英语语法图解超级详细版.docx
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英语语法图解超级详细版
语法网络图（超级详细版）
一．名词
I.名词的种类：
专有名词
普通名词
国名地名人名，团体机构名称
可数名词
不可数名词
个体名词
集体名词
抽象名词
物质名词
II.名词的数：
1.规则名词的复数形式：
名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法与读音规则列表如下：
规则
例词
1
一般情况在词尾加-s
map-maps,sea-seas,girl-girls,day-days
2
以s,x,ch,sh结尾的名词后加-es
class-classes,box-boxes,watch-watches,dish-dishes
3
以-f或-fe结尾的词
变-f和-fe为v再加-es
leaf-leaves,thief-thieves,knife-knives,loaf-loaves,wife-wives
加-s
belief-beliefs,chief-chiefs,proof-proofs,roof-roofs,gulf-gulfs
4
以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加-es
party-parties,family-families,story-stories,city-cities
5
以元音字母加y结尾的名词，或专有名词以y结尾的，加-s
toy-toys,boy-boys,day-days,ray-rays,Henry-Henrys
6
以辅音字母加-o结尾的名词
一般加-es
hero-heroes,Negro-Negroes,potato-potatoes,tomato-tomatoes
不少外来词加-s
piano-pianos,photo-photos,auto-autos,kilo-kilos,solo-solos
两者皆可
zero-zeros/zeroes,volcano-volcanoes/volcanos
7
以元音字母加-o结尾的名词加-s
radio-radios,bamboo-bamboos,zoo-zoos
8
以-th结尾的名词加-s
truth-truths,mouth-mouths,month-months,path-paths,
归纳一下就是以s,x,ch,sh,f,fe,辅音加y,辅音加o这几个变化
可数与不可数可以让学生理解字面意思数的清和数不清，brainstorm将可以想到的不可数名词讲出来
2.不规则名词复数：
英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下：
规则
例词
1
改变名词中的元音字母或其他形式
man-men,woman-women,foot-feet,goose-geese,mouse-mice
2
单复数相同
sheep,deer,series,means,works,fish,speciesli,yuan,jin,
3
只有复数形式
ashes,trousers,clothes,thanks,goods,glasses,compasses,contents
4
一些集体名词总是用作复数
people,police,cattle,staff
5
部分集体名词既可以作单数（整体）也可以作复数（成员）
audience,class,family,crowd,couple,group,committee,government,population,crew,team,public,enemy,party
6
复数形式表示特别含义
customs（海关）,forces（军队）,times（时代）,spirits（情绪）,drinks（饮料）,sands（沙滩）,papers（文件报纸）,manners（礼貌）,looks（外表）,brains（头脑智力）,greens（青菜）,ruins（废墟）
7
表示“某国人”
加-s
Americans,Australians,Germans,Greeks,Swedes,Europeans
单复数同形
Swiss,Portuguese,Chinese,Japanese
以-man或-woman结尾的改为-men,-women
Englishmen,Frenchwomen
8
合成名词
将主体名词变为复数
sons-in-law,lookers-on,passers-by,story-tellers,boyfriends
无主体名词时将最后一部分变为复数
grown-ups,housewives,stopwatches
将两部分变为复数
womensingers,menservants
III.名词的所有格：
名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
所有格分两种：
一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。
前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。
1.’s所有格的构成：
单数名词在末尾加’s
theboy’sfather,Jack’sbook,herson-in-law’sphoto,
复数名词
一般在末尾加’
theteachers’room,thetwins’mother,
不规则复数名词后加’s
thechildren’stoys,women’srights,
以s结尾的人名所有格加’s或者’
Dickens’novels,Charles’sjob,theSmiths’house
表示各自的所有关系时,各名词末尾均须加’s
Japan’sandAmerica’sproblems,Jane’sandMary’sbikes
表示共有的所有关系时在最后一词末加’s
JapanandAmerica’sproblems,JaneandMary’sfather
表示＂某人家＂＂店铺＂，所有格后名词省略
thedoctor’s,thebarber’s,thetailor’s,myuncle’s
2.’s所有格的用法：
１
表示时间
today’snewspaper,fiveweeks’holiday
2
表示自然现象
theearth’satmosphere,thetree’sbranches
3
表示国家城市等地方的名词
thecountry’splan,theworld’spopulation,China’sindustry
4
表示工作群体
theship’screw,majority’sview,theteam’svictory
5
表示度量衡及价值
amile’sjourney,fivedollars’worthofapples
6
与人类活动有特殊关系的名词
thelife’stime,theplay’splot
7
某些固定词组
abird’seyeview,astone’sthrow,atone’swit’send（不知所措）
3.of所有格的用法：
用于无生命的东西：
thelegsofthechair,thecoverofthebook
用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：
theclassroomsofthefirst-yearstudents
用于名词化的词：
thestruggleoftheoppressed
简单说所有格就是：
Of用于无生命，长定语，其余情况用s
对于名词的教授：
不能只是简单地罗列这些知识点，可以加入英汉两种语言的不同来解释，让学生不那么反感记这些知识点：
总体上讲，英语讲究形式，汉语讲究语义。
英语是百炼钢，汉语是绕指柔。
好比西餐与中餐，西餐需要各种工具，量杯都有十几种，各种刀具，烹饪时也基本依据菜谱，菜谱上对各种材料有严格的标准，盐5克，鸡蛋45克，一只打出来超过45克剩下的宁愿扔掉。
全世界的麦当劳都可以是一个味。
而中餐呢？
我们的菜谱常常是盐少许，醋适量，每个厨师做出来的回锅肉都不同，只要味道正了，管他盐是5克还是50克呢。
词法讲究形式体现在每一类词都有很明显的特征。
如形容词ful、al等结尾、副词ly结尾,tion多半是名词。
词的不同类别有不同形式。
而汉语也有某一类词有相同特征，但这种相同的特征是指的意义。
意义相近才可能有相近的形。
如跟草相关的有草字头。
这就引申出汉语语义的重要。
句法讲究形式体现在动词的变位、代词的人称变化、形容词副词的级、名词有数有格等。
形式上要求的，要严格遵守。
汉语大多的变化体现在语义上。
你去，我也去（将来时）你去过了（过去式）。
单音节词可以随意转化为双音节词，加上缩略的高使用频率，让汉语的柔性突显。
我们要学习语法就必须理解英语里形式规则的重要。
汉语是意思到位了，形式可以忽略不计，而英语非也，形式十分考究，分的很细致。
不能理解此点的在学英语时很容易受汉语思维的负迁移。
Negativelanguagetransfer
这其中的缘由大概要追溯到中西文化上，西方文化源于希腊文明，这是一种期待将世界用一种最直观、能用数学表达的最注重个体的文明。
所以他们发明了几何学，并认为可以用几何来解释一切。
几何是研究空间结构的学问，所以基于这种文化的语言都非常讲究结构、形式。
三角形和圆形坚决不可以混淆，所以学习英语的朋友一定要重点掌握结构和形式。
而中国传统文化是注重实用的，关注现实生活，不做纯抽象的思辨。
我们不讨论先有鸡还是先有蛋，我们只关注鸡蛋有营养，鸡肉很美味。
我们最早的理论——阴阳学说也是基于对世界的观察得出的结论。
所以汉字是有意义的文字，每个字的创造都基于现实生活。
日月就是天上太阳月亮的形状，看就是手放在额头的姿势。
所以汉语没有特别的结构，语言嘛本是用来交流的，大家能听懂就行了。
汉语的语法基本是用意思来表达的。
所以按照我们的思维会说出这样的句子helovedog大家都明白意义但是这是一个犯了很多语法错误的句子。
二．冠词
冠词分为不定冠词（a,an），定冠词（the），和零冠词。
I.不定冠词的用法：
1
指一类人或事，相当于akindof
Aplaneisamachinethatcanfly.
2
第一次提及某人某物，非特指
Aboyiswaitingforyou.
3
表示“每一”相当于every，one
Westudyeighthoursaday.
4
表示“相同”相当于thesame
Wearenearlyofanage.
5
用于人名前，表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或事
AMr.Smithcametovisityouwhenyouwereout
ThatboyisratheraLeiFeng.
6
用于固定词组中
Acoupleof,abit,onceuponatime,inahurry,haveawalk,manyatime
7
用于quite,rather,many,half,what,such之后
Thisroomisratherabigone.
8
用于so（as,too,how）+形容词之后
Sheisascleveragirlasyoucanwishtomeet.
II.定冠词的用法：
1
表示某一类人或物
Thehorseisausefulanimal.
2
用于世上独一无二的事物名词前
theuniverse,themoon,thePacificOcean
3
表示说话双方都了解的或上文提到过的人或事
Wouldyoumindopeningthedoor?
4
用于乐器前面
playtheviolin,playtheguitar
5
用于形容词和分词前表示一类人
thereach,theliving,thewounded
6
表示“一家人”或“夫妇”
theGreens,theWangs
7
用于序数词和形容词副词比较级最高级前
Heisthetallerofthetwochildren.
8
用于国家党派等以及江河湖海，山川群岛的名词前
theUnitedStates,theCommunistPartyofChina,theFrench
9
用于表示发明物的单数名词前
ThecompasswasinventedinChina.
10
在逢十的复数数词之前，指世纪的某个年代
inthe1990’s
11
用于表示单位的名词前
Ihiredthecarbythehour.
12
用于方位名词，身体部位名词，及表示时间的词组前
Hepattedmeontheshoulder.
III.零冠词的用法：
1
专有名词，物质名词，抽象名词，人名地名等名词前
BeijingUniversity,Jack,China,love,air
2
名词前有this,my,whose,some,no,each,every等限制
Iwantthisbook,notthatone./Whosepurseisthis?
3
季节，月份，星期，节假日，一日三餐前
March,Sunday,NationalDay,spring
4
表示职位，身份，头衔的名词前
LincolnwasmadePresidentofAmerica.
5
学科，语言，球类，棋类名词前
Helikesplayingfootball/chess.
6
与by连用表示交通工具的名词前
bytrain,byair,byland
7
以and连接的两个相对的名词并用时
husbandandwife,knifeandfork,dayandnight
8
表示泛指的复数名词前
Horsesareusefulanimals.
冠词的教授：
冠词article这个词的翻译非常到位，一个冠字道出了这类词的位置和作用。
首先放在名词前面，作用是起说明作用的。
冠说明的是佩戴者的身份和地位。
即是单身还是已婚，是屌丝还是高富帅，是长相平平还是出类拔萃。
Indefinitearticle:
a/an:
单个、第一次、一类、相同
Definitearticle:
独一无二、都了解、最高级、乐器（高大上的东西）、一家人、夫妻、有共同特征的一类人
Zeroarticle：
介乎以上两者之间的中性的词：
人名，地名、物名、季节、月份、学科
三．代词：
I.代词可以分为以下七大类：
1
人称代词
主格
I,you,he,she,it,we,you,they
宾格
me,you,him,her,it,us,you,them
2
物主代词
形容词性
my,your,his,her,its,our,their
名词性
mine,yours,his,hers,its,ours,theirs
3
反身代词
myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves
4
指示代词
this,that,these,those,such,some
5
疑问代词
who,whom,whose,which,what,whoever,whichever,whatever
6
关系代词
that,which,who,whom,whose,as
7
不定代词
one/some/any,each/every,none/no,many/much,few/little/afew/alittle,
other/another,all/both,neither/either
II.不定代词用法注意点：
1.one,some与any:
1）one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。
some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。
Oneshouldlearntothinkofothers.
Haveyouanybookmarks?
No,Idon’thaveanybookmarks.
Ihavesomequestionstoask.
2）some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。
Wouldyoulikesomebananas?
Couldyougivemesomemoney?
3）some和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。
Ihavereadthisarticleinsomemagazine.Pleasecorrectthemistakes,ifany.
4）some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。
Therearesome3,000studentsinthisschool.Doyoufeelanybettertoday?
2.each和every:
each强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而every强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。
Eachstudenthasapocketdictionary./Each（ofus）hasadictionary./Weeachhaveadictionary.
Everystudenthasstrongandweakpoints./Everyoneofushasstrongandweakpoints.
3.none和no：
no等于notany，作定语。
none作主语或宾语，代替不可数名词，谓语用单数，代替可数名词，谓语单复数皆可以。
Thereisnowaterinthebottle.
Howmuchwateristhereinthebottle?
None.
Noneofthestudentsare（is）afraidofdifficulties.
4.other和another:
1）other泛指“另外的，别的”常与其他词连用，如：
theotherday,everyotherweek,someotherreason,nootherway,
theother特指两者中的另外一个，复数为theothers。
如：
Heheldabookinonehandandhisnotesintheother.
Twostudentsinourclassfailed,butalltheotherspassedtheexam.
2）another指“又一个，另一个”无所指，复数形式是others，泛指“别的人或事”如：
Idon’tlikethisshirt,pleaseshowmeanother（one）.
Thetrousersaretoolong,pleasegivemeanotherpair/someothers.
Somelikefootball,whileotherslikebasketball.
5.all和both,neither和either
all表示不可数名词时，其谓语动词用单数。
both和all加否定词表示部分否定，全部否定用neither和none.
AllofthebooksarenotwritteninEnglish./NotallofthebooksarewritteninEnglish.
Bothofusarenotteachers./Notbothofusareteachers./Eitherofusisateacher.
代词的讲解：
人称代词概念和汉语一样，不同的是英语多了一个人称代词宾格，在介词和动词后面的人称代词变位宾格objectivecase.
物主代词中的形容词性物主代词和汉语没有差别，但是多了个名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
在人称代词的讲解中插入英汉主语的区别。
主语作为谓语陈述的对象，是一种名词性句法成分，表示谓语陈述的人、物、事情、事件及其他可以作为谓语陈述对象的概念。
中国文化强调实用，为我所用，所以主语常常以“人”为中心，多用人做主语。
而英语不同，主语的内容非常丰富。
这点差距造成的结果就是中国学生在进行英语写作的时候常常是汉语的人做主语的思维，所以写出来的句子让老外觉得很无趣，因为句句都是I开头。
漂亮的英语讲究变化的主语，不喜欢排比这样的修辞方式。
下面这个游戏可以练习物主代词的所有格形成：
例如说要练习的是某人最喜欢的颜色，Amy说：
“Jim`sfavoritecolorisblueandmineisyellow”下一个学生接着说：
“Jim’sfavoritecolorisblueandmineisyellowandgreen.”按正确的顺序记住最多内容的那个学生或两个搭档是游戏的胜利者。
这个游戏通过连续不断的重复提供了发音练习，了解了新学单词所代表的意思，还学了名词性物主代词“mine”的使用方法，当然在游戏开始的阶段，使用到的单词一定要经过仔细的控制，彩排并将其置于上下文中学习才能避免儿童盲目地重复他人的话语却并不明白自己所讲的话的意思，这样才达到训练的准确性。
Allanynone三个（或者以上）全都、三个中任意一个、三个都不
Botheitherneither两个都、两者中任意一个、两个都不
Every是三个及以上的每一个each是两个里面的每一个
Hehasthreesons,allofwhomareclever.他有三个儿子，都很聪明。
Hehasthreesons,anyofwhomisclever.他有三个儿子，哪个都很聪明。
Hehasthreesons,noneofwhomareclever.他有三个儿子，个个都不聪明。
Hehastwosons,bothofwhomareclever.他有两个儿子，都很聪明。
Hehastwosons,eitherofwhomisclever.他有两个儿子，哪个都很聪明。
Hehastwosons,neither
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