建筑初步 教案.docx

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建筑初步教案

附件3

XXXXX学院

课程教案

2019～2020学年第1学期

开课单位XXXXX学院

授课教师邓航

职称助教

课程名称建筑初步

课程性质职业能力课

教材名称建筑初步

适用专业（方向）建筑设计技术

XXXXX学院制

2016年3月18日

《课程教案》填写说明

一、用宋体、5号字填写，每项页面大小可按照规定格式自行添减。

二、一次课为一份教案（不包括封面）。

三、“课程性质”填基本素质课、职业能力课、素质拓展课；素质拓展课的“适用专业（方向）”填写“全校各专业”。

四、“开课单位”填学院、学系和教研室（无教研室只填学院和学系）。

五、授课类型指理论课、讨论课、实验、社会实践、实习或见习课、其他等。

六、“教学内容”应具体，而不应只填写教材章节名称或讲授主题的题目。

建筑初步课程教案（顺序号1）

授课题目

建筑初步

授课类型　

 理论课

授课时间

2016年3月2日

第2周星期三第5~6节

教学内容：

1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：

了解课程定位目标以及考核办法；建筑设计的概述；三大构成概述；

掌握建筑设计的主要任务。

2、基本内容：

1）、介绍课程定位、课程目标以及考核办法。

2）、三大构成的基本要素和形式美法则，建筑的概述

学习内容：

知道三大构成基本三要素，点、线、面，了解构成手法和形式：

重复、近似、渐变等

3）、建筑的范围

学习内容：

了解建筑的范围、建筑的基本类型，建筑不仅仅包括构成其的外部结构，还包括了结构的内部空间及其外部空间，同时也包含了内部空间和外部空间所涵盖的部分。

4）、重点、难点：

重点：

建筑的基本定义和范围

难点：

建筑与工程的区别

教学手段与方法：

讲授法、案例教学法

思考题、讨论题或作业：

思考：

构成是什么？

参考资料：

[1]《建筑初步》（第三版）田学哲主编中国建筑工业出版社

[2]《建筑师常用规范选》上册本社编中国建筑工业出版社

[3]《建筑设计资料集》（第二版）《建筑设计资料集》编委会中国建筑工业出版社

教学反思：

尽量增加学生与老师的互动性，调动课堂氛围。

在学生疲劳期走下讲台，在过道讲课，暗示学生提高注意力。

建筑初步课程教案（顺序号2）

授课题目

建筑初步

授课类型　

 理论课

授课时间

2016年3月2日

第2周星期三第7~8节

教学内容：

3、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：

了解课程定位目标以及考核办法；建筑设计的概述；建筑设计历史；

掌握建筑设计的主要任务。

4、基本内容：

1）、介绍课程定位、课程目标以及考核办法。

2）、

建筑的基本定义，知道何为建筑。

认识建筑、了解建筑，知道建筑的起源。

了解最早的建筑是在哪个时期产生的。

建筑:

建，造与筑，建造、建筑。

设置成立，建立。

筑,是中国古代汉族弦乐器，形似琴，有十三弦，弦下有柱。

有释义：

建造，修盖。

建筑是建筑物与构筑物的总称，是人们为了满足社会生活需要，利用所掌握的物质技术手段，并运用一定的科学规律和美学

3）建筑是技术与艺术的结合

学习内容：

建筑从诞生之日就孕育着艺术装饰的萌发。

建筑是科技技术与艺术美学的结合。

建筑设计受到当时的科技水平和社会审美的同时制约。

随着科技的发展，科技水平和生活水平的提高，建筑设计不能只依靠科学技术手段（湖南长沙“新方舟宾馆”，15天30层，缺点是外观不能有所变化）或依靠艺术手段（华而不实），二者缺一都不能称为一个好的建筑设计。

5）、重点、难点：

重点：

建筑的基本定义和范围

难点：

建筑与工程的区别

教学手段与方法：

讲授法、案例教学法

思考题、讨论题或作业：

思考：

构成三要素是什么？

参考资料：

[1]《建筑初步》（第三版）田学哲主编中国建筑工业出版社

[2]《建筑师常用规范选》上册本社编中国建筑工业出版社

[3]《建筑设计资料集》（第二版）《建筑设计资料集》编委会中国建筑工业出版社

教学反思：

尽量增加学生与老师的互动性，调动课堂氛围。

在学生疲劳期走下讲台，在过道讲课，暗示学生提高注意力。

建筑初步课程教案（顺序号3）

授课题目

建筑初步

授课类型　

 理论课

授课时间

2016年3月9日

第3周星期三第5~6节

教学内容：

1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：

掌握建筑设计的主要内容

2、基本内容：

建筑设计的主要内容

●建筑选址布局：

选址与规划的关系；布局与周边环境的关系

●建筑空间组织：

a）单一空间量、形、质的确定

b）不同空间的组合

c）造型表现

●建筑技术运用：

建筑结构、建筑设备、建筑经济

3、重点、难点：

重点：

建筑的内环境和建筑的外环境

难点：

建筑与建筑内、外环境的结合

教学手段与方法：

讲授法、案例教学法

思考题、讨论题或作业：

思考题：

相同地区，不同民族、宗教下的建筑是否一致？

参考资料：

[1]《建筑初步》（第三版）田学哲主编中国建筑工业出版社

[2]《建筑师常用规范选》上册本社编中国建筑工业出版社

[3]《建筑设计资料集》（第二版）《建筑设计资料集》编委会中国建筑工业出版社

教学反思：

授课方式可以更加丰富多样

建筑初步课程教案（顺序号4）

授课题目

建筑初步

授课类型　

 理论课

授课时间

2016年3月9日

第3周星期三第7~8节

教学内容：

1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：

了解建筑设计的阶段；

2、基本内容：

建筑设计的阶段

大阶段：

批文阶段、设计阶段、施工阶段

其中设计阶段又细分为：

设计准备阶段、初步设计阶段、（技术设计阶段）、施工图设计阶段

3、重点、难点：

重点：

建筑的内环境和建筑的外环境

难点：

建筑与建筑内、外环境的结合

教学手段与方法：

讲授法、案例教学法

思考题、讨论题或作业：

思考题：

相同地区，不同民族、宗教下的建筑是否一致？

参考资料：

[1]《建筑初步》（第三版）田学哲主编中国建筑工业出版社

[2]《建筑师常用规范选》上册本社编中国建筑工业出版社

[3]《建筑设计资料集》（第二版）《建筑设计资料集》编委会中国建筑工业出版社

教学反思：

授课方式可以更加丰富多样

建筑初步课程教案（顺序号5）

授课题目

建筑初步

授课类型　

 理论课

授课时间

2016年3月16日

第4周星期三第5~6节

教学内容：

1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：

了解建筑空间；

2、基本内容：

建筑设计的依据 

⒈人体工程学 

（1）人体尺度和人体活动所需的空间尺度 

（2）家具、设备与人的配合关系 

3、重点、难点：

重点：

建筑的内环境和建筑的外环境

难点：

建筑与建筑内、外环境的结合

教学手段与方法：

讲授法、案例教学法

思考题、讨论题或作业：

无

参考资料：

[1]《建筑初步》（第三版）田学哲主编中国建筑工业出版社

[2]《建筑师常用规范选》上册本社编中国建筑工业出版社

[3]《建筑设计资料集》（第二版）《建筑设计资料集》编委会中国建筑工业出版社

教学反思：

这节课的内容十分重要，但学生听课出现疲劳，不容易集中精神。

今后应该创新一下授课的方式。

建筑初步课程教案（顺序号6）

授课题目

建筑初步

授课类型　

 理论课

授课时间

2016年3月16日

第4周星期三第7~8节

教学内容：

1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：

掌握人体工程学的主要内容

2、基本内容：

建筑设计的依据 

⒈人体工程学 

人的心理要求 

3、重点、难点：

重点：

建筑的内环境和建筑的外环境

难点：

建筑与建筑内、外环境的结合

教学手段与方法：

讲授法、案例教学法

思考题、讨论题或作业：

人、人际关系与空间的关系

参考资料：

[1]《建筑初步》（第三版）田学哲主编中国建筑工业出版社

[2]《建筑师常用规范选》上册本社编中国建筑工业出版社

[3]《建筑设计资料集》（第二版）《建筑设计资料集》编委会中国建筑工业出版社

教学反思：

学生兴趣高，可适当增加实例进行讲解

建筑初步课程教案（顺序号7）

授课题目

建筑初步

授课类型　

 理论课

授课时间

2016年3月23日

第5周星期三第5~6节

教学内容：

1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：

了解建筑空间的功能；

2、基本内容：

建筑空间与建筑功能 

·空间的剖面以矩形为主，剖面高度影响建筑楼层高度。

教学手段与方法：

讲授法、案例教学法

思考题、讨论题或作业：

流通空间与滞留空间的区别

参考资料：

[1]《建筑初步》（第三版）田学哲主编中国建筑工业出版社

[2]《建筑师常用规范选》上册本社编中国建筑工业出版社

[3]《建筑设计资料集》（第二版）《建筑设计资料集》编委会中国建筑工业出版社

教学反思：

流通空间与滞留空间的区别应列出相关提示

建筑初步课程教案（顺序号8）

授课题目

建筑初步

授课类型　

 理论课

授课时间

2016年3月23日

第5周星期三第7~8节

教学内容：

1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：

了解建筑空间的功能；

2、基本内容：

空间的大小与形状关系 

 ·由平面形状决定空间的长、宽两个向量。

在建筑设计中，空间形式的确定，大多由平面开始。

教学手段与方法：

讲授法、案例教学法

思考题、讨论题或作业：

流通空间与滞留空间的区别

参考资料：

[1]《建筑初步》（第三版）田学哲主编中国建筑工业出版社

[2]《建筑师常用规范选》上册本社编中国建筑工业出版社

[3]《建筑设计资料集》（第二版）《建筑设计资料集》编委会中国建筑工业出版社

教学反思：

流通空间与滞留空间的区别应列出相关提示

建筑初步课程教案（顺序号9）

授课题目

建筑初步

授课类型　

 理论课

授课时间

2016年3月30日

第6周星期三第5~6节

教学内容：

1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：

了解建筑空间处理手法 

2、基本内容：

关系划分：

并列关系（宿舍楼）、序列关系（火车站）、主从关系、综合关系。

1.空间的限定  

 垂直要素限定：

通过墙、柱、屏风、栏杆等垂直构件的围合形成空间。

 水平要素限定：

通过顶面或地面等不同形状、材质和高度对空间进行限定。

 各要素的综合限定：

通过水平和垂直等各种要素综合运用。

教学手段与方法：

讲授法、案例教学法

思考题、讨论题或作业：

空间的穿插与贯通

参考资料：

[1]《建筑初步》（第三版）田学哲主编中国建筑工业出版社

[2]《建筑师常用规范选》上册本社编中国建筑工业出版社

[3]《建筑设计资料集》（第二版）《建筑设计资料集》编委会中国建筑工业出版社

教学反思：

空间的穿插与贯通的方法列举应多样化

建筑初步课程教案（顺序号10）

授课题目

建筑初步

授课类型　

 理论课

授课时间

2016年3月30日

第6周星期三第7~8节

教学内容：

1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：

了解建筑空间处理手法 

2、基本内容：

空间形状与界面处理，所限定空间的形状，对界面本身如何处理  

空间的围与透：

围与透是相对的。

教学手段与方法：

讲授法、案例教学法

思考题、讨论题或作业：

空间的穿插与贯通

参考资料：

[1]《建筑初步》（第三版）田学哲主编中国建筑工业出版社

[2]《建筑师常用规范选》上册本社编中国建筑工业出版社

[3]《建筑设计资料集》（第二版）《建筑设计资料集》编委会中国建筑工业出版社

教学反思：

空间的穿插与贯通的方法列举应多样化

建筑初步课程教案（顺序号11）

授课题目

建筑初步

授课类型　

 理论课

授课时间

2016年4月6日

第7周星期三第5~6节

教学内容：

1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：

了解建筑与环境的关系 

2、基本内容：

聚居需要环境 

1、人类社会的存在是以聚居为必要条件。

人类关于生存空间的活动包括居住和聚集两大类型，居住与建筑对应，聚集则与 环境场所相关。

对于“居”大家都能理解，对于“聚”，我们可以形象化地把它理解 为当人们走出自己的住房之外，走出带有屋顶的建筑之外，在开敞的空间环境里 的活动聚集。

2、建筑环境  

（1）建筑环境的相对性和整体性 

（2）自然环境与人工环境 （3）建筑环境的内与外 （4）物理环境与行为环境 （5）建筑环境与地区 （6）建筑环境与文脉 （7）环境艺术的多样统一 

教学手段与方法：

讲授法、案例教学法

思考题、讨论题或作业：

无

参考资料：

[1]《建筑初步》（第三版）田学哲主编中国建筑工业出版社

[2]《建筑师常用规范选》上册本社编中国建筑工业出版社

[3]《建筑设计资料集》（第二版）《建筑设计资料集》编委会中国建筑工业出版社

教学反思：

建筑初步课程教案（顺序号12）

授课题目

建筑初步

授课类型　

 理论课

授课时间

2016年4月6日

第7周星期三第7~8节

教学内容：

1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：

了解建筑与环境的关系 

2、基本内容：

建筑环境  

（1）建筑环境的相对性和整体性 

（2）自然环境与人工环境 （3）建筑环境的内与外 （4）物理环境与行为环境 （5）建筑环境与地区 （6）建筑环境与文脉 （7）环境艺术的多样统一 

教学手段与方法：

讲授法、案例教学法

思考题、讨论题或作业：

无

参考资料：

[1]《建筑初步》（第三版）田学哲主编中国建筑工业出版社

[2]《建筑师常用规范选》上册本社编中国建筑工业出版社

[3]《建筑设计资料集》（第二版）《建筑设计资料集》编委会中国建筑工业出版社

教学反思：

建筑初步课程教案（顺序号13）

授课题目

建筑初步

授课类型　

 理论课

授课时间

2016年4月13日

第8周星期三第5~6节

教学内容：

1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：

建筑与生态环境 

2、基本内容：

面临的宏观环境问题：

1. 工业的高速发展和大规模的开发建设，消耗着大量的资源。

2. 现代化大生产所产生的废水。

废气、废渣，农业生产中使用的化工制剂及

生活废物的遗弃，造成对大气、土壤和水体的严重污染。

教学手段与方法：

讲授法、案例教学法

思考题、讨论题或作业：

生态建筑基本目标是什么

参考资料：

[1]《建筑初步》（第三版）田学哲主编中国建筑工业出版社

[2]《建筑师常用规范选》上册本社编中国建筑工业出版社

[3]《建筑设计资料集》（第二版）《建筑设计资料集》编委会中国建筑工业出版社

教学反思：

着重强调课堂纪律

建筑初步课程教案（顺序号14）

授课题目

建筑初步

授课类型　

 理论课

授课时间

2016年4月13日

第8周星期三第7~8节

教学内容：

1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：

建筑与生态环境 

2、基本内容：

面临的宏观环境问题：

3、 世界人口增长过快，与再生性资源的消耗形成强烈反差。

4、人口的高度集中，带来居住、交通、污染等环境问题。

教学手段与方法：

讲授法、案例教学法

思考题、讨论题或作业：

生态建筑基本目标是什么

参考资料：

[1]《建筑初步》（第三版）田学哲主编中国建筑工业出版社

[2]《建筑师常用规范选》上册本社编中国建筑工业出版社

[3]《建筑设计资料集》（第二版）《建筑设计资料集》编委会中国建筑工业出版社

教学反思：

着重强调课堂纪律

建筑初步课程教案（顺序号15）

授课题目

建筑初步

授课类型　

 理论课

授课时间

2016年4月20日

第9周星期三第5~6节

教学内容：

1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：

了解建筑设计工作

2、基本内容：

建筑学专业的学习

（1）工程技术方面

（2）建筑理论方面

教学手段与方法：

讲授法、案例教学法

思考题、讨论题或作业：

无

参考资料：

[1]《建筑初步》（第三版）田学哲主编中国建筑工业出版社

[2]《建筑师常用规范选》上册本社编中国建筑工业出版社

[3]《建筑设计资料集》（第二版）《建筑设计资料集》编委会中国建筑工业出版社

教学反思：

着重强调课堂纪律

建筑初步课程教案（顺序号16）

授课题目

建筑初步

授课类型　

 理论课

授课时间

2016年4月20日

第9周星期三第7~8节

教学内容：

1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：

了解建筑设计工作

3、基本内容：

建筑学专业的学习

（3）建筑表现技法方面（4）建筑设计方面（5）建筑师职业教育方面

教学手段与方法：

讲授法、案例教学法

思考题、讨论题或作业：

无

参考资料：

[1]《建筑初步》（第三版）田学哲主编中国建筑工业出版社

[2]《建筑师常用规范选》上册本社编中国建筑工业出版社

[3]《建筑设计资料集》（第二版）《建筑设计资料集》编委会中国建筑工业出版社

教学反思：

着重强调课堂纪律

建筑初步课程教案（顺序号17）

授课题目

建筑初步

授课类型　

 理论课

授课时间

2016年4月27日

第10周星期三第5~6节

教学内容：

1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：

了解中国古代建筑基本特征 

2、基本内容：

·较为有特点的建筑  

南方：

气候炎热而潮湿的山区有架空的竹、木建筑—“干阑”。

教学手段与方法：

讲授法、案例教学法

思考题、讨论题或作业：

木架建筑缺陷有哪些

参考资料：

[1]《建筑初步》（第三版）田学哲主编中国建筑工业出版社

[2]《建筑师常用规范选》上册本社编中国建筑工业出版社

[3]《建筑设计资料集》（第二版）《建筑设计资料集》编委会中国建筑工业出版社

教学反思：

着重加强特殊建筑的讲解

建筑初步课程教案（顺序号18）

授课题目

建筑初步

授课类型　

 理论课

授课时间

2016年4月27日

第10周星期三第7~8节

教学内容：

1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：

了解中国古代建筑基本特征 

2、基本内容：

·较为有特点的建筑

北方：

游牧民族有便于迁徒的轻木骨架覆以毛毡的毡包式居室。

新疆维吾尔族居住的干旱少雨地区有土墙或土坯拱顶的房屋。

教学手段与方法：

讲授法、案例教学法

思考题、讨论题或作业：

木架建筑缺陷有哪些

参考资料：

[1]《建筑初步》（第三版）田学哲主编中国建筑工业出版社

[2]《建筑师常用规范选》上册本社编中国建筑工业出版社

[3]《建筑设计资料集》（第二版）《建筑设计资料集》编委会中国建筑工业出版社

教学反思：

着重加强特殊建筑的讲解

建筑初步课程教案（顺序号19）

授课题目

建筑初步

授课类型　

 理论课

授课时间

2016年5月4日

第11周星期三第5~6节

教学内容：

1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：

了解古代建筑发展概况 

2、基本内容：

原始社会建筑 （六、七千年前—公元前21世纪）  

代表：

长江流域多水地区的阑干式建筑（吊脚楼）       

教学手段与方法：

讲授法、案例教学法

思考题、讨论题或作业：

无

参考资料：

[1]《建筑初步》（第三版）田学哲主编中国建筑工业出版社

[2]《建筑师常用规范选》上册本社编中国建筑工业出版社

[3]《建筑设计资料集》（第二版）《建筑设计资料集》编委会中国建筑工业出版社

教学反思：

着重加强特殊建筑的讲解

建筑初步课程教案（顺序号20）

授课题目

建筑初步

授课类型　

 理论课

授课时间

2016年5月4日

第11周星期三第7~8节

教学内容：

1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：

了解古代建筑发展概况 

2、基本内容：

黄河流域的木骨泥墙房屋  

穴居、巢居 

教学手段与方法：

讲授法、案例教学法

思考题、讨论题或作业：

参考资料：

[1]《建筑初步》（第三版）田学哲主编中国建筑工业出版社

[2]《建筑师常用规范选》上册本社编中国建筑工业出版社

[3]《建筑设计资料集》（第二版）《建筑设计资料集》编委会中国建筑工业出版社

教学反思：

着重加强特殊建筑的讲解

建筑初步课程教案（顺序号21）

授课题目

建筑初步

授课类型　

 理论课

授课时间

2016年5月11日

第12周星期三第5~6节

教学内容：

1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：

了解清式建筑做法名称 

2、基本内容：

一、 平面：

建筑物的平面形式一般都是长方形。

度量长度的一面称面阔，短的一面称进深。

二、 木构架 

1. 柱 2. 间架 3. 举架 

4. 不同形式的屋顶做法 5. 檐角起翘和出翘 6. 斗拱  

三、 装修 

1. 门窗 2. 大门 3. 罩 4. 天花、藻井  

教学手段与方法：

讲授法、案例教学法

思考题、讨论题或作业：

了解屋顶瓦做法

参考资料：

[1]《建筑初步》（第三版）田学哲主编中国建筑工业出版社

[2]《建筑师常用规范选》上册本社编中国建筑工业出版社

[3]《建筑设计资料集》（第二版）《建筑设计资料集》编委会中国建筑工业出版社

教学反思：

注重课堂管理

建筑初步课程教案（顺序号22）

授课题目

建筑初步

授课类型　

 理论课

授课时间

2016年5月11