初三作文之初三生活作文800字.docx
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初三作文之初三生活作文800字
初三生活作文800字
【篇一：
初三题材优秀作文集锦（800字）】
初三，初三！
风很猛，一直不停地袭来。
我蜷缩着身子，与风逆行。
————题记
升上初三，不再有初一初二的悠闲自在，不再是为了期末考而最后冲刺，不再有“还有一个学期可以努力，这个学期就暂时懒惰”的理由。
初三真的就这么来了，我们用极复杂的心迎接它的到来。
是兴奋？
是期待？
是担忧？
是紧张？
莫问我，我只知道，我是朦朦胧胧的进入初三这个阶段。
大量的练习，大量的作业，大量的学习。
不断地挤压着我。
连呼吸都是那么急速，然后，闭上双眼，深呼吸一口后，又继续思索这道数学题的解题方法。
当自己终于可以躺在床上，盖上被子时，嘴里依旧背诵政治、历史必背题。
于是，在睡之前，对月亮说晚安，对新的一天说早安。
课室里，都是为了目标而奋斗的人，我亦是。
每天认真听着老师讲着乏味的知识点，努力让自己没有倦意，保持最清醒的状态去迎接每一堂课，但是，我们不能。
我们总是撑着眼皮，与倦意抵抗，最终抵抗失败，乖乖地趴在桌面上，假寐。
总是过不了几分钟，意识呼唤自己醒来，于是自己又只能用手拍拍脸，让自己清醒，继续强忍倦意，听课，做笔记。
因为我们不愿意少听一个知识点，因为我们不想因为自己的懒惰而失去了一分、两分。
操场上，跑完了一圈又一圈，拼命地为了那么一点点距离而练习跳远。
汗水是无形的，累也是无形的。
在梦想面前，我们可以不惜任何代价，尽自己最大的努力去追求它，实现它。
哪怕是，跑完步后，自己像一条没有水的鱼一般的难受。
哪怕是，跳完远后，双腿是多么的酸痛。
哪怕是，利刃的风刺痛我们柔嫩的肌肤，我们都可以无所畏惧。
因为心中的梦想，是一直让自己坚持下去的理由和信念。
初三，让我们牺牲的东西有很多很多。
包括时间、自由、快乐和生活。
我们在这个阶段中，埋葬了多少个单纯的梦？
打破了多少个青春的故事？
摔倒了几次，生疼了自己？
又是几次在考试排名上，从苦恼到喜悦？
有时，我们一天见老师的时间，比见父母的时间还要多几倍；有时，我们为了数理化能提高几分，做了一页又一页的练习题，直到自己满意才停下笔，让抽搐的双手和麻木的大脑休息；有时甚至为了利用好每一分钟，而忘记进食，导致自己胃抽筋，才忍着痛，啃下一个面包缓解?
?
好像初三是注定要考验我们的毅力；好像初三注定要我们经历过无数次失败与磨炼，才会给我们成功的方向；好像初三注定要我们为了一分两分而拼得你死我活?
?
初三。
这个划破了多少人的心，然后教会我们坚强的阶段。
初三。
这个刺痛了多少人的眼，然后教会我们奋起的阶段。
初三。
这个破灭了多少人的爱，然后教会我们向前的阶段。
初三。
我想我们应该，轰轰烈烈地奋起，悄无声息地绽放。
初三岁月
我思索着?
?
初三学期一开始，老师就说：
“同学们要以饱满的情绪迎接初三。
”我实在想不出为什幺要用“迎接”这个词语，它的滋味实在是?
?
蓄着陈醋般的酸涩。
我猛地发现被父母骂的次数少了，因为我不再早早地爬上床去呼呼大睡了，肢体所依靠的不是那温暖舒适的床，而是僵直的办公椅。
我说这样我的生活中少了梦境的安慰，老师说没关系，你不是有香浓的咖啡和坚强的意志吗？
更何况那一沓卷子是你锦绣的未来。
我就像只饺子一样在初三岁月中浸泡着，那已深入心肺的酸涩加重了饺子的美味。
你品尝了它，虽然酸得浑身一抖，腰板却硬硬地挺直了起来。
这酸涩中坚强的到来，或许值得迎接。
存着烈酒般的辛辣。
每次考试后的课间，我都在数学老师办公室和英语老师办公室之间作“电子的定向移动”。
数学老师会语重心长地说；“凡事不能只讲究兴趣，这数学还得下工夫?
?
”；英语老师会说：
“不错不错，但你的实力是很平常的?
?
”欢喜和忧愁同时都来找我，我只得开启心门的一道缝隙，只许挤进能够影响我的话语。
我是“文理”矛盾激化的产物，我只能小心地掌握我人生的航轮，不让它被任何一股暗流带向昏暗的深海。
我不想被一次次不太理想的数学成绩打击，我的性格也不是放弃。
我就像一个喝了初三这杯烈酒后的醉汉，虽然深受酒精的束缚，却不愿舍弃它那热辣辣的滋味，情愿一次又一次地用失败去换取成功。
这直冲颅顶的辛辣的热衷，或许值得迎接。
喷涌着百事可乐般的热情。
每天一瓶可乐在初三成了我的习惯。
我很喜欢拧开瓶盖时那长长的一声气响，有时还伴随着点泡沫顺着指间凉凉地淌下。
享用可乐的课间，也是最热闹的时候，可以看见同学摆出酷酷的造型，哽出一副
沙哑的嗓子在教室中间号叫着：
“?
?
我的爱情，好象一把火，燃烧了整个沙漠?
?
”——尽管他连爱情的味道都没有闻过；这时我也常常挤在人群中，或是和几个女同学打闹成一团，或是与几个“网虫”口水横飞地侃网络的虚伪、网络的真实——尽管已经几个月不上网的我们快忘掉键盘是什幺样子了?
?
这时的初三岁月，就像那瓶随时喷涌热情的可乐，即使有着学习的压力，但这压力一旦放松时，蕴含其中的热情就像泡沫一样涌了出来。
初三岁月中有着我们青春的朝气，或许这值得迎接。
初三岁月给了我们困难，我们在人生第一道门前摸爬滚打地寻找着路；初三岁月给了我们心灵上的成熟，我们已经懂得困难的不是付出，而是付出往往是收获的几倍；初三岁月给了我们对生活的热爱，我们珍惜从指缝间挤出的每一秒钟?
?
这些足以让我们迎接它，珍惜它。
初三岁月的滋味实在是很美妙，它只有一次。
我眨眨眼睛，从书香中咀嚼着那番滋味?
?
［点评］
一、撒网式构制方法。
本文抓住老师所说的“迎接初三”中的“迎接”两字来构制文章。
抓住“迎接”，犹如抓住网绳，将网撒将出去——写了三个自然段的“或许值得迎接”，最后收网——“足以让我们迎接它，珍惜它”，结构完美。
运用这种方法来结构文章，一大特点：
集中。
二、以感情为线索串连成文。
本文中老师“迎接初三”这句话，犹如一锤击在心坎上使感情的火花迸溅——酸涩、辛辣、热情。
正是这种情味线索，将文章的三个块面串连了起来，构制成文。
我的初三
我的初三开始于初二暑假，在这个暑假里，我就像被强盗打劫了一样，被洗劫一空。
我丢了电视，丢了流行音乐，丢了玩，总之什么都没有了。
为了初三学起来不那么费力，我过早地开始了初三的课程。
秋风吹过，提醒我要提早去学校上课了。
在回家的路上，槐花一片片地落下，花落到地面上就变成了黄色或黑色，在别人看来，这是秋天来临的征兆；而在我看来，这是在提醒我：
工业盐酸是黄色的，二氧化锰是黑色的。
记得入校考试后得知自己进入尖子班的时候我高兴得要死，可后来也不以为然了。
在我们班，就好像天天在举行ｆ1大赛，稍不留神，就会被别人超过，所以我们就被明显地分成了三六九等。
【篇二：
初三作文：
给予800字九篇】
【篇一：
给予，微笑】
岁末将至，我们学校一年一度的同在一片蓝天下献爱心活动又热热闹闹地准备起来。
班主任老师一在班上宣布这个消息，大家便高兴地叽叽喳喳谈论起来，小a说：
那些贫困孩子多可怜啊，其实他们和我们一般大!
小b和小c抢着说：
就是，就是!
小d也耐不住了，说：
我觉得大家应该把这周所有的零用钱省下来，捐给他们!
话音刚落，围观的同学们都异常默契的大声喊：
好主意!
转眼就到了星期四，捐款活动将在下午举行。
大家的省钱计划进行得还不错，校门外小卖部里的好吃鬼急速减少，那些奢侈华丽却价钱昂贵的学习用品突然间无人问津。
眼看着口袋里的零花钱一天天多起来，大家的心里不禁涌起自豪又充实的感觉。
下午，献爱心活动现场，投影仪播放着一张张黑白色的令人揪心的照片。
我们坐在会议大厅里，心里满是因那些贫困学子而起的同情和感动。
曾受我校资助、现于市一中就学的一位同学也特意赶来表达他的感激之情。
听着他用朴实而真诚的语言似乎有些激动地作着演讲，我们再次感受到了贫困学子们那颗积极向上、渴望关怀、懂得感恩的心。
当这位同学因紧张激动一次次在演讲过程中停下来时，大厅里也随之一次次爆发出雷鸣般的掌声，鼓励他有足够的勇气完成演讲。
这掌声包含着我们关爱弱势群体的真情，也包含着我们想尽最大努力使世间变得更加温暖的夙愿。
捐款仪式在众人的期盼下开始了。
同学们按秩序把好不容易省下来的零花钱伸手放进捐款箱里。
有捐10元的，有捐200元的老师们也都捐了不少钱，我们学校还为水东门社区捐赠了一台电脑。
大家捐的钱虽说有多有少，可当他们伸手把钱放进箱里的一刹那，每一个人脸上都露出了美好的淡淡的微笑。
红红的捐款箱旁，人头涌动，使得整个大厅，温暖如春。
我走出会议厅，发现原本阴冷灰暗的天空已被暖暖的蜜色阳光浸染。
我希望，我们今天所捐的微不足道的物资，能使贫困孩子们的这个冬天，不再寒冷。
我更相信，我们会继续伸手，给予，微笑下去，温暖他们的每一个冬天
【篇二：
给予帮助是幸福】
当给予帮助在全世界绽放，那么世界就盈满绚丽。
当给予帮助在全世界凋零，那么世界就充斥枯黄。
因为我懂得给予帮助是幸福。
冬末，裹着厚重的大衣，在外踽踽前行。
天灰沉沉的，偶尔透出几丝光线。
低下头，瞳孔中穿过一人反射的光线，那是一个大概是年过四十的男人，身上披着一件单薄的，千疮百洞的衣服，而身子下面只垫着一张薄薄的瓦龙纸。
他费力地摇着手中仅有的一个碗，全身在哆嗦着。
风继续在街上呼啸，而它轻轻拂过我的面庞，却又深深地刺入他的心脏。
或许他的亲人正在家中苦苦等求他的归来，等求那不到五两的粗米;抑或他的亲人正在露宿街头，他的妻子正用那冻得不能动弹的手竭力护住她的孩子;更或许他的妻儿早已在冬末与世远离，在天堂边缘轻轻呼唤着他。
风是无情的，他将树干吹得干枯;风是冰冷的，他将街道吹得人烟稀少;风是冷漠的，他将一个人吹得妻离子散。
此时，又是一片枯黄的落叶飘零，掉在这个男人的身旁。
那个男人还是竭力地摇晃着他手中的碗，凹陷的眼球深深注视着行人，盈满泪光，透过光线，看到的是悲哀、无奈、思念。
凌乱的发丝像一把干涸的拖把，顶在头顶，几根粗糙的发丝随微风轻拂他的脸庞。
他一直低着头颅，不敢抬头见人，也许那是维护一个男人应有的尊严。
可生活的无奈，又不得不
我的心被消逝了，形成的液体在轻轻荡漾，泛起的涟漪，触碰神经。
我的手在口袋里摸索着，仅有褶皱的五元纸币触碰手掌。
我将这五元的纸币整好，放入他手中只有几个硬币的碗中，有种说不出的幸福感。
他赶忙对我合了合手，送来祝福说：
谢谢啊，好人一定会有好抱的。
我回首，对他笑了笑，就款步向前。
在想如果每个人给一元，那么他一定是个富翁，那么世界就是幸福的代名词。
幸福是什么?
是温情的帮助。
幸福不是什么?
不是冷漠的寒风。
【篇三：
给予，牵动我的情思作文】
她，一个7岁的孩子，有着一头碎短发与以上炯炯有神的大眼睛，总喜欢穿着粉色碎花裙。
她，很平常，但却是我的小老师。
记得某个暑假，太阳炙烤着大地，我带着她外出。
经过某家商店时，她却突然停下，拉着我的手，撒娇着说要洋娃娃。
雪糕。
我一口拒绝，她却甩开我的手，蹲在地上，吵着嚷着说要买，她的大闹引来许多观众。
她作势要哭，我拗不过，就哄着她说，好，待会到前面去买。
她抬头，突然站立，一脸不信任地望着我，然后伸出右手，嘟起小嘴说，姐，我要先拿着钱，你不许耍赖。
我从口袋中随意摸出一元钱，递给她。
她满足地笑笑，微风吹来，她的裙摆微飘，手舞足蹈地往前跑去。
我心想：
真是个单纯的孩子。
突然，在公园里，我发现她停下，踮起脚渗透往人群挤去，我急忙赶上去。
从人群的缝隙看见一个头发凌乱，衣衫褴褛的男人半坐在地上，他的右手只剩下半截，面前还放着一个破烂的碗，他看上去似乎只有25岁。
地上工工整整地写着自己的遭遇，我大略地看了看，准备转身离开。
一样的，与别人的是相同的，这种博取别人同情心，自己则不努力工作的人最
无能，最不值得同情。
我生气地拉着她离开，她的大眼睛里充满疑惑，问，姐，不需要帮助那位大哥哥吗?
我说，不需要，你还小，不要被欺骗了。
她嘟起小嘴，似乎自言自语道，欺骗吗?
大约走了一段路，她停下，焦急地说，姐，我忘了东西，我返回去取。
我说，我陪你去吧。
我已经长大了，她坚决地说。
看着她离去的身影，我不放心，决定偷偷跟着。
回到刚才的公园，我看见远处，有一位穿着粉色碎花裙的女孩，独自一人站在乞丐的面前，她伸手放入口袋，摸索了一会儿，拿出了一张一元钱，她犹豫了下，然后坚决地放入装着七零八落零钱的碗里。
她满足似得笑笑，微风吹来，衣裙摆摆，她幸福地跑开了。
霎时，我的眼眶湿润了，心想：
真是个傻孩子。
最后，我还是买了个洋娃娃给她，她开心地向我说谢谢。
其实，本该说谢谢的人是我，我谢谢你给我上了一堂有意义的人生课程，真诚对待别人，相信别人是快乐的源泉。
【篇四：
幸福原来是给予】
幸福是什么?
幸福在哪里?
每个人的幸福之处都不同。
而我的幸福，就是学会了援助之时。
记得，那已经是三年级盛夏酷暑之时了，我与陈晓莹参加了连南之约的夏令营。
那次活动，主要是让我们体现以下它们乡村那贫困的生活。
我们在第四天的活动中，来到了连南瑶寨的福华小学，与连南小朋友交交朋友，体验一下他们的学习生活。
我看看了看简陋的房子，听老师说，这小学是香港的连南籍人捐赠的。
我们望了望，小小的房子里时不时传来琅琅的读书声，我们感慨万千：
在这样艰苦的学习环境下，他们竟为了学习，忍受着辛苦去学习。
我们小心翼翼地迈进楼梯口，实在太脏了，湿漉漉的泥土沙石
软绵绵的，熏天的臭气扑鼻而来，我捂着鼻子，走进了一间小小的教室。
我的眼珠瞪大了：
用木制造的桌椅挨挨挤挤，空气似乎不流通，十分闷气。
我走到一个小女孩身旁，她那水汪汪的大眼睛中，流露出她那坚强的意志。
她十分热情，说：
你好，我叫陈香瑶她那操着浓厚的外地口音对我说。
我也介绍了自己，伸出自己的手，握着她那粗糙的手，她那饱经风霜的手起了厚厚的茧，比起我那白皙嫩滑的手，真残不忍睹。
我的目光转向了她的书包，天哪：
她没有书包，只有一个小麻布袋，哇，他们的学习环境真艰苦啊，她羞红了脸：
这是我妈妈做的，虽然没有你的包漂亮，但已经很满足了，比起班上的其他同学，好多了!
她抬起了头，真诚地笑了笑，我看了看班上其他同学的书包：
有的是麻袋，有的是一个肮脏的大胶袋，有的甚至没有!
我见了，毫不犹豫地拿出我准备好的礼物mdash;mdash;是一套故事书，她喜出望外，紧紧地窝住我的手，久久不放，顿时，她热泪盈眶，激动地说：
谢谢，我家没有什么书，有了它们，我又多了许多好朋友啦!
她擦了擦眼角的泪花，从袋子中拿出了一个她亲手做的竹子工艺品，捧着递给了我，我想：
我给予她的不单单是一套书，书中，还包含了我对她的关怀。
我俩面面相觑，开怀大笑起来。
在我的床头柜，摆放着那个竹子工艺品，是它，教会了我给予是一种快乐，学会给予，是我与众不同的幸福。
【篇三：
初中作文800字】
篇一：
初、高中800字作文稿纸【免费】篇二：
初中优秀作文800字
初中优秀作文800字
第一次见面
（一）
又是一个新的学期，一个新老师在上面说着些什么，可我却又想起第一次见那位老师的时候。
那是初一开学的报到，班主任在讲台前报着课表，当她报到劳技课时，突然停了下来，说：
“你们的劳技老师很特别，他可以说是南京唯一一个会给你打不及格的老师了。
”下面的同学议论纷纷，我也不禁有一点好奇，这是一个什么样的老师呢？
终于等到了周五，第四节课，同学们都带着几分期待与好奇看着门口，一个中年男子走了进来，他穿着短袖短裤，短裤还有一些肥大，鞋子还似乎是拖鞋，总之没有一点老师的样子，他转身在黑板上写了三个大字——杨京京，“这是我的名字。
”他说，“上我的课要有规矩，这学期一共四次作业，每次作业最高10分，但就是你做得和狗啃的一样我也会给你一分，平时分60分，上课随便说话扣3分，迟到扣1分，拿别人的作业来改扣30分。
一次作业没交就不及格，在我的课上，90分以上为优秀，60—69就是及格，明白？
”我感到有一丝新奇，以前从未见过这样的老师，只见杨老师又说道：
“我下面会和你们握手，我会报出我的名字，你们也报出你们的名字，这代表我对你们的尊重，所以也请你们尊重我，明白？
”同学们点头，于是杨老师便下来和同学们握手。
真不知道以后的课会不会也这么特别。
我想，在我走神的时候，一只手伸到了我的面前，我同时听见了老师的声音：
“杨京京。
”我赶忙伸出手握住他的手！
“陈晴心。
”他的手十分有力，向我传来了尊重，我第一次感到一位老师对学生的那种尊重，杨老师松开手，又转向我的同桌，直到握完全班的，这绝对是我上过最奇怪的一堂课了，我想。
初二便不再有劳技课了，我也再没有见过杨老师，更没有遇到一个如此尊重我们的老师，也许正是因为这份尊重，我们上杨老师的课也没有上其他课时的那种吵闹，虽然已经有段时间没有见到杨老师了，但我始终记得我们第一次见面，那沉稳有力的手，那一声“杨京京”，我想，为了他的那一份尊重，我会记得他一辈子。
学会感恩
（二）
古云：
“投我以桃，报之以李。
”生活处处需要感恩。
感恩，不一定非得用物质，说声：
“谢谢，给个微笑，一声祝福，一句问候’’，未尝就不是感恩。
从呱呱落地那一天起，爱就像阳光一样，无时无刻地普照着我们。
我们的母亲用甘甜的乳汁把我们养育成人，我们的父亲用辛勤的双手为我们供书教学，让我们感受到生命的精彩，生活的乐趣。
父母，就像大树一样，为我们遮风挡雨；就像路灯一样，为我们照亮前路。
在一次次风雨中，总有父亲背着孩子，淋着雨的身影，在一条条道路上，总有父亲辛苦挣钱养家的背影；在夏天的厨房里，总有撒着汗，母亲做着饭的背影；在冬天的厕所里，总有母亲打着寒战，洗衣服的身影?
?
不管在世界的哪一个角落，总有父母辛苦的汗水。
而我们又何尝回报过他们？
即使是在父母的生日送上一张贺卡，一句祝福，即使是在父母生病时，用心去照顾和给予他们温暖；即使是在父母劳累一天后，为他们捶捶背，倒杯水?
?
，这些微不足道的付出，对于他们来说，也许比任何东西都珍贵！
让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流；用一颗宽容的心去细味父母的唠叨吧！
鱼儿感谢大海，因为大海是它温暖的家；草儿感谢雨露，因为雨露滋润它成长；鸟儿感谢长空，因为长空让它自由地飞翔?
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老师，有人说您像蜡烛，蜡炬成灰泪始干；有人说您像春蚕，春蚕到死丝方尽；您在我心中是阳光，给予我温暖。
感恩老师，是因为他们一直默默无闻地为我们付出：
每天早上，教室里那个庞大的背影，依然立着；每天中午，不休地看守着我们的人，依然站着；每天晚上，办公室那盏风雨不变的灯，依然亮着，老师，我们应该回报您们什么？
才对得起您们？
但是我知道，您们的满足心并不大，只要在教师节时，一声问候；在考试时，一次优异的成绩；在您们喉咙不好时，一片润喉糖?
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都能使你们欣然地笑。
老师
谢谢您们，您传授了我们知识，让我们这只小船，能不被大浪刮翻，让我们能在知识的海洋里遨游。
在我们的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。
我们与同学之间的感情是世间上最美好最真挚的友谊。
操场上，有我们快乐的足迹；课堂上，有我们互助的身影；楼梯上，有我们追逐的痕迹?
?
这一切都见证了我们美好的友谊，也给我们留下珍贵的回忆。
同学也就是朋友。
他们总能在我们跌倒时，伸出援助之手；他们总能在我们分不清是非时，帮助我们分出黑白的道路；他们总能在我们遇到困难时，给予我们帮助和鼓励?
?
我们又应该怎样回报呢？
其实很容易，只要我们为他们做出同样的付出，那么他们将会永远幸福！
我们一定要感恩同学给了我们这样的友谊，人生的岁月是一串串珍珠，漫长的岁月是一组组乐章，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，也是最精彩的乐章。
感恩地球，感恩国家，感恩社会，感恩一切爱你的人，因为他们一直在为我们付出！
让我们学会感恩吧！
感恩，感恩，让我们把感恩常挂嘴边，让我们把感恩常驻的心里，让我们用行动来感恩一切人。
今天我当家（三）
今天我别出心裁，想要自己掌勺，便去征得妈妈的同意，结果如我所愿，可站在一旁的外婆不同意，嫌我年龄小，不让我独自一人去买菜烧饭。
我不服气，问了妈妈一些关于买菜的问题，然后撅着嘴，骑上自行车去菜市场了。
到了那里，我随便买了三个晶莹剔透的小西红柿。
正要离开菜场的时候，我看见有买黄瓜的，便上前问价，他说：
“这黄瓜一元一斤。
”我随便挑了三根，一称，2元钱，我付了钱就回家了。
刚到家，外婆就用她那“苍老”的秤称过目，这时我才知道被骗了。
我兴奋地拎着西红柿、蛋和黄瓜跑进厨房，脑子里回忆起以前父母做西红柿炒蛋的步骤。
我先洗好西红柿，再用菜刀把它五马分尸，搅拌好鸡蛋，点燃煤气灶，然后把搅拌好的蛋放进入锅里。
爸爸看着不顺眼，一直在旁边唠叨：
“放盐、加水、把蛋翻个身?
?
”我对他说：
“你别烦了，再烦你来烧。
”他无言以对，便走开了。
“糟糕，忘了放油，蛋焦了！
”我马上拎起一桶油，拼命往锅里倒?
?
最后放入西红柿，那西红柿的水一个劲儿往我手上溅，痛得我连铲子都扔了。
我这才知道父母平日里烧菜的辛苦。
这道菜烧好后，我在上面铺了点黄瓜片，用来掩盖那些油。
“开饭了！
”我刚说完，外婆和父母便不约而同从房间里走出来，第一口就尝了我烧的那道色彩缤纷的菜，可他们的表情和动作告诉我这道菜并不怎么样：
外婆呛个不停，拼命喝水；父亲脸色发青，龙颜大怒；妈妈直往嘴里塞饭，忍气吞声。
最后，他们异口同声：
太难吃了！
我不好意思地挠挠头。
心想以后一定要按父母的提示做菜，这样才能做出美味可口的佳肴。
这一次经历使我深深懂得：
不管做什么事情都要虚心接受别人的意见，这样才能尽善尽美。
让梦起航（四）
在中国文旦的史册上，始终有个人屹立在那，老舍。
在老舍的代表作里，有一个祥子一直存在读者脑中。
祥子，一个人力车夫。
一直有个梦想，就是买上自己的车，做一个高等车夫。
在当时兵荒马乱的时代祥子屡屡遭搓，被抓去充军，被侦探抢了钱，因虎妞难产又卖了车，经历了三起三落，受到命运的捉弄，最终因小福子的死亡而彻底变成了“一具失去灵魂的行尸走肉”，祥子堕落了，沦为一个“社会病态里的产儿，个人主义的末路鬼”。
这是一本写城市贫民悲剧的代表作。
在那个梦想很难触碰到的时代，在那个梦想被束缚的时代，祥子拥有了一个买车梦。
拥有梦想的祥子是奋斗的，体面的，要强的，拼命为梦想拼搏的他是伟大的，但他万万不该受到几次挫折后就放弃了，就对生活失去了希望，最终变为自私不幸的末路鬼。
要知道，在追求梦想的路上，并不是一帆风顺，可是擦干眼泪努力向前，就会离梦想更进一步。
文中曾说道他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。
所谓的没了心，就是没了梦想，没了奋斗的目标，没了前进的动力，因此才没了生活的希望。
可以说，祥子的落魄有黑暗社会的原因，也有他个人因素的原因。
那么，我们身处在当代，社会自然没有祥子当代的动荡与不安。
在我们这个梦想能被触碰，能被实现的时代，我们怎能不怀揣一个充满梦想的心，向着目标奋勇向前？
正如开学第一课里王亚平的蓝天的梦想在心中萌芽等等，无一不是因梦想而奋斗的。
有了梦想就有了动力，放飞你的梦想吧，让梦想不再受束缚，让梦想扬帆起航，无畏于暴风雨的考验，无畏于海上的波涛汹涌，向着理想激涌向前。
花季的青春，不就应该放飞梦想？
不就应该让梦想起航？
即使受挫，那又怎样？
笑对挫折，感谢挫折，是他们让我们成长。
让我们挥起手中的风帆，让梦想起航吧。
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