八年级上册英语导学案新目标人教版.docx
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八年级上册英语导学案新目标人教版
八年级上册英语导学案（新目标人教版）
一、教师寄语：
Gdhelpsthsehhelptheselves
二、学习目标：
nledgeais:
1）rdsandphrases:
lessn,anther,nert,h,eeda,
studfratest,havealessn,havet,anthertie,gtthedtr
2）Iprtantsentenes:
—anuetbirthdapart?
—Sure,I’dlvet/I’srr,Ihavet
Abilitais:
1）学会发出、接受和拒绝邀请。
2）掌握如何表达义务。
Etinai:
学会邀请他人和接受或拒绝他人邀请，增进与
他人之间的情感，培养交往能力。
三、教学重难点：
）熟练掌握情态动词an的用法
2）准确表达邀请别人，接受和拒绝别人的邀请。
四、学习过程：
（一）预习导学
程____
2又一个_____
3音乐会______
4为考试而学习______
去看病_____
6上钢琴______7帮助我的父母_______8拜访我的姑姑
_______
（二）自主学习。
Listeningandriting（Finish1b,2aand2b）
hetheansersingrupsThenpletethetestbel
A英汉互译。
anthertie________
2谢谢你的邀请
___________3gttheguitarlessns__________
4太多作业___________gtthenert________
6棒球比赛_______
B用所给单词的适当形式填空。
Thansfr_______
2I’srrIhavet______tpianlessn
3—anshe_____tthevies?
—Nshean’tShe______ser4I’dlve_____turbirthdaparttrr
—anthegtthenert?
—N,the_____The______tthepart
（三）合作探究
Pratiethenversatinlie2
2Finish3afirstandthenaeabirthdaardlie3a
（四）拓展创新
Laturbirthdaard,pratiethenversatinlietheflling:
A:
He,Sin,anuetthepart
B:
henisit?
A:
It’sFrida,une30,atfurthirt
B:
Great!
I’dlvet
（五）梳理归纳
hathaveulearnedinthislass?
Pleaseritethedn:
___________________________________________________
______________________
（六）达标检测
一、单项选择。
—Happbirthda!
—____________
AThans
BThesaetu
Idt
DNtatall
2uan’tfindhiHeusuall_____at4:
00
AhaveanEnglishlessn
BishavinganEnglishlessn
illgttheguitarlessn
Dgesttheguitarlessn
3—hatareugingtdthiseeend?
—I’dlie_____parents
A．tvisitB．visit
．visiting
Dvisit
4—Shehasaheadahe．Shean’tattendtheeeting
—______
A．Itdesn’tatter
B．Itsundsnderful
．I
’srrthearthatDreall
—I
’srr
，Ian
’tgttheviesithu
．—h，that
’
stbad
．abe_____tie
．
A．thether
B．ther
．anther
Dthers
6—anugtthesieneuseuithetrr?
—_______，butIhavetstudfrheistrtestA．I'dlvetB．Neverind
．It’snthingDes,please
7He______staathe,beausehistherasill
Ahast
Bhavet
had
Dhadt
二、词汇
A．根据首字母提示填空。
Aerianfriendisgingtv_____enextee
2He!
anuetb______part?
3Dn’ttalinlass,pleaseeepq______
4Fr_____areuaiting?
I’srr,Ian’te,Ihavets________frtheathtest
B．用所给词的适当形式填空。
anu__________thusefrdinner?
Srr,Ian’t
2Thansfr__________eturbirthdapart
3He’
string_________ut,please_________hi_________thedr
4Duant______________ithusSaturdaafternn?
uldulie______tffie______thereprt?
三、按要求完成句子，每空一词
Hehastgthisguitarlessn
_____he______tgthisguitarlessn?
2HehasthelphisparentsathenSaturda．
He______________________hisparentsathenSaturda．
3Iastudingfratest．
________ustudingfr?
（七）、后反思：
这节我学会了
我的困惑是
赠送以下资料
考试知识点技巧大全
一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活
动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的
20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至
60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始
补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？
对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成
4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用
5分
钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。
一般
中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。
圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时，语言表达要尽量简
明扼要，填涂答题纸绝不能错位。
答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。
另外，对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题，则一要检
查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。
此时不要紧张，不妨尝试如下方式：
首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气，
当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。
第二，积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三，进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际，选择能激励自己，
使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。
比如：
我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等
等。
第四，分析内容，查找相关要点。
借助试卷上其它试题，也许会给考
生提供某些线索。
因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看
是否能给考生提供线索或启发。
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