K12学习争当美德好少年教学设计.docx
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K12学习争当美德好少年教学设计
争当美德好少年教学设计
争当美德好少年教学设计 活动目的：
1、践行社会主义“核心价值观”，培养学生好的精神文明品质，形成人人争做美德好少年的班风。
2、讨论认识什么是小学生应该遵守的美德，学习身边的美德少年榜样，人人争做美德少年。
3、让学生在课上心动，课下行动。
满足学生自我表达和自我发展的需要，实现学生自我教育能力的提升。
活动准备：
1、搜集班级、校园内美德少年的照片，做成幻灯片。
2、向小队长征集美德少年应该如何做的讨论话题。
活动过程：
一、主题导入
主持人甲：
美德是一阵清风，爽朗了人们的心情;
主持人乙：
美德，像一滴甘露，滋润人们内心的荒芜;
主持人甲：
美德，犹如一缕阳光，照亮心中的阴暗;
主持人乙：
美德，犹如一盏明灯，照亮前进的方向。
合：
少年兴则国兴，少年强则国强，我们是祖国的未来，民族的希望。
作为青少年的我们，要人人争做一名美德好少年。
“争做美德好少年”主题队会现在开始。
二、展示身边的美德榜样
主持人甲：
美德!
我们大家都很熟悉，作为小学生你们认为美德好少年应该具有哪些好品质?
主持人乙：
谁来说?
主持人乙：
其实美德少年就在我们身边。
（展示搜集的美德少年的照片）
1、校园里的“弯腰小明士”，在校园里见到树叶、纸屑等垃圾，弯腰捡起，保持校园清洁贡献自己的力量。
2、课堂上，认真听讲，用心的写好每次作业。
3、值日生，认真干好值日，为同学们提供良好的学习环境。
三、小对长采访
第一小对对长的采访问题：
美德少年在学习方面应该怎么做?
第二小对对长的采访问题：
美德少年在文明礼貌方面应该怎么做?
第三小对对长的采访问题：
美德少年在懂秩序、守纪律方面应该怎么做?
第四小对对长的采访问题：
美德少年在做值日，讲卫生方面应该怎么做?
主持人甲：
大家说的很全面、也很详细。
让我们明确了努力的方向。
主持人乙：
我还有一个问题：
做为新时代的美德好少年该如何自强、自立呢?
四、诵读诗歌
《人人争做美德少年》
团结友爱不吵闹，
和谐互助才叫好。
勤学苦练是本分，
我的作业最认真。
扎实刻苦不骄傲，
学习成绩步步高。
强健体魄身体好，
天天锻炼要记牢。
品德优良行为好。
孝敬父母敬老师。
活泼开朗情商高,
宽容谦让是法宝。
争当热爱祖国，理想远大好少年。
争当勤奋学习，追求上进好少年。
争当品德优良，团结友爱好少年。
争当体魄强健，活泼开朗好少年。
争当文明礼貌，爱讲卫生好少年。
理想远大志气豪，脚踏实地最重要。
五、辅导员总结
同学们，争当美德少年就从现在开始，从身边的小事做起，人人拥有美的心灵，让美的行为溢满我们的教室，充满我们的校园。
争当美德好少年教学设计 通过节目使同学们在思想上树立中华民族美德观念，弘扬美德行为，树立良好中学生形象。
班会准备
主持稿：
叶雨薇
视频：
李思萌
PPT制作：
谢震霆
问答：
李思萌
诗歌朗诵：
叶雨薇
班会形式
配乐的诗歌朗诵弘扬无名英雄的优良品质和刚过去的劳动节相呼应（叶雨薇）
讲述尊老爱幼和诚信小视频和之后的知识问答抢答活动（李思萌）
班会过程
1.诗歌朗诵
2.观赏视频
3.问答
4.班主任致词
反思（主要写：
班会的效果、进一步可改进的地方、可供借鉴的经验等。
其中班会的效果可写，通过本次活动本班学生获得了哪些情感体验，思想、行为上有了哪些改变等等。
）
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6.小学生文明礼仪主题班会主持稿
争当美德好少年教学设计 一、【活动目标】
1、了解中华传统文化，感受礼仪之邦。
2、从身边的榜样发现美，感受美。
3、有争当美德好少年的愿望，向榜样学习，传递爱的正能量。
二、【活动对象】
302中队全体少先队员
主持人：
（甲）周文平（乙）谢夏微
三、【活动准备】
1、队员通过自己查阅资料，搜集中华传统文化、文明礼仪故事的资料。
2、编排文明礼仪操，论语朗诵，搜集朗诵、演讲配乐。
3、制作美德章、小组组牌。
准备书童服装、竹简、学生自制贺卡、队旗、铃鼓。
四、【活动过程】
（一）预备部分：
整理队伍、报告人数
中队长：
各小队报告人数
一队小队长：
萝卜小队立正，（小跑向前，敬礼，还礼）报告中队长，萝卜小队原有队员6人，实到6人，报告完毕。
中队长：
接受你的报告（敬礼、还礼）
一队队长跑回原地，稍息，坐下
二、三、四、五小队分别同上。
中队长：
全体立正，（跑向辅导员，敬礼，还礼）报告中队辅导员，302大拇指中队原有队员32人，实到32人，报告完毕。
辅导员：
接受你的报告，我非常乐意参加你们的活动，预祝你们活动取得圆满成功
（二）正式部分：
中队长：
转身，全体起立。
出旗、奏乐、敬礼
齐唱《中国少年先锋队队歌》
中队长：
下面欢迎中队辅导员为我们讲话。
辅导员：
亲爱的队员们，今天我们在这里举行美德争章队会，了解中华传统文化。
咱们中国是个讲文明、有礼貌、重礼仪的国家。
我们是正在成长的一代，是祖国的未来和希望，应从小养成了良好的文明礼貌行为习惯。
让我们搭乘美德航班、遨游在美的世界里，在活动中发挥自己的特长，展示出自己的风采，希望大家积极勇跃地参加活动，争取得到“美德章”。
下面我宣布“争当美德好少年”主题队会现在开始。
有请主持人。
?
甲?
朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
乙?
一个灿烂的日子，撒满大地。
甲春风吹，阳光照，语言美，行为美，
乙?
尊师长,爱同学。
合?
让我们从小讲文明，懂礼貌，302中队《争当美德好少年》主题班会现在开始。
第一篇章：
明镜台——礼仪我知道
乙?
让我们进入今天队会的第一篇章：
“明镜台——礼仪我知道”
甲中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
乙作为礼仪之邦，中国有许多礼仪故事至今仍深深地教育着我们。
甲各小组都收集了很多小故事，现在就请派代表上来与大家分享吧!
故事一、《孔融让梨》
孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。
每次，孔融总是拿一个最小的梨子。
有一次，爸爸看见了，问道：
“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?
”孔融说：
“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧!
”
孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。
从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
故事二、《无礼》
古代的时候有一个男人，他想要去一座寺庙，于是来到了一个陌生的城镇。
走着走着，他越来越迷路，不知道该往哪里走。
这时，他身边刚好有一个老伯伯走过，他一把挡在老伯伯前，大声吼道：
“喂，老头儿!
快告诉我XX寺庙在哪里!
还有多远啊!
”老伯伯望了望他，平静地说：
“无礼（五里）。
”于是那个男人往前走了五里，可是还看不到他想到的那座寺庙。
这时候，他寻思着老伯伯的话，突然明白了什么……
甲《孔融让梨》、《无礼》这一个个小故事如群星璀璨的银河，熠熠闪光，让我们备受启发，那文明礼仪小知识你又知道多少呢?
现在我们就分五组进行抢答，这五组分别是：
（各小队自报）
出示：
抢答题
选择
1.早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。
如遇地方狭窄，应（）。
A、学生给老师让路B、学生或老师让路都可以C、老师给学生让路
2.升国旗时应（）。
A.肃立、脱帽B.肃立、脱帽、行注目礼C.肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼
3.未经（）同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。
A.老师B.本人C.家长
4.在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点（），这是一种不礼貌的行为。
A.天空B.自己C.对方
5.学生进老师办公室（）。
A.敲门就可进入B.随意翻找东西C.敲门允许方可进入
6.佩带红领巾时，应（）。
A.把红领巾系在衣领下面B.将红领巾直接接触脖子C.穿无领衫可以带红领巾
判断
1、有客人来学校参观，他们不是你的老师，不要说老师好。
（）
2、我们是文明的小学生，平时要注意不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画。
（）
3、与同学发生争执时应先冷静，理智面对。
如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。
（）
4、去亲友家用餐，可以抢先入座，挑选自己喜欢吃的食物（）
5、在乘坐公共汽车时不得向车外抛洒物品（）
请辅导员为讲故事者和抢答优胜者颁发美德章。
颁发美德章
合：
口号：
争做最美古小人,美德少年我先行!
第二篇：
智慧泉——美就在身边
乙古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
接下来进入第二篇：
智慧泉——美就在身边。
请欣赏各队员带来的朗诵《新三字经》（换好服装上台）
为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝与悌需继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心
亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华
乙我们的身边有许多值得学习的美德好榜样，他们在用行动传递着正能量，今天我们现场就来了一位我们学校的“丽水市美德少年”——雷帅（掌声欢迎），现在我们可以变身小记者，做一次采访。
（小组合作完成采访）
甲最美妈妈吴菊萍、最美司机吴斌、最美教师张丽莉，他们用实际行动为我们展示了中华儿女的传统美德——爱，现在就一起来欣赏演讲《美，绽放在千钧一发间》
美，绽放在千钧一发间
一双美丽的大眼睛，高高的鼻梁，圆圆的脸蛋，看上去是那样的淳朴，善良。
她，就是黑龙江省佳木斯市第十九中学的语文教师——舍身救人的张丽莉老师。
了解张老师，缘于开学的第一周，我和同学们一起观看了《开学第一课》视频宣传片。
今年这个节目的主题是“美，就在身边”，在那么多美丽的人中，张老师给我留下了深刻的印象。
今年，只有29岁的她，每月，只有一千元工资的她，和其他老师一样辛苦的为学生们忙碌。
然而，在XX年5月18日，悲剧就这样发生了：
初夏的北国晚风微凉那是一个残酷的夜晚
放学的师生刚刚走出课堂死神在霎那间露出狰狞的嘴脸
滚动的车轮好像疯狂的饿狼孩子们猝不及防满眼的恐慌
在那一刻恶魔的手臂已经触摸到了鲜活的生命
在那一刻高悬的月亮也吓得失去了光芒
痛断肝肠的悲剧似乎已经注定上演我们仿佛已经听到死神得意的狂笑
一个俏丽的身影忽然闪现
横亘在车轮与孩子之间
横亘在生与死之间
用她那拿惯了书本的双手将两个孩子远远地推开
用她那还沾染着粉笔末的双手给了死神狠狠的一击
孩子——得救了她——却倒在了血泊中
一瞬间，一个人的命运就这样改变了，张老师完全有时间躲避肇事给她带来的厄运，可是为了救学生，她没有想自己，更没有想到救了学生会给自己带来什么，正如她们学校的刘文川副校长说的：
“千钧一发间，最能反应人的真正品质”。
是啊，这就是中华民族的本色，是中华民族顶天立地、流芳百世的道德楷模，他们的英雄事迹成为中华美德的最高音!
这段时间以来，我们一直都在温暖的感动中度过，接连涌现的好人好事一次次地震撼着我们的内心，让我们感受着道德的感化和精神的洗礼。
“最美教师”张丽莉、“最美军官”沈星、“最美司机”吴斌、“最美妈妈”吴菊萍。
他们都是平凡的人，但这些平凡的英雄，在危急时刻以不平凡的行动，让我们永远记住了他们的名字。
少年励志中国强，3亿少年儿童的“少年梦”聚集起来，就汇成了明天的“中国梦”。
“中国梦”属于全体少年儿童，作为祖国未来的建设者，让我们从现在做起，点亮我们的“中国梦”，让梦想从这里起航，将红领巾的“少年梦”绘成蓝图，让中国梦——梦想成真!
孔子曰：
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
楷模是一盏灯，照亮我们前进的方向。
在实现中国梦的征途中，我们中华儿女必将勇往直前，让美——绽放在千钧一发间!
请辅导员为参与者颁发美德章。
【颁发美德章】
乙：
一二三，
合口号：
争做最美古小人,美德少年我先行!
第三篇：
回音壁——传递正能量
甲榜样像一面旗帜，指引着我们前进的方向，我们要向榜样致敬，传递美德正能量。
接下来，我们进入第三篇：
回音壁——传递正能量
乙你给别人一个微笑，别人给你一个春天
甲你给别人一份温暖，别人给你快乐无限
乙你给别人一份谦让，别人给你敬重万千
甲你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念
乙我们相聚在302中队，这是一个温暖的大家庭，队员们都应该彬彬有礼，团结合作。
课前，你的同桌为你亲手做了一张贺卡，藏在课桌下。
卡片上有他对你的赞扬与祝福，也有他的小建议，现在就请大家快快找一找吧!
队员各自看贺卡（播放《感恩的心》），自由与同桌交流，升华感情。
甲接下来，咱们一起来做“文明礼仪操”吧，全体起立（播放视频音乐）
我是古小小小学生，遵守道德好习惯，微笑待人有礼貌，诚实守信会感恩，
努力学习求上进，礼貌用语记得牢，对待长辈要用您，早晨见面说声好，
平时互相问问好，分别请说声再见，若求人“请”字先，最后别忘说“谢谢”
我是I，你是you，见面问好说hello，hello，hello，hello，hello，hello，hello。
你好吗?
Howareyou，谢谢，Thankyou。
对不起，sorry，没关系，It’sok。
见面问声HiHi，再见，再见Bye，Bye。
早上好，Goodmorning，晚安晚安，Goodnight
铃声一响进教室，安静等候老师来。
课前准备要充分，专心听讲多动脑。
博览群书增见识，认真作业按时交。
读写姿势要记牢，做好眼操保视力。
课间活动要文明，开开心心消疲劳。
上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。
用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。
餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。
见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。
交通安全最重要，时时刻刻要记牢。
自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。
古小雏鹰有志气，明日腾飞看今朝。
请辅导员为优胜者颁发向美德章。
（颁发美德章）
合口号：
争做最美古小人,美德少年我先行!
甲下面掌声有请中队辅导员讲话
队员们，今天的主题队会开得非常成功，通过这次队会，我们每个队员都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯，向榜样学习，接住爱的火炬，发扬中华传统美德。
孩子们，你们长大了!
祝贺你们!
让我们携手共进，争当美德好少年。
乙全体起立呼号
辅导员?
准备着?
为共产主义事业而奋斗?
全体队员?
时刻准备着
甲退旗、奏乐、敬礼
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