美丽乡村社会实践报告doc.docx
《美丽乡村社会实践报告doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《美丽乡村社会实践报告doc.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
美丽乡村社会实践报告doc
美丽乡村社会实践报告
篇一:
《关于后黄村美丽乡村建设的调查报告》 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 班级:
社会实践调查报告学院:
经济学院XX级经济管理类创新实验班 姓名:
谢璐 学号:
3136309020 《关于后黄村美丽乡村建设的调查报告》 姓名:
谢璐学号:
3136309020 前言 西天尾镇政府为加速社会主义新农村建设步伐,统筹推动城乡一体化发展,福建省莆田市依照“计划先行,分类指导,试点示范,重点冲破”的工作思路,抓项目推动,抓气势成效,全力推动美丽乡村建设。
为推动“美丽乡村”整治建设,莆田市依照“三整治三提升”的建设标准和“布局美、环境美、建筑美、生活美”的四美要求,在村落保全前提下,分类开展“美丽乡村”建设。
对于美丽乡村的理解,咱们调查了近100名人员,问卷调查的数据显示61.11%的被调查者以为美丽乡村“美”在良好的思想观念,还有38.89%的被调查者以为“美”在优美的村容村貌。
调查对象本地村民,村委会干部,游客调查方式随机采访,实地考察,问卷调查 正文 大体概况 走进后黄村,迎面是绿意盎然的山野田林、干净宽敞的水泥通道,再往前,可以看到村民在百年老榕树下悠闲地休憩谈天。
一盏盏路灯、一处处花坛,天蓝、水清、景美,处处洋溢着整洁、恬后黄村位于西天尾镇以东2千米处,东临涵江区梧塘镇,南接本镇碗洋、澄渚村,北靠三山之首烽火台。
全村方圆面积约1.5平方千米,6个村民小组,254户,人口1010人。
全村经济作物以水稻、蔬菜、枇杷、龙眼等为主,农人人均收入8000元。
建设办法和主要功效 一、因地制宜、注重计划。
后黄村虽然还未成“处处都是一幅图卷、山山都是一幅美景”,遍地条件不尽相同,自然不同较大,但都尽可能不破坏原生态资源,注重融入现代文明气息,因村制宜、量力而行、因势利导,依据现有条件,提升已有基础,走出了一条“一村一品、一村一景、一村一业”特色化建设之路。
梅岭按照村的地域优势、生态优势和在传统种植业的基础上,创造性地开辟了鲜果采摘园项目供游人采摘水果蔬菜,开凿知秋湖供村民,游人纳凉参观,开展风俗文化演出让游人更全面的了解莆仙文化。
聘请福建农科院,完成了《后黄村建设计划设计思路》,肯定了保护性开发后黄村; 五个项目,散布于后黄村西侧的农家乐项目;散布于西北侧的鲜果采摘区,东北侧的风俗文化演出区,南侧的游戏区(CS真人体验区)和烧烤区 二、发挥党组织带头作用,提高村民人居环境意识。
全村各类建设项目和农村建房均符合村落建设计划,农人依法依规建房有序。
石结构房分年度取得改造,增强农村闲置房、废弃房、危旧房治理,农人自行拆除,农人能够在计划安置区取得同样面积的安置。
农人自行拆除旱厕,旱厕占地面积由村给予免费复绿,绿化面积及苗木归主人管理和所有。
3、创新思路、盘活土地,变思路为财路。
引导土地流转实现规模经营。
通过农村土地流转平台,引导和规范农村土地有序流转,冲破鲜果采摘园用地瓶颈。
盘活村闲置集体用地45亩,创建西红柿,草莓培育种植基地,村财增收15万余元。
成立农人专业合作社2家,通过引导农人土地合作入股的方式,创建莆阳合作社解决果蔬种植用地157亩及销售问题。
4、特色产业发展明显。
进一步出台鼓励帮忙办法,提高果农的种植踊跃性,创建果蔬采摘基地45亩。
成立莆阳合作社。
特色的创新方式吸引游客前去采摘,游玩 五、重宣传、乡村旅游知名度提高。
踊跃推动“休闲园区建设”项目建设,完善“农家乐小吃街”项目相关设施,现已建成设施完备的小吃街和烧烤区。
引进一家大型生态旅游开发项目,而且有多家有实力的旅游公司在洽谈中,初步形成集参观、健身、休闲为一体的乡村旅游雏形。
美丽乡村建设中存在的一些问题 首先,按照问卷回收情况中,在美丽乡村建设中最担忧的问题,88.9%的人担忧有人从中以权谋私,50%的人担忧出现豆腐渣工程。
其次,西天尾镇后黄村环境整治工作虽取得了必然成效,但与周边地域和人民群众的期望相较还有较大差距,主如果:
1.基础设施建设投入与资金供给之间缺口大。
“美丽乡村”建设给有关村带来少则1-2万万元、多则5-6万万元的资金缺口,面对如此大的资金缺口,到底有政府来埋单?
仍是有建设村自己来承担?
而有建设村自己来承担,资金又从哪里来?
美丽乡村建设是一项系统工程,涉及到方方面面,需要投入大量的资金。
此刻除市、区政府给予部份引导资金外,主要靠镇、村投入,由于西天尾镇,后黄村经济实力有限,难以保证在美丽乡村建设中有较大的投入,这直接影响到了工作的进展。
此刻,镇、村干部一直担忧建设资金缺口的弥补问题,需要县委县政府引发足够的重视。
二、思想熟悉有待提高。
农人是村落的主人,是美丽乡村建设的直接受益者,是村落建设天经地义的主体。
但从目前的工作情况来看,农人群众参与建设的主动性、踊跃性还未被充分调动起来,而且整治工作只要涉及农户的东西开口就要钱,直接影响到了村落整治工作的顺利开展。
少数镇、村干部存在着畏难情绪和“等、靠、要”的思想,工作主动性不强。
同时,相关职能部门参与度不高,没有真正形成齐抓共管的局面。
3、村落计划有待完善。
重点整治村和特色村的建设计划能与本地的生态、文化、产业相结合,但部份一般整治村的计划编制形式较单一,在挖掘村落自然、历史人文和产业元素上还有待增强,更没有突出鲜明特色的村落文化,存在“千村一面”现象。
主要体此刻两个方面:
一是反映计划没有走在前面,比较仓促,计划人员不能充分了解本地情况,考虑问题欠全面,而参与审定的人员或是不够专业或是为了应付走过场,造成计划离开实际、起点不高或不够全面。
二是反映上级领导对“美丽乡村”建设的观念不同,要求不一样,在检查工作中会提出不同的指导意见。
造成的结果是计划与施工脱节,在具体实施中七改八调,既浪费了资金,又影响了进度。
4、长效管理机制有待健全。
美丽乡村建设是一项民心工程,更是一项长期而又艰巨的工程。
新农村建设的成败得失,取决于农人心中一杆秤。
在走访中,咱们发现少数地方或个别领导指望一、两年功夫就可以立竿见影,全然不顾实际情况和农人意愿,弄体面工程和形象工程,盯着村容村貌作表面文章,结果劳民伤财,有了体面失了里子,有了外形没了精神,引发农人的反感。
部份镇、村把建设看成一项阶段性的工作任务,重整治、轻管理,有成立但没健全长效管理机制,已不同程度出现脏、乱、差和“牛皮癣”回潮现象。
如不成立健全配套的管理机制,必将陷入“治理——反弹——再治理”的怪圈。
五、建设标准有待提高。
大部份一般整治建设工作主要停留在拆旧拆破、立面出新层面,建设工作的内涵还不深切。
基础设施大多没有同步建设、及时配套,特别是衡宇周边绿化及衡宇立面美化、亮化,村级内部卫生整治等推动不到位。
6.基础设施后续管理问题难以解决由于责权不明晰,特别是由于村级经济薄弱,农村基础设施和公用事业的经营管理效率低下已成为一个普遍现象,从而致使大量的设施损坏严重。
由于农村基层组织的管理功能普遍薄弱,常出现有人建设、有人利用,却没有人管理的情况。
例如,在调研中咱们发现部份乡村道路、公共设施、绿地,由于只有利用没有保护、已经出现了坏损和荒芜的现象。
7、村办特色太少,没有形成对游客的吸引,只是周边游客在周末的闲暇度假,周一到周五景区大体上属于关闭状态。
宣传力度弱。
美丽乡村建设中急需改良的一些地方 调查问卷显示,在“您以为美好乡村建设进程中需要突出解决的首要问题是什么”的提问中。
61.11%的人以为应该有科学的计划,22.22%的人以为应当有村民的支持,还有11.11%和5.56%的人别离以为首如果资金的保证和政策的制定。
一、必需因地制宜、完善计划。
科学计划是可持续发展的重要保障,是最大的节约。
要把计划摆在美丽乡村建设工作的首要位置,坚持先计划、后施工。
一是要凸显个性设计。
美丽乡村建设不能千篇一概,要结合各村地理区位、资源禀赋、产业发展、村民实际需要等,对村落进行梳理分类,实施不同化指导,坚持个性化塑造,充分挖掘地方特色,营造田园风光与乡土风情,尽力打造我区美丽乡村的品牌和特色。
二是要突出产业支撑。
把环境改善与资源开发相结合,做大、做强、做优特色产业,带动村集体经济发展,增进农人创业增收。
三是要稳步推动。
从农人群众反映最迫切、最直接、最现实的环境卫生整治和村落道路等基础设施配套入手,依照“富计划、穷实施”的原则,实事求是地制订实施计划,并慢慢引导农人建房向集中居住点集中。
二、必需整合伙源、加大投入。
美丽乡村建设必需整合伙源,形成合力。
一是注重财政引领。
尽快出台相关以奖代补配套政策,发挥政府引导作用,切实加大对建设工作的投入。
二是激发部门活力。
深切开展机关结对帮促美丽乡村建设工作。
各联系点部门要踊跃参与联系村的建设工作,全力为联系村提供物质和智力支持。
三是整合各项资源。
对国家农业项目、土地整治、小农水、农业综合开发、“一事一议”、农人创业增收等各项涉农资金,成立统一的协调机制,保证资金利用统一有序,集中投入,真正实现做一个、成一个。
四是开展市场运作。
坚持市场导向,成立多方筹资,共建共享的投入机制,引导企业等社会资本踊跃参与特色村的建设,实现互惠互利,合作共赢。
五是发挥主体作用。
动员村民自筹一点,鼓励在外做生意、工作或亲属捐赠一点,支持家乡建设。
3、必需建章立制、长效管理。
俗语说三分建、七分管,要使村落环境管理慢慢走上制度化、规范化轨道,必需尽快成立美丽乡村管理的长效机制。
一是尽快出台村保洁员的管理考查办法。
成立健全各项规章制度,做到有章可循;二是加大监督和惩罚力度。
与村民签定“门前三包、门内达标”责任书,对乱倒垃圾、违背有关规定者给予警告或经济惩罚。
多部门联动加大对“牛皮癣”的监管和处置力度。
成立环境卫生巡查和评比制度,增强工作督查和通报并严格奖惩。
三是适时出台村保洁员的保障办法。
依照财政拨一点,镇财政拿一点,村民自筹一点的办法筹措保洁员工资,确保队伍的稳定。
4、必需深切宣传、营造气氛。
广大农人是美丽乡村建设的主体,因此,美丽乡村建设离不开农人的踊跃参与。
要通过电视、广播、报纸、宣传口号、村落整治新旧照片篇二:
中国最美丽乡村调查报告 中国最美丽乡村调查报告 递铺三小403班江承泽 安吉,我的家乡,拥有“中国最美丽乡村”的荣誉称号。
但是,我的家乡此刻已建设得如何了呢?
我利用寒假空余时间,对我家乡一个村村民的精神文化进行了充分的调查,希望能对当前社会主义新农村有一点儿参考和核实作用。
在我家乡的村里,乡亲们的生活水平大体上相同,因为此刻新农村已经展现出了实力,家家户户不愁吃,不愁穿,过过幸福和平的生活。
一、调查目的与背景 时间:
XX年2月24日至26日 地址:
“中国最美丽乡村”安吉剑山村 方式:
在爸爸、妈妈的陪同下,我对剑山村进行详细的调查和统计,在亲友老友家进行参观,游览。
内容:
调查剑山村的大体情况,观看新农村的硕大转变。
被调察人:
年龄不限,有老年人、中年人、青年人和未成年人。
二、整体经济状况 一、物质来源:
在公元XX年前,剑山山民仅靠农业生产和农副产品作为家庭收入的全数来源,可是自从头农村建设开始后,农村的思想观念再也不保守,家中的剩余劳动力全 部输出,到城里去打工。
这样,农村家庭的薪水愈来愈高。
XX年,剑山村村民年均收入9196元,是过去的好几倍。
就这样,农村的生活大大改善。
二、能量来源:
此刻,新农村里已建设了热中塔、太阳能等高级仪器,在农村的生活里替代了、煤等对人体万分有害的物质。
这样一来,人们生活的污染已离去,农村里患有癌症的可能性也减少了许多。
3、物质生活:
在90年代的时候,农村里的人穷而又穷,屋子是土木盖成的,风舟大一些就会吹走沙泥,据村委统计,那时候80%的人要靠步行来访各家,还15%的人家里有古老褪色的自行车,另外5%的人家有消耗大、开销大、污染大的摩托车。
家具少而又少,只有5%的人看过黄河牌黑白电视机。
而此刻,家家户户都有崭新的自行车,也有开销大的摩托车,此刻的屋子已全数用钢筋,家中的家俱一应俱全,就连电冰箱、空调也有了,电话、电脑也变成了普通的电具,大家的生活过得合家欢乐,圆圆满满。
4、生活保障:
在社会型农村里,几乎每一个人都报了生活保,凡是60岁以上的老人,每一个月都可以拿到几十块钱的生活保障费,以后上医院便没必要自己出钱,只要公家付钱就够了。
三、建议
(一)强化组织领导,扎实推行农村建设新观念。
一、成立领导小级一,完善新农村建设工作机制。
二、明确部门责任,强化新农村建设监督考核。
3、作好建设计划,严格新农村建设操作程序。
(二)加速农业和农村经济发展,不断发展农人增收新途径。
(三)乡镇干手下乡体察民情,了解村民之所急需。
(四)希望城乡一体化,工民和谐化新农村建设任重而道远。
“中国美丽乡村”越建越美丽,让我保护环境,保护自己的家园吧!
篇三:
美丽乡村我先行社会实践活动方案设计 《美丽乡村我先行》小学综合实践活动方案设计 活动主题:
农村人居环境调查及改善方案设计 作者单位:
作者姓名:
联系:
《美丽乡村我先行》小学综合实践活动方案设计 年级:
五年级 活动背景:
农村环境近几年来处处垃圾成堆,严重影响咱们的生活环境,咱们如何从我做起改善农村人居环境,建设美丽乡村。
学情分析:
学生在肯定主题时已具有的能力,通过本次活动课的指导,需要提升的能力。
活动目标:
:
一、通度日动,使学生了解垃圾的危害,增强环保意识。
二、通过写垃圾处置方案,培育学生的创新能力和想象能力。
3、通度日动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识 活动重难点:
咱们如何从我做起改善农村人居环境。
活动准备:
一、教师活动准备:
(1)教师搜集有关的图片、数据、文字资料。
(2)教师用的展板一块,照片、文字材料(粘贴好)。
(3)地球图片、文字、双面胶带、钢笔。
(4)学生研究用的方案和宣传稿。
二、学生活动准备:
(1)了解咱们天天产生的垃圾是如何处置的。
(2)让学生观察周围环境,说说环境的转变,深切社会实践了解垃圾分类的类型 要求:
突出教师的方式指导,突出学生学习的自主性,突出学习方式的综合性。
活动环节设计合理、真实、具有可操作性。
活动进程:
(整体论述)第一阶段:
活动主题肯定准备阶段。
第二阶段:
发展实施阶段。
第三阶段:
研讨阶段。
第四阶段:
总结交流阶段。
具体案例活动进程:
(一)第一阶段(准备阶段):
活动目的:
(1)了解青年镇沟渠村垃圾处置情况。
(2)通过实践搜集数据,培育学生动手实践的能力和严谨治学的学习态度。
(3)通度日动,使学生了解垃圾的危害,增强环保意识,培育他们从小学会垃圾的分类、回收利用的好习惯。
一、学生主要活动:
(1)向家长了解咱们日产生的垃圾有多少?
如何处置的?
(2)走上街头采访清洁工人,向他们了解垃圾的处置进程。
(3)率领学生向镇环卫站联系,向他们了解准确的数据。
(4)制定活动方案:
(课堂活动) 二、教师指导重点:
(1)制定方案时,大家要充分发挥自己的想象和小组的集体智慧,各抒己见。
(2)每小组一人负责记录方案。
(3)交流方案时,每小组派一个同窗做小组汇报发言。
(二)第二阶段(发展阶段):
活动目的:
(1)进一步了解滨江垃圾产生的情况,找出垃圾处置存在的问题。
(2)鼓励学生利用国际互联网资源,查阅垃圾回收处置的有关信息,培育学生自主学习、自主探讨的能力。
(3)使学生在活动进程中充分体验,感受实践活动的乐趣。
一、学生主要活动:
:
(1)分组讨论垃圾分类,可以从哪些方面来分?
(2)学生利用国际互联网资源,查阅搜集垃圾回收处置的有关信息。
(3)走访村民,了解垃圾处置存在的问题,写出调查报告。
(4)进行反馈交流课外活动了解到的垃圾回收分类情况。
二、教师指导重点:
(1)搜集记录信息的方式。
(2)提出课外活动进程中可能发生的问题及注意事项。
(3)指导学生写调查报告 (4)组织学生课内活动,交流课外活动的功效。
(三)第三阶段(研讨阶段):
活动目的:
(1)在交流的进程中,学会彼此学习。
(2)在探讨的进程中,学会自己解决问题的能力。
(3)在实践的进程中,培育学生酷爱社区、酷爱生活的情怀。
一、学生主要活动:
:
(1)分组讨论整理搜集的资料。
(2)按小组准备汇报材料,写出汇报稿。
(3)探讨垃圾回收分类处置的新方式。
(4)举行一次课堂汇报活动课。
二、教师指导重点:
(1)指导学生对材料的整理。
(2)指导学生写汇报材料。
(3)组织开展课堂汇报课,交流课外活动的功效。
(四)第四阶段(总结交流阶段):
活动目的:
(1)交流实践活动功效。
(2)动员宣传全校的同窗,都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去。
(3)培育学生酷爱农村、酷爱生活的情感和保护环境的意识。
一、学生主要活动:
:
(1)完成宣传稿,举行展览,宣传垃圾分类处置的新方式。
(2)开展“让地球从头变美丽、变整洁”的主题班队活动。
(3)开展“利用废旧材料进行发明创造制作”活动。
二、教师指导重点:
(1)指导学生与学校联系肯定展览的地址。
(2)指导学生开展以“让地球从头变美丽、变整洁”的主题班队活动。
(3)指导学生利用废旧材料进行发明创造制作的方式。
预期功效形式:
调查报告、功效汇报稿、小制作。
活动评价方式:
一、学生自评:
学生对照参加《美丽乡村我先行》