部编版三年级下册语文第四单元+第五单元提升练习卷含答案.docx

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部编版三年级下册语文第四单元+第五单元提升练习卷含答案

第四单元提升练习

（时间:

90分钟　总分:

100分）

一　给下面的加点字选择正确的读音。

（8分）

bèi　　bēi

1.如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背（　　）后有阳光。

2.浓密柔润的头发洒在蓝花布背（　　）包上,宛若清幽山潭中倾泻下来的一壁瀑布。

dòu　　dǒu

3.只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗（　　）,都能取得胜利。

4.若失去了北斗（　　）星,我们在野外就会迷路。

二　看拼音,写汉字。

（6分）

mìfēng

1.一只可爱（）的在花丛中飞来飞去。

jiǎnchá

2.我在认真地（）作业。

xiūjiàn

3.我们小区正在（）花园。

三　比一比,组词语。

（6分）

四　写出下列词的近义词和反义词。

（8分）

1.近义词。

空隙—（　　　）　透明—（　　　）

追逐—（　　　）　搏斗—（　　　）

2.反义词。

透明—（　　　）　独自—（　　　）

休息—（　　　）　安静—（　　　）

五　判断下面的句子是否是比喻句。

（在比喻句后面画“􀳫”）（2分）

1.它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的。

（　　）

2.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。

（　　）

3.这么远的路,蜜蜂好像很难找到家。

（　　）

六　按课文内容填空。

（8分）

1.读了《花钟》一文,我知道了 

　。

2.法布尔通过实验证明了 

　。

3.作者通过写小虾的　　　　　和　　　　　　,抒发了对小虾的喜爱之情。

七　综合性学习。

（5分）

小明的爸爸生病了,爸爸对小明说:

“孩子,你帮爸爸做件事,去隔壁张爷爷家去要点儿感冒药。

”小明满口答应:

“放心,保证完成任务。

”小明来到张爷爷家,一进门就喊:

“喂,张老头,我爸爸生病了,快给我拿点儿感冒药。

”张爷爷一愣,然后叹了口气:

“唉,现在的孩子……去,让你爸爸自己来拿。

”

爸爸交代的任务,小明没有完成,为什么呢?

当然是因为他说的话有问题。

请你设计一段对话,帮助小明完成这项任务。

小明:

张爷爷:

八　阅读理解。

（27分）

1.课内阅读。

（11分）

鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。

要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

（1）联系上下文解释词语。

（4分）

争奇斗艳:

欣然怒放:

（2）这段话是围绕哪句话写的?

用“　　”画出来。

（2分） 

（3）作者是按照什么顺序写花开的时间的?

这样写有什么好处?

（3分）

（4）你还能写出一种花开的时间吗?

（2分）

　　2.课外阅读。

（16分）

梧　桐　树

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

春天,你发芽了。

一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。

有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。

我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶堆积起来,点燃了。

火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。

我们把黑色的草灰埋在你的脚下。

让它变成养料,使你长得更加粗壮。

冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。

我明白了,梧桐树!

你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

（1）用“　　”画出短文中表示时间的词语。

（4分） 

（2）联系上下文,想一想再填空。

（3分）

①短文中的“你”指的是　　　　　。

②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”的意思是　　　　　　　　　　　。

③“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”的意思是　　　　　　　　　　　　。

（3）从文中找出一个比喻句,用“　　”画出来,句子中是把　　　　　　比作　　　　　　　　　　　　　。

（6分） 

（4）文章的开头和结尾有什么关系?

这样写有什么好处?

（3分）

九　习作表达。

（30分）

同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?

是自家的阳台还是公园的一角?

是都市的繁华还是乡村的恬静?

请选择你熟悉的一处景物,写下来。

写作时要注意按照一定的顺序,抓住重点,字数不少于300。

参考答案：

第四单元提升练习

一　1.bèi　2.bēi　3.dòu　4.dǒu

二　1.蜜蜂　2.检查　3.修建

三　示例:

搏斗　博士　稍微　树梢　腹部　复习

四　1.缝隙　透亮　追赶　搏击　2.模糊　众多

工作　喧闹

五　2　􀳫

六　1.不同的植物为什么开花的时间不同

2.蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能

3.有趣　脾气不好

七　示例:

张爷爷,您好!

我爸爸病了,您家有感冒药吗?

给我爸爸点儿感冒药行吗?

当然可以,你真是个好孩子!

八　1.

（1）形容各种各样的花竞相展示艳丽、一比高下。

　万寿菊愉快地盛开。

（2）一天之内,不同的花开放的时间是不同的。

（3）一天之内的时间顺序。

　这样写清楚地展现了各种花开的时间,一目了然,突出主题。

4.蛇床花:

黎明三点左右开放。

2.

（1）春天　夏天　秋天　冬天

（1）①梧桐树　②开放　③很稠密

（3）一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

　芽苞　眼睛

（4）首尾呼应,使文章更完整。

九　提示:

1.要先选好写作内容,然后抓住景物的特点进行写作。

2.写作时要运用恰当的修辞手法,把文章写生动具体。

3.描写景物时要按照一定顺序描写。

第五单元提升练习

（时间:

90分钟　总分:

100分）

一　给下面的加点字选择正确的读音。

（6分）

栅（zà　zhà）栏　试卷（juǎn　juàn）

揉（róu　yóu）面　痒（yǎnɡ　yānɡ）痒

陈醋（cù　chù）　香肠（cánɡ　chánɡ）

二　看拼音,写汉字。

（10分）

bīnglíngtí

1.冬天到了,窗户上结满（）了,别（）多漂亮了。

mìmì

2.我喜欢和哥哥分享小（）。

húliqiǎokècháng

3.弟弟给小（）喂（）力和火腿（）。

三　给下面的字加上偏旁,组成新字并组词。

（6分）

攸+　　=　　（　　） 

末+　　=　　（　　） 

卖+　　=　　（　　） 

京+　　=　　（　　） 

四　在下面的括号里填上恰当的词语。

（4分）

（　　　）的被子　（　　　）的声音

（　　　）的饭菜　（　　　）的花儿

五　在下面的括号里填上恰当的量词。

（4分）

十（　　）书　　一（　　）冰激凌

一（　　）树　　一（　　）虫子

六　按要求完成句子练习。

（12分）

1.只要用劲拉啊拉的,一整头牛就是我的了。

（用加点的词语写句子）

2.可是,那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?

（改为肯定句）

3.我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。

（仿写句子）

我真希望　　　　　　,这样就　　　　　　　　　　　　　　　。

七　按课文内容填空。

（6分）

1.小真觉得自己的长头发可以长得特别长,从桥上垂下去可以　　　　,从牧场的栅栏外面可以　　　　,长头发还可以变成树林,　　　　、　　　　、　　　　都来到这里。

2.英英不想吃饭,幻想自己变成了一棵长满　　　　　　　　的树。

八　综合性学习。

（5分）

右图是一个小朋友和他的想象世界,请你描述一下他的想象世界吧!

九　阅读理解。

（17分）

1.课内阅读。

（7分）

“这太简单了。

当头发长到那么长的时候,我就已经有十个妹妹了。

我只要悠闲地坐在椅子上就行了,十个妹妹会卖力地给我梳头的。

好玩极了!

”小真说,“抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。

唯一遗憾的是不甜。

而且啊……”

“躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像海带一样。

而且啊……”

（1）“我”的头发会这样梳:

　。

（2分） 

（2）仿写句子。

（2分）

那泡沫啊,高得能够着云彩。

　　　　　　,高得　　　　　　　　　　　　　　。

（3）这段话主要描写的是什么内容?

（3分）

2.课外阅读。

（10分）

蛙声十里出山泉

有一次,大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗:

“蛙声十里出山泉。

”他（盼望

　希望）齐白石根据这首诗的意境画出一幅画来。

　　在一般人看来,这句诗是个很难画的题目。

因为在一幅画上,既要表现出蛙声,又要表现出十里山泉的景象;既要有声响效果,又要有空间的距离。

究竟怎样才能画出这样的画呢?

老舍先生岂不是在难为这位老画家吗?

然而经过几天的构思,齐白石竟按照老舍出的题目把画完成了。

当这幅画展现在老舍面前的时候,老舍一边（观赏　欣赏）着画面,一边连连称赞。

从此,这幅画就成为齐白石绘画中的一张名作了。

这幅画究竟是如何描绘这一句诗的呢?

我们只要欣赏一下画面就知道了:

在一幅立幅画面上,画有长满青苔的乱石山。

一道道清泉自乱石山飞流而下,几只天真活泼的小蝌蚪顺着清澈的泉水,摇摆着小尾巴被冲了下来。

这是一幅多么美妙的图画啊!

画面上虽然没有画青蛙,但这些小蝌蚪却给人以暗示,使人感到,在山泉的深处仿佛听到了一片朗朗的蛙声。

当我们看着飞流的泉水,就会联想到十里之外的优美景色……蛙声伴着泉水的声音,仿佛奏着迷人、动听的交响乐曲。

齐白石先生的这幅画构思相当（精巧　巧妙）。

分析这幅画成功的原因,构思奇巧含蓄恐怕是其中的一个重要原因。

它主要表现在,画家用小蝌蚪的形象画出了十里之外的优美意境。

这幅画以含蓄的表现,使人展开想象的翅膀:

站在画前,“听”到了画外之音,看着有限的画面,思想飞向了无限的画外天地。

（1）选出括号里正确的词语,画“􀳫”。

（3分）

（2）文中画线的句子起到了　　　　　的作用。

（2分） 

（3）用“　　”画出描写齐白石“蛙声十里出山泉”图的句子。

（3分） 

（4）齐白石先生的画成功的重要原因是什么?

（2分）

十　习作表达。

（30分）

想象带给我们一个丰富多彩的世界,如果给你一双翅膀,你最想飞向哪里?

请你发挥想象,写一篇记叙文吧!

不少于350字。

参考答案：

第五单元提升练习

一　zhà　juàn　róu　yǎnɡ　cù　chánɡ

二　1.冰凌　提　2.秘密　3.狐狸　巧克　肠

三　1.示例:

心　悠　悠久　氵　沫　泡沫　纟　续　继续　忄　惊　惊讶

四　示例:

暄腾腾　怪怪　香喷喷　美丽

五　本　个　棵　只

六　1.示例:

只要你肯静下心来听我说,就会知道事情的真相。

2.可是,那么长的头发,洗起来会很麻烦。

3.示例:

再也没有战争　没有孩子在硝烟中哭泣了

七　1.钓鱼　拉牛　小鸟　松鼠　小虫子们

2.各种形状的鸟窝

八　示例:

小朋友想象他和自己的两个小伙伴还有小猪、小猫咪一起飞上了天空,周围有白云、彩虹,美丽极了。

九　1.

（1）“我”只要悠闲地坐在椅子上就行了,十个妹妹会卖力地给“我”梳　

（2）示例:

这棵树啊　能触到天上的白云　（3）这段话主要描写的是“我”梳头发和洗头发的情景。

2.

（1）希望　欣赏　巧妙　

（2）承上启下　（3）在一幅立幅画面上,画有长满青苔的乱石山。

一道道清泉自乱石山飞流而下,几只天真活泼的小蝌蚪顺着清澈的泉水,摇摆着小尾巴被冲了下来。

　（4）齐白石先生的画成功的原因是构思奇巧含蓄。

十　提示:

本题考查的是想象类作文。

先想象一下,当自己长上翅膀的时候,会往哪里飞,会看到什么景物,什么人,再想象一下会发生怎样的故事。