妈先出一张数字小的卡片，幼儿出一张比妈妈卡片数字大的卡片，妈妈再出一张比幼儿卡片数字大的卡片，依次轮流出卡片，最后谁出的卡片数字最大，谁就为这轮游戏的优胜者。出完一轮卡片后，妈妈教幼儿摸卡片，补齐手中的五张卡片，继续游戏。游戏中妈妈可根据自己手中的卡片数字大小，有意调整出卡片的张数，让幼儿多赢卡片。也可以提前将卡片的数字排列做好，让幼儿多摸一些较大数字的卡片来游戏。

12、让幼儿多赢得卡片，提高幼儿的游戏情绪。此游戏玩熟练后，可做加法教学，具体游戏教学方法如下：运用摸五张卡片打大数的亲子游戏，进行10以内的加法教学，能使3岁的幼儿在短期内学会，10以内的加法算式。具体教学步骤如下：、每人摸五张卡片，先让幼儿出第一张卡片，家长出一张卡片，教幼儿1加1等于2的算式，再让幼儿出一张比家长出的卡片数字大的，形成2张卡片加1张卡片的布局，家长教幼儿2加1等于3的算式，这时让幼儿赢得这三张卡片，作为一段加式教学。先让幼儿数一数手中还有几张卡片（三张）再摸几张补齐手中五张卡片数，摸4、5两张卡片补齐手中五张卡片，教幼儿3加2等于5.家长换一张卡片，补齐手中5张卡片，继续游戏。

13、家长先出卡片，幼儿后出卡片，每人出2张卡片停止游戏，家长来教幼儿2+2=4的算式，我出2张卡片，你出了2张卡片，2张加上2张，让幼儿观察，然后用手指在两张卡片之间，写上一个加号，表达出2+2=4的算式，让幼儿学会2+2=4.再摸卡片补齐手中的5张卡片继续游戏，出卡片教加法，可教会幼儿10以内的加法5+4=9，5+5=10家长可根据幼儿的智商发展情况，也可以不记数的大小，按所教算式来要求轮流出卡片，只算张数进行教学。运用10张卡片，进行摆卡片，教10以内的加法，用组合法将卡片反正面摆在桌子上，进行加法教学。加式摆法如下：教1+1=2时卡片反正两张，当将正摆的卡片反过来时，两张卡片都形成了反面，这

14、时卡片统一了画面反+反=反反1+1=2家长让幼儿观察卡片，在纸上写出这个算式，也可以让幼儿模写一遍，在教3的组合时反+正正组合成3，反过正面卡片形成统一的三张卡片，三张反面卡片就是加和3在纸上写1+2=3的观察算式，5的组合1+4=5，2+3=5。2和10的数字和都可用摆卡片组合成和的形式，来教幼儿学会10以内的加法。教完后要让幼儿将记录在纸上的算式，多读几遍强化记忆。篇二：2-3岁宝宝的游戏和活动指南23岁宝宝的游戏和活动指南篇三：亲子班上学期第三次教案(2-3岁)亲子活动计划（三）李羽红张益雅活动一：敲小铃传花游戏目标：1、熟悉同伴，知道两三名同伴的名字。2、体验和同伴一起的快乐。家长指导

15、：让自己的孩子能大声地说出自己的名字，并指导孩子问同伴好。游戏准备：小铃、红花一朵、小粘贴若干活动过程：1、幼儿与家长、老师一起围成圆圈坐下。2、游戏“敲小铃传花”。（1）教师出示小铃，交待游戏的玩法。（2）教师让能力强的幼儿做示范。（3）幼儿开始游戏。活动二：漂亮小珠游戏目标：1.认识红黄蓝三种颜色。2.发展宝宝手眼协调能力，培养宝宝观察力和动作的控制能力。家长指导：指导幼儿认真观察老师出示的物品，不断重复物品，让幼儿记住。游戏准备：红黄蓝三色小珠子若干、托盘、细绳。活动过程：1.为幼儿出示一个红颜色的小珠珠，反复告诉幼儿这是红颜色的，并请幼儿从托盘中找出相同颜色的珠珠。2.同样方法为幼儿介

16、绍黄颜色、蓝颜色。3.为幼儿出示红黄蓝排序的珠珠，请幼儿根据颜色的特征继续进行穿珠珠的活动。活动建议：对年龄小的幼儿可引导他只穿一种颜色的珠珠。活动三：音乐游戏看谁最先蹲下游戏目标：1、在会唱歌的基础上，会跟着音乐节奏做游戏。2、能愉快地和同伴做游戏。家长指导：引导幼儿能和同伴一起玩，让幼儿按节奏做动作。游戏准备：熟悉音乐活动过程：1.学唱歌曲看谁最先蹲下。2.幼儿围成圆圈在教师的带领下边走边唱。3.老实交待游戏的玩法、规则。4.幼儿反复游戏。活动四：学小兔跳游戏目标：1、练习双脚跳的动作，提高平衡能力。2、识字：小兔。家长指导：教幼儿把两手放在头顶上，双脚向前跳。游戏准备：小棍、小兔头饰、字卡活动过程：在活动范围内摆小棍，宽10-15厘米。教师让幼儿带上头饰说“我学小兔跳一跳，双脚并齐向上跳”。跳到平行线前教师说：“遇到小河跳过去”。在介绍游戏的名称时学习“小兔”这两个字。亲子班活动计划（三）篇四：2_3岁宝宝游戏和活动指南23岁宝宝的游戏和活动指南篇五：2_3岁宝宝游戏和活动指南23岁宝宝的游戏和活动指南0-3岁婴幼儿游戏指南13523岁宝宝的游戏和活动指南0-3岁婴幼儿游戏指南23523岁宝宝的游戏和活动指南0-3岁婴幼儿游戏指南33523岁宝宝的游戏和活动指南0-3岁婴幼儿游戏指南43523岁宝宝的游戏和活动指南0-3岁婴幼儿游戏指南53523岁宝宝的游戏和活动指南