最新人教版八年级语文上册期中测试题及答案.docx
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最新人教版八年级语文上册期中测试题及答案
2018-2019学年度秋季学期
八年级语文期中质量检测
提醒:
1、满分150分,完卷时间150分钟。
2、请将答案填写在答题卡上。
一、语文知识积累与运用(含1-7题,1-6题每题2分,7题8分,共20分)
1.选下列加点字注音全对的一项()(3分)
A.震悚(sǒnɡ)荒谬(miù)溃退(kuì)锐不可当(dànɡ)
B.要塞(sāi)尴尬(ɡān) 惊骇(hài)歼灭(jiān)
C.炽热(zhì) 瞥见(piē)诘责(jié)差使(chāi)
D.文绉绉(zhōu)屏息(bǐng)仲裁(zhòng)踌躇(chóu)
2.下列书写全部正确的一项是()(3分)
A、锐不可挡抑扬顿挫待人接物匿名
B、张惶失措荡然无存永垂不朽懊丧
C、眼花缭乱名副其实粗制滥造凛冽
D、锲而不舍振耳欲聋丰功伟绩管辖
3、下列加点成语使用错误的一项是( )
A、在我国历史的曾出现过许多可歌可泣的人物。
B、他的事迹在学校里早被传得家喻户晓了
C、在他杂乱无章的房间里,我终于找到了那本册子。
D、她的衣着艳丽,十分惹人注目。
4.下列句子的排列顺序,正确的一项是()
给自己一点时间,背上行囊,带上简单行李和旧相机,自己写字,自己拍照,走走停停。
踏访古村落,;梦游江南,;游走大漠,;探访名山,;江南的烟雨客,独到塞北看寒雪……所有的一切,需要我们在路上!
①聆听佛语梵音,晨钟暮鼓②坐在老房子前发呆,阳光温柔抚摸
③入目的便是黄沙白草,长河落日④感受杏花春雨,听苏子吟唱,渔歌互答
A.③①④②B.②④③①C.①②③④D.②①④③
5、 下列句子没有语病的一句( ) (3分)
A.赤潮已成为世界性的一种公害,很多地区和国家发生都很频繁。
B.中国读者通过《时间简史》这本书了解了英国著名物理学家霍金。
C.北京奥运会组委会召开新闻发布会,举办第一届奥运歌曲征集活动。
D.有没有坚定的意志,是一个人在事业上取得成功的前提。
6、下列选项中文学常识表述有误的一项是()
A、鲁迅,原名周树人,他所写的《藤野先生》节选自《呐喊》。
B、苏轼,宋代文学家,他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、黄廷坚被誉为唐宋八大家。
C、《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名小说家斯蒂芬·茨威格写的。
D、《黄鹤楼》这首诗既抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨,又表达对友人的怀念之情。
7、根据提示填空。
(8分,每空1分。
凡出现加字、漏字、错别字现象,该空不得分)
(1)树树皆秋色,_
____________。
(王绩《野望》)
(2)_____________,志在千里。
(曹操《龟虽寿》)
(3)《渡荆门送别》一诗中表现雄浑开阔的意境的句子是:
,。
(4)《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的诗句是:
,。
(5)崔颢《黄鹤楼》表现游子的悲苦心情的诗句是:
,。
二、口语交际与语文综合运用(含8~11题,共10分)
(一)读下面的材料,回答问题。
(6分)
“轻轻地我走了,正如我轻轻地来”。
三年的时光已悄然而逝,。
相聚犹在昨天,分别即在眼前。
今天,朝夕相处的九年级一班的老师、同学,相聚在离别的路口,再次回顾那些共同奋斗过的难忘岁月,重温那份永存于心的浓浓情谊,畅想绚丽多彩的未来,特举办师生联欢晚会。
请你为告别晚会完成以下任务
8、请你为这次晚会取一个富有诗意的名字。
(3分)
9、毕业晚会上,小明准备献唱《朋友,别哭》可当音乐响起时,他却紧张得忘了词。
如果你是主持人,会说什么为他解围呢?
(3分)
(二)名著阅读。
(2分)
10、经典名著总是令读者回味无穷。
同学们爱读法国作家法布尔的《昆虫记》,因为这部名著被誉为“”全书透过昆虫世界折射出社会人生,渗透着作者对人类的思考,对的关爱和对自然万物的赞美之情。
(三)汉字书写。
(2分)
11、请将下面的词语用楷书准确、规范地抄写在“田”字格里。
自主探究合作双赢
三、阅读(含12-25题,共40分)
(一)阅读古诗,完成12、13题。
(4分)
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
12、下面对王维的《使至塞上》一诗的赏析,不正确的一项是()(2分)
A、“单车欲问边,属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历:
诗人轻车简从,要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。
B、颔联写自己过了居延,就像“征蓬”一样,飞出了汉家的边塞,又像北归的大雁一样飞人胡天的上空,蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。
C、尾联写作者经长途跋涉,在萧关遇到了骑兵,却没有遇到将官,(一问才知道),将官此时正在燕然前线。
D、这首诗笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔,实为边塞诗之名作。
13、用自己的话,描写“大漠孤烟直,长河落日圆”展示的“千古壮观”。
(2分)
(二)阅读文言文,完成14-17题。
(12)分
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
14、解释下列句中画线的词语。
(2分)
(1)、相与步于中庭:
(1分)
(2)、但少闲人如吾两人者耳:
(1分)
15、请用现代汉语翻译句子(4分)
(1)、庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(2分)
(2)、何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
(2分)
16、试赏析“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”
17、“何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
”这句话表达了作者怎样的思想感情?
(三)阅读选文,完成18-22题。
(10分)
有趣的彗星世界
彗星是围绕太阳运行的一种质量很小的天体,由于它的形状像扫帚,所以又叫扫帚星。
彗星都有一个椭圆形的运行轨道,运行周期也长短不一。
如海尔—波普彗星的运行周期为3000年,而哈雷彗星的运行周期却只有76年。
彗星的尾巴叫彗尾,是它最朦胧和最具风采的部分。
一般彗尾巴只有几千公里长,但最长的彗尾则可达几亿公里,可谓天地万物中独一无二的大尾巴了。
它在茫茫太空,宛如一把辉煌巨帚,横扫遥遥之路。
人类自发现彗星轨道以来,发现临近地球最近的一颗彗星是伊拉斯—阿拉基—阿尔科克彗星,它在1983年5月11日,距地球只有500万公里,可说与地球“擦肩而过”了。
由于人类长期的天象观测,至今已发现1600多颗彗星绕太阳运行。
纷繁有趣的彗星世界,使人们遐想万千。
彗星究竟诞生何处,一直是天文学家们探索的课题。
近年,美国“哈勃”天文望远镜发现太阳系边缘有一个庞大的彗星“摇篮”。
“摇篮”呈环状,内环位于天王星轨道之外,外环则超出了冥王星轨道。
这个“摇篮”中约有2亿个彗星“婴儿”,它们主要由直径10—500公里的冰块和石块组成。
由于太阳系中各大星球错综复杂的引力作用,“婴儿”一旦被什么外来碎块撞击,便偏离自己原来的轨道而成为“游子”。
“游子”因太阳强大的引力,朝着太阳方向飞去。
途中,冰块等物质受太阳光热而蒸发,并在太阳风的作用下飘成扫帚状,成为它美丽的大尾巴。
人类通过对彗星的遥测,发现彗星能释放X射线。
美国堪萨斯大学的有关研究小组揭示,太阳风的离子和彗星的相互作用是彗星释放X射线的起因。
科学家们还就彗星上存在大量冰块而提出假设,认为地球上的水来自远古时期撞击地球的彗星,并以此解释海洋形成之谜。
然而这种假设能否成立,关键就看彗星上的微量元素与海洋中的微量元素是否一致。
据报道,美国正准备用探空火箭去索取彗星资料,对此,人们只有拭目以待,并期盼佳音。
18、第二段文字说明的主要内容是:
(2分)
19、第二段中用了一个系列性的比喻来说明彗星的形成过程,它们是:
(2分)
20、第三段文字中提出“假设”的内容,与第二段中哪一句话相照应?
(2分)
21、第三段文字中“拭目以待,并期盼佳音”指的是什么?
(2分)
22、用下定义的方法说说什么是“彗星”。
(2分)
(四)阅读选文,完成23-26题(14分)
两角钱
有时只是举手之劳,就能帮助别人,但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹,而不愿意伸出手来。
那天下午,我去邮局寄信,人很多,大多是在附近工地干活的民工,才想到是他们发工资的日子,在往远在千里之外的家里寄钱。
我寄了一摞子信件,最后算邮费,掏光了衣袋里所有的零钱,还差两角钱。
我只好掏出一张一百元的票子,请柜台里的女服务员找。
她没有伸手接,望了望我,面色不大好看。
为了两角钱要找一百元的零头,这确实够麻烦的,难怪她不大乐意。
我下意识弯腰又翻裤兜的时候,和一个男孩子的目光相撞。
他穿着一身尘土仆仆的工装,就站在我旁边的柜台的角上,个头才到我的肩膀,瘦小得像个豆芽菜。
我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神,抿着嘴,冲我似笑非笑的样子,有些怪怪的。
而他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下,似掏未掏的样子,好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。
这更让我感到奇怪了。
没有,裤袋也翻遍了,确实找不出两角钱。
我只好把那张一百元的票子又递了上去,服务员还是没有接,说了句:
你再找找,这才两角钱还没有呀。
可我确实没有啊,我有些气,和她差点没吵起来。
这时候,我的衣角被轻轻拉了一下,回头一看,是那个男孩子。
我看见他的手从裤袋里掏了出来,手心里攥着两角钱:
“我这里有两角钱。
”说完这句外乡口音很重的话,他羞涩地脸红了。
原来刚才他一直想帮助我,只是有些犹豫,是怕我拒绝,还是怕两角钱有些太不值得?
我接过钱,有些皱巴巴的,还带有他手心的温热,虽然只有两角钱,我还是谢了他。
他微微地一笑,只是脸更有些发红了,真是一个可爱的孩子。
寄完信,我去附近的超市买东西,破开了那一百元的票子,有了足够的零钱。
我又回到邮局里,不过,那时已是落日的黄昏,不知那个孩手还在不在?
我想如果那个孩子还在,应该把钱还给他。
他还真的在那里,还站在柜台的角上,那些民工还没有汇完钱,他是在等着大人们一起回去。
我向他走了过去,他看见了我,冲我笑了笑,因为有了那两角钱,我们成了熟人,他的笑容让我感到一种天真的亲切,很干净透明的那种感觉。
走到他的身边,我打消了还那两角钱的念头。
我不知道这样做对不对,但看到他那样的笑,总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事,才会这样的开心。
能够帮助人,而且是举手之劳的事情,尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人,心里总会产生一种美好的感觉吧。
我当时就这样想,干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢?
一句谢谢,比归还两角钱,也许,更重要吧?
我轻轻地抚摸了一下他的头,问了问:
“还没有走呀?
”然后,我再次郑重地向他说了声:
“谢谢你啊!
”他的脸上再次绽放出笑容。
以后,我多次去过那家邮局,再也没有见过那个孩子,但我怎么也忘不了他。
他让我时时提醒自己,面对一些举手之劳的事情,能够伸出手来去帮助他人,一定要伸出手来。
23、试从人物描写的角度(神态描写、动作描写、外貌描写,任选其中两种),对文中画线句子进行具体分析。
(4分)
24、.结合具体语境,理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切,很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。
(2分)
25、“我”原想把钱还给男孩子,后面又打消了还那两角钱的念头,这是为什么?
(3分)
26、文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。
请写出男孩子此刻的心理活动。
(2分)
27、男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱,请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”?
(3分)
四、写作与表达(60分)
开端是(事情的)开头。
春天,是一年四季的开端;
清晨,是一日生活的开端。
万事皆有开端;开端蕴含着希望……
请你结合自己的亲身经历或感受,以“开端”为题,写一篇文章。
要求:
(1)不限文体(诗歌除外)
(2)不少于600字(3)作文中不要出现所在学校的校名和师生的姓名。
一、语文知识积累与运用(含1-7题,1-6题每题2分,7题8分,共20分)
题号
1
2
3
4
5
6
答案
7、请在下面横线上填写相应的句子(8分,每空1分)
(1)。
(2),
(3),。
(4),。
(5),。
二、口语交际与语文综合运用(含8~11题,共10分)
(一)8、(3分)
9、(3分)
(二)名著导读
10、(2分) ,
(三)汉字书写。
(2分)
11、请将下面的词语用楷书准确、规范地抄写在“田”字格里。
自主探究合作双赢
三、阅读(含12-25题,共40分)
(一)阅读古诗,完成12、13题。
(4分)
12、()
13、
(二)阅读文言文,完成14-17题。
(12)分
14、解释下列句中画线的词语。
(2分)
(1)、相与步于中庭:
(1分)
(2)、但少闲人如吾两人者耳:
(1分)
15、请用现代汉语翻译句子(4分)
(1)、庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(2分)
(2)、何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
(2分)
16、试赏析“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”(3分)
17、“何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
”这句话表达了作者怎样的思想感情?
(3分)
(三)阅读选文,回答问题(共10分)
18、第二段文字说明的主要内容是:
(2分)
答:
19、第二段中用了一个系列性的比喻来说明彗星的形成过程,它们是:
(2分)
答:
20、第三段文字中提出“假设”的内容,与第二段中哪一句话相照应?
(2分)
答:
21、第三段文字中“拭目以待,并期盼佳音”指的是什么?
(2分)
答:
22、用下定义的方法说说什么是“彗星”。
(2分)
答:
(四)阅读选文,完成23-26题(14分)
23、试从人物描写的角度(神态描写、动作描写、外貌描写,任选其中两种),对文中画线句子进行具体分析。
(4分)
24、.结合具体语境,理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切,很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。
(2分)
25、“我”原想把钱还给男孩子,后面又打消了还那两角钱的念头,这是为什么?
(3分)
26、文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。
请写出男孩子此刻的心理活动。
(2分)
27、男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱,请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”?
(3分)
四、作文(50分)
开端是(事情的)开头。
春天,是一年四季的开端;清晨,是一日生活的开端。
万事皆有开端;开端蕴含着希望……
请你结合自己的亲身经历或感受,以“开端”为题,写一篇文章。
要求:
(1)不限文体(诗歌除外),字数不少于600字
(2)作文中不要出现所在学校的校名和师生的姓名。
此处为600字
一、语文知识积累与运用(含1-7题,1-6题每题2分,7题8分,共20分)
1~6、(各3分)D、C、B、B、B、C
7、请在下面横线上填写相应的句子(7分,每空8分)
(1)山山为落晖
(2)老骥伏枥(3)山随平野尽,江入大荒流。
(4)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄(5)日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
二、口语交际与语文综合运用(含8~11题,共10分)
(一)8、友谊地久天长,同学情,良师恩。
(3分
9、人海中难得有几个真正的朋友,相信我们此时此刻的心情也跟小明一样,定是感慨万千,让我们一起和小明唱响《朋友,别哭》吧!
(3分)
(二)10、答案不唯一,符合题意就行。
(三)11、汉字拼写答案略
三、阅读(含12-25题,共40分)
(一)阅读古诗,完成12、13题。
(4分)
12、(B)
13、黄沙莽莽,无边无际,草木不见,行旅断绝。
极目远眺,一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头,俯首远瞰,横贯浩瀚沙漠的黄河边,苍茫地挂着一轮圆圆的落日。
答案不求同一,紧扣诗句,符合题意,描写境界阔大,气象雄浑、有文采,2分;“大漠”、“孤烟”、“直”、“黄河”、“圆”,少两个点扣1分,不计半分。
)
(二)阅读文言文,完成14-17题。
(12)分
14、(2分)
(1)、(1分)共同、一起。
(2)、(1分)清闲的人。
15、请用现代汉语翻译句子(4分)
(1)、(2分)
(月光照在院中)庭院地面如水一般清明澄澈,水中水藻、荇交织纵横,原来是竹子、松柏的影子。
(2)、(2分)
哪一夜没有月光?
哪里没有竹子和松柏?
只是缺少像我俩这样的闲人罢了.
16、(3分)
运用比喻的修辞手法,把月光比作清澈的池水,把竹子和柏树的影子比作水草,
以动衬静,正面描写与侧面描写相结合,
形象逼真地写出了月光的皎洁明亮,营造出一个空明澄澈、清幽宁静的美妙境界。
(意思表达得当即可)
17、(3分)
作者表达的感情是微妙而复杂的,贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲,面对挫折的豁达都包含其中。
(意思表达正确即可)
(二)、阅读选文,回答问题(共13分)
(三)阅读选文,回答问题(共15分)
18、(2分)答:
彗星诞生何处及彗星和彗尾的形成原因
19、(2分)答:
摇篮婴儿游子
20、(2分)答:
这个“摇篮”中约有2亿个彗星“婴儿”,它们主要由直径10—500公里的冰块和石块组成
21、(3分)答:
看人们能否证明彗星上的微量元素与海洋中的微量元素一致
22、(2分)答:
彗星是围绕太阳运行的,由冰块和石块组成的,形状象扫帚的一种质量很小的天体。
(四)阅读选文,完成23-27题(14分)
23、示例:
①“他穿着一身尘土仆仆的工装……个头才到我的肩膀,瘦小得像个豆芽菜”,通过外貌描 写点明男孩子生活的艰辛,以更好地表现他内心的善良。
②“他的眼光里流露着犹豫的眼神……冲我似笑非笑的样子”,通过神态描写表现出男孩子 既想帮助“我”又怕被“我”拒绝的矛盾心理。
③“他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下,似掏未掏的样子”,通过动作描写表现男孩子此刻的矛盾心理。
(任选其中两种进行分析即可给分)(4分)
24、“干净透明”是指男孩子内心纯洁,待人真挚。
(大意相同即可