钢琴大二第一学期教案.docx
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钢琴大二第一学期教案
钢琴大二第一学期教案
课程名称
钢琴
授课时间
2008—2009学年第一学期
任课教师
授课班级
07级
学生人数
人/班
授课人职称
学期总课时
周课时
课时/班
教材名称
车尔尼等
教材编著者
车尔尼等
出版社
人民音乐
出版时间
1999年
章节
第一章：
599的第91条到849的第2条
教学内容
手臂的重力以及与手指的灵活。
教学目的
1、通过练习，使学生基本掌握手臂的放松以及与身体和手指的关系。
2、通过练习，使学生着重注意手腕的协调作用与重力的运用。
教学重点
和难点
1、如何感觉手臂的放松与音色变化的关系。
2、手腕在不同音型中不同的运动方向。
学生实际
大部分学生已经掌握一些基础的钢琴演奏技巧，练习曲进行到了599后半部分或849前半部分；部分程度较高的已经达到299的
程度。
教学设想
通过小组课与个别课结合的方法，让学生了解自己的缺点和学习别人的长处；适当增加听辨音响资料的机会，提高音乐感觉和初
步音色分辨的能力。
参考教材
《钢琴基础教程》《哈农钢琴练指法》《小奏鸣曲集》
《小前奏与赋格曲》《车尔尼钢琴练习曲》（OP599、849、299）
作业和练习
练习曲：
599的91、93、94、98和849的1；乐曲：
《塔兰台拉》《牧民歌唱毛主席》、《花鼓》。
（选）基本练习：
D大、b小。
（选）
课时安排
5周
2008—2009学年第一学期07级《钢琴》教案第一章曲目分析
中要严格指法，特别是五指黑键要站稳站正。
要讲究直接踏板与切分踏板的正确运用，通过踏板运用，既要表现和声的圆润共鸣，又要保持旋律线条的清晰。
曲尾两小节要注意保留声部的弹法。
《牧民歌唱毛主席》：
是包括引子和尾声的ABA三部曲式，音乐欢快自豪、
深情优美，表现牧民对新中国伟大领袖的深切感情与敬仰。
乐曲长度为33小节，属于钢琴小品类。
演奏时要突出旋律的歌唱性。
课程名称
钢琴
授课时间
2008—2009学年第一学期
任课教师
授课班级
07级
学生人数
人/班
授课人职称
学期总课时
周课时
课时/班
教材名称
车尔尼等
教材编著者
车尔尼等
出版社
人民音乐
出版时间
1999年
章节
第二章：
849的第3条到第6条
教学内容
手腕转动与流畅练习。
教学目的
1、通过练习，使学生进一步加强手指的灵活性。
2、通过练习，使学生注意手腕转动与手指灵活性的关系。
教学重点
和难点
1、如何掌握手腕转动时，大指与小指的主动性。
2、长时间快速弹奏时，如何放松手臂与身体。
学生实际
大部分学生手指灵活性都不太好，需要进一步加强训练。
基础较好的学生也需要仔细体会手指、手掌、手腕及身体的协调。
个别
较差的学生需要分段仔细练习。
教学设想
通过小组课与个别课结合的方法，让学生了解自己的缺点和学习别人的长处；通过示范、练习、讲解、总结等方法提高学生学习
主动性。
参考教材
《钢琴基础教程》《哈农钢琴练指法》《小奏鸣曲集》
《小前奏与赋格曲》《车尔尼钢琴练习曲》（OP599、849、299）
作业和练习
基本练习：
降B大调、g小调；练习曲：
849的3、5、6；
乐曲：
《叙事曲》《纺织歌》《锈荷包》。
（选）
课时安排
5周
2008—2009学年第一学期07级《钢琴》教案第二章曲目分析
练习曲：
849的3：
这是右手2、3、4、5指的练习。
右手的旋律要弹得准确流畅。
左
手由弱奏断音开始，对照右手的连音弹奏要清晰。
乐曲进行中有许多的临时记号出现，应加以注意。
在击键之前指法要先固定，击键时稍加臂的力量即可。
849的5：
这是左手三连音和右手包含休止符和附点节奏的练习曲。
全区曲
要弹的轻快活泼。
开始先练第一、二小节，放慢速度，把节奏掌握好，然后再往下练习。
右手每拍的三十二分音符，要在左手每三十二分音符音型之后弹出。
849的6：
这是一首右手大音阶的练习。
各音的音量要求一致。
练习时要先
放慢速度，以求的节奏的准确。
练习时手腕和下臂的力点，随着音阶的上行和下行，在手指的诱导下而移动，而且要注意手腕和肘不可过多的左右摆动。
乐曲：
《叙事曲》：
作者是布格缪勒。
乐曲为A-B-A三部曲式。
A段旋律在左手，
右手伴奏要轻巧灵活而富有弹性。
讲究特强力度记号的音乐语气。
B段C大调，音乐色彩明朗，要注意同主音大小调的心理变化色彩。
右手旋律要富有歌唱性。
《纺织歌》：
作者是爱尔门里奇。
左手的跳音音型轻巧而富有节奏感，右手
的旋律重音错位，是比较难掌握的问题。
中段部分是左手的旋律，要求富有表情的弹奏，而且踏板的应用要准确，不能出现和声浑浊的现象。
第三段是第一段的变化再现。
《绣荷包》：
是一首中国山西的民歌改编的钢琴曲，以复调的形式写成，精
致优美，委婉动听。
乐曲旋律由右手演奏，亲切明快、起伏有致、生动抒情。
左手上下起伏的波浪型琶音伴奏表现出激动的情怀。
不要弹的太响亮，要用安静甜蜜的音色，烘托右手旋律。
琶音跑动拇指要柔和，运指动作要平衡连贯。
课程名称
钢琴
授课时间
2008—2009学年第一学期
任课教师
授课班级
07级
学生人数
人/班
授课人职称
学期总课时
周课时
课时/班
教材名称
车尔尼等
教材编著者
车尔尼等
出版社
人民音乐
出版时间
1999年
章节
第三章：
849的第7条到11条
教学内容
音阶的初步快速跑动以及左手的灵活。
教学目的
1、通过练习，使学生进一步加强左手手指的灵活性。
2、通过练习，使音阶跑动时声音更为均匀。
教学重点
和难点
1、如何使左手与右手的灵活性一样。
2、如何使音阶跑动时手腕保持平衡。
学生实际
大部分学生左手手指的能动性都较右手差，需要进一步加强训
练。
快速跑动时容易出现声音不够均匀。
教学设想
通过小组课与个别课结合的方法，让学生了解自己的缺点和学习别人的长处；练习时分段、慢练，仔细体会声音的变化
参考教材
《钢琴基础教程》《哈农钢琴练指法》《小奏鸣曲集》
《小前奏与赋格曲》《车尔尼钢琴练习曲》（OP599、849、299）
作业和练习
基本练习：
A大调、升f小调；练习曲：
7、9、11；
乐曲：
《北风吹》、《致野玫瑰》、《珍重再见》。
（选）
课时安排
5周
2008—2009学年第一学期07级《钢琴》教案第三章曲目分析
练习曲：
849的7：
这是一首分解和弦和装饰音的练习。
分解和弦的低音为四分音符，
要保持时值。
手指下键后，非到第四音弹完不可离键。
中间部分，同音型又出现在右手，四分音符一音比一音强烈的逐渐上行。
此处内声部只是伴奏作用不可太强，这种奏法要始终保持。
849的9：
这是一首左手音阶的练习曲。
初练时要用较慢的速度沉稳的练习。
右手的和弦也随着左手的旋律慢慢轻轻的弹奏，音乐进行中强弱变化要很好的注意把握。
和弦要保持圆滑流畅的连接，切勿突然中断。
强奏要沉稳的弹奏。
849的11：
这是一首舞曲风格的练习曲。
左手的节奏要干净、整齐、准确；
右手要弹的流利、清楚、生动活泼。
左手的音符时值、连音、断音、句逗、强弱记号等，都不可忽略。
断音要利用手的曲伸的弹力击键，借键的反弹力迅速还原，这是获得断音的一种方法。
乐曲：
《北风吹》：
是由谭露茜根据舞剧《白毛女》中的音乐改编而成。
乐曲是包
含有引子和尾声的A-B-A三部曲式。
引子为散板，自由宽广，清脆明亮。
A段右手为旋律，左手和右手做衬托于装饰性的伴奏。
弹奏中要优美连贯的歌唱，同时讲究乐句的呼吸感。
B段更换为八三拍子，活跃而富弹性。
音乐有舞曲的特点。
《致野玫瑰》：
作者是麦克道威尔，美国著名作曲家兼钢琴家。
作品对提高
学生控制声部的能力和音乐表现力有很大的帮助。
右手主旋律要求很弱，而左手则更弱。
倒数第十小节在手指不能继续维持低音的情况下，为了尽量用踏板保持低声部持续的效果，可采取极为迅速而幅度小的换踏板动作。
《珍重再见》：
这是一首根据著名的美国歌曲改编的钢琴曲，类似于伴奏曲。
全曲充满忧伤的情绪，是亲人或朋友离别时演唱的。
右手旋律要求声部层次明显，乐句划分准确。
踏板起到一定润色。
课程名称
钢琴
授课时间
2008—2009学年第一学期
任课教师
授课班级
07级
学生人数
人/班
授课人职称
学期总课时
周课时
课时/班
教材名称
车尔尼等
教材编著者
车尔尼等
出版社
人民音乐
出版时间
1999年
章节
第四章：
849的12到15条
教学内容
同音换指的均匀和琶音的流畅。
教学目的
1、通过练习，使学生手指动作迅速、准确、发音均衡。
2、通过练习，使演奏更为流畅。
教学重点
和难点
手指的小动作的灵敏变换。
学生实际
大部分学生已经掌握了基本的演奏技术，小手动作需要进一步加强训练。
教学设想
通过示范、分析、讲解、总结等方法提高学生学习主动性。
练习时尽量提高练琴的注意力。
参考教材
《钢琴基础教程》《哈农钢琴练指法》《小奏鸣曲集》
《小前奏与赋格曲》《车尔尼钢琴练习曲》（OP599、849、299）
作业和练习
基本练习：
降E大调、c小调；练习曲：
849的12、14、15条。
乐曲：
《小夜曲》《小奏鸣曲》《沉思》（选）
课时安排
5周
2008—2009学年第一学期07级《钢琴》教案第四章曲目分析
练习曲：
849的12：
此曲为十六分音符构成的三连音和同音连续反复的练习曲，在同
音反复中，由于运指不同，会使音质、音强的效果不同，会使节奏不匀，因而达不到音色干净、漂亮、优美的效果。
对着右手旋律的左手部分要弹的富有表情，要弹的流畅、清晰。
849的14：
此曲为右手音阶练习曲。
弹奏要流畅圆滑。
最初练习速度不能很
快，否则指法会发生错误，开始必须掌握每一个音的指法，右手也要充分练习，手指要靠近键盘弹奏，句逗要明显。
左手的音量要有所控制。
最后两小节中五个和弦为断奏，弹奏时要强而有力。
849的15：
这是一首琶音练习曲。
琶音和音阶的弹法一样，必须弹成连音。
1指在弹完一个音后，要立刻移到下一个音的弹奏位置，这时要加入手腕和臂的力量，等到3指弹完后击键，发音不可间断，声音要干净。
一般弹奏要加上肩部的力量配合，但臂和肩的力量不能太多，只能在弹奏中自然的、随着手指的运动移动臂、腕的重心。
乐曲：
《小夜曲》：
这是有法国作曲家古诺的作品。
类似于一首伴奏曲，难点是八
六拍的节奏和踏板的运用。
右手有类似于辅助音的小音符，不可弹的太强，以免影响主旋律。
此曲旋律优美，是锻炼音乐感觉较好的作品，不可弹的过快，否则会改变乐曲风格。
《小奏鸣曲》：
作者是克列门第。
全曲分三个乐章，一般弹奏第一和第三的
快板乐章。
第一乐章的表情术语是精神的，要求音色明亮。
较难的地方是右手连续的双跳音，要清楚而且干净。
第三乐章是小快板，左手双音的整齐与均匀是弹好乐曲的基础。
中间出现的左手分解琶音要弹的均匀。
右手的旋律要分句明确，力度分明。
《沉思》：
是俄国作曲家穆索尔斯基的作品。
全曲的感觉象一位思想者。
右
手的旋律要弱，而左手则更弱。
中段的大调部分稍微明亮，但不张扬。
第三段是第一段的再现。
注意引子和尾声的节奏非常慢，要特别的注意，不能慌张。
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