辽宁阜新教师招聘小学教育学练习题含答案.docx

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辽宁阜新教师招聘小学教育学练习题含答案

2018年辽宁阜新教师招聘小学教育学练习题含答案

1：

教学要贯彻因材施教原则，关注对象应当面向（）。

单项选择题

A、问题学生

B、优秀学生

C、每位学生

D、个别学生

2：

下列不是讲授法的优点的是（）

单项选择题

A、充分发挥教师的主导作用

B、易发挥学生的主动性

C、有助于在较短时间内使学生获得较多的间接知识

D、有助于结合知识传授进行思想品德教育

3：

学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。

（）

判断题

对

错

4：

对客观事物作判断时不易受外来因素影响和干扰的认知方式属于（）

单项选择题

A、场独立

B、自主性

C、场依存

D、沉思型

5：

教育学就是研究——和教育问题，揭示教育规律的一门科学。

（）

单项选择题

A、教育事实

B、教育内容

C、教育过程

D、教育原则

6：

确保讲授质量的首要条件是（）

单项选择题

A、语言表述水平

B、层次分明

C、系统完整

D、内容的科学性与思想性

7：

常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。

（）

判断题

对

错

8：

儿童身心发展有两个高速发展期：

新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

单项选择题

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

9：

通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。

单项选择题

A、自我教育法

B、说服教育法

C、情感陶冶法

D、实际锻炼法

10：

我国正式颁布《义务教育法》的时间是（）。

单项选择题

A、1957年

B、1982年

C、1986年

D、1990年

11：

德育过程中应少讲德育的“享用”功能。

（）

判断题

对

错

12：

深入实际、了解学生，是教师写好学生操行评定的基本前提。

（）

判断题

对

错

13：

体现循序渐进教学原则的论述是（）

单项选择题

A、化民成俗

B、学不躐等

C、君子之交，喻也

D、时教必有正业，退息必有居学

14：

介于起点和终点之间的教学目标称为表现性目标。

（）

判断题

对

错

15：

技能领域的学习包括（）

单项选择题

A、活动技能和智力技能

B、动作技能和智力技能

C、认知技能和活动技能

D、认知技能和智力技能

16：

非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。

（）

判断题

对

错

17：

档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。

（）

判断题

对

错

18：

泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据．据此提出的课程评价模式是（）

单项选择题

A、目标评价模式

B、目标游离评价模式

C、背景、输人、过程、结果评价模式

D、差距评价模式

19：

（）是学校教学的基本组织形式。

单项选择题

A、个别教学

B、班级授课

C、现场教学

D、班组教学

20：

教师坚持正确职业行为方向的保证是依法执教。

（）

判断题

对

错

21：

教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。

（）

判断题

对

错

22：

作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。

单项选择题

A、间接地获得知识

B、获得间接经验

C、有教师帮助去获得知识

D、有同学帮助去获得知识

23：

非指导性教学法的首倡者是（）

单项选择题

A、加涅

B、罗杰斯

C、布鲁姆

D、杜威

24：

有一位班主任在德育工作中，非常注意引导学生背一些古诗作为格言以自勉。

新生入学时，他要学生背的第一首诗是《有志》：

“天下无难事，在乎人为之，不为易亦难，为之难亦易。

……”第二首是《早起》：

“朝日初上窗，起身勿傍徨……勤惰从此分，习惯遂为常。

”……这位班主任在工作中采用的是（）法。

单项选择题

A、说服法

B、锻炼法

C、榜样法

D、陶冶法

25：

教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。

（）

判断题

对

错

26：

学校的精神或观念文化是校园文化的核心。

（）

判断题

对

错

27：

构成教育活动的两个最基本的要素是（）

单项选择题

A、教师和学生

B、教师和教科书

C、学生和教科书

D、教学内容和手段

28：

根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能（）

单项选择题

A、感觉

B、有意注意

C、机械记忆

D、形象思维

29：

终身教育是（）。

单项选择题

A、古代教育的特点

B、中世纪教育的特点

C、近代教育的特点

D、现代教育的特点

30：

下列哪一项可以为教师提供明显的教学方向，提供选择教材、教法及教具的依据，也提供了评价教学效果的标准?

（）

单项选择题

A、教学策略

B、教学计划

C、教学目标

D、教学设计

31：

一堂成功的教学一定要运用多媒体教学。

（）

判断题

对

错

32：

学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。

（）

判断题

对

错

33：

启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话。

这一教学要求是由教育家（）提出来的。

单项选择题

A、孟子

B、朱熹

C、孔子

D、王夫之

34：

具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。

（）

判断题

对

错

35：

教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。

（）

判断题

对

错

36：

在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（）

单项选择题

A、教育

B、教学

C、德育

D、智育

37：

学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。

（）

判断题

对

错

38：

我国的教学方法体系形成于（）

单项选择题

A、建国前

B、建国初期

C、“文革”期间

D、改革开放后

39：

一般来说，对女生进行青春期教育应该从（）

单项选择题

A、小学四年级开始

B、小学五年级开始

C、小学六年级开始

D、初一开始

40：

我国学校的校长必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家任职条件的公民担任。

（）

判断题

对

错

41：

英国哲学家洛克强调教育的自然性。

（）

判断题

对

错

42：

综合课主要用于中学高年级各科教学。

（）

判断题

对

错

43：

下列不属于教育目的的作用有（）

单项选择题

A、导向作用

B、教育作用

C、激励作用

D、评价作用

44：

就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的是（）

单项选择题

A、情感

B、心态

C、认知

D、道德

45：

课程指的是课业及进程。

（）

判断题

对

错

46：

讲课中对概念性较强的内容，可用（）

单项选择题

A、讲授法

B、演示法

C、讨论法

D、读书指导法

47：

在历史上持“遗传决定论”观点的人物是（）。

单项选择题

A、洛克

B、华生

C、柏拉图

D、施泰伦

48：

在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、卢梭

C、洛克

D、裴斯泰洛齐

49：

创新是教师职责对教师职业道德的新要求。

（）

判断题

对

错

50：

我国孔子善于根据学生的不同特点，有针对性地进行教育，以发挥他们各自的专长，这一教学原则属于（）

单项选择题

A、循序渐进

B、因材施教

C、理论联系实际

D、启发性

知满天参考答案

1：

答案C

教学要贯彻因材施教原则，关注对象应当面向每位学生。

因此，本题应选择C选项。

2：

答案B

讲授法是通过教师的口头语言讲述、讲解、讲演等形式，系统地向学生传授知识地方法，也成为课堂讲授法。

讲授法的优点有：

充分发挥教师的主导作用，有助于在较短时间内使学生获得较多的间接知识，有助于结合知识传授进行思想品德教育。

讲授法的缺点：

容易造成学生思维和学习地被动；不能使学生直接体验知识；讲授对记忆的影响较差，不利于学生记忆知识，对较长课时地课程尤其明显。

因此，本题选择B选项。

3：

答案错误

4：

答案A

5：

答案A

教育学就是研究教育事实和教育问题，揭，示教育规律的一门科学。

6：

答案D

7：

答案正确

班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常活动。

通过规章制度的制定使班级各项工作有章可循，有条不紊，以避免班级工作的盲目性，是提高学校教育质量的保证。

所以该命题是正确的。

8：

答案B

9：

答案B

10：

答案C

新中国成立后，我国实行教育向工农开门，1986年正式颁布《义务教育法》。

11：

答案错误

德育的功能是多方面的，它除了政治、经济、文化诸方面的社会功能和个体的发展功能以外，还具有个体的享用功能。

所谓德育的个体享用功能，就是每一个体在为实现某种愿望、需要的过程以外在精神上的一种追求、满足和享受。

德育肯定个体的“享用功能”，因此，本题的观点是错的。

（本解析由何龙提供）

12：

答案正确

13：

答案B

14：

答案错误

15：

答案B

16：

答案正确

书中原文。

非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。

17：

答案正确

18：

答案A

19：

答案B

20：

答案正确

21：

答案错误

22：

答案B

教学中学生学习的主要是间接经验，并且是间接地去体验。

23：

答案B

24：

答案D

25：

答案错误

教育有自己的学科独立性。

26：

答案正确

略。

27：

答案A

识记性试题。

构成教育活动的两个最基本的要素是教师和学生。

他们是教育者和教育对象，是教育中的人的因素。

28：

答案B

答案是B高级心理机能：

随意注意、概念思维、理论性想象、高级情感和预见性意志等。

低级心理机能：

感觉、知觉、机械记忆、不随意注意以至形象思维、情绪。

。

。

。

。

。

等心理过程

29：

答案D

30：

答案D

教学设计具有具体明确的行为目标，可以为教师提供明确的教学方向，提供选择教材、教法及教具的依据，也提供了评价教学效果的标准。

31：

答案错误

一节课要采用什么样的教学媒体要根据教学内容、教学目标来确定，不能为了追求教学媒体的多元化来使用多媒体教学。

32：

答案正确

√

33：

答案C

34：

答案错误

一般认为，认知方式是指学生在加工信息时（包括接受、储存、转化、提取和使用信息）所习惯采用的不同方式。

其主要特征是持久性和一致性，它与学生的个性相关，而且与学生的情感和动机特征等联系在一起。

认知方式一般是根据两极来描述的，没有高低和好差之分。

35：

答案错误

36：

答案A

教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径．教育的过程就是实现个体的社会化和社会的个性化。

37：

答案正确

略。

38：

答案B

39：

答案B

女性青春期一般在11岁——18岁左右，是由儿童到成人的过渡时期，青春期是一个生理、心理迅速发育和日趋成熟的时期，也是决定人一生性格、体质和智力水平的关键时期。

因为一般来说，女生进行青春期教育应该从五年级开始。

40：

答案正确

41：

答案错误

×夸美纽斯具有强烈的民主主义思想，他十分强调教育的自然性。

42：

答案正确

43：

答案B

教育目的的作用有导向、激励和评价的作用。

44：

答案A

45：

答案正确

把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞。

●课程，指课业及其进程；广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排；狭义的课程特指某一门学科。

46：

答案A

讲课中对概念性较强的内容，可用讲授法。

因为概念的获得需要一个准确的理解，讲授法可以使学生在较短的时间内获得概念。

47：

答案C

48：

答案C

49：

答案正确

50：

答案B