七年级下语文课外文言文复习练习题.docx

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七年级下语文课外文言文复习练习题

七年级下语文课外文言文复习练习题

（一）

周兴与丘神勣通谋，太后命来俊臣鞫①之。

俊臣与兴方推事②对食，谓兴曰：

“囚多不承，当为何法？

”兴曰：

“此甚易耳！

取大瓮③，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！

”俊臣乃索大瓮火围如兴法因起谓兴曰有内状④推兄请兄入此瓮周兴惶恐，叩头伏罪。

〔注释〕：

①鞫（jū）：

审讯犯人。

②推事：

研究事情。

③瓮（wèng）：

大坛子。

④内状：

宫内递出的状辞。

1、给下列句子加标点：

俊臣乃索大瓮火围如兴法因起谓兴曰有内状推兄请兄入此瓮

2、解释加点的词。

（1）俊臣与兴方推事对食

（2）谓兴曰：

囚多不承

（3）此甚易耳（4）因起谓兴曰

3、用现代汉语翻译下列句子。

兴曰：

“此甚易耳!

取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！

”

4、我们可以从本文提炼出一个成语：

（二）秦西巴纵麑

孟孙猎而得麑①，使秦西巴持归烹之。

麑母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之。

孟孙归，求麑安在。

秦西巴对曰其母随而啼臣诚弗忍窃纵而予之。

孟孙怒，逐秦西巴。

居一年，取以为子傅②。

左右曰：

“秦西巴有罪于君，今以为子傅，何也？

”孟孙曰：

“夫一麑而不忍，又何况人乎？

”

[注释]①麑（ni）：

小鹿。

②傅：

任辅导责任的官或负责教导的人。

在文中指老师。

1、解释文中加点的词语。

①使秦西巴持归烹之（）②纵而予之（）

③居一年，取以为子傅（）

2、用“/”给文言文阅读材料断句。

秦西巴对曰其母随而啼臣诚弗忍窃纵而予之。

3、把下列句子译成现代汉语。

夫一麑而不忍，又何况于人乎？

4、从孟孙对秦西巴前后态度的变化中，你得到的启示是什么？

（3分）

（三）

文侯与虞人①期猎。

是日，饮酒乐，天雨。

文侯将出，左右曰：

“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?

”文侯曰：

“吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉”乃往，身自罢②之。

魏于是乎始强。

【注释】①掌管山泽苑囿打猎的官。

②罢：

通“疲”。

1、用“/”给下列句子划分停顿。

吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉

2、解释加点的词：

（1）文侯与虞人期猎

（2）虽乐

（3）岂可不一会期哉

3、用现代汉语翻译下列句子。

“天又雨，公将焉之?

”

翻译：

4、请简要说说你从这则故事中得到的主要启示。

（四）人有负盐负薪者

人有负盐负薪者，同释重担息树阴。

二人将行，争一羊皮，各言藉背①之物。

惠②遣争者出，顾州纲纪③曰：

“以此羊皮可拷知主乎?

”群下④咸无答者。

惠令人置羊皮席上以杖击之见少盐屑曰得其实矣。

使争者视之，负薪者乃伏而就罪。

【注释】①藉背：

藉是坐卧之用；背是披背之用。

意思是经常使用之物。

②惠：

李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。

③纲纪：

随从人员。

州纲纪指州府的主簿。

④群下：

部下，属员。

1、解释下列加点的词语。

（2分）

（1）以此羊皮可拷知主乎（）

（2）顾州纲纪（）

（3）咸无答者（）（4）得其实矣（）

2、翻译下面的句子。

人有负盐负薪者，同释重担息树阴

译文：

3、用“/”划分下列句子的断句。

惠令人置羊皮席上以杖击之见少盐屑曰得其实矣。

4、读了这则故事，你明白了一个什么道理？

请简要说一说。

（2分）

（五）

甘戊使于齐，渡大河。

船人曰：

“河水间耳，君不能自渡，能为王者之说乎？

”甘戊曰：

“不然。

汝不知也。

物各有短长。

谨敦厚，可事主，不施用兵；骐骥、騄駬，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸；干将①为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。

今持楫而上下随流吾不如子说千乘之君万乘之主子亦不如戊矣。

”

【注释】干将：

古代的名剑

1、解释下面的字词：

（1）解释下列加点的词语。

①可事主（奉事/为……服务）②足及千里（达到）

（2）用“/”给文言文阅读材料断句。

今持楫而上下随流/吾不如子/说千乘之君/万乘之主/子亦不如戊矣。

（3）用现代文翻译“干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧”

译文：

2、请简要说说读了这篇文章受到的启发。

答：

（六）文征明习字《书林纪事》

文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。

平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

1．解释下面句中加点的词

①书遂大进（）②平生于书（）③文征明临写《千字文》（）

④或答人简札（）

2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。

译文：

3．用一句话来概括这段文字的中心。

答：

（七）程门立雪《宋史》

杨时见程颐于洛。

时盖年四十矣。

一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。

颐既觉，则门外雪深一尺矣。

1．解释句中加点的词。

时与游酢侍立不去颐既觉

2．你从文中得到什么启发？

答：

（八）凿壁借光《西京杂记》

匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。

邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。

主人怪问衡，衡曰：

“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学。

1．解释下列句中加点的词。

①邻居有烛而不逮②衡乃与其佣作

③资给以书④遂成大学

2．与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是（）

A．以俟夫观人风者得焉B．不以物喜，不以己悲

C．何以战D．必以分人

3．出自这个故事的一个成语是，从字面上看，这个成语的意思是

，现在用这个成语形容

（用四字短语作答）

（九）薛谭学讴

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃射求反，终身不敢言归。

1．解释下列加点的词在文中的意思。

①秦青弗止。

（）②响遏行云。

（）

2．翻译：

薛谭乃射求反。

译文：

3．薛谭身上有无可取之处？

如果有，是什么？

答：

（十）

古之君人有以千金求千里马者,三年不能得。

涓人言于君曰：

“请求之！

”君遣之，三月得千里马。

马已死买其骨五百金，反以报君。

君大怒曰：

“所求者生马，安事死马而捐五百金！

”涓人对曰：

“死马且买之五百金，况生马乎？

天下必以王为能市马，马今至矣！

”于是，不能期年，千里之马至者三。

1.解释句中加点的词语。

君遣之（）反以报君（）

而捐五百金（）天下必以王为能市马（）

2.下列各组中加点词意思完全相同的一项是（）

①天下必以王为能市马古之君人有以千金求千里马者

②千里之马至者三马今至矣

③马已死，买其骨五百金人有百手，手有百指，不能指其一端

④满坐寂然，无敢哗者所求者生马

3．下列说法有误的一项是（）

A.“之”字在文中出现五次，从用法上可分为两类：

一类作代词，一类作助词，相当于“的”字。

B.文中“请求”两字与现代汉语用法不同，可译为：

“请允许我去找。

”

C.涓人用了三个月的时间只买回一匹死了的千里马。

D.君人不理解涓人“千金买骨”的做法。

4．这位侍臣用五百金买下马骨，其目的是为了求得千里马；如果不用五百金去买下马骨，你认为还有其它更好的办法吗？

谈谈你的看法。

二、课外文言文阅读（后有译文）

（一）

周兴与丘神勣通谋，太后命来俊臣鞫①之。

俊臣与兴方推事②对食，谓兴曰：

“囚多不承，当为何法？

”兴曰：

“此甚易耳！

取大瓮③，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！

”俊臣乃索大瓮火围如兴法因起谓兴曰有内状④推兄请兄入此瓮周兴惶恐，叩头伏罪。

〔注释〕：

①鞫（jū）：

审讯犯人。

②推事：

研究事情。

③瓮（wèng）：

大坛子。

④内状：

宫内递出的状辞。

1、给下列句子加标点：

俊臣乃索大瓮，火围如兴法，因起谓兴曰：

“有内状推兄，请兄入此瓮！

”

2、解释加点的词。

（1）俊臣与兴方推事对食正在，正当

（2）谓兴曰：

囚多不承对……说

（3）此甚易耳容易

（4）因起谓兴曰于是，就

3、用现代汉语翻译下列句子。

兴曰：

“此甚易耳!

取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！

”

周兴说：

“这很容易!

拿一个大坛子，用炭火在周围烤，让犯人进到里边，什么事敢不承认!

”

4、我们可以从本文提炼出一个成语：

请君入瓮

译文

（一）有人控告文昌右丞周兴和丘神绩一起阴谋造反，太后（武则天）便命来俊臣审理这个案子。

来俊臣与周兴一边讨论案子，一边相对吃饭。

来俊臣对周兴说：

“囚犯很多不肯认罪，应该用什么办法？

”周兴说：

“这很容易！

拿一个大瓮，四周堆起木炭来烧，让囚犯到里面去，什么事敢不认罪？

”来俊臣就叫人找来一个大瓮，按照周兴的办法用炭火在周围烧着，来俊臣站起来对周兴说：

“有人控告你，请老兄自己钻进这个大瓮里去吧！

”周兴非常惊慌，当即叩头认罪。

（二）秦西巴纵麑

孟孙猎而得麑①，使秦西巴持归烹之。

麑母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之。

孟孙归，求麑安在。

秦西巴对曰其母随而啼臣诚弗忍窃纵而予之。

孟孙怒，逐秦西巴。

居一年，取以为子傅②。

左右曰：

“秦西巴有罪于君，今以为子傅，何也？

”孟孙曰：

“夫一麑而不忍，又何况人乎？

”

[注释]①麑（ni）：

小鹿。

②傅：

任辅导责任的官或负责教导的人。

在文中指老师。

1、解释文中加点的词语。

①使秦西巴持归烹之（命令、派遣）

②纵而予之（放）

③居一年，取以为子傅（过了）

2、用“/”给文言文阅读材料断句。

秦西巴对曰/其母随而啼/臣诚弗忍/窃纵而予之。

3、把下列句子译成现代汉语。

夫一麑而不忍，又何况于人乎？

一头小鹿都不忍心伤害，更何况人呢？

4、从孟孙对秦西巴前后态度的变化中，你得到的启示是什么？

（3分）

要知人善用；仁慈最终会获得别人的认可

（二）孟孙君打猎打到了一只小鹿，便让秦西巴先带回去，准备杀了吃掉。

结果秦西巴走在回去的路上，一只母鹿一直跟随着他，并且啼叫。

秦西巴不忍心，于是把小鹿放了，还给了它的母亲。

孟孙君回来后，找那只打来的小鹿。

秦西巴说：

“路上母鹿一直跟在后面啼叫，我实在不忍心，就私自把小鹿放了，让它跟母鹿走了。

”孟孙君很生气，把秦西巴逐出了鲁国。

到了第2年，又把他请了回来，并且做自己儿子的老师。

周围的人问孟孙君：

“秦西巴曾获罪于您，现在您却让他做自己儿子的老师，这是为什么呢？

”孟孙君说：

“秦西巴连一只小鹿都不忍心伤害，何况是伤害我的儿子呢?

”

（三）

文侯与虞人①期猎。

是日，饮酒乐，天雨。

文侯将出，左右曰：

“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?

”文侯曰：

“吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉”乃往，身自罢②之。

魏于是乎始强。

【注释】①掌管山泽苑囿打猎的官。

②罢：

通“疲”。

1、用“/”给下列句子划分停顿。

吾与虞人期猎/虽乐/岂可不一会期哉

2、解释加点的词：

（1）文侯与虞人期猎约定，相约

（2）虽乐虽然

（3）岂可不一会期哉难道

3、用现代汉语翻译下列句子。

“天又雨，公将焉之?

”

翻译：

天又下起了雨，你又何必去呢？

4、请简要说说你从这则故事中得到的主要启示。

做人应该守信用，一诺千金，无论对什么人什么事，绝不可言而无信。

（三）魏文侯与管理森林的一个小官约好了去打猎。

这天,魏文侯与文武百官开怀畅饮，天又下起雨来,文侯准备去赴约。

左右官员们说:

"今天您喝了酒,天又下雨,您还要去吗?

"文侯说:

"我与小官约好了去打猎啊，虽然这里有乐子,哪能不去赴约会呢?

"文侯于是前往,亲自停止了酒宴。

（四）人有负盐负薪者

人有负盐负薪者，同释重担息树阴。

二人将行，争一羊皮，各言藉背①之物。

惠②遣争者出，顾州纲纪③曰：

“以此羊皮可拷知主乎?

”群下④咸无答者。

惠令人置羊皮席上以杖击之见少盐屑曰得其实矣。

使争者视之，负薪者乃伏而就罪。

【注释】①藉背：

藉是坐卧之用；背是披背之用。

意思是经常使用之物。

②惠：

李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。

③纲纪：

随从人员。

州纲纪指州府的主簿。

④群下：

部下，属员。

1、解释下列加点的词语。

（2分）

（1）以此羊皮可拷知主乎（用）

（2）顾州纲纪（回头看）

（3）咸无答者（都）

（4）得其实矣（事实，真相）

2、翻译下面的句子。

人有负盐负薪者，同释重担息树阴

译文：

有背着盐和背着柴草的两个人，同时放下重重的担子在树下休息的。

3、用“/”划分下列句子的断句。

惠令人置羊皮席上/以杖击之/见少盐屑/曰/得其实矣

4、读了这则故事，你明白了一个什么道理？

请简要说一说。

（2分）

（1）遇到事情要善于动脑筋。

（2）做人要诚实，不能见利忘义

（四）有一个背盐的人和一个背柴的人，两个人同时放下重担在树阴下休息。

要走的时候，争一张羊皮，都说是自己坐卧和披背用的东西。

李惠让争执（羊皮）的两个人出去，回头看着州府主簿说：

“敲打这张羊皮能够查出它的主人吗?

”部下都没有回答。

李惠叫人把羊皮放在坐席上面，用棒子敲打，见到有一些盐末，就说：

“得到此案的实情了!

”再让争吵的双方进来看，背柴的人的人才低头承认了罪过。

（五）

甘戊使于齐，渡大河。

船人曰：

“河水间耳，君不能自渡，能为王者之说乎？

”甘戊曰：

“不然。

汝不知也。

物各有短长。

谨敦厚，可事主，不施用兵；骐骥、騄駬，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸；干将①为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。

今持楫而上下随流吾不如子说千乘之君万乘之主子亦不如戊矣。

”

【注释】干将：

古代的名剑

1、解释下面的字词：

（1）解释下列加点的词语。

①可事主（奉事/为……服务）

②足及千里（达到）

（2）用“/”给文言文阅读材料断句。

今持楫而上下随流/吾不如子/说千乘之君/万乘之主/子亦不如戊矣。

（3）用现代文翻译“干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧”

译文：

干将是锋利的宝剑，天下闻名，木匠用它来砍削木头，还不如普通的斧头。

2、请简要说说读了这篇文章受到的启发。

答：

（1）看问题要辨证。

（2）事物各有长短，应把它们发挥在合适的位置上。

（一）1.①书法②写字③临摹④有时2.稍微不称心，必定再三地更改它而不感到厌倦。

3.本段文字赞扬了文征明学习书法认真，一丝不苟的精神。

（一0）1.离开睡醒2.杨时谦虚好学、孜孜以求的精神值得学习。

（一一）1.①到，及②雇用③供给，资助④大学问2.D3.凿壁借光；凿开墙壁，借邻居家的灯光读书，勤学苦读。

（二）1.①不，没有②阻止2.薛谭于是（向秦青）道歉，要求回来（继续学习）。

3.有。

是他那知错能改，变骄傲为虚心的态度。

（二九）1.派遣返回浪费买2.②3.C4.略

（五）译文.甘戊出使齐国，要渡过一条大河。

船户说：

〃河水那么浅，你都不能靠自己的力量渡河，还能到君王那里去游说吗？

”甘戊说：

不是这样的，你不知道这其中的道理。

事物各有长处和短处；那种谨慎老实诚恳厚道的臣子，可以辅助君王不战而胜；骐骥、騄駬这样的好马，可以日行千里，而把它们放在家里，让它们去捕老鼠，还不如野猫；干将可以算是锋利的宝剑了，天下闻名，可是工匠用它做活，还不如一把斧头。

而现在用浆划船，进退自如，我不如你，游说那些国君，你就不如我了。

（六）文征明习字《书林纪事》

文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。

平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

1．解释下面句中加点的词

①书遂大进（）②平生于书（）③文征明临写《千字文》（）

④或答人简札（）

2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。

译文：

3．用一句话来概括这段文字的中心。

答：

（一）1.①书法②写字③临摹④有时2.稍微不称心，必定再三地更改它而不感到厌倦。

3.本段文字赞扬了文征明学习书法认真，一丝不苟的精神。

（七）程门立雪《宋史》

杨时见程颐于洛。

时盖年四十矣。

一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。

颐既觉，则门外雪深一尺矣。

1．解释句中加点的词。

时与游酢侍立不去颐既觉

2．你从文中得到什么启发？

答：

（一0）1.离开睡醒2.杨时谦虚好学、孜孜以求的精神值得学习。

（八）凿壁借光《西京杂记》

匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。

邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。

主人怪问衡，衡曰：

“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学。

1．解释下列句中加点的词。

①邻居有烛而不逮②衡乃与其佣作

③资给以书④遂成大学

2．与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是（）

A．以俟夫观人风者得焉B．不以物喜，不以己悲

C．何以战D．必以分人

3．出自这个故事的一个成语是，从字面上看，这个成语的意思是

，现在用这个成语形容

（用四字短语作答）

（一一）1.①到，及②雇用③供给，资助④大学问2.D3.凿壁借光；凿开墙壁，借邻居家的灯光读书，勤学苦读。

（九）薛谭学讴

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃射求反，终身不敢言归。

1．解释下列加点的词在文中的意思。

①秦青弗止。

（）②响遏行云。

（）

2．翻译：

薛谭乃射求反。

译文：

3．薛谭身上有无可取之处？

如果有，是什么？

答：

（二）1.①不，没有②阻止2.薛谭于是（向秦青）道歉，要求回来（继续学习）。

3.有。

是他那知错能改，变骄傲为虚心的态度。

（十）

古之君人有以千金求千里马者,三年不能得。

涓人言于君曰：

“请求之！

”君遣之，三月得千里马。

马已死买其骨五百金，反以报君。

君大怒曰：

“所求者生马，安事死马而捐五百金！

”涓人对曰：

“死马且买之五百金，况生马乎？

天下必以王为能市马，马今至矣！

”于是，不能期年，千里之马至者三。

1.解释句中加点的词语。

君遣之（）反以报君（）

而捐五百金（）天下必以王为能市马（）

2.下列各组中加点词意思完全相同的一项是（）

①天下必以王为能市马古之君人有以千金求千里马者

②千里之马至者三马今至矣

③马已死，买其骨五百金人有百手，手有百指，不能指其一端

④满坐寂然，无敢哗者所求者生马

3．下列说法有误的一项是（）

A.“之”字在文中出现五次，从用法上可分为两类：

一类作代词，一类作助词，相当于“的”字。

B.文中“请求”两字与现代汉语用法不同，可译为：

“请允许我去找。

”

C.涓人用了三个月的时间只买回一匹死了的千里马。

D.君人不理解涓人“千金买骨”的做法。

4．这位侍臣用五百金买下马骨，其目的是为了求得千里马；如果不用五百金去买下马骨，你认为还有其它更好的办法吗？

谈谈你的看法。

（二九）1.派遣返回浪费买2.②3.C4.略

译文

（一）有人控告文昌右丞周兴和丘神绩一起阴谋造反，太后（武则天）便命来俊臣审理这个案子。

来俊臣与周兴一边讨论案子，一边相对吃饭。

来俊臣对周兴说：

“囚犯很多不肯认罪，应该用什么办法？

”周兴说：

“这很容易！

拿一个大瓮，四周堆起木炭来烧，让囚犯到里面去，什么事敢不认罪？

”来俊臣就叫人找来一个大瓮，按照周兴的办法用炭火在周围烧着，来俊臣站起来对周兴说：

“有人控告你，请老兄自己钻进这个大瓮里去吧！

”周兴非常惊慌，当即叩头认罪。

（二）孟孙君打猎打到了一只小鹿，便让秦西巴先带回去，准备杀了吃掉。

结果秦西巴走在回去的路上，一只母鹿一直跟随着他，并且啼叫。

秦西巴不忍心，于是把小鹿放了，还给了它的母亲。

孟孙君回来后，找那只打来的小鹿。

秦西巴说：

“路上母鹿一直跟在后面啼叫，我实在不忍心，就私自把小鹿放了，让它跟母鹿走了。

”孟孙君很生气，把秦西巴逐出了鲁国。

到了第2年，又把他请了回来，并且做自己儿子的老师。

周围的人问孟孙君：

“秦西巴曾获罪于您，现在您却让他做自己儿子的老师，这是为什么呢？

”孟孙君说：

“秦西巴连一只小鹿都不忍心伤害，何况是伤害我的儿子呢?

”

（三）魏文侯与管理森林的一个小官约好了去打猎。

这天,魏文侯与文武百官开怀畅饮，天又下起雨来,文侯准备去赴约。

左右官员们说:

"今天您喝了酒,天又下雨,您还要去吗?

"文侯说:

"我与小官约好了去打猎啊，虽然这里有乐子,哪能不去赴约会呢?

"文侯于是前往,亲自停止了酒宴。

（四）有一个背盐的人和一个背柴的人，两个人同时放下重担在树阴下休息。

要走的时候，争一张羊皮，都说是自己坐卧和披背用的东西。

李惠让争执（羊皮）的两个人出去，回头看着州府主簿说：

“敲打这张羊皮能够查出它的主人吗?

”部下都没有回答。

李惠叫人把羊皮放在坐席上面，用棒子敲打，见到有一些盐末，就说：

“得到此案的实情了!

”再让争吵的双方进来看，背柴的人的人才低头承认了罪过。

（五）译文.甘戊出使齐国，要渡过一条大河。

船户说：

〃河水那么浅，你都不能靠自己的力量渡河，还能到君王那里去游说吗？

”甘戊说：

不是这样的，你不知道这其中的道理。

事物各有长处和短处；那种谨慎老实诚恳厚道的臣子，可以辅助君王不战而胜；骐骥、騄駬这样的好马，可以日行千里，而把它们放在家里，让它们去捕老鼠，还不如野猫；干将可以算是锋利的宝剑了，天下闻名，可是工匠用它做活，还不如一把斧头。

而现在用浆划船，进退自如，我不如你，游说那些国君，你就不如我了。