学校创建四川省示范性普通高中评估自查报告.doc

学校创建四川省示范性普通高中评估自查报告.doc

《学校创建四川省示范性普通高中评估自查报告.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校创建四川省示范性普通高中评估自查报告.doc（27页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学校创建四川省示范性普通高中评估自查报告

攀枝花市教育局：

根据四川省教育厅基-川教（2012）178号《四川省教育厅关于印发<四川省示范性普通高中管理办法（试行）>的通知》的要求，我校组织全体教职工对照《四川省示范性普通高中评估实施细则》进行了自查，现将自查情况报告于后，请予以复查。

一、自查评分情况：

评估一级指标

应得分

自查得分

A1队伍建设

100分

A2办学条件

100分

A3教育教学

及学校管理

200分

A4办学效益

100分

合计

500分

二、自查概述

A1队伍建设（100分，自评得分分）

B1领导班子（55分，自评得分分）

C1办学方向（15分，自评得分分）

评估内容：

学校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，关注全体学生全面而有个性的发展；学校德智体美等工作全面推进。

自查概述：

C2办学理念（5分，自评得分分）

评估内容：

一级：

有独特和先进的办学理念，学校工作不断创新，得到普遍关注和认可；体现了对拔尖创新人才的培养；规范办学行为，减轻学生课业负担取得明显成效。

二级：

有较为成熟的办学理念，学校工作不断创新，得到普遍关注和认可；规范办学行为，减轻学生课业负担取得成效。

自查概述：

C3发展规划（5分，自评得分分）

评估内容：

制定了符合学校实际的中长期发展规划，并认真组织实施。

自评概述：

C4班子配备（10分，自评得分分）

评估内容：

领导班子成员均符合高中教师任职资格。

班子成员结构合理，学历达到本科以上，职称达到中级以上，信息技术水平达标，全部参加了校长岗位培训。

自评概述：

C5班子管理（10分，自评得分分）

评估内容：

学校校长综合素质较高，班子成员政治素养高、清正廉洁，有扎实的学校管理知识，熟悉教育教学管理，学校工作运转高效。

班子成员坚持任课，并经常深入教学一线指导工作。

校长及班子成员每学期平均听课不少于15节。

自评概述：

C6班子评价（10分，自评得分）

评估内容：

一级：

领导班子在师生中威信高，教职工对班子的满意度超过90%。

二级：

领导班子在师生中威信较高，教职工对班子的满意度超过80%。

自评概述：

B2教职工队伍（45分，自评得分分）

C7教职工配备（15分，自评得分分）

评估内容：

一级：

师生比例达到省定标准，专任教师及其它教辅人员按规定配备，30%以上教师获得硕士学位和研究生进修班毕业。

二级：

师生比例达到省定标准，专任教师及其它教辅人员按规定配备，20%以上教师获得硕士学位和研究生进修班毕业。

自评概述：

C8骨干教师培养（10分，自评得分分）

评估内容：

一级：

有一批省级骨干教师；部分学科有省级学科带头人或省级知名教师。

二级：

有省级骨干教师，有一批市（州）级骨干教师；部分学科有市级学科带头人。

自评概述：

C9教师专业化发展（20分，自评得分分）

评估内容：

一级：

重视教师思想品德和职业道德建设，学校有教师队伍培养建设规划，有教师发展性评价方案和激励机制，全体教师有专业化发展计划和研修记录，并取得明显成效。

50%以上教师能够兼教一门以上选修课程；有一定数量的教师在省级以上教育教学比赛中获奖。

二级：

重视教师思想品德和职业道德建设，学校有教师队伍培养建设规划，有教师发展性评价方案和激励机制，全体教师有专业化发展计划和研修记录；并取得较好成效。

40%以上教师能够兼教一门以上选修课程；有一定数量的教师在市级教育教学比赛中获奖。

自评概述：

A2办学条件（100分，自评得分分）

B3经费投入（15分，自评得分分）

C10经费来源（6分，自评得分分）

评估内容：

通过政府财政拨款等多渠道筹措办学经费，学校经费来源稳定；学校基本建设、大型设备设施添置等专项经费纳入地方政府财政预算。

自评概述：

C11经费增长（5分，自评的风分）

评估内容：

学校教育经费、生均经费、生均公用经费逐年增长，学校的预算外资金能及时足额返还学校使用；学校无新增债务且政府逐年化解债务。

自评概述：

C12研训经费（4分，自评得分分）

评估内容：

学校每年均应将年度公用经费预算总额5%以上用于教育科研、教师学习和培训提高。

自评概述：

B4校园环境及教学用房（50分，自评得分分）

C13校园布局（8分，自评得分分）

自评内容：

校园规划布局合理，教学区、办公区、生活区、运动区区分明确，功能齐全，设施齐备，整洁优美，生均绿地面积1m2以上。

自评概述：

C14办学规模（8分，自评得分分）

自评内容：

学校办学规模适度，高中班班数在24个班以上。

严格控制班额，每个班班额不超过56人。

自评概述：

C15生均面积（8分，自评得分分）

自评内容：

学校占地面积满足教育、教学基本需求，城市生均不低于20m2，农村生均不低于25m2；校舍建筑面积，城市生均不低于8m2，农村生均不低于10m2。

自评概述：

C16教室、专用教室（8分，自评得分分）

自评内容：

教室和专用功能教室能充分满足学校教育教学的需要，各种专用功能教室的间数和面积符合《四川省中小学教育技术装备标准》。

自评概述：

C17师生生活用房（8分，自评得分分）

自评内容：

合理解决学校教师住房，学生食堂、宿舍等建设和管理符合国家规定标准和要求。

自评概述：

C18文化设施（10分，自评得分分）

自评内容：

一级：

校园文化建设好，能以先进文化建设思想统领学校工作，各种文化设施的教育性、知识性、艺术性强，能彰显学校的办学理念，有体现学校底蕴和特色的标志性建筑物和精心设计的文化环境。

二级：

校园文化建设较好，能以先进文化建设思想统领学校工作，各种文化设施的教育性、知识性、艺术性较强，能较好彰显学校的办学理念，有体现学校底蕴和特色的标志性建筑物。

自评概述：

B5教学设备设施（35分，自评得分分）

C19实验室装备（8分，自评得分分）

自评内容：

实验仪器设备按照《四川省高中理科教学仪器配备目录》要求配齐配足，达到双I类标准要求，1/2的实验室配有多媒体，按规定配齐专职实验教师，所有实验仪器设备实行计算机管理，管理科学、规范，演示和分组实验开出率达100%以上。

自评概述：

C20图书配备（6分，自评得分分）

自评内容：

学校要有图书馆，图书配备达到《四川省中小学图书装备标准》相关规定基本要求，其中生均图书拥有量达到40册以上，图书外借流通率不低于50%，学生到馆率不低于70%。

自评概述：

C21教育信息化（7分，自评得分分）

自评内容：

学校校园广播、校园闭路电视、校园监控、校园计算机教室等信息化建设，达到《四川省中小学信息技术装备标准》要求；学校网站、公共教学资源库、各学科教师课件库以及教育教学管理平台能满足课程教学应用的需要，整合各类教育资源，共享程度高，运用情况好。

自评概述：

C22艺体卫装备（8分，自评得分分）

自评内容：

一级：

学校体育场馆设置与办学规模相适应，原则上有标准的400米环形跑道的田径运动场；体育、音乐、美术、卫生器材配备按《四川省中学音乐、美术、体育教学仪器及卫生器材配备目录》超I类要求配齐；按照要求配齐艺体卫管理人员。

二级：

学校体育场馆设置与办学规模相适应，原则上有300米以上环形跑道的田径运动场；体育、音乐、美术、卫生器材配备按《四川省中学音乐、体育、美术教学仪器及卫生器材配备目录》I类要求配齐；按规定要求配齐艺体卫管理人员。

自评概述：

C23通用技术（6分，自评得分分）

自评内容：

设置通用技术专用教室不少于2间，并配置满足教学需要的设施设备。

自评概述：

A3教育教学及学校管理（200分，自评得分分）

B6管理体制（35分，自评得分分）

C24民主管理（7分，自评得分分）

自评内容：

制定有学校章程，校长负责制和教师聘任制度落实，充分发挥党组织的监督保障作用和教职工代表大会的民主管理和监督作用，学校管理民主，校务公开制度落实。

自评概述：

C25制度建设（5分，自评得分分）

自评内容：

一级：

积极进行内部管理机制改革，各项规章制度健全，落实到位，制度建设充分体现教育改革要求。

二级：

积极进行内部管理机制改革，各项规章制度健全，落实基本到位，制度建设基本符合教育改革要求。

自评概述：

C26办学行为（15分，自评得分分）

自评内容：

坚决贯彻落实国家和省有关规范办学行为的各项规定。

自评概述：

C27使用普通话和规范汉字（4分，自评得分分）

自评内容：

认真贯彻落实《国家通用语言文字法》和《四川省<国家通用语言文字法>实施办法》，大力推广和规范使用国家通用语言文字。

自评概述：

C28激励机制（4分，自评得分分）

自评内容：

学校形成有效的激励机制，激励制度为师生普遍认可，工作运转高效。

自评概述：

B7教学工作（60分，自评得分分）

C29教学常规（15分，自评得分分）

自评内容：

教学常规工作规范化、制度化，教学管理制度适应新课程要求；教学常规管理落实；各类教学资料齐全。

自评概述：

C30课程开设（15分，自评得分分）

自评内容：

一级：

严格按照国家课程标准开齐、开足、开好规定的必修课程和选修Ⅰ课程，学校至少有60%的学生跨班级选修；学校应开设丰富的选修II课程，至少有6门以上开设稳定、效果较好的校本课程。

二级：

严格按照国家课程标准开齐、开足、开好规定的必修课程和选修Ⅰ课程，学校至少有60%的学生跨班级选修，学校应开设丰富的选修II课程，至少有4门以上开设稳定、效果较好的校本课程。

自评概述：

C31课堂教学（10分，自评得分分）

自评内容：

课堂教学目标明确、落实；充分尊重学生的主体性，师生课内互动性强，鼓励学生开展自主探索、独立思考、合作交流和实践操作等活动；信息技术和学科教学的整合较好，课堂教学效率高。

自评概述：

C32学生评价（10分，自评得分分）

自评内容：

建立了较为完善的学生综合素质评价制度，有利于为学生全面发展打下基础。

自评概述：

C33综合实践（10分，自评得分分）

自评内容：

综合实践活动丰富多彩，活动开展实现了制度化。

自评概述：

B8德育工作（30分，自评得分分）

C34工作机制（10分，自评得分分）

自评内容：

加强和改进学校德育工作，建立和完善工作机制，德育工作机构健全。

共青团活动丰富多彩，班主任、校外辅导员等队伍责任落实。

自评概述：

C35学科渗透（10分，自评得分分）

自评内容：

把社会主义核心价值体系融入学校教育、教学全过程。

德育活动丰富多彩，有寓德育于各科教学和学校各项活动中的具体要求和检查评价办法。

积极开展心理健康咨询指导活动和心理专题讲座，把心理健康教育纳入学校教学工作安排。

自评概述：

C36工作网络（10分，自评得分分）

自评内容：

形成学校、社会、家庭互相配合、互相促进的德育工作网络；充分发挥家长委员会的作用，不断丰富家校互动的内容。

自评概述：

B9艺体卫工作（35分，自评得分分）

C37艺术教育（10分，自评得分分）

自评内容：

一级：

认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，开齐开足上好艺术课，把艺术教育融入学校教育的全过程，建立多种课外艺术活动兴趣小组，组建多个学生艺术社团并坚持定期开展活动，每年举办一届形式多样的校园艺术节，艺术教育成绩突出，有一批艺术才能突出的学生。

二级：

认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，开齐开足上好艺术课，把艺术教育融入学校教育的全过程，有课外艺术活动兴趣小组，有学生艺术社团并坚持定期开展活动，每年能举办一届形式多样的校园艺术节，艺术教育成绩突出，有一批具有一定艺术才能的学生。

自评概述：

C38体育教育（15分，自评得分分）

自评内容：

认真贯彻落实《学校体育工作条例》要求，开齐开足体育课时，大力开展学生阳光体育运动，保证学生每天1小时校园体育活动，积极组织实施《国家学生体质健康标准》；配齐配强体育教师，春秋两季定期举办全校性综合运动会；《国家学生体质健康标准》合格率不低于95%。

自评概述：

C39卫生与健康（10分，自评得分分）

自评内容：

认真贯彻落实《学校卫生工作条例》和《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，卫生工作制度健全，建立并完善学校突发公共卫生事件应急处置预案；按照《中小学生健康教育指导纲要》开展健康教育；每年进行健康体检，建立个人健康档案，做好传染病防控、食品饮水安全、近视眼防控工作。

自评概述：

B10后勤工作（15分，自评得分分）

C40后勤服务（7分，自评得分分）

自评内容：

有完善的财务管理制度和国有资产管理制度；后勤工作制度健全，工作落实；学校食堂、宿舍等生活设施的管理师生满意度达到85%以上。

自评概述：

C41安全保障（8分，自评得分分）

自评内容：

安全工作机构健全，人员配备符合要求，制度完备，责任落实；教职工实行一岗双责，积极开展安全教育，定期开展安全避险演练；无安全、稳定责任事故。

自评概述：

B11校本研训工作（25分，自评得分分）

C42校本科研（8分，自评得分分）

自评内容：

一级：

有完善的教育科研规划，有科研管理专门机构，有省级政府或省级教育行政部门立项的教育科研课题；有40%以上的教师参与各级教育科研课题研究。

二级：

有较完善的教育科研规划，有科研管理专门机构，有市（州）级政府或教育行政部门立项的教育科研课题；有30%以上的教师参与各级课题研究。

自评概述：

C43校本培训（8分，自评得分分）

自评内容：

一级：

形成了完善的校本培训机制，并在青年教师成长和中老年教师可持续发展中发挥显著作用；省、市（州）骨干教师、知名教师在校本培训中辐射效益显著；各学科每月有2次以上的主题教研活动，每学年组织骨干教师围绕本校教育教学实践中的重大主题开展培训，并有所突破。

二级：

形成了较完善的校本培训机制，并在青年教师成长和中老年教师可持续发展中发挥明显作用；省、市（州）骨干教师、知名教师在校本培训中辐射效益较好；各学科每月有2次以上的主题教研活动，每学年组织骨干教师围绕本校教育教学实践中的重大主题开展培训。

自评概述：

C44对外交流（4分，自评得分分）

自评内容：

一级：

积极开展校内、外学术交流活动；近3年来，每学期有教师在省级以上学术交流会上做专题讲座，在全省具有一定影响力。

二级：

积极开展校内、外学术交流活动；近3年来，每学期有教师在市级以上学术交流会上做专题讲座，在全市（州）具有一定影响力。

自评概述：

C45成果推广（5分，自评得分分）

自评内容：

一级：

40%以上的教师撰写的论文在公开发行的报刊发表或在各级论文、成果评选中获奖；涌现一批教改先进教师和一批典型经验；多项教育教学改革项目取得阶段性成果，在全国、全省或全市（州）范围内开展教学研究成果推广活动，并得到高度认可。

二级：

35%以上的教师的论文在公开发行的刊物发表或在各级论文、成果评选中获奖；涌现一批教改先进教师和一批典型经验；多项教育教学改革项目取得阶段性成果，在全省或全市（州）范围内开展教学研究成果推广活动，并得到充分认可。

自评概述：

A4办学效益（100分，自评得分分）

B12学生发展（50分，自评得分分）

C46能力培养（10分，自评得分分）

自评内容：

注重培养学生自主合作学习、探索实践、创新发展和适应社会的能力；促进学生全面、有个性的发展，为学生终生发展奠定良好基础。

自评概述：

C47综合素质（15分，自评得分分）

自评内容：

一级：

近三年学校学生的道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等综合素质评价优良率高。

二级：

近三年学校学生的道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等综合素质评价优良率较高。

自评概述：

C48学业水平（15分，自评得分分）

自评内容：

一级：

学生学业水平考试优秀率高，毕业年级学生合格率高，升学数量和质量在全省处于领先水平。

二级：

学生学业水平考试优秀率较高，毕业年级学生合格率较高，升学数量和质量在当地保持较为领先水平。

自评概述：

C49学生获奖（10分，自评得分分）

自评内容：

一级：

学生特长发展较好，在学科竞赛、科技创新、体育艺术、文艺创作等方面参加省级以上的竞赛、比赛、成果展示中成绩突出。

二级：

学生特长发展较好，在学科竞赛、科技创新、体育艺术、文艺创作等方面参加省级以上的竞赛、比赛、成果展示中成绩较好。

自评概述：

B13办学特色（25分，自评得分分）

C50特色建设规划（10分，自评得分分）

自评内容：

有明确的特色项目建设规划和目标，推进措施有力，师生参与面广。

自评概述：

C51特色彰显（10分，自评得分分）

自评内容：

一级：

经过较长时间实践，学校形成了鲜明的办学特色，社会反响好。

二级：

经过较长时间实践，学校形成了一定的办学特色，社会反响较好。

自评概述：

C52学生社团（5分，自评得分分）

自评内容：

建有多种学生社团，科技、劳技、艺术、体育等校园文化活动丰富多彩，具有广泛性和多样性，育人文化氛围浓厚。

自评概述：

B14辐射作用（25分，自评得分分）

C53示范作用（10分）自评得分分）

自评内容：

一级：

学校是全省实施素质教育的典范，在长期办学实践中形成的办学模式、管理模式、培养模式等成功经验被学习运用和推广，在促进教育公平和均衡发展中作出了突出贡献。

二级：

学校是区域内实施素质教育的典范，所形成的教学经验被推广使用，在促进教育公平和均衡发展中作出了一定贡献。

自评概述：

C54帮扶薄弱（5分，自评得分分）

自评内容：

学校长期坚持在学校管理、教育教学、教育科研、教学资源共享等方面定点帮扶薄弱学校1所以上，成效明显。

自评概述：

C55社会认可（10分，自评得分分）

自评内容：

一级：

学校形成了优良校风、教风、学风。

学生、家长、科研院所、高等院校以及社会各界对学校的评价很好，认可度超过80%。

二级：

学生、家长、科研院所、高等院校以及社会各界对学校的评价较好，认可度超过70%。

27