少先队辅导员工作计划书.docx

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少先队辅导员工作计划书

2022少先队辅导员工作计划书

工作安排书是一个单位或团体在肯定时期内的工作安排。

写工作安排要求简明扼要、详细明确，用词造句必需精确，不能模糊。

一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

依据须要与可能，规定出肯定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。

在明确了工作任务以后，还须要依据主客观条件，确定工作的方法和步骤，实行必要的措施，以保证工作任务的完成。

搜集的《2022少先队辅导员工作安排书》，供大家参考阅读，更多内容，请访问工作安排频道。

　　中国少年先锋队是少年儿童的群众组织，是少年儿童学习实践的阵地，少先队组织有着共同的纪律、规范，有着肯定的组织目标，其根本使命是把儿童个人与社会通过组织的形式联系起来。

因此要充分发挥少年儿童的自主精神，让队员在队内自己管理自己，成为少先队真正的主子，通过自我体验、自我约束、自我实践，主动主动地促进自己的全面发展。

　　鉴于我校少先队工作刚刚起步，我将着重从培育队员良好文明的行为规范入手，健全和完善少先队的组织和阵地建设，结合队员实践，开展丰富多彩的少先队活动，为队员的发展创建良好的环境，其详细措施如下：

　　一、加强少先队员思想品德教化，培育良好文明的行为习惯。

　　1、利用周一升旗仪式，选择一些典型的先进事例予以表扬;通过国旗下讲话，对队员进行爱国主义、集体主义、乐于助人、甘于奉献的思想品德教化。

　　2、以文明礼仪教化为切入口，深化开展文明班级流淌红旗评比活动。

结合《小学生日常行为规范》和学校制定的就餐、就寝规范，制定评比实施细则，坚持每大周一评比，并通过黑板报、广播站等阵地，开拓专栏进行宣扬，教化引导队员们在日常学习生活中养成良好文明的行为习惯，做个讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。

　　3、加强队员爱护环境、爱惜公物的教化。

　　通过出版报专栏，结合“环保日”、“校庆日”开展“爱我校内，从身边小事做起”的教化活动，教化队员爱惜校内中的一草一木，爱惜班级公物，增加环保意识和主子翁责任感。

　　4、开展“小慈善家”活动。

　　学校大队部将在队员中开展此项活动，号召队员们发扬疼惜粮食、勤俭节约、奉献爱心、乐于助人的精神，把自己节约的零花钱捐到学校的慈善基金，然后大队部利用慈善基金在一些较为隆重的节日里，组织队员们到其他学校特困学生家中进行慰问，既能与其他学校进行联谊，又可培育队员勤俭节约的良好习惯，使学生养成关切他人、关切社会的良好品质。

　　二、进行少先队的组织建设和阵地建设，充分发挥少先队的职能作用。

　　1、进行学校少先队组织的建设，把竞争上岗引入大队部的建立中去，组建一支强有力的大队委班子，充分发挥大队委员的功能和作用，让他们明确各自的任务和职责，在大队辅导员的带领下，做好少先队工作。

　　2、建设学校少先队的阵地。

建立少先队规范化队室，存放、展示少先队活动用品、资料和成果。

开通“春晖之声”广播站，开设学问园地、故事天地、音乐观赏、校内“万花筒”、知心姐姐等栏目，由队员们自己投稿、编辑，每月定期播出。

广播站可为队员们的创新实践实力创建条件，丰富校内文化生活，同时知心姐姐栏目的开设，可以帮助孩子们解决日常生活之中，生长发育之中遇到的这样或那样的困惑。

　　三、结合队员实践、开展丰富多彩的少先队活动。

　　活动是少先队生命所在，丰富多彩的少先队活动能够活跃少先队的身心，丰富少先队员的情操，并能使全体队员在耳闻目睹中受到良好的教化。

　　1、开展各种专题周活动，本学期开展“家访周”即中队辅导员到学生家中家访，相互沟通，相互协作，使学校、家庭教化协调一样，开展“朗读竞赛周”等其他主题活动。

　　2、开展一次学校性主题队会。

　　在建队日前后，组织一次全校性的主题队会。

各班中队选出10名得才兼备的学生填写《少先队员登记表》，经批准后，加入中国少先队组织。

在建队日前后，实行一次大规模的新队员入队仪式，并请老队员给新队员带红领巾。

　　3、开展好各种节日庆祝活动。

　　20XX—20XX学年下学期少先队工作安排又是一年收获与展望时，辞旧迎新，心情很是轻松，因为心里有了底。

经验了上学期对少先队常规工作的管理以及学生素养的培育，信任本学期大队委的工作会更上一层楼。

我有信念更进一步是因为对我的工作有了很深的了解，并且好好总结了上学期许多阅历，反思自己不足之处。

　　少先队工作已经到了一个阶段，我们必需出点成果来，来证明我们整个大队部是努力付出的。

所以我期盼着，本学期在校领导的大力支持和监督下，少先队工作可以大刀阔斧的运作，我会坚决果断地冲到最前面，势必将少先队的工作作出效果来。

　　关于下学期少先队的努力方向，我有以下一些想法：

　　一、接着搞好选拔新少先队人员以及对队员的培育

　　本届五年级少先队大队委是我一手培育了一年半时间，可以说现在做得很好。

但是还是要考虑学生的升学问题，所以必需抓紧时间培育四年级的大队委了。

少先队大队委人才济济，我信任可以平稳过渡。

不但如此，还要刚好从三年级抽选些优秀的少先队员，渐渐培育，做好下学期工作交接的打算工作。

　　关于梯队建设有以下设想：

　　1.由班主任举荐一些开朗、有责任心的学生作为大队委的候选人。

　　2.经过演讲的面试后，从中选取一些形象素养俱佳的同学，

　　3.常规工作中，将以往我在主持的工作交给大队长、中队长，提高他们的管理实力。

并且在队员方面让高年级大队委带领新队员学习;有工作时，尽量让三四年级大队委上。

　　4.对少先队大队委成员的文化成果计入考核，旨在监督大队委同学顾此失彼。

　　5.培育优秀的管理人员，提升少先队的实力。

　　二、将常规检查做出实效

　　学校的常规检查是重要的，关系到学生良好习惯的养成，对学生的健康成长起肯定的督促作用。

此项工作不但要做，关键要做好，做出效果。

在支配学生检查时，本年级的学生禁止检查本年级，避开作弊、作假的嫌疑，多人检查使检查工作更具有公正性。

每大周开学第一天，利用早读时间开例会，提升思想教化。

检查人员不得对工作懈怠，不负责任。

对不负责任的大队委学生提出指责教化，不思悔改者，撤销大队委资格。

其检查内容有

　　1.班级的卫生、物品的摆放、

　　2.餐厅违纪、课外活动期间纪律

　　3.升国旗期间，穿校服、佩戴红领巾

　　4.乱丢垃圾与捡拾垃圾现象

　　本学期，加大与李主任协作力度，狠抓卫生纪律两大项。

刚好检查，刚好在广播中通报表扬好的也指责坏的。

每天利用广播站，一天一通报，一周一评比。

　　三、规范国旗班管理

　　严格根据要求，选取优秀的人员，并进行培训，以及提升思想教化。

　　制定管理要求，由国旗班班长将人员的表现计入考核。

　　四、规范红领巾广播站，发挥广播室的作用。

　　1.负责特地选择几个音质好、一般话好的学生，让他们负责广播站的播音。

其他人员不得随意进入广播站，不准随意广播。

　　2.主要在两个时间段播音，第一个时间段是在课间操做完后，主要播少先队的检查结果：

各班的卫生、物品摆放、以及做操的好坏，其次个时间段是在下午放学后，这时主要播放好人好事、寻物启事等。

广播站的宣扬是为学生供应正养分，正能量的地方，使学生明白前进的方向。

这些内容的播放为学校创建了一个正大的舆论环境。

　　3.广播站除了播放好人好事外，还播放以平安为主题的平安防范、防溺水、平安用电、平安自救等相关常识，这些学问的普及，为孩子正常的学习、健康生活供应了强有力地保障!

　　4.播放经典歌曲，弘扬中国红歌。

　　丰富的校内生活，也会给孩子一个多姿多彩的世界，广播站刚好播放儿童经典歌曲、红歌。

使孩子从不了解到会唱又有一个新的认知过程。

让他们在红歌中成长，明白当今的华蜜生活来之不易!

　　五.搞好少先队活动，提升少先队形象

　　1.下学期细心打算活动，活跃少先队氛围，提升少先队形象。

　　2.多进行少先队大队部的宣扬，

　　3.少先队大队委严格要求自己的言行举止，切实做好表率作用。

　　国旗班管理细则：

　　1.每位队员有20分，扣完后经班长与我协商，确定队员去留。

　　2.由班长负责考核队员，不能刚好参加升旗扣一分

　　3.升旗期间，不庄重肃穆，动作不规范扣一分

　　4.国旗班衣帽自己整理规则，做不到一次扣2分。

　　一、举荐指导思想

　　仔细学习、落实学校及校大队部工作安排结合本中队的实际状况，主动深化素养教化，全面提高教化质量，优化育人环境，努力提高自身素养，依法执教，以德治班，全面育人，与时俱进，开拓创新，争取更大成果。

　　二、工作要点

　　1、仔细落实我校的德育安排，把以“学生发展为本”的观念落到实处，落实《公民道德建设实施纲要》精神，坚持“恒久把正确的政治方向放在首位”，把德育摆在素养教化的首要位置，充分利用每天的晨会时间和每周的队会课及空余时间，对学生进行有针对性的教化，将学校及校大队部的活动安排落到实处。

仔细组织学生学习《施洞镇中心小学小学生常规管理》教化读本等，并指导实际行动，注意言行身教，时时到处为学生树立榜样。

　　充分利用班黑板报和“日积月累”等天地强化学生的相识，组织学生仔细阅读《告知世界我能行》、《中国兔子德国草》等课外书，力争在班上形成“人人爱学习，人人争第一”的局面，创建“书香班级”。

帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

有安排地进行家访，充分调动家长的主动性，使家长能与学校亲密协作，提高孩子的学习质量和思想素养。

　　2、进一步加强法制教化，开展《未成年人保***》、《预防未成年犯罪法》等法律法规的学习、宣扬教化活动。

以“欢乐收获每一天”为目标，关切时事，接着开展学生心理健康的探讨，通过选择有震撼力的教化活动，让学生在耳闻目睹中收到较好的教化效果。

同时要仔细探讨影响青少年主客观要素的改变，提高预见性和针对性。

关切学习、生活有困难的学生，帮助他们克服自卑心理，促使每一个孩子都能形成良好的行为习惯、思维习惯和学习习惯。

　　3、在日常工作中，深化细致地做同学们的思想工作，主动营造氛围，让孩子在耳闻目睹、潜移默化中陶冶情操，培育学生“自尊、自爱、自强、自律”的良好心理素养，注意从点滴抓起，培育孩子良好的学习、行为习惯，努力培育好中队干部，坚持每月对中队干部的综合表现进行评议，实行干部轮换制，让更多的同学能有参加中队管理的机会，充分调动同学们的工作热忱。

　　将班上的优等生与后进生结成“一帮一”互助对子，定期进行评比，表扬先进对子，刚好通过“教化一线通”通知其家长，增加其信念，促进共同进步，增加中队凝合力。

力争使班上那几位学习有困难同学在学习看法上和学习成果上都能有不同程度的提高。

充分利用黑板的一角进行“日积月累”训练。

　　每天出一道智力题让同学们思索、探讨，拓宽同学们的学问面，也调动同学们的学习主动性。

根据大队部及学校的安排，主动发动同学们开展丰富多彩的假日活动，增长同学们的见识，也增加中队的凝合力，力争使“卫生流淌红旗”、“纪律流淌红旗”能成为本中队的常客，在学校实行的体育竞赛中都能均取得好成果。

　　一、指导思想

　　仔细学习马列主义、毛泽东思想、***理论，仔细落实十六大精神，全面落实“十五”安排，依据学校及校大队部工作安排结合本中队的实际状况，主动深化素养教化，全面提高教化质量，优化育人环境，努力提高自身素养，依法执教，以德治班，全面育人，与时俱进，开拓创新，争取更大成果。

　　二、工作重点

　　1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;

　　2、以丰富多彩的少先队活动激励学生开展雏鹰争章活动;

　　3、定期进行行为规范教化

　　4、丰富课余生活，培育爱好，激励学生主动参与课余活动;

　　三、详细工作和措施：

（一）开展“手拉手”红色行动。

　　在上学期与青海称多县完全小学四年级

（1）中队结对子的基础上，接着在精神上、物质上帮助他们。

要求学生能做到每月互通一次书信，相互沟通学习上、生活上的状况。

帮助远方的小伙伴度过生活学习上的难关。

做好“手拉手”光荣册的记录和展评工作。

从而培育队员们的爱心。

（二）开展“好习惯伴我成长”的绿色行动。

　　在开展“好习惯伴我成长”变废为宝的活动。

以雏鹰小队为单位，自设课题，搜集资料，了解废电池的危害，了解生活中的“一度电、一粒米、一张纸、一滴水”等的用处和意义。

制作成探究报告在中队中沟通，激励学生大胆创新，勇于探究，发挥主动，从而使学生能得到充分地熬炼。

　　（三）开展“欢乐中队创建”的蓝色行动。

　　结合“中队是我家”的环境设计大赛，推出中队中的一批红领巾小当家，从而增加队员们对中队集体的向心力。

与二

（1）中队开展“红绿领巾大带小”的建友情中队活动。

制定联建欢乐中队方案，设计携手安排，开展课间、午休以大带小的“欢乐嬉戏文明课间”活动，形成欢乐***的中队集体。

　　（四）开展“我是学习小主子”的紫色行动。

　　结合升入毕业中队的契机，教化孩子自觉学习，学得主动，学得扎实。

从每天的作业时间起先，作好统计，学会总结，不断进步。

使良好的学习氛围在中队中形成。

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