江西教师招聘考试小学体育.docx

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江西教师招聘考试小学体育

江西教师招聘考试小学体育2013年

（总分：

100.00，做题时间：

90分钟）

一、第一部分客观题（总题数：

60，分数：

60.00）

1.经过徒手操的学习，有助于提高学生的注意力，观察力和（）

（分数：

1.00）

 A.联系能力

 B.动作思维能力 √

 C.适应能力

 D.想象力

解析：

[解析]通过徒手操练习，有助于提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，发展学生的自我表现和群体合作的意识。

2.校学生广播体操

（一）是教育部于（）指定的

（分数：

1.00）

 A.1988年 √

 B.1996年

 C.2000年

 D.2993年

解析：

[解析]教育部在1998年，组织专家研究制定了《第一套全国中小学生系列广播体操》，并以教育部名义颁发，在全国中小学校推广实行。

3.身体的高度是由（）的长短决定的。

（分数：

1.00）

 A.短骨

 B.长骨 √

 C.肩骨

 D.不规则骨

解析：

[解析]人体自身的高矮取决于骨骼的长短，尤其是长骨（股骨、胫骨等腿骨）的长短。

4.（）是生命的基础，它的主要作用是提供机体生长，组成和修补人体组织的材料

（分数：

1.00）

 A.脂肪

 B.蛋白质 √

 C.糖类

 D.维生素

解析：

[解析]蛋白质是生命的基础，是提供机体生长、组成和修补人体组织的材料。

脂肪是人体热能的主要来源。

糖类提供人体生命活动所需的能量。

5.斯堡内氧化，储能喝供的场所是（）

（分数：

1.00）

 A.中心体

 B.高尔基复合体 √

 C.线粒体

 D.溶酶体

解析：

[解析]细胞内氧化、储能和供能的场所是线粒体。

6.肌组织是（）

（分数：

1.00）

 A.内心肌纤维组成

 B.都有明暗相同的模块

 C.可分为骨骼心肌平滑肌三类 √

 D.以上都不对

解析：

[解析]肌组织由肌细胞或肌纤维组成。

按其存在部位、结构和功能不同，可分为骨骼肌、平滑肌和心肌三种。

7.儿童少骨的特点是（）

（分数：

1.00）

 A.有机物多，无机物少易骨折

 B.有机物多，无机物少易变行 √

 C.有机物少，无机物多易骨折

 D.有机物少，无机物多易变形

解析：

[解析]少年儿童骨骼的化学组成成分中水和有机物的比例较大，无机盐的比例较少。

因此，少年儿童的骨质较疏松，弹性大，不易骨折，但承重后易变形、弯曲。

8.肩关节脱位发生在（）

（分数：

1.00）

 A.前下方 √

 B.上方

 C.后下方

 D.下方

解析：

[解析]肩关节上面是肩峰，后面是肩胛骨，所以向上和向后很难。

一般脱位基本都发生在前下方的内侧。

9.直观教学中的镜面示范是（）

（分数：

1.00）

 A.面向学生做的同方动作

 B.面向学生做的反方向动作 √

 C.背对学生做的同方动作

 D.背对学生做的反方向动作

解析：

[解析]镜面示范是指示范者面对练习者，示范者的动作方向跟练习者的练习方向相反，就像练习者在照着镜子练习的一样。

10.做燕式平衡动作时，支撑腿股后肌群做（）

（分数：

1.00）

 A.固定动作

 B.支撑动作 √

 C.离心动作

 D.加固动作

解析：

[解析]做燕式平衡动作时，支撑腿股后肌群做支撑动作。

11.正常测量是脉搏的部位是（）

（分数：

1.00）

 A.位于前臂下段侧面内侧的烧动脉

 B.位于前臂下段侧面内侧的尺动脉

 C.位于前臂下段侧面外侧的烧动脉 √

 D.以上都不是

解析：

[解析]正常测量脉搏常用部位是位于前臂下段侧面外侧的桡动脉。

12.按（）分类，体育运动可分为田径运动，球类运动等

（分数：

1.00）

 A.比赛的形式

 B.运动项目技术结构 √

 C.运动技术水平

 D.个人项目和集体项目

解析：

[解析]按运动项目技术结构分类，体育运动可分为田径运动、球类运动等。

13.神经元之间相互接触的结构叫做（）

（分数：

1.00）

 A.肌俊

 B.突触 √

 C.运动体版

 D.轴突

解析：

[解析]突触是一个神经元的冲动传到另一个神经元或传到另一细胞间的相互接触的结构。

突触是神经元之间在功能上发生联系的部位，也是信息传递的关键部位。

14.扶墙压肩可以发展（）的伸展性

（分数：

1.00）

 A.三角肌

 B.背阔肌 √

 C.斜方肌

 D.前压后肌

解析：

[解析]扶墙压肩可以发展背阔肌的伸展性。

15.儿童少年时期超负荷的运动量是会使骨（）

（分数：

1.00）

 A.加快生长

 B.过早骨化 √

 C.骨小梁重新配布

 D.骨密质增厚

解析：

[解析]超负荷的运动量会使儿童少年的骨过早骨化。

16.不间断的较长时间强度较低的训练方法叫（）

（分数：

1.00）

 A.较多训练化

 B.间歇训练化

 C.持续训练化 √

 D.循环训练化

解析：

[解析]持续训练是用强度较低的练习不间断地持续较长时间，主要目的是锻炼心肺功能和发展有氧代谢能力。

循环训练是由数个不同内容的训练而组成，练习者按规定时间在各个点上完成一定的练习，当一个点上的练习一经完成，练习者就迅速移到下一点，练习者在完成了各点上的练习后就算完成了一次循环。

间歇训练是指在运动中的高强度训练中插入间歇休息的训练方法。

17.（）是实现我国学校体育目标的重要组织形式

（分数：

1.00）

 A.体育课

 B.课外运动训练

 C.体育竞赛

 D.课外体育活动 √

解析：

[解析]课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式，它包括早操、课间操、班级体育锻炼、课外运动训练与体育竞赛，以及在校外进行的远足、郊游、夏（冬）令营等多种形式的体育活动。

18.（）属于体育教学过程的特殊规律

（分数：

1.00）

 A.动作技能形式的规律 √

 B.社会制约性规律

 C.认识规律

 D.教与学辩证统一的规律

解析：

[解析]体育教学过程的特殊规律有动作技能形成的规律、人体机能适应性规律和人体生理机能活动能力变化的规律。

19.目前小学体育教材的处理方法是（）

（分数：

1.00）

 A.混会编写

 B.分别编写

 C.会编分注

 D.上述都不是 √

解析：

[解析]小学体育教材是根据学校体育目标的要求，为实现小学体育课程目标，以国家颁发的小学体育教学大纲为依据，结合小学生和学校的实际情况，精心设计和编订的，便于小学体育课程实施的体育卫生保健常识和各种运动动作知识。

小学体育教材处理方法的程序、步骤包括处理教材的要求、处理教材的途径、体育教材“素材”的筛选等几方面内容。

故A、B、C选项都说不是小学体育教材的处理方法。

20.教师在动作示范时，显示前后运动动作应采用（）

（分数：

1.00）

 A.正面示范

 B.背面示范

 C.侧面示范 √

 D.公开示范

解析：

[解析]教师或指定学生以自身完成的动作为范例，来指导学生进行学习的方法（正面、侧面、背面、镜面）叫示范法。

显示前后运动动作应采用侧面示范。

21.对于所学过的教材内容进行练习，改进和巩固提高的课是（）

（分数：

1.00）

 A.新授课

 B.复习课 √

 C.综合课

 D.考核课

解析：

[解析]复习课是对所学过的教材内容进行复习、改进和巩固提高的课。

复习课不是简单地重复已学过的教材内容，而是在原学习的基础上逐步地熟练、巩固、提高动作质量，形成正确、牢固的动力定型。

提高复习课的效果，合理的组织教学是关键。

22.测得一节课的平均心率为145次每分，课前安静脉搏80次每分，该课的生理负荷强度为（）

（分数：

1.00）

 A.小

 B.中 √

 C.大

 D.最大

解析：

[解析]生理负荷量等级的评定，常用强度指数法，其计算公式为：

145/80=1.8125，查运动强度指数评定表，1.8～2.0范围内属于最大运动量等级。

故本题选D。

23.下列描述中（）是分队走

（分数：

1.00）

 A.一路纵队变成二路纵队，一路纵队行进

 B.二路纵队相遇变成一路纵队行进

 C.二路纵队相遇变成二路纵队同向行进

 D.二路纵队变成一路向左一路向右进行 √

解析：

[解析]二路纵队变成一路向左一路向右进行是分队走。

24.新课程标准是按水平来划分等级，水平二相当于（）

（分数：

1.00）

 A.小学一二年级

 B.小学三四年级 √

 C.小学五年级

 D.小学六年级

解析：

[解析]课程标准是按水平来划分学段，即水平一、水平二、水平三分别相当于1～2年级、3～4年级、5～6年级，水平四相当于初中，水平五相当于高中，水平六为发展性水平。

25.在突变或杂的条件下，灵活，快速而准确地完成动作的能力称为（）

（分数：

1.00）

 A.柔韧素质

 B.速度素质

 C.灵敏素质 √

 D.力量素质

解析：

[解析]柔韧是指人的关节的活动幅度以及肌肉和韧带的伸展性和弹性。

速度是指人体进行快速运动的能力，即在单位时间内迅速完成某一动作或通过某一距离的能力。

灵敏是指人在突变的或复杂的条件下，灵活、快速而准确地完成动作的能力。

力量是指身体或身体部分肌肉工作时克服阻力的能力，也就是肌肉紧张与收缩时所表现出来的能力。

根据定义可以判断答案为C选项。

26.接力跑中，接棒人的手臂自然向内伸出，掌向后，拇指与其它张爪向下，接棒的人将棒向前上方送入接棒人手中，这种传递棒方法称为（）

（分数：

1.00）

 A.下压式

 B.前推式

 C.上挑式 √

 D.平移式

解析：

[解析]传棒方式分为上挑式和下压式。

上挑式：

接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指与其他四指向下，传棒人将棒由下向前上方送入接棒人的手中。

下压式：

接棒人的手臂向后伸出，手腕内旋，拇指与其他四指自然张开，虎口朝后，传棒人将棒的前部由上向下传到接棒人的手中。

27.篮球运动起始于美国，（）奥运会将分篮球列为正式比赛项目

（分数：

1.00）

 A.1932年第10届

 B.1936年第11届 √

 C.1940年第12届

 D.1944年第8届

解析：

[解析]男子篮球是在1936年的第11届德国柏林奥运会首次被列入正式比赛项目的，而女子篮球是在1976年的第21届加拿大蒙特利尔奥运会上被正式列入比赛项目的。

28.足球发源于中国，称为“蹴鞠”，而现代足球运动于（）

（分数：

1.00）

 A.1860年诞生于美国

 B.1862年诞生于德国

 C.1863年诞生于英国 √

 D.上述都不是

解析：

[解析]足球发源于中国，称为“蹴鞠”，而现代足球运动于1863年诞生于英国。

29.足球比赛中，队员（）将被裁判员出示局警告

（分数：

1.00）

 A.阻挡对方队员

 B.动作具有危险性

 C.推对方队员

 D.连续违反比赛规则 √

解析：

[解析]足球比赛中，队员连续违反比赛规则将被裁判员出示黄牌警告。

30.排球比赛，其球网高度是（）

（分数：

1.00）

 A.224-225cm

 B.200-215cm

 C.236-243cm

 D.上述都不是 √

解析：

[解析]男子排球网高为2.43米，女子排球为2.24米。

31.1959年，我国运动员容国团获得了（）世界乒乓球竞标赛单打冠军

（分数：

1.00）

 A.20

 B.22

 C.25 √

 D.26

解析：

[解析]1959年，容国团参加了第25届世界乒乓球锦标赛，在男子单打比赛中为中国夺得了第一个乒乓球男子单打世界冠军。

32.羽毛球比赛场地（）呈长方形，这条线宽均为4cm

（分数：

1.00）

 A.长为13.8，宽为6.5cm

 B.长为14，宽为6.8cm

 C.长为13，宽为6cm

 D.长为13.4，宽为6.1cm √

解析：

[解析]羽毛球场地长13.40米，双打宽6.10米，单打宽5.18米。

33.以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动是（）

（分数：

1.00）

 A.大众体育

 B.竞技体育 √

 C.体育运动

 D.学校体育

解析：

[解析]竞技体育亦称竞技运动，是体育的重要组成部分，它是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。

34.竞技体育形成的基本动因是（）

（分数：

1.00）

 A.运动员选拔，运动员训练，运动员竞赛

 B.竞争性，公平性，观赏性

 C.生物学，个体心理学，社会学 √

 D.公平性，集体性，规范性

解析：

[解析]竞技体育形成的基本动因包括三个方面。

生物学因素：

这是人们希望生存下来的本体需要。

个性心理因素：

人类文明同样需要健康的体魄来满足心理的需求。

社会学因素：

人们逐渐认识到竞技体育在培养、教育及审美等方面的功能。

这些内在动力构成竞技体育发展的根本动力。

35.运动训练学理论体系的三个不同层析为（）

（分数：

1.00）

 A.一般训练理论——项群训练理论——专项训练理论 √

 B.训练理论——专项训练理论——一般训练理论

 C.专项训练理论——一般训练理论——项群训练理论

 D.一般训练理论——专项训练理论——项群训练理论

解析：

[解析]运动训练学理论体系的三个不同层次为：

一般训练理论——项群训练理论——专项训练理论。

36.任何一个竞技项目比赛的运动成绩都是由（）三方面因素决定

（分数：

1.00）

 A.竞技能力，竞技状态，比赛条件

 B.比赛发挥，先天性能力，后天性能力

 C.竞技规则，评定手段，裁判员业务水准

 D.对手比赛中的表现，运动员在比赛中的表现、比赛结果的评定行为 √

解析：

[解析]任何一个竞技项目比赛的运动成绩都是由对手比赛中的表现、运动员在比赛中的表现、比赛结果的评定行为三方面因素决定。

37.根据力量素质与运动体重的关系，可以分为（）

（分数：

1.00）

 A.一般力量与专项力量

 B.绝对力量与相对力量 √

 C.最大力量与最小力量

 D.上述都不对

解析：

[解析]根据力量素质与运动体重的关系，可以分为绝对力量与相对力量。

38.儿童少年力量训练应有记共敏感期，女孩（）绝对力量增长速度很快

（分数：

1.00）

 A.13-15岁

 B.10-12岁 √

 C.14-16岁

 D.8-10岁

解析：

[解析]8岁以后，男女孩力量开始显露出差别，男孩绝对力量自然增长的敏感期为11～13岁，而后，绝对力量增长速度缓慢，到25岁左右最大。

女孩10～13岁绝对力量增长速度很快，三年中总的绝对力量可提高46%，13～15岁绝对力量增长速度下降，15～16岁回升，16岁以后再度下降，到20岁左右基本上可以达到能够达到的最大力量。

39.根据《国家学生体质健康标准》各年级测量项目，小学一二年级测试项目为（）项目

（分数：

1.00）

 A.身高，胸围，坐位体前屈，立定跳远

 B.体重，坐高，坐位体前，立定跳远

 C.身高，体重，坐位体前，立定跳远 √

 D.身高，体重，仰卧起坐，立定跳远

解析：

[解析]根据《国家学生体质健康标准》各年级测量项目，小学一二年级测试项目为身高、体重、坐位体前屈、立定跳远。

40.两脚开立，双手扶膝关节外侧，前屈，屈膝半蹲，爽收用力向内侧推压膝部，两膝尽量内侧，然后练习10-15次，此练习可矫正（）

（分数：

1.00）

 A.X腿

 B.外八字脚

 C.内八字脚

 D.O型腿 √

解析：

[解析]两脚开立，双手扶膝关节外侧，前屈，屈膝半蹲，双手用力向内侧推压膝部，两膝尽量内侧，然后练习10～15次，此练习可矫正O型腿。

41.青少年肥胖除病理性之外，多数是过食而又缺乏运动所致，按标准体重计算，凡超过标准体重（）为肥胖。

（分数：

1.00）

 A.30% √

 B.40%

 C.45%

 D.50%

解析：

[解析]青少年肥胖除病理性之外，大多数是由于过食而又缺乏运动所致，特别是摄人过多的脂肪、糖类、淀粉而造成的。

按标准体重计算，凡是超过标准体重20%～30%为轻度肥胖，超过30%～40%为中度肥胖，超过40%以上为重度肥胖。

42.女人经期不宜从事（）运动

（分数：

1.00）

 A.散步

 B.颠兵乓球

 C.拍排球

 D.跳绳 √

解析：

[解析]女性在经期应避免参加剧烈运动，如跳高、跳远、快跑、踢球等，也不要进行增加腹压的力量性锻炼，如举重、练哑铃等，以免使盆腔的血液循环加快，引起月经过多或经期延长。

43.女生的胸部，呼吸均小于男生，呼吸机弱，呼吸频率快，肺活量为男生的（）

（分数：

1.00）

 A.50%

 B.60%

 C.70% √

 D.80%

解析：

[解析]女生的胸廓、胸围、呼吸差均小于男生，呼吸肌弱，以胸式呼吸为主；呼吸频率快，肺活量为男生的70%，脑通气量和最大吸氧量均小于男生。

44.双杆臂屈升练习发展（）力量

（分数：

1.00）

 A.胸大肌，三角前部，肱二头肌

 B.胸大肌，背阔肌，肱二头肌

 C.肩带肌，三角前部，肱三头肌

 D.胸大肌，三角前部，肱三头肌 √

解析：

[解析]双杆臂屈伸练习发展胸大肌、三角前部和肱三头肌的力量。

45.人的心理现象，包括心理过程和（），与体育活动之间是一个双向影响关系

（分数：

1.00）

 A.个性心理 √

 B.应激反应

 C.表现形式

 D.上述都不是

解析：

[解析]心理现象是心理活动的表现形式，一般把心理现象分为两类，即心理过程和个性心理。

46.体育心理与运动心理学两者在研究对象，都是人类从事身体活动条件下的（）

（分数：

1.00）

 A.心理准备

 B.心理现象 √

 C.个性心理

 D.上述都不是

解析：

[解析]体育心理学与运动心理学两者在研究对象和研究内容上既有相互交叉又有所不同，体育心理学与运动心理学研究的对象，都是人在从事身体活动条件下的心理现象。

47.由国家教育体育司组织编写的体育心理学的一书，经部分院校讨论后于（）正式出版

（分数：

1.00）

 A.1985

 B.1987 √

 C.1989

 D.1990

解析：

[解析]1982年，由国家教委体育司组织的《体育心理学》编写工作开始，经部分院校试用后于1987年正式出版。

48.支撑跳跃技巧运动的落点时，凡是落地时面朝前方，落地前脚必须向（）伸出

（分数：

1.00）

 A.下方

 B.后下方

 C.前下方 √

 D.以上都不是

解析：

[解析]支撑跳跃技巧运动的落点时，凡是落地时面朝前方，落地前脚必须向前下方伸出。

49.直观教学是通过具体动作的示范，图解，模型条件动作的过程显示出来，使学生了解动作的（）

（分数：

1.00）

 A.结构——节奏——空间特征

 B.机构——时间——速度特征

 C.幅度——时间——空间特征

 D.结构——时间——空间特征 √

解析：

[解析]直观法是通过具体动作的示范、图解、模型等将动作的过程显示出来，使学生了解动作的“结构——时间——空间”特征。

50.男教师上体操课时，在保持与帮助方面尽量避开（）

（分数：

1.00）

 A.腰臂

 B.背部

 C.头部

 D.胸部 √

解析：

[解析]男教师上体操课时，在保护与帮助方面尽量避开胸部。

51.手倒立前的保护与帮助，站位于练习者的（）双手扶其腿前移重心

（分数：

1.00）

 A.前方

 B.后方

 C.侧前位 √

 D.侧后方

解析：

[解析]保护者站在练习者侧前方，两手扶大腿用膝顶住腰部，助其成头手倒立，然后两手换扶小腿。

52.根据儿童少年生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是不均衡的，其中（）发育最晚。

（分数：

1.00）

 A.神经系统

 B.循环系统

 C.生殖系统 √

 D.呼吸系统

解析：

[解析]根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是不均衡的，其神经系统发育得最早，生殖系统发育得最晚。

53.我国跨栏运动是刘翔在（）奥运会上夺得男子110m栏的冠军

（分数：

1.00）

 A.28届 √

 B.27届

 C.26届

 D.上述都不是

解析：

[解析]我国优秀运动员刘翔在2004年第28届雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌，成绩是12.91秒。

54.下列田径运动项目中，不采用蹲柜式起跑的是（）

（分数：

1.00）

 A.400M

 B.200M

 C.800M √

 D.400M

解析：

[解析]径赛项目中的短跨和接力项目必须采用蹲踞式起跑，具体的项目有：

100m，200m，400m，110m栏，400m栏，4×100m接力，4×400m接力。

55.中国武术协会于（）在北京成立，武术正是被定为体育表演项目

（分数：

1.00）

 A.1952年

 B.1953年

 C.1955年

 D.1956年 √

解析：

[解析]1956年，中国武术协会在北京成立，武术正式被定为体育表演项目。

1957年国家体委将武术列为体育竞赛项目。

56.一般将影响健康的因素归纳为环境因素、（）、生活方式的行为因素、医疗卫生服务因素，四个方面饮食结构因素

（分数：

1.00）

 A.饮食结构因素

 B.社会适应因素

 C.生物遗传因素 √

 D.自我保健因素

解析：

[解析]一般将影响健康的因素归纳为环境因素、生物遗传因素、生活方式的行为因素和医疗卫生服务因素四个方面。

57.肌肉痉挛俗称抽筋，是肌肉不由自主的强直收缩，在体育运动中，（）最容易发生肌肉痉挛

（分数：

1.00）

 A.腚股二头肌

 B.定底屈趾肌

 C.小腿腓肠肌 √

 D.足底屈拇肌

解析：

[解析]肌肉痉挛就是俗称的“抽筋”，是肌肉不自主的强直收缩。

在体育运动中最容易发生痉挛的肌肉是小腿腓肠肌，其次是足底的屈拇肌和屈趾肌。

58.以学生发展为中心，提高学生______能力和基本活动能力，将“健康第一”作为指导思想，是新课程标准的主要基本理念。

（分数：

1.00）

 A.体育学习

 B.体育运动 √

 C.身体练习

 D.体能练习

解析：

[解析]以学生发展为中心，提高学生体育运动能力和基本活动能力，将“健康第一”作为指导思想，是新课程标准的主要基本理念。

59.依据课程标准的基本理念，确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、______、灵活性和综合性原则。

（分数：

1.00）

 A.兴趣性 √

 B.系统性

 C.科学性

 D.合理性

解析：

[解析]依据课程标准的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情况，确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。

60.对促进体育学习具有指向性和强化作用的是______。

（分数：

1.00）

 A.体育兴趣 √

 B.体育知识

 C.技能训练

 D.体育教学

解析：

[解析]体育兴趣对体育学习或锻炼具有指向和强化的作用。

二、第二部分主观题（总题数：

3，分数：

15.00）

61.现阶段我国学校体育的目标是什么？

（分数：

5.00）

__________________________________________________________________________________________

正确答案：

（现阶段我国学校体育的目标是向学生传授体育、卫生保健知识和体育技术、技能，促进健康，增强学生体质，发展学生身体素质，培养学生运动能力和良好的思想品德，使其成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。

具体表