《勤俭节约》主题班会教案内容.docx

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《勤俭节约》主题班会教案内容

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我们要以节约为荣,不和别人比吃穿,从小养成节俭的好习惯.这里给大家分享一些关于《勤俭节约》主题班会,希望对大家有所帮助.

《勤俭节约》主题班会1

活动目标:

加强同学们的勤俭节约意识,加深同学们对勤俭节约的认识,让同学们从教室做起.从校园做起,从自己的身边小事做起,时刻注意勤俭节约.确立勤俭节约目标,改掉不良习惯,人人争做勤俭节约能手.

活动过程:

一.激情引趣导入新课

节约是一种美德,美学大师朱光潜说:

〝有钱难买幼时贫.〞我们大多都是独生子女,父母尽一切所能为我们创造最好的生活条件,所以也造成了很多人不懂〝节约〞二字,只要求吃好的,穿好的,玩具越多越好,越高级越好.更不懂得粮食.衣服和玩具等物来之不易,有的人随便抛洒粮食,不爱护衣物,对玩具随意破坏,乱丢乱扔.

二.创设情景提出问题

出示情境图,反映现实生活中存在的浪费问题,如,有的孩子笔还有一大截就不要了;草稿纸上零零碎碎地画了一点东西就扔了;不想吃的饭菜说倒就倒了;牛奶不爱喝就倒掉.

三.小组合作探究新知

让同学们说一说这样做好吗?

这些行为就是巨大的浪费.这同样不利于我们形成节约的习惯.应该怎么做?

让同学们在小组内交流,怎样做才是好的.对的?

四.交流评价归纳总结

对于我们小学生来说,节约的内容主要包括如下几点

1.节约粮食.水电,不随意浪费和抛洒粮食;

2.爱惜玩具.文具.图书.衣物及其他物品

3.学会节制不合理的欲望,不该买的东西就不要买

4.爱护公物,对损坏的公物懂得报修或学者修理.

五.教师总结

第一,树立正确的金钱观.

生活条件改善了,我们手中的钱越来越多,主要是来自于长辈们给的零用钱和压岁钱.钱多了,我们对于钱的态度也就显得不太珍惜了.所以,要做到真正的节约,首先从观念上就要做到树立正确的金钱观.

一是金钱不是白来的.我们中有很多人不知道家长挣钱的辛苦,以为钱来得很容易,所以花起来也不心疼.在国外,有很多孩子也是从中小学就开始打工挣学费.因为有了切实的劳动过程,他们对于钱的来之不易才有切身的体会,花起钱来也就不会过于大手大脚.这一点,我们中国的中小学生也可以学一学.

二是懂得金钱不是万能的,还有比金钱更重要的东西.金钱很重要,但不是最重要的.还有很多东西比金钱还重要.有钱可以买来财物,却买不来精神和道德;有钱可以买来书本,却买不来知识;有钱可以买来药品,却买不来健康;有钱可以买来化妆品,却买不来自然美.心灵美;有钱可以雇人替你干活,却买不来自己的智力与能务;有钱可以却拉拢别人,却买不来真正的友谊……

三是不义之财不可取.我们一定要靠诚实的劳动去换取金钱,任何歪门邪道来的钱都不能要.对于我们中小学生来说,只难花自己挣的钱或者是家长给的,决不能私自拿家里的钱,更不能偷别人的钱.

第二,花钱有节制,不要挥霍浪费.

我们手中有一些零用钱,那是父母给我们以备每天的开销,但是我们之中的很多人总是拿这些钱来随意花费,买许多根本不需要买的东西,造成金钱上的浪费.

要想做到这一点,在买某一件东西时可以问一问自己,这件东西是不是一定要买?

没有它行不行?

如果答案是肯定的,那么我们就不要再买了.

另外,不要挥霍浪费.我们有很多人觉得钱是很重要的,不能随便浪费,可是对于衣物.食品.玩具和文具等一些东西,就没有节约的观念了.钱笔还有一大截就不要了;草稿纸上零零碎碎地画了一点东西就扔了;不想吃的饭菜说倒就倒了;牛奶不爱喝就倒掉.这些行为就是巨大的浪费.这同样不利于我们形成节约的习惯.

第三,有科学消费的观念.

我们现在手上的压岁钱和零用钱多了,我们要拿这些钱进行科学消费.

一是精神性消费.我们可以在家长和老师的指导下拿出一些钱来买书和杂志等,搞精神消费,而不要全是买吃了.穿的和玩了.我们可以备一个小书架,一个月一本书.一本杂志.一张报纸,这一日积月累的积攒,到了一定的时间,我们就会有一批相当可观的藏书,这对于我们的一生都会有好处.

二是道德情消费.我们可以把省下来的零用钱用在支援灾区重建上,也可以捐给希望工程.如果我们能用自己省下来的钱来捐献,那才是高尚道德的表现.

三是发展性消费.我们可以在家长的指导下把钱省下来交学费.买书本,用于上学,这种消费不仅是为我们自己的进一步发展,也可以为家长省下一笔钱来,也算是为父母分忧.

四是储蓄.我们手中有了钱,可不要一下子全花光.我们可以在父母的指导下节约,可以试着学习理财.储蓄就是很好的方法之一.

六.自我评估.深刻反省

你是不是经常把不爱吃的菜扔桌上?

对于已经旧了的衣服,你总是把它扔在柜子底层,从来不穿它,然后又经常要求父母给买衣服;

看到别的同学有了高级的玩具和书包,你最起码也要成为第二个拥有的人;

好朋友过生日,你一定会买很昂贵的礼物,因为你过生日的时候,也希望他们送这样的礼物给你;

你从来没有要把有压岁钱存在银行的想法;

你拒绝了父母要用你的压岁钱交学费的提议,你认为学费应该是父母拿钱出来交,而不是你;

如果学校提出要献爱心,你就会回家找父母要钱,从来没想过要动用自己的零花钱.

《勤俭节约》主题班会2

活动宗旨:

勤俭节约是中华民族的传统美德,更是优秀品质的生动体现.学校要紧紧围绕社会主义核心价值观的培育践行,大力推进节约型校园建设,教育引导学生树立〝节约光荣.浪费可耻〞的意识,深入进行节俭节约宣传教育,在学校广泛开展多种形式的节俭节约实践活动,传承中华民族传统美德,让学生从自我做起,从现在做起,从一点一滴做起,把勤俭当成生活态度和方式,进一步增强未成年人的资源忧患意识.环保意识.节约意识,养成良好行为习惯.具体活动安排如下:

活动过程:

一.搜集勤俭节约美德名人小故事,勤俭节约名言.诗歌等,准备在班会上讲述或朗诵.

二.组织〝节约每一滴水.珍惜每一度电.节省每一张纸.不浪费每一粒粮.不乱花每一分钱〞节约〝五自查.五自律〞活动,每个同学写出自查纠错报告.

（1）关紧水龙头,节约每一滴水.要求学生平时尽量不饮用瓶装水,自带水杯喝开水;要求师生及时关闭.关紧水龙头;要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水,而是用于清洁卫生.

（2）不开无人灯,节约每一度电.要求学生养成随手关灯.关电扇的习惯;长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态;下班放学后切断所有电器电源.

（3）不乱扔纸屑,节约每一张纸.要求师生节约使用草稿纸,笔记本要双面书写;用过的纸盒半页纸用于草稿.便条等,不随意丢弃;提倡使用电子贺卡,或使用再生纸制作贺卡;提倡使用手帕,少用一次性纸巾.

（4）不攀比挑食,节约每一粒米.要求师生就餐时尽量少剩饭,不浪费食物.

（5）不随意进出小卖部,节约每一分钱.要求学生制定生活计划,节省零用钱,过〝低碳〞生活.

三.班会过程

1.讲解〝节俭养德〞的意义.

2.在班会上讲述或朗诵.勤俭节约美德名人小故事,勤俭节约名言.诗歌等.

3.对照〝五自律〞〝无自查〞,讲述自己的纠错报告.

4.小结:

在这五个方面检查并纠正自己的行为缺失,倡导节约之风,建设节约文化.

《勤俭节约》主题班会3

活动目的:

1.通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性;

2.懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起;

3.使学生从小养成节约的好习惯.

活动准备:

出好一期〝节约主题板报〞;部分学生出好〝节约手抄报〞;做好校园内的浪费现象的调查;搜集〝节约宣传语〞;想好一些〝节约金点子〞;利用废品做一些装饰品之类的东西;相声.小品等节目的排练.

活动过程:

主持人宣布〝勤俭节约,从我做起〞主题班会现在开始.

主持人甲.乙（以下简称甲.乙）

甲:

先请听歌曲《我们的生活多么幸福》

乙:

听了这首歌,大家有什么感受?

（指名谈感受）

甲:

的确,同学们都感觉到我们的生活很幸福.可是,同学们,你们是否知道,我们今天的幸福生活是来之不易的.当年,无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒,吃树皮.野草,喝雪水.泥水.他们抛头颅,洒热血,为国捐躯,用鲜血和生命换来今天的幸福生活.

乙:

请听两个勤俭节约的故事.

周总理是个生活勤俭节约的人.在重庆的八年中,他的工作比大家忙,睡得很少,但生活却和大家一样,照例是三钱油,五钱盐.有些时间特别忙碌,每天只能睡二.三个小时,同志们担心他的健康,吃饭时给他加了个炒榨菜,而周恩来同志却语重心长地说:

〝八路军在前线打敌人,吃的还是窝窝头,我们在后方,没有理由更多享受.〞

周恩来总理有一件补了又补的衬衣,别人叫他换新的,但他舍不得丢掉,每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜,一针一线仔仔细细地帮他缝补好.这件衬衣虽然有许多补丁,但他洗得干干净净,穿在身上他觉得很满意,依然显得精神抖擞.

雷锋始终保持劳动人民的本色,一向以艰苦为荣.奢侈为耻,克勤克俭,厉行节约,珍惜一针一线.一滴油.一粒米.一分钱.一度电,把一切能节省下来的都节省下来,克服暂时困难,支援国家建设.他要求自己:

〝在工作上,要向积极性的同志看齐.在生活上,要向水平最低的同志看齐〞.部队求之不得每人发两套军装.两套衬衣.两双鞋,当司务长把这些东西发给雷锋时.他却说:

〝有一套就够穿了,我现在穿的这套带补丁的衣服,也比我小时候穿的不知要好多少倍呢!

剩下一套给国家节约啦.〞

甲:

老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗.勤俭节约为我们开创了幸福的生活,今天,我们可以穿上漂亮的服装;可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化知识;可以去公园里欣赏奇花异草.我们不愁吃,不愁穿,生活无忧无虑.

乙:

可是,我们也发现,有很多同学却不珍惜这样的幸福生活,肆意地浪费.请同学们来说说自己在校园内所见到的一些浪费现象.

【镜头一】忘关水龙头,或索性玩起了打水仗.

甲:

我们知道,现在地球上可用的淡水资源是相当少的,人类正面临着水资源匮乏的威胁.请听诗朗诵《水,生命之源》（配乐,配长江.黄河等图片）

水是生命之源

水是生命之源,她像乳汁般甘甜.

她让森林青翠欲滴,她使花朵缤纷灿烂.

她让小鸟歌唱婉转,她使大地生机盎然.

生命从水中走来,一代代生息繁衍.

那是生命的源泉,生命从水中走来.

珍惜宝贵的水源吧,一代代生息繁衍.

水是生命之源,请珍惜每一滴水.

浪费会让森林失去绿色,挥霍将使鲜花不再灿烂.

鸟儿将没有婉转的歌唱,地球上也不再有人类出现.

珍惜宝贵的水源吧,那是生命的源泉!

乙:

下面请听相声——洗衣服.

甲:

呦,这不是小红吗?

好久没见了啊!

乙:

是啊!

甲:

呵,我刚发现,今儿个衣服挺精神啊!

乙:

嗨,这哪是精神啊!

这是因为洗衣服洗得好.

甲:

怎么洗的?

把秘诀给我传授传授.

乙:

成!

（快速说）先用狗牌儿洗衣粉打一遍,将水龙头开至哗哗一冲,这是第一遍.

甲:

噢,这是第一遍.

乙:

（快速地）再把兔牌儿领洁净喷上,放一大盆水,以每秒800公里的速度将衣服扔进盆中,双手迅速抓住衣领口大喊:

洗刷刷,洗刷刷,喔喔.

甲:

呵,还带唱的.

乙:

（放慢语速）猛搓衣服.只见晶莹的水花四溅飞扬,（深情地说）整间屋子都湿了,连澡都一块儿洗了（感动地说）.

甲:

您等会儿吧!

乙:

嗯?

怎么了?

甲:

您这一盆水是多少水啊?

乙:

没多少,就一浴盆水.

甲:

这还没有多少呢!

不行,你太浪费了!

乙:

（咄咄逼人地说）怎么不行,怎么不行!

日本鬼子被赶走了,人民当家做主人了,全民幸福奔小康了,我家洗衣服多用点水咋了!

甲:

俗话说得好,穷啥不能穷教育,苦啥不能苦孩子,费啥不能费水源啊!

乙:

那你是怎么洗衣服的?

甲:

我把衣服放在水池子里,将水龙头轻抬2.25毫米,等30秒后会滴出一滴水珠,一定要调整好衣服的位置,让水珠正好滴在污渍上.

乙:

那其他地方呢?

甲:

干搓呗

乙:

啊?

干搓!

?

甲:

是啊!

这样多省水啊!

乙:

我的天!

甲:

哈哈,咱们还是好好洗衣服吧,既别浪费,也别用水珠洗衣服.

乙:

对!

在节约的前提下把衣服洗干净.

甲:

同学们没有把节约水资源停在口头上,而是把它落实到了实际生活中和具体行动上.

乙:

可是中午就餐时,我们的同学还是发现了一些浪费现象.

（指名说）【镜头二】食堂就餐,只吃几口,就把饭菜倒掉

甲:

请看小品《小华后悔了》.（五人表演）

小华:

（星期天早上九时半,小华在床上伸伸懒腰.）唉,真累,奶奶,几点钟了?

奶奶:

（急急忙忙走过来）哎哟!

我的小宝贝,快十点了,快起来.

小华:

（马上起床,看了看衣服）这衣服有些旧了,给我换件新的吧.

奶奶:

好,好,这就换,这就换.（马上递上新衣服）

小华:

（满意地）嗯,这还差不多.

爷爷:

（端来早餐）华华,快趁热吃,这是爷爷亲手做的面条,还香喷喷的.

小华:

（瞪大眼睛,连连摆手,大叫）什么?

又吃面条,我不吃,我要去广州宾馆买意大利粉吃.

爷爷:

（陪笑着说）好好,我的乖孙孙,这面条留给我和奶奶吃,你吃意大利粉.

小华:

（满意地点点头）这还差不多!

（晚上,一家人在吃饭）

小华:

（饭掉了满桌子）

妈妈:

华华,你看,满桌子都是饭,要注意点.

小华:

（无所谓地）才那么几粒饭,算什么?

米缸里有的是大米,要做多少饭都行.

爸爸:

（严肃地）华华,你这样认为就不对了.要知道,一粒饭是来得非常不容易的.农民伯伯要经过播种-插秧-除草,施肥-收割-晒干,再加成大米.最后,我们还要把大米煮熟,才变成香喷喷的米饭.从播种到加工成大米起码要半年的时间.你每天都浪费几粒米,一年下来就有一麻袋了.你要养成勤俭节约的好习惯呀!

小华:

（低下头）爸爸,我真后悔.以后再也是浪费了.我要做个勤俭节约的好少年.

乙:

是啊,我们少年儿童应该不挑吃.不挑穿.不乱花钱,从小养成勤俭节约的好习惯.

甲:

其实,我们的生活中还有很多浪费现象,请一些同学说说.

如:

浪费电,不随手关灯,或天气没有热就开起了电扇,换教室上课,不知道关灯.关电扇等.

乙:

同学们,我们的生活是富裕了.可是,刚刚发生在四川汶川的5_大地震,我想每一个同学都不会忘记.

（幻灯出示一些图片,配乐）

甲:

动情讲述:

就在这一场突如其来的大灾难中,整个城市坍塌,无数鲜活的生命被掩埋在了废墟下,刚刚还在教室里专心地做作业,可是瞬间身影无踪;刚刚还在和同学们热烈地交谈着,可是一刹那却已无声无息……多少孩子不幸成了孤儿,又有多少父母在痛哭孩子的离去?

他们还没领略世界的美好,他们还没来得及实现自己的理想,可是却永远遗憾地离开了这个世界……

看到这么多无家可归的孩子,看到这么多残缺的家庭,想到已经离我们而去的同龄人,想到就将到来的〝六一〞儿童节,处在幸福环境中的我们,有什么感想呢?

指名说.（如节约一切可以节约的资源,切切实实地为支援灾区做一些事情）

乙:

我想,同学们一定会用勤俭节约的实际行动来表达对灾区人们的支援.

那么,对于节约,你有哪些金点子?

指名说.

举例:

用鱼缸换出来的水浇花更有营养;

用洗米水刷洗碗筷更干净;

喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具;

灯泡换成节能灯用电可以省七八成;

马桶水箱里放块砖最省水合算;

不用电器切断电源能节电10%

甲:

看来同学们想的点子还真不少.下面,我们一起来读一读同学们搜集的关于勤俭节约的名言警句.

新三年,旧三年,缝缝补补又三年.（南京路上好八连）

悯农李绅锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.

（朱德）俭朴生活不但可以使精神愉快,而且可以培养革命品质.

（徐特立）鸟美在羽毛,人美在心灵.一个人的价值在于他的才学,而不在于他的衣饰.

俭,德之共也,奢,恶之大也.——《左传》

静以修身,俭以养德.——诸葛亮

历览前贤国与家,成由勤俭败由奢.——李商隐

天下之事,常成于勤俭而败于奢靡.——陆游

乙:

希望同学们牢记这些名言警句,因为节约是一种美德,是一种精神,是雷锋精神的传承.发扬与光大;

甲:

节约还是一种文化,更是一种责任,培养节约意识,形成节约习惯,创建节约型校园是我们每一个横小学生的责任.

乙:

课前部分心灵手巧的同学利用废旧物品做了一些饰品,下面有请他们上台展示.

（上台展示花篮.笔筒,或旧报纸做成的环保衣服等）

甲:

最后有请班主任老师发言.

班主任总结发言:

同学们,建立节约型社会,创建节约型校园,是一项全方位.全过程,全民参与的工作.作为一名少先队员,希望我们做到两点:

一是〝心动〝,心里想着搞好节约,增强节约的主动意识;二是〝行动〞,掌握节约方法,做到合理科学地节约.让我们携起手来,从现在开始,从我做起,勤俭节约,共创节约型校园!

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