最新人教版八年级语文上册期中测试题及答案.docx
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最新人教版八年级语文上册期中测试题及答案
2018-2019学年度秋季学期
八年级语文期中质量检测
提醒：
1、满分150分，完卷时间150分钟。
2、请将答案填写在答题卡上。
一、语文知识积累与运用（含1-7题，1-6题每题2分，7题8分，共20分）
1．选下列加点字注音全对的一项（）（3分）
A.震悚（sǒnɡ）荒谬（miù）溃退（kuì）锐不可当（dànɡ）
B.要塞（sāi）尴尬（ɡān） 惊骇（hài）歼灭（jiān）
C．炽热（zhì） 瞥见（piē）诘责（jié）差使（chāi）
D．文绉绉（zhōu）屏息（bǐng）仲裁（zhòng）踌躇（chóu）
2.下列书写全部正确的一项是（）（3分）
A、锐不可挡抑扬顿挫待人接物匿名
B、张惶失措荡然无存永垂不朽懊丧
C、眼花缭乱名副其实粗制滥造凛冽
D、锲而不舍振耳欲聋丰功伟绩管辖
3、下列加点成语使用错误的一项是（ ）
A、在我国历史的曾出现过许多可歌可泣的人物。
B、他的事迹在学校里早被传得家喻户晓了
C、在他杂乱无章的房间里，我终于找到了那本册子。
D、她的衣着艳丽，十分惹人注目。
4.下列句子的排列顺序，正确的一项是（）
给自己一点时间，背上行囊，带上简单行李和旧相机，自己写字，自己拍照，走走停停。
踏访古村落，；梦游江南，；游走大漠，；探访名山，；江南的烟雨客，独到塞北看寒雪……所有的一切，需要我们在路上！
①聆听佛语梵音，晨钟暮鼓②坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸
③入目的便是黄沙白草，长河落日④感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答
A.③①④②B.②④③①C.①②③④D.②①④③
5、 下列句子没有语病的一句（ ） （3分）
A.赤潮已成为世界性的一种公害，很多地区和国家发生都很频繁。
B.中国读者通过《时间简史》这本书了解了英国著名物理学家霍金。
C.北京奥运会组委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。
D.有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。
6、下列选项中文学常识表述有误的一项是（）
A、鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自《呐喊》。
B、苏轼，宋代文学家，他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、黄廷坚被誉为唐宋八大家。
C、《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名小说家斯蒂芬·茨威格写的。
D、《黄鹤楼》这首诗既抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨，又表达对友人的怀念之情。
7、根据提示填空。
（8分，每空1分。
凡出现加字、漏字、错别字现象，该空不得分）
（1）树树皆秋色，_
____________。
（王绩《野望》）
（2）_____________，志在千里。
（曹操《龟虽寿》）
（3）《渡荆门送别》一诗中表现雄浑开阔的意境的句子是：
，。
（4）《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的诗句是：
，。
（5）崔颢《黄鹤楼》表现游子的悲苦心情的诗句是：
，。
二、口语交际与语文综合运用（含8~11题，共10分）
（一）读下面的材料，回答问题。
（6分）
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”。
三年的时光已悄然而逝，。
相聚犹在昨天，分别即在眼前。
今天，朝夕相处的九年级一班的老师、同学，相聚在离别的路口，再次回顾那些共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的浓浓情谊，畅想绚丽多彩的未来，特举办师生联欢晚会。
请你为告别晚会完成以下任务
8、请你为这次晚会取一个富有诗意的名字。
（3分）
9、毕业晚会上，小明准备献唱《朋友，别哭》可当音乐响起时，他却紧张得忘了词。
如果你是主持人，会说什么为他解围呢？
（3分）
（二）名著阅读。
（2分）
10、经典名著总是令读者回味无穷。
同学们爱读法国作家法布尔的《昆虫记》，因为这部名著被誉为“”全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，对的关爱和对自然万物的赞美之情。
（三）汉字书写。
（2分）
11、请将下面的词语用楷书准确、规范地抄写在“田”字格里。
自主探究合作双赢
三、阅读（含12-25题，共40分）
（一）阅读古诗，完成12、13题。
（4分）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
12、下面对王维的《使至塞上》一诗的赏析，不正确的一项是（）（2分）
A、“单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：
诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。
B、颔联写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。
C、尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，（一问才知道），将官此时正在燕然前线。
D、这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。
13、用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。
（2分）
（二）阅读文言文，完成14-17题。
（12）分
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
14、解释下列句中画线的词语。
（2分）
（1）、相与步于中庭：
（1分）
（2）、但少闲人如吾两人者耳：
（1分）
15、请用现代汉语翻译句子（4分）
（1）、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2分）
（2）、何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
（2分）
16、试赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”
17、“何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
”这句话表达了作者怎样的思想感情？
（三）阅读选文，完成18-22题。
（10分）
有趣的彗星世界
彗星是围绕太阳运行的一种质量很小的天体，由于它的形状像扫帚，所以又叫扫帚星。
彗星都有一个椭圆形的运行轨道，运行周期也长短不一。
如海尔—波普彗星的运行周期为3000年，而哈雷彗星的运行周期却只有76年。
彗星的尾巴叫彗尾，是它最朦胧和最具风采的部分。
一般彗尾巴只有几千公里长，但最长的彗尾则可达几亿公里，可谓天地万物中独一无二的大尾巴了。
它在茫茫太空，宛如一把辉煌巨帚，横扫遥遥之路。
人类自发现彗星轨道以来，发现临近地球最近的一颗彗星是伊拉斯—阿拉基—阿尔科克彗星，它在1983年5月11日，距地球只有500万公里，可说与地球“擦肩而过”了。
由于人类长期的天象观测，至今已发现1600多颗彗星绕太阳运行。
纷繁有趣的彗星世界，使人们遐想万千。
彗星究竟诞生何处，一直是天文学家们探索的课题。
近年，美国“哈勃”天文望远镜发现太阳系边缘有一个庞大的彗星“摇篮”。
“摇篮”呈环状，内环位于天王星轨道之外，外环则超出了冥王星轨道。
这个“摇篮”中约有2亿个彗星“婴儿”，它们主要由直径10—500公里的冰块和石块组成。
由于太阳系中各大星球错综复杂的引力作用，“婴儿”一旦被什么外来碎块撞击，便偏离自己原来的轨道而成为“游子”。
“游子”因太阳强大的引力，朝着太阳方向飞去。
途中，冰块等物质受太阳光热而蒸发，并在太阳风的作用下飘成扫帚状，成为它美丽的大尾巴。
人类通过对彗星的遥测，发现彗星能释放X射线。
美国堪萨斯大学的有关研究小组揭示，太阳风的离子和彗星的相互作用是彗星释放X射线的起因。
科学家们还就彗星上存在大量冰块而提出假设，认为地球上的水来自远古时期撞击地球的彗星，并以此解释海洋形成之谜。
然而这种假设能否成立，关键就看彗星上的微量元素与海洋中的微量元素是否一致。
据报道，美国正准备用探空火箭去索取彗星资料，对此，人们只有拭目以待，并期盼佳音。
18、第二段文字说明的主要内容是：
（2分）
19、第二段中用了一个系列性的比喻来说明彗星的形成过程，它们是：
（2分）
20、第三段文字中提出“假设”的内容，与第二段中哪一句话相照应？
（2分）
21、第三段文字中“拭目以待，并期盼佳音”指的是什么？
（2分）
22、用下定义的方法说说什么是“彗星”。
（2分）
（四）阅读选文，完成23-26题（14分）
两角钱
有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。
那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。
我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。
我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。
她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。
为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。
我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。
他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。
我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。
而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。
这更让我感到奇怪了。
没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。
我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：
你再找找，这才两角钱还没有呀。
可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。
这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。
我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：
“我这里有两角钱。
”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。
原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？
我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。
他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。
寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。
我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在？
我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。
他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。
我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。
走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。
我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。
能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。
我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？
一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？
我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：
“还没有走呀？
”然后，我再次郑重地向他说了声：
“谢谢你啊！
”他的脸上再次绽放出笑容。
以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。
他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。
23、试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。
（4分）
24、.结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。
（2分）
25、“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？
（3分）
26、文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。
请写出男孩子此刻的心理活动。
（2分）
27、男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？
（3分）
四、写作与表达（60分）
开端是（事情的）开头。
春天，是一年四季的开端；
清晨，是一日生活的开端。
万事皆有开端；开端蕴含着希望……
请你结合自己的亲身经历或感受，以“开端”为题，写一篇文章。
要求：
（1）不限文体（诗歌除外）
（2）不少于600字（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生的姓名。
一、语文知识积累与运用（含1-7题，1-6题每题2分，7题8分，共20分）
题号
1
2
3
4
5
6
答案
7、请在下面横线上填写相应的句子（8分，每空1分）
（1）。
（2），
（3），。
（4），。
（5），。
二、口语交际与语文综合运用（含8~11题，共10分）
（一）8、（3分）
9、（3分）
（二）名著导读
10、（2分） ，
（三）汉字书写。
（2分）
11、请将下面的词语用楷书准确、规范地抄写在“田”字格里。
自主探究合作双赢
三、阅读（含12-25题，共40分）
（一）阅读古诗，完成12、13题。
（4分）
12、（）
13、
（二）阅读文言文，完成14-17题。
（12）分
14、解释下列句中画线的词语。
（2分）
（1）、相与步于中庭：
（1分）
（2）、但少闲人如吾两人者耳：
（1分）
15、请用现代汉语翻译句子（4分）
（1）、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2分）
（2）、何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
（2分）
16、试赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”（3分）
17、“何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
”这句话表达了作者怎样的思想感情？
（3分）
（三）阅读选文，回答问题（共10分）
18、第二段文字说明的主要内容是：
（2分）
答：
19、第二段中用了一个系列性的比喻来说明彗星的形成过程，它们是：
（2分）
答：
20、第三段文字中提出“假设”的内容，与第二段中哪一句话相照应？
（2分）
答：
21、第三段文字中“拭目以待，并期盼佳音”指的是什么？
（2分）
答：
22、用下定义的方法说说什么是“彗星”。
（2分）
答：
（四）阅读选文，完成23-26题（14分）
23、试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。
（4分）
24、.结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。
（2分）
25、“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？
（3分）
26、文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。
请写出男孩子此刻的心理活动。
（2分）
27、男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？
（3分）
四、作文（50分）
开端是（事情的）开头。
春天，是一年四季的开端；清晨，是一日生活的开端。
万事皆有开端；开端蕴含着希望……
请你结合自己的亲身经历或感受，以“开端”为题，写一篇文章。
要求：
（1）不限文体（诗歌除外），字数不少于600字
（2）作文中不要出现所在学校的校名和师生的姓名。
此处为600字
一、语文知识积累与运用（含1-7题，1-6题每题2分，7题8分，共20分）
1~6、（各3分）D、C、B、B、B、C
7、请在下面横线上填写相应的句子（7分，每空8分）
（1）山山为落晖
（2）老骥伏枥（3）山随平野尽，江入大荒流。
（4）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（5）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
二、口语交际与语文综合运用（含8~11题，共10分）
（一）8、友谊地久天长，同学情，良师恩。
（3分
9、人海中难得有几个真正的朋友，相信我们此时此刻的心情也跟小明一样，定是感慨万千，让我们一起和小明唱响《朋友，别哭》吧！
（3分）
（二）10、答案不唯一，符合题意就行。
（三）11、汉字拼写答案略
三、阅读（含12-25题，共40分）
（一）阅读古诗，完成12、13题。
（4分）
12、（B）
13、黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。
极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头，俯首远瞰，横贯浩瀚沙漠的黄河边，苍茫地挂着一轮圆圆的落日。
答案不求同一，紧扣诗句，符合题意，描写境界阔大，气象雄浑、有文采，2分；“大漠”、“孤烟”、“直”、“黄河”、“圆”，少两个点扣1分，不计半分。
）
（二）阅读文言文，完成14-17题。
（12）分
14、（2分）
（1）、（1分）共同、一起。
（2）、（1分）清闲的人。
15、请用现代汉语翻译句子（4分）
（1）、（2分）
（月光照在院中）庭院地面如水一般清明澄澈，水中水藻、荇交织纵横，原来是竹子、松柏的影子。
（2）、（2分）
哪一夜没有月光？
哪里没有竹子和松柏？
只是缺少像我俩这样的闲人罢了.
16、（3分）
运用比喻的修辞手法，把月光比作清澈的池水，把竹子和柏树的影子比作水草，
以动衬静，正面描写与侧面描写相结合，
形象逼真地写出了月光的皎洁明亮，营造出一个空明澄澈、清幽宁静的美妙境界。
（意思表达得当即可）
17、（3分）
作者表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，面对挫折的豁达都包含其中。
（意思表达正确即可）
（二）、阅读选文，回答问题（共13分）
（三）阅读选文，回答问题（共15分）
18、（2分）答：
彗星诞生何处及彗星和彗尾的形成原因
19、（2分）答：
摇篮婴儿游子
20、（2分）答：
这个“摇篮”中约有2亿个彗星“婴儿”，它们主要由直径10—500公里的冰块和石块组成
21、（3分）答：
看人们能否证明彗星上的微量元素与海洋中的微量元素一致
22、（2分）答：
彗星是围绕太阳运行的，由冰块和石块组成的，形状象扫帚的一种质量很小的天体。
（四）阅读选文，完成23-27题（14分）
23、示例：
①“他穿着一身尘土仆仆的工装……个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜”，通过外貌描 写点明男孩子生活的艰辛，以更好地表现他内心的善良。
②“他的眼光里流露着犹豫的眼神……冲我似笑非笑的样子”，通过神态描写表现出男孩子 既想帮助“我”又怕被“我”拒绝的矛盾心理。
③“他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子”，通过动作描写表现男孩子此刻的矛盾心理。
（任选其中两种进行分析即可给分）（4分）
24、“干净透明”是指男孩子内心纯洁，待人真挚。
（大意相同即可
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