全国百强校山西省八校届高三上学期期末联考政治试题解析解析版.docx
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全国百强校山西省八校届高三上学期期末联考政治试题解析解析版
一.选择题（从每题所给的A、B、C及D四个选项中选出最佳项。
每题4分，共48分.）
1.梁启超在《少年中国说》中提到“少年强则国强，少年治则国治，少年独立则国独立”。
之所以重视少年时期的教育是因为（）
A.文化具有潜移默化的影响B.文化具有深远持久的作用
C.文化与经济政治相互交融D.提高文化软实力的需要
【答案】D
【考点定位】文化与综合国力的关系
【名师点睛】在当今世界，各国之间的竞争日益激烈，文化越来月成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来也成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力的重要因素，但是不是决定性的因素，综合国力的决定性因素是经济和科技。
2.2015年12月22日，电视剧《宫锁连城》经由司法审判确认为侵权作品，法院判决已明令停止复制、发行和传播（永久禁令）。
这表明（）
①文化具有传承性，《宫锁连城》继承了其他优秀电视剧作品
②司法机关公正司法，捍卫了法律的尊严
③仲裁委员会依法维护影视行业健康发展
④社会主义市场经济下的文化发展的劣势
A.①②B.②③C.②④D.③④
【答案】C
【解析】题肢①项与题意不符合，“《宫锁连城》是抄袭了其他优秀作品”，故排除；题肢③项说法错误，仲裁委员会属于非诉讼程序，而材料体现的是人民通过诉讼程序维权，故排除。
题肢②④说法正确且符合题意，故本题答案选C。
【考点定位】依法治国
【名师点睛】全面理解依法治国①主体——是广大人民群众。
②客体——是管理国家事务、管理经济文化事业、管理社会事务。
③依据（标准）——宪法和法律。
④领导者——中国共产党。
⑤实质和核心——是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
⑥根本目的——在于保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
3.“我爱你”是国语我爱你的表达方式，“ILOVEYOU”是英语我爱你的表达方式，“Jet'aime”是法语我爱你的表达方式。
不同国家表达我爱你的文化方式不同的原因不包括（）
A.文化具有多样性C.受地理、宗教等影响
B.文化具有独特性D.一方水土，一方文化
【答案】A
【考点定位】文化多样性
【名师点睛】尊重文化多样性、尊重其他民族文化和尊重本民族文化并不是对立的，那种“非此即彼”的观点是错误的。
相反，尊重其他民族文化和尊重本民族文化是一个问题的两个方面。
4.聚焦十八大，党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。
下列各诗句俗语，体现了社会主义核心价值观的是（）
①法律面前人人平等②多劳多得，不劳不得
③人无信不立④人生南北多歧路。
将相神仙，也要凡人做
A.①②③④B.①③④C.①③D.①④
【答案】C
【解析】法律面前人人平等体现了公平、法治，故题肢①能够体现社会主义核心价值观；题肢②没有体现社会主义核心价值观故排除；题肢④体现不了社会主义核心价值观，故排除；题肢③体现的是诚信的重要性，故本题答案选C。
【考点定位】社会主义核心价值观
【特别提醒】坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮与促进文化多样性并不矛盾。
（1）在意识形态领域，多种文化并存是客观事实。
但是，任何社会、任何国家都不会对文化发展方向采取放任的态度。
（2）当前，我国社会主义文化更加繁荣，同时人民的精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。
面对文化发展的这一阶段性特征，推动社会主义文化大发展大繁荣，必须坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
5.中共十八届五中全会于2015年10月26日在北京召开，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展的第十三个五年规划的建议》。
下列有关十八大五中全会内容的传导途径正确的是（）
①全会审议通过令计划、周本顺开除党籍的处分↣严守党的秘密↣保证党的领导地位
②实行互联网+行动计划↣发展分享经济↣实施国家大数据战略
③坚持绿色发展↣走可持续发展之路↣推进美丽中国建设
④实施二孩政策↣完善人口发展战略↣积极应对人口老龄化
A.①④B.②③C.③④D.①②
【答案】C
【考点定位】中国共产党的执政方式
6.“在其位，谋其政”，干部必须树立责任意识，努力在不平凡的岗位上，做出不平凡的业绩。
作为一名干部，应该（）
A.遵守校园规章制度，树立学习主体责任意识
B.以高标准、高效率、高水平的工作业绩说话、服众
C.坚持同心同德，始终做到“不越位，不缺位，不错位”
D.以实际行动忠诚履职，发扬螺丝钉精神
【答案】D
【解析】选项A不符合题意，因为材料的主体是作为一名干部，而本项的主体应该是学生，不是干部，故排除；选项B体现的是干部必须树立创先认识，与题意不符合，故排除；选项C指的是干部必须各就其位，树立团队精神，与题意不符合，故排除。
故本题答案选D。
【考点定位】中国共产党的宗旨
【名师点睛】中国共产党是社会主义现代化建设的领导核心。
但是党并不是国家重大事务的决定者，国家重大事务由全国人民代表大会决定。
党不负责具体国家事务的管理，管理国家具体事务的职能由“一府两院”行使。
7.假设2014年某国H商品的总量为10万件，每件商品的价值用货币表示为6元。
2015年该国生产该商品的部门劳动生产率提高20%，且该国2015年全社会商品零售价格总额为10000亿元，货币流通次数为8次，央行实际发行纸币5000亿元，在其他条件不变的情况下，2015年每件H商品的价格是（）
A.24元B.10元C.20元D.12元
【答案】C
【考点定位】社会劳动生产率与商品价值量的关系计算、货币流通公式
【知识归类】经济生活中的正比关系
在决定与被决定的关系中，被决定者的变化同决定者的变化成正方向运动。
1、单位商品的价值量同社会必要劳动时间成正比
商品的价值量是由生产商品所需要的社会必要劳动时间决定的，社会必要劳动时间越多，单位商品的价值量就越大；反之，社会必要劳动时间越少，单位商品的价值量就越小。
2、商品的价值总量同个别劳动生产率成正比
商品价值总量＝商品数量×商品价值量。
个别劳动生产率越高，单位时间内生产的商品数量就越多，其价值总量就越大；反之，个别劳动生产率越低，单位时间内生产的商品数量就越少，其价值总量就越小。
3、商品的使用价值量即商品数量同劳动生产率同成正比
劳动生产率是指人们的劳动效率。
效率越高，同样的劳动时间生产的使用价值（商品数量）就越多；反之，就越少。
社会劳动生产率和个别劳动生产率都是如此。
4、价格同价值成正比。
价格是价值的货币表现，价值越大，其价格就越高；反之则越低
5、流通中需要的货币量同商品价格总额成正比
货币的基本职能是价值尺度和流通手段。
流通中有多少价值的商品，就需要相同价值的货币，货币多了会贬值，货币少了会阻碍商品流通。
6、纸币的发行量同流通中需要的货币量成正比
纸币是代替金属货币执行流通手段职能的。
纸币的发行量必须以流通中需要的货币量为限度。
多于这个限度会引发通货膨胀；少于这个限度会引发通货紧缩。
7、通货膨胀率同纸币的贬值率成正比
通货膨胀是由于纸币的发行量超过了流通中需要的货币量或者货币的投放量超过了流通中的需要量造成的。
一般情况下，纸币超过多少，物价就会上涨多少，物价上涨多少，通货膨胀率就有多少，相应地纸币也会贬值多少。
8、供给与价格成正比
价格上涨，生产者获利增加，就会扩大生产，从而增加供应；反之，价格下跌，生产者获利减少，就会缩小生产，从而减少供应。
但要注意如果把供给作为自变量，价格作为因变量，二者则是成反比。
9、股票价格同预期股息成正比
人们投资股票获得的收入来自股份公司的分发的股息或红利和股票价格上涨带来的差价。
某种股票分红派息越多，其购买者就越多，需求量就越大，这种股票价格就会上升；反之，某种股票分红派息越少，这种股票的购买者就会越少，其需求量就会减少，其价格就会下跌。
10、经济增长与就业率成正比
经济发展加快，规模扩大，对劳动力的需求就会增加，从而就业率提高，失业率下降；反之，经济增长滞缓，规模缩小，对劳动力的需求就会随之减少，从而就业率降低，失业率提高。
11、某种商品的需求量同它的互补品的需求量成正比
互补品是只有同本商品结合一起才能使用的商品，所以本商品需求量越大，互补品的需求量也就越大。
12、价格与替代品成正比
每种商品价格上涨，人们对这种商品的需求量就会减少，而对其替代品的需求量就会增加；反之，这种商品价格下跌，人们对这种商品的需求量就会增加，而其替代品的需求量就会减少。
13、利息量同存款数量、存款时间和利息率成正比
存款利息＝存款数量×存款时间×存款利息率。
14、居民的消费水平同国家的经济发展水平成正比
一个国家的居民消费水平，从根本上说是由这个国家的经济发展水平决定的。
15、家庭消费水平与家庭收入水平成正比
收入是消费的基础和前提。
居民家庭消费水平直接受家庭收入水平制约。
收入水平越高，消费水平也就会提高。
16、消费水平与就业率成正比
就业是民生之本，是人们改善生活的基本途径。
一个国家或地区的就业率提高，居民的收入水平也会提高，从而生活水平也会随之提高。
17、贫富差距同基尼系数成正比
基尼系数是反映居民收入差距或贫富差距的指标，指的是社会用于不平均分配的财富占社会财富的比重。
不平均分配占的比重越大，贫富差距越大。
18、消费率与分配率成正比
消费率是指国民收入中用于消费的部分所占的比重；分配率是指劳动者的薪酬占GDP的比重。
分配率越高，GDP中用于消费的的部分就会越多；反之则会越少。
19、投资收益同投资风险成正比
投资风险越大，投资者越少，获利机会就越多，从而获利就可能越大；反之，投资风险越小，投资者就会越多，获利机会也就可能越少，从而获利就可能越小。
8.2015年高考结束后李先生在xx店购买了一款小米4作为礼物送给儿子。
下面是李先生和xx店的G职员的对话：
李：
怎么这款小米4手机正面没有MI字，反面才有MI字？
G职员：
是这样的，这款是台版的米4，区别于韩版和大陆版。
李：
台版？
。
没听说小米分台版、韩版和大陆版啊，不会是盗版吧？
G职员：
不是的。
只是生产商在台湾而已，其他一样。
之后，李先生在该店成功购买了一台mi4手机。
G职员在收据上写着“米4台版1500元”的字样。
过了一段时间，李先生的儿子发现所购买的手机不是真正的手机，是小米的翻版山寨机，并认为xx店侵犯了自己的权益。
关于此事是否侵权，下列说法正确的是（）
A.侵权；侵犯了知情权，顾客是上帝
B.侵权；xx店此举掩耳盗铃，兜售假货
C.无法构成侵权；李先生自己判断错误
D.无法构成侵权；G职员收据上明写“米4台版”
【答案】D
【解析】根据材料“G职员：
不是的。
只是生产商在台湾而已，其他一样”和“G职员在收据上写着米4台版1500元的字样”可知此事不构成侵权，因为G职员收据上明写“米4台版”，故选项D正确，其他选项判断不正确，故排除。
故本题答案选D。
【考点定位】规范市场秩序
【名师点睛】良好的市场秩序的形成，需要多方努力。
国家应加强和完善宏观调控，重视和推动诚信体系建设；生产经营者应不断提高自身素质，提高职业道德水平，依法经营；消费者应增强维权意识，依法维护自己的合法权益，遵守社会公德，维护他人的合法权益；充分发挥社会舆论的监督作用。
9.中华文化博大精深，而古诗词更是饱含哲理，耐人寻味。
下列古诗词和所蕴含的哲理匹配正确的是（）
①人生自古谁无死---发展是普遍的绝对的
②我站在桥上看风景，站桥下的人在看你---运动与静止辩证关系
③春江水暖鸭先知---认识是检验真理的标准之一
④己所不欲勿施于人---树立正确的价值观人生观
A.①③B.②④C.①④D.②③
【答案】B
【考点定位】绝对运动和相对静止、树立正确的价值观
【考情分析】本考点属于高考中的常考点，主要考查价值观的导向作用，并常与人生价值的实现结合起来考查。
在题型上，选择题和非选择题均有出现。
10.“时间去哪儿了？
能否找到它，带着现在的记忆回到过去，懂点事，听点话，让爸妈的笑容漫上脸颊？
时间，或许就在心里，就是一个渐渐懂得了什么是辛苦，什么是责任，什么才叫一个家……时间哪里都没去，就在原地等待着，等待着看一幕幕花开的芬芳，等待着懂得的人，去做让它都感到幸福的事情。
”这启示我们（）
①只有在时间静止的状态下我们才能感知亲情的可贵
②承认时间处在绝对运动中就会陷入不可知论的泥潭
③要正确把握好时间绝对运动和相对静止的辩证关系
④要善于在时间的相对静止中创造和把握当下的幸福
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【答案】B
【解析】题肢①说法明显是错误的，故排除；题肢②说法错误，因为运动是无条件的、永恒的和绝对的，只承认绝对运动而否认静止会导致相对主义和诡辩论，只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，故排除；题肢③④适合题意且说法正确；故本题答案选B。
【考点定位】绝对运动和相对静止的关系
【名师点睛】物质世界是绝对运动与相对静止的统一，我们要正确把握好时间绝对运动和相对静止的辩证关系，善于在时间的相对静止中创造和把握当下的幸福。
11.近期，中央积极倡导、大力弘扬优良文风，强调改进文风要在三个方面下功夫。
一是短:
力求简短精炼、直截了当、要言不烦、意尽言止。
坚持内容决定形式，宜短则短，宜长则长。
二是实:
讲符合实际的话不讲脱离实际的话，讲管用的话不讲虚话，讲反映自己判断的话不讲照本宣科的话。
三是新:
在研究新情况、解决新问题上有新思路、新举措、新语言，力求思想深刻、富有新意。
为此，我们必须（ ）
①坚持主观和客观具体的历史的统一 ②避重就轻，抓住主要矛盾
③坚持唯物辩证法，反对形而上学④立足实践，反对书本知识
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
【答案】A
【考点定位】一切从实际出发、实事求是；坚持唯物辩证法、反对形而上学
12.蒋捷在《虞美人·听雨》中写道：
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
这首诗蕴含的哲理是（ ）
A.不同的事物有不同的矛盾 B.同一矛盾的两个方面各有其特殊性
C.同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾
D.辩证的否定是事物自身的否定
【答案】C
【解析】南宋蒋捷的这首《虞美人》，描述了作者在不同年龄、不同地点，听雨时的不同心境。
解读正确的是人生在其不同阶段，面对的矛盾具有不同特点，故选项C适合题意；选项A、B、D说法正确但材料没有体现，故排除。
故本题答案选C。
【考点定位】矛盾的特殊性
【知识归纳】矛盾的特殊性
（1）矛盾特殊性的含义：
是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
（2）矛盾的特殊性的三种情形：
①不同事物有不同的矛盾。
②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。
③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
（3）方法论：
具体问题具体分析。
二．材料分析题（52分）
13.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料：
国有企业改革多年来一直围绕放权和提高效率两大主题展开。
1998年之前，我国在国有企业改革中尝试了扩权让利、承包经营等措施。
1998年之后，对国有企业的改革经历了国有资产管理体制改革和特定问题专项改革两个阶段。
党的十八居三中全会对全面深化国有企业改革做出了总体部署，提出在深化国有企业改革方面，重点是两项任务：
一是加快国有企业股权多元化改革，积极发展混合所有制经济；二是深化国有企业管理体制改革，健全完善现代企业制度。
（1）运用《经济生活》的有关知识，结合材料分析十八届三中全会在深化国企改革领域为什么要提出两项重点任务？
（14分）
（2）运用“在实践中追求和发展真理”的有关知识，结合材料说明我国是如何部署国有企业改革的。
（12分）
【答案】①是增强国有经济控制力的客观要求，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
加快国有企业股权多元化改革，有利于增强国有经济竞争力、控制力、影响力，扩大公有制支配范围，增强控制力。
（4分）
②是坚持和完善我国基本经济制度的内在要求，积极发展混合所有制经济，有利于坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡，多层次的状况；有利于促进我国生产力的发展、综合国力和人民生活水平的提高。
（4分）
③现代企业制度要求产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学，重点任务是利用公司制具有独立法人地位、有限责任制度和科学的管理结构等优点，使国有企业通过规范的公司制改革，焕发了活力，增强了竞争力，更好地发挥了在国民经济发展中的主导作用。
（4分）
④是价值规律的客观要求，有利于把市场和宏观调控有机结合起来促进国有企业的发展。
（2分）
（2）①实践是认识的基础。
我国在探索国企改革的不同阶段，分别采取不同决策。
（3分）
②认识具有反复性。
认识受各种条件限制，人们对一事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成。
我国对国企改革的探索从扩权让利、承包经营等措施，到1998年开始的“攻坚战”，再到十八届三中全会的总体部署是经过多次反复完成的。
（3分）
③认识具有无限性。
随着改革开放和市场经济的发展，我们对“国有经济与市场经济”的关系的认识在实践基础上在不断完善和丰富发展。
（3分）
④真理是具体的有条件的，任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，必须在实践中追求和发展真理。
我国国企改革的不同阶段，是分别根据不同时期存在的实际问题做出的正确决策。
（3分
【考点定位】国有经济的作用、我国的基本经济制度、现代企业制度、价值规律、实践是认识的基础、真理是具体的有条件的、在实践中追求和发展真理
【知识整合】全面掌握我国社会主义初级阶段的基本经济制度
（1）是什么：
公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
（2）为什么：
这一基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义本质的要求。
实践证明，它有利于促进生产力的发展，有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平，必须坚持和完善这一基本经济制度。
（3）怎么办：
必须坚持和完善这一基本经济制度，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
14.阅读材料，完成下列要求。
（26分）
长期以来我国教材出版乱象比较多，广受社会诟病。
在高利润和高回扣的引诱下，不同单位甚至个人也进入教材出版和发行，一部分老师甚至领导成为教材乱象的幕后推手。
某语文老师XXX发现当地小学语文一年级至六年级上册课本有129初“瑕疵”，其中出现同一首诗的用字上，不同出版社出版的教材有差别，一纸诉状将相关书店和出版单位告到了法院。
面对该老师的这种执着，不少市民和家长为他这一做法点赞，觉得终于有人肯站出来正面纠错。
同一首诗的用字上，不同出版社出版的教材有差别，孰对孰错？
这都是出版乱象的结果吗？
专家表示，古代书籍在流传的过程中可能会有一些续写之讹，或经过了后人的改动，因而不同时期刻印的同一书籍，内容并不完全相同，其中的少数字句有一些差异，甚至差异很大。
“后人在选用文章时，一般会挑选一个错误少的好的版本，或经过今人校勘过的版本，这样错误会少一点。
尽管少数字句有所不同，但各有优长，不能完全否定谁、肯定谁。
”另一位小学语文老师说。
（1）结合材料，运用文化生活知识，说明国家应如何克服教材出版乱象。
（12分）
（2）对教材出现的用字差别，不同的人有不同看法。
结合材料，从哲学角度分析其中的原因。
（9分）
（3）如果你也给那位XXX老师点赞，请你写出两条称赞语。
（2分）
【答案】
（1）①教材出版乱象是文化市场自发性的体现，解决这一乱象，国家要创新管理方式，加强对教材出版市场的管理和正确引导。
②提高文化自觉和文化自信，走中国特色社会主义文化发展道路，使文化发展符合人民群众的根本意愿。
③建设社会主义精神文明，深化文化体制改革，大力发展公益性事业，保证人民基本文化权益。
④加强思想道德建设，弘扬社会主义核心价值观，在全社会扶正祛邪，引导良好社会风尚的形成和发展。
（每点三分，12分）
（2）①认识受主体状况、客体状况及认识条件的限制。
由于人们的社会地位、经历、思维方式、价值观念不同，受教材出版市场的复杂性制约，不同的人对教材出现用字差别形成不同的看法。
②实践是认识的基础。
人们从各自社会实践经历出发，会对教材出现用字差别形成不同的认识。
③社会存在决定社会意识。
人们的社会存在不同，所处的经济关系不同，所形成的社会意识会不相同，对教材出现用字的差别有不同的认识。
④价值判断和价值选择具有差异性。
人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也不同，对同一事物会做出不同的价值判断和价值选择。
（结合材料答出三点即可）
（3）敢于同落后文化作斗争，可敬！
为人民群众的文化权益鼓与呼，可赞!
（2分）
【考点定位】文化市场的喜与忧、社会主义精神文明建设、文化自觉与文化自信、实践和认识的关系、价值判断和价值选择、社会存在和社会意识的关系、民主监督
【名师点睛】答题过程中经常出现的错误、原因及对策
错误：
审题失误，离题偏题；思维片面，丢三落四，少答、漏答、重答；层次不清，颠三倒四，不合逻辑；使用口语、生活化语言，不会使用政治术语等。
原因：
究其原因不怪乎有三：
一是基础知识不牢；而是缺少必要的训练，高考要求的能力不到位；三是做题马虎、不认真、注意力不集中。
对策：
1、巩固基础知识，以本为本，以纲为纲，高考答案源自课本。
2、加强解题训练。
加强训练时应注意：
（1）、研究历年高考题势必不缺少的环节。
只有研究才能知晓趋势，才能有的放矢，才能正确培养高考大纲给定四项能力，纠正上述错误。
经验证明高考题的规范性、科学性对思维训练的合理性、有效性，是一般练习题所不能达到的。
（2）、同类题型归类强化，反复训练。
如措施建议类、启示类、原因类等，学生思维往往不严密，或缺乏创意，所以将同类题归类强化、反复训练，熟能生巧，从而掌握解答同类题的一般方法和技巧，提高做题能力。
（3）、习题训练不求数量，注重质量。
习题训练的目的是掌握分析和思考问题的方法，总结出一定解题的规律和方法，所以在习题训练中要选择有典型意义的试题进行训练，避免浪费时间。
3、平时做题要端正态度，树立信心。
把平时的训练当做高考，才能在高考时当成日常训练，严谨认真不仅是一种态度，还是一种习惯，需要平时慢慢的培养和树立，这样才能在高考时集中精力，认真答题。
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