优秀是一种习惯的主题班会活动方案设计策划书doc.docx

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优秀是一种习惯的主题班会活动方案设计_策划书

现的缺点.每位同学针对自己的缺点,提出一条自己认为培养的好习惯,作为本学期的一个目标.并把它以黑板报的形式公布出来,以便大家互相监督.）

　　步骤四:

同学自由畅谈——我要养成的好习惯

　　我要养成按时完成作业的好习惯.（蒋家莹）

　　我要养成上课不说话的好习惯.（冯恩平）

　　我要养成上课不说话的好习惯.（姚学恒）

　　我要养成上课不插嘴、不讲话的好习惯.（杨剑峰）

　　我要养成上课认真听讲的好习惯.（谈舒悦）

　　我要养成上课不插嘴的好习惯.（周力）

　　我要养成珍惜时间、上课认真听讲的好习惯.（鲍丙亚）

　　我要养成上课认真听讲的好习惯.（钟有余）

　　我要养成做作业细心的好习惯.（金洪宝）

　　我要养成做作业准确率高的好习惯.（蔡安琪）

　　我要养成做作业细心的好习惯.（吴之洲）

　　我要养成学习认真刻苦,上课不开小差的好习惯.（张燕琳）

　　我要养成上课积极发言的好习惯.（马书悦）

　　我要养成上课积极发言的好习惯.（李智惠）

　　我要养成阅读的好习惯.（周欣林）

　　我要养成珍惜时间的好习惯.（陈晨）

　　我要养成按时做值日的习惯.（蒋吉伟）

　　我要养成胜不骄,败不馁的好习惯.（王乔玮）

　　我要养成上课不开小差的好习惯.（黄家豪）

　　我要养成珍惜时间的好习惯.（李嘉豪）

　　我要养成心平气和的好习惯.（张诗卿）

　　我要养成上课积极举手发言的好习惯.（许诺）

　　我要养成与同学和谐相处的好习惯（俞华杰）

★优秀童谣征集活动方案_共10篇

范文一：

集宁六中优秀童谣征集活动实施方案集宁六中优秀童谣征集活动实施方案

为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，调动未成年人创作、传唱优秀童谣的积极性，增强未成年人的爱党爱国情感，丰富他们的精神文化生活，按上级文件精神指示，决定在全校开展优秀童谣征集活动。

现制定方案如下：

一、活动目标

运用多种形式征集、宣传、推广优秀童谣，引导广大学生开动脑筋编写并广为传唱，在活动中陶冶情操，健康快乐成长，做有道德的人。

二、活动时间：

9月6日——9月25日

三、征集对象：

全校学生、教师

四、征集范围

要求未参加其它任何比赛的原创作品，内容新颖、形式生动、特色鲜明、师生认可、学生欢迎，以新创作品为主。

五、征集内容

1、反映广大学生的真挚情感，充满时代气息，体现童心童趣。

2、鼓励创作描绘“中国梦”，倡导勤俭节约，引导学生心向党、爱劳动、有礼貌。

六、征集形式

语言简洁明快，琅琅上口，短小精悍，字数在以内。

七、活动步骤

1、宣传布置

9月6日，利用周会全校宣传发动，布置此活动。

2、征集创作

面向全校开展优秀童谣征集，发挥文学社团作用，邀请语文老师和家长适当指导。

3、推荐评选

9月25日前，各中队将推荐的优秀童谣作品上报年级组，年级组初评后将参与复评童谣报团委，每年级推荐不超过15首。

学校组织领导、教师、学生评审团进行民主评选。

4、推荐参评

10月29日前，向上级文明办推荐特等奖作品参评。

5、集中推广、传唱

在全校范围内，组织颁奖，同时通过软木展板、广播站等，进行优秀童谣传唱推广。

集宁六中

2015年9月6日

范文二：

备用优秀童谣征集推广传唱活动方案优秀童谣征集推广传唱活动方案

为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，丰富广大未成年人的精神文化生活，促进他们健康成长，我校依据上级文件的精神指导，特制定以下活动方案：

一、活动目的

利用网上签名寄语的方式，引导我校学生广为传唱，满足他们的精神文化需求，使他们在传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。

?

二、活动对象

主要是三至六年级的学生。

?

三、活动安排

开展网上签名寄语活动。

以"六一"国际儿童节为契机，组织开展"传唱优秀童谣、做有道德的人"网上签名寄语活动。

11月3日至11月7日，我校学生在中国文明网进行签名寄语，抒发感言，表达心声活动，引导他们广为传唱优秀童谣，抵制"灰色童谣"，快乐成长，做有道德的人。

?

四、活动要求?

1、高度重视。

我校开展优秀童谣传唱活动，是落实中央领导同志重要批示、加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措。

2、精心组织。

各班要做好安排，积极协调，发挥各自优势，采取网上签名寄语。

3、务求实效。

各班要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。

要把童谣传唱活动纳入校园文化建设之中，使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵、提高素质，展示良好风貌。

（一）、活动主题：

传唱优秀童谣做有道德的人

（二）、活动时间：

2014年6月2日

（三）、活动地点：

金川区第一小学

（四）、活动对象：

三年级——六年级全体学生

（五）、活动规模：

共计1200余人参与活动。

六、活动目的：

把“传唱优秀童谣，做有道德的人”的主题活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的一项重要内容，进一步推动小学生在校园内利用各种形式广泛开展“唱童谣、学童谣、编童谣、画童谣、演童谣”，进一步激发学生的爱国热情，做一个有道德的人。

七、活动内容：

学童谣、唱童谣、画童谣、编童谣、演童谣

八、活动准备：

1、制定“传唱优秀童谣做有道德的人”活动方案，形成文件，下发到各年级。

2、撰写优秀作品展览前言。

3、选拔主持人，准备主持词。

4、挑选优秀评委，现场评议。

5、准备摄像机、照相机及相关材料。

九、活动要求：

1、各年级班主任带队，组织参赛学生按活动类别进入现场。

2、参赛学生要服从指挥，听从安排，按文件要求进行参赛

十、活动程序：

①主持人开场白：

“我们是祖国的好孩子，是讲文明、懂礼貌的新一代，我们要大力传唱优秀童谣，做一个有道德的人。

”在传唱童谣中树立正确的人生观、价值观、世界观，在快乐中学习做人的道理。

让我们在传唱中得到了快乐，在快乐中受到了启迪。

②唱童谣：

各年级选送的选手现场演唱童谣，由评委进行评比。

③画童谣：

学生们自带画具、自选题材进行现场创作。

④编童谣：

各年级自行编写的好记，易背，适合孩子的特点的童谣作品提交给评委，从中选出优秀作品，在活动中心展出。

⑤演童谣：

学校从各年级推荐的节目中，选出优秀童谣节目，现场表演，并将优秀节目推荐参加市里举办的“传唱优秀童谣大赛”活动。

⑥学童谣：

学校通过本次活动，把精选出有意义的童谣，融入到一个个生动的卡通形象里做成板块，连同孩子们现场创作的童谣画在活动中心展出，并组织全区学生参观，孩子们通过学和看，心、眼相通，从童谣中得到全面的学习、愉悦

身心、净化心灵。

主持人结束语：

?

?

一首童谣，一个生活故事；一首童谣，一个生命真谛。

每一首优秀童谣都能带给孩子们一份收获。

在传唱中，孩子们收获了快乐，学会了做人，学会了正直，学会了热爱生活。

十一、活动效果：

学校从“传唱优秀童谣，做有道德的人”主题活动中，选出优秀作品。

范文三：

备优秀童谣征集传唱活动方案康城学校优秀童谣征集传唱活动方案

一、活动宗旨：

深入贯彻党的十八大精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，以美的形式、美的力量，传播先进文化，为未成年人健康成长增强精神力量，提供正能量。

通过多渠道、多形式的创作、征集、评选、传唱活动，引导广大未成年人践行社会主义核心价值观，弘扬“公正、包容、责任、诚信”的上海城市价值取向，在活动中陶冶情操，健康快乐成长。

二、活动内容：

（包含童谣征集与传唱两项活动）

1、征集童谣：

1-5年级每班至少推荐一篇，学校将从各年级学生创作的作品中各选取2篇推荐至区青少年活动中心。

创作童谣的基本要求：

l童谣内容要充满时代气息，贴近实际，贴近生活，贴近未成年人，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣。

l鼓励创作描绘“中国梦”，倡导“富强、民主、文明、和谐”，“自由、平等、公正、法制”、“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，践行“公正、包容、责任、诚信”的城市价值取向，倡导勤劳节俭，引导未成年人心向党、爱劳动、有礼貌的优秀童谣作品。

鼓励创作富有上海地方特色的沪语童谣。

l童谣可以是新组织创作的，也可以是近年来创作并在本地区广为传诵的原创作品。

历届获奖作品不再参加。

2、传唱童谣：

各年级组的语文青年教师指导学生传唱童谣，通过观看童谣传唱的视频，学校将择优推荐参加下半年度第四教育署的童谣传唱活动。

传唱童谣的注意点：

l传唱的内容必须为全国、上海和浦东优秀童谣评选获奖作品（可参见《中华是我家——全国优秀童谣评选获奖作品集》、《沪上新童谣——上海市优秀童谣评选获奖作品集》和《浦东新区优秀童谣作品集》等书）。

l各班级要广泛组织未成年人开展童谣传唱活动，并拍摄相关视频。

三、活动时间

1、各班级童谣作品上报截止时间为3月24日（周一）。

2、各班开展童谣传唱活动，并拍摄相关视频，于3月24日（周一）前，发送至各组长。

附：

得奖作品

一等奖获奖作品

我的爸爸是条“龙”

巫惟格

我的爸爸是条“龙”

本领赛过孙悟空：

登高就像入云龙，入地变成钻地龙，下水犹如潜江龙，双手托起磁浮龙，爸爸绰号“中华龙”，其实是个建筑工。

二等奖获奖作品

松树岭

于之

一二三四五高山有松树，松果香又脆，迎来小松鼠。

松鼠咬松果，还要藏果果，松籽埋入土，出苗长新树。

新林年年多，绿了峰几座？

松鼠来数数：

一二三四五……

小猪胖得没了腰

赵国华

小猪小猪真好笑，穿了新裤往下掉。

吃吃睡睡不锻炼，越长越胖没了腰。

范文四：

冗雷小学优秀童谣征集活动方案冗雷小学优秀童谣征集活动方案

为积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，根据上级文件指示精神，决定在全校开展优秀童谣征集活动。

一、活动目的

通过开展一系列的优秀童谣传唱、征集活动，满足孩子们的精神文化需求，使他们在传唱、编写优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。

二、活动对象：

全校师生

三、活动时间：

2015年5月12日——2015年5月25日

四、童谣征集主题

紧紧围绕“中国梦”主题活动展开，鼓励大家积极创作描绘“中国梦”，倡导勤俭节约，引导未成年人编写出心向党、爱劳动、有礼貌的优秀童谣作品。

五、活动安排

1、宣传发动阶段：

利用一次国旗下讲话，启动优秀童谣传唱、编写活动。

利用班队活动课、广播传唱优秀童谣。

2、童谣征集阶段：

全校师生广泛参与，统一格式，规范誊写。

3、童谣评选阶段：

每班至少上交五篇优秀童谣进行同一评奖。

4、后续活动：

对优秀作品的作者颁发奖品与奖状，并集中展示作品。

六、活动要求

1、高度重视。

我校开展优秀童谣征集活动，是加强未成年人思想道德建设的重要举措。

2、精心组织。

落实上级部门的各项工作布置，建立以校长为领导的工作小组。

3、务求实效。

各班要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。

冗雷小学

2015年5月12日

范文五：

萩芦中学优秀童谣征集活动方案萩芦中学优秀童谣征集活动方案

——文明礼仪主题教育系列活动

一、活动主题

为深入开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动，有力推动少先队员对文明礼仪知识的学习、普及，根据《区教育局关于开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动的通知》的文件精神，经研究决定学校将开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动之优秀童谣征集活动，通过编童谣、唱童谣引导学生学礼仪、懂礼仪、用礼仪。

二、活动参与对象

全校学生

三、活动时间

3月23日——4月1日

四、活动要求

1、参评资格：

参评作品须为学生本人原创，一经发现作品抄袭，取消参评资格。

2、作品内容要求。

作品应以童谣形式体现学生身边的文明礼仪，结合公共空间意识教育，从个人礼仪、公共场所礼仪、待客、做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等方面进行创作。

内容要求健康向上，体现童心童趣，读来朗朗上口，易于传唱。

3、奖项设置：

本次竞赛设一等奖2个、二等奖3个、三等奖3个，一、二等奖作品将推荐参加区级优秀童谣作品评选。

4、4月1日下班前以班级为单位上交作品到政教处。

5、格式要求：

标题三号宋体，正文小四宋体，1.5倍行距。

萩芦中学

2012、3、12

范文六：

中心小学优秀童谣征集活动方案2014殷巷镇中心小学优秀童谣征集活动方案为培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，根据上级文件指示精神，决定在全校开展优秀童谣征集活动。

一、活动目的

通过开展一系列的优秀童谣征集活动，满足孩子们的精神文化需求，使他们在编写优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。

二、活动对象全校师生

三、活动时间

2014年4月——2014年6月

四、童谣征集主题

紧紧围绕“行为规范”主题活动展开，鼓励大家积极创，引导未成年人编写出优秀童谣作品。

五、活动安排

1、宣传发动阶段：

利用一次国旗下讲话，启动“行为规范”优秀童谣编写活动月。

2、童谣征集阶段：

全校师生广泛参与，统一格式，规范誊写。

3、童谣评选阶段：

每班至少上交三篇优秀童谣进行同一评奖。

4、后续活动：

对优秀作品的作者颁发奖品与奖状，并集中展示作品。

1、高度重视。

2、精心组织。

3、务求实效。

各班要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。

殷巷镇中心小学

2014.04

范文七：

杉木塘小学优秀童谣征集活动方案

（2）杉木塘小学关于开展全国第五届优秀童谣

征集活动的方案

为贯彻党的十八大精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，中央宣传部、中央文明办、教育部、团中央、全国妇联决定在全国开展第四届优秀童谣征集活动，我校一定积极配合，特制定此活动方案：

一、领导机构

组长：

黄凤伟

副组长：

谭新明文芬

组员：

黄彬余淑媛全体班主任

二、具体工作

1、各班班主任组织学生写童谣。

2、各班将学生写的童谣上交到政教处。

3、政教处甄选优秀童谣上交区教育局。

4、集中推广。

“十一”前后，组织优秀童谣传唱活动，宣传展播优秀童谣，开展优秀童谣节目展演等，利用多种方式传唱优秀童谣。

三、童谣推荐标准

1、童谣内容要充满时代气息，贴近实际，贴近生活，贴近未成年人，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣。

2、鼓励创作描绘“中国梦”，倡导勤俭节约，引导未成年人心向党、爱劳动、有礼貌的优秀童谣作品。

3、童谣可以是新近组织创作的，也可以是近年来创作并在本地广为传诵的原创作品。

往届获奖作品不再推荐。

杉木塘小学

2014年6月

优秀童谣推荐表

推荐县市区：

杉木塘小学

范文八：

马安小学开展优秀童谣征集活动方案马安小学开展优秀童谣征集活动方案为贯彻党的十八大精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富小学生的精神文化生活，结合上级要求，特制定童心向党优秀童谣征集活动方案：

一、活动参与对象马安小学全校师生

二、内容标准

1、童谣内容要充满时代气息，贴近实际，贴近生活，贴近未成年人，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣。

2、鼓励创作描绘“中国梦”，与学雷锋、美德少年、祖国好.家乡美结合起来。

倡导勤俭节约，引导未成年人心向党、爱劳动、有礼貌的优秀童谣作品。

3、童谣可以是新近组织创作的，也可以是近年来创作并在本地广为传诵的原创作品。

往届获奖作品不再推荐。

三、活动时间4月3日至4月16日。

四、活动安排

1、4月3日期间做好宣传动员工作。

各班班主任安排本班学生进行创作，让学生明确要求。

2、各班班主任对学生的创作加以指导，4月15日前至少推荐3篇优秀童谣到少先队大队辅导员处。

3、于4月16日前上报镇中心校。

4、组织优秀童谣传唱活动。

（待定）

五、具体要求把征集推荐优秀童谣，作为加强和改进未成年人思想道德建设、为未成年人办实事办好事的一项重要举措，高度重视，精心组织，鼓励广大教师、家长和儿童文学作家特别是小学生积极参与创作，努力提供高质量、未成年人喜爱的优秀作品。

六、资料收集归档

2013年3月20日马安小学

范文九：

优秀童谣征集活动总结日照市朝阳小学优秀童谣征集活动总结

为深入开展爱国主义教育，进一步加强和改进未成年人思想道德建设推动“传唱优秀童谣”主题活动，深入开展，引导广大未成年人增强道德意识，强化道德养成，培育道德素质，激发爱国情感，根据上级德育处的通知和精神，我校在全体学生当中开展了“传唱优秀童谣”活动，现将活动总结回报如下：

1、学校重视，积极组织落实

根据教育局的通知，我校结合实际制定了学校如何抓好落实的具体措施，并召开了班主任、少队工作会，进行安排部署，抓好活动的推进落实工作。

由班主任老师负责组织学生传唱，由少先队负责组织学生传唱朗诵比赛活动。

2、激发了学生的爱国热情

通过传唱优秀童谣，学生给自己立下了信条，许下了诺言，是自我管理，自我约束，相互监督，自我完善，为自我奋进确定了目标，使我校学生受到了一次很好的爱国主义教育，以童谣形式，用简短的话语，朴实语言、风格清新、感情真挚，充分展示了我校学生对伟大祖国的热爱，增强爱国之情，坚定报国之志。

3、有利于学生树立科学世界观、人生观、价值观

通过传唱优秀童谣活动为契机，帮助学生养成高尚思想品质，培养学生树立崇高理想。

从小事做起，从一点一滴做起，讲文明、讲礼貌、讲道德，树立科学的世界观、人生观、价值观。

4、通过活动，将爱国主义教育引向深入

开展爱国主义教育，传唱优秀童谣活动，是加强未成年人思想道德建设的重要内容，爱国主义教育是思想道德建设的永恒主题，大力宣传推广优秀童谣。

活动通过传唱童谣的形式，让广大青少年阅读享受健康向上的文化产品，引导他们继承优秀文化、激发爱国热情，做一个有道德的人。

有人说，没有童谣就没有童年，童谣就是童年的歌。

童谣以它质朴天然、不假雕饰，受到人们尤其是孩子的欢迎，在一代代人的口口相传中，童谣成为孩子们最初的快乐体验。

今后将结合我校实际情况，精心组织开展多项主题教育活动，着力深化拓展活动的思想内涵，在细节上培养我校学生的高尚道德情操和浓厚的爱国情感，将爱国主义教育引向深入。

范文十：

优秀童谣征集活动总结2011-2012年聚亨路小学优秀童谣征集活动总结为大力宣传推广优秀童谣，引导未成年人阅读享受健康向上的文化产品，做一个有道德的人，聚亨路小学在全校范围内开展了优秀童谣征集推广活动，现已圆满落下帷幕，特将本次活动总结如下：

一、领导重视为做好本次优秀童谣传唱活动，雷校长担任本次活动总指挥，亲自指导工作。

德育处制定了详细的活动方案，采取了相应措施，优秀童谣征集推广传唱活动在全校范围内深入开展。

二、精心组织，广泛参与

小小童谣，蕴含大大道理，传唱优秀童谣，既丰富孩子们的学习生活，又帮助他们做有道德的人。

学生们以多种形式演绎了童谣，传唱优秀童谣，继承祖国优秀文化，激发爱国热情，争做新时代有道德的人。

三、注重结合，提升效果。

我校把传唱优秀童谣活动纳入了学校的德育教育中，充分利用大课间、班队会等时间，组织学生自编自演优秀童谣节目，开展“唱童谣、学童谣、编童谣、画童谣、演童谣”活动，同时也将利用校报、校刊、校园广播站、橱窗、板报等，宣传展示优秀童谣。

让青少年在活动中自我教育，在潜移默化中形成正确的文化理念，进一步丰富少年儿童精神和文化生活。

2012-2013年聚亨路小学开展优秀童谣征集活动总结

为进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，我校根据盐城市教育局通知要求，认真开展了“优秀童谣征集活动”。

随着精选作品的展示和上报，这次规模空前的童谣创作活动圆满地画上了句号，现将活动开展情况总结如下：

一、组织有力，措施得当，活动有序开展

我校高度重视，召开了专项工作会议，制定了活动方案，确立了以“心向党、爱劳动、有礼貌”为主题，反映广大未成年人“热爱祖国、热爱家乡”的真挚情感，为确保此项活动扎实、有效开展，落实专人负责，定期督促、指导活动开展。

1.大队部利用周一升旗仪式时间，对全体师生进行了“心向党、爱劳动、有礼貌”优秀童谣征集活动倡议暨童谣大赛启动仪式，调动了全校师生广泛参与童谣创作的热情。

2.紧接着又召开了全体班主任和语文教师会议，并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求，号召老师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导，保证活动有序开展。

二、精心组织，广泛参与，活动精彩纷呈

我校开展此次“童谣大赛”，不仅仅是应付上级要求，选几篇童谣作品，而是以此为契机，打造一个师生展示文学修养的平台，一次师生综合性素养提升的大课堂。

我们以大队部为主，图书帮助力，家委会推动，开展了多样、丰富的系列活动。

1.做好图书阅览室的开放工作，增加班级阅读次数，为学生推荐优秀童谣查阅书目，开展“读童谣互动交流”。

2.语文老师利用自主学习和诵读时间，引领同学们读儿歌、唱童谣、品读童谣，课堂上读写结合，指导孩子们展开想象的翅膀，创作自己的美文佳句。

3.班级里开展诵童谣，让童谣的音韵美、文字美、意境美、韵律美把学生陶醉，把校园唱响。

4.学校将本次活动纳入了德育教育主题活动中，充分利用大课间、班队会等，组织学生自编自唱优秀童谣节目，同时也利用校园广播站、橱窗、板报等，宣传、展示优秀童谣和学生原创作品，使学生在潜移默化中滋养心灵、提高素质。

三、层层把关，确保质量，活动效果显著

本次征集活动，是加强和改进未成年人思想道德建设的一次综合性实践教育活动，搭建了教师和学生们共同创作、共同交流的平台。

通过本次活动，不仅让学生对童谣儿歌产生了浓厚的兴趣，更让学生的心灵受到了良好的道德熏陶。

1、参与面广泛，涵盖社会各阶层。

这次童谣征集得到了社会各阶层的广泛关注，形式多样，题材丰富，生活气息浓厚，在社区内产生了积极的影响力，在学生中更是掀起了一股“童谣热”，是一次贴近儿童需求、贴近群众生活的文化大餐。

2.作品数量众多，创历次征文之最。

这次征文的数量也是我校历次征文中的是最多的一次。

综合看，此次上报的初选作品中，童谣内容贴近生活，贴近儿童，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣，又充满时代气息。

3.童谣题材丰富，彰显新时代特色。

总观这次收到的征文，题材十分丰富。

这里面既有童言稚语，也有弘扬雷锋精神、体现爱国爱家乡情感的优秀作品，每一篇童谣都是真挚的、饱含情感的。

这些题材多样、别具匠心、童趣盎然的的童谣让人有耳目一新的感觉，也带给我们多重角度看学生的新思路。

2013-2014年聚亨路小学优秀童谣征集活动总结

为深入开展爱国主义教育，进一步加强和改进未成年人思想道德建设推动“传唱优秀童谣，做一个有道德的人”主题活动，深入开展，引导广大未成年人增强道德意识，强化道德养成，培育道德素质，激发爱国情感，根据上级德育处的通知和精神，我校在全体学生当中开展了“传唱优秀童谣”活动，现将活动总结回报如下：

1、学校重视，积极组织落实

根据盐城市教育局的通知，我校结合实际制定了学校如何抓好落实的具体措施，并召开了班主任、少队工作会，进行安排部署，抓好活动的推进落实工作。

由班主任老师负责组织学生传唱，由少队部负责组织学生传唱朗诵比赛活动。

2、激发了学生的爱国热情

通过传唱优秀童谣，学生给自己立下了信条，许下了诺言，是自我管理，自我约束，相互监督，自我完善，为自我奋进确定了目标，使我校学生受到了一次很好的爱国主义教育，以童谣形式，用简短的话语，朴实语言、风格清新、感情真挚，充分展示了我校学生对伟大祖国的热爱，增强爱国之情，坚定报国之志。

3、有利于学生树立科学世界观、人生观、价值观

通过“传唱优秀童谣活动为契机，帮助学生养成高尚思想品质，培养学生树立崇高理想。

从小事做起，从一点一滴做起，讲文明、讲礼貌、讲道德，树立科学的