德庆县教师招聘考试《通用知识》试题及答案.docx
《德庆县教师招聘考试《通用知识》试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《德庆县教师招聘考试《通用知识》试题及答案.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
德庆县教师招聘考试《通用知识》试题及答案
德庆县2021年教师招聘考试《通用知识》试题及答案
一、选择题
1、学校卫生包括了（）。
A、身体卫生
B、心理卫生
C、青春期卫生
D、身体卫生和心理卫生
【答案】D
2、最强烈的负面强化方式是（）。
A、表扬
B、惩罚
C、批评
D、鼓励
【答案】B
3、儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种（）。
A、选择性注意
B、有意注意
C、定向性注意
D、随意注意
【答案】C
4、（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。
A、学习策略
B、管理策略
C、计划策略
D、复习策略
【答案】A
5、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（）。
A、直接强化
B、间接强化
C、自我强化
D、替代性强化
【答案】C
6、提出普及初等教育的要求在（）。
A、第一次工业革命后
B、第二次工业革命后
C、第三次工业革命后
D、信息革命后
【答案】A
7、社会政治经济制度决定着教育内容、教育结构和（）。
A、教学形式
B、教育管理体制
C、教学策略
D、教育原则
【答案】B
8、心理辅导的目标有两个：
一是学会调试；二是（）。
A、行为矫正
B、学会适应
C、寻求发展
D、克服障碍
【答案】C
9、道德品质的基础是（）。
A、道德信念
B、道德意志
C、道德认识
D、道德情感
【答案】C
10、心理是人脑对（）。
A、客观现实像镜子一样的反映
B、客观现实被动的反映
C、客观现实能动的反映
D、客观现实原原本本的反映
【答案】C
11、技能形成的基本途径是（）。
A、讲解
B、观察
C、示范
D、练习
【答案】D
12、从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是（）。
A、开始最早持续最短
B、开始最早持续最长
C、开始较晚持续最长
D、开始较晚持续较短
【答案】B
13、教育活动的依据和评判标准是（）。
A、教育目的
B、课程
C、教育评价
D、教学
【答案】A
14、从规则到例子的学习实质上是一种（）。
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、发现学习
【答案】B
15、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2-7岁儿童的思维处于（）。
A、感知运动阶段
B、具体运算阶段
C、前运算阶段
D、形式运算阶段
【答案】C
16、（）标志着规范教育学的建立。
A、夸美纽斯的《大教学论》
B、赫尔巴特的《普通教育学》
C、杜威的《民主主义与教育》
D、凯洛夫的《教育学》
【答案】B
17、最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。
A、有差别的微笑
B、出声的笑
C、诱发性的笑
D、自发性的笑
【答案】A
18、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。
A、特殊性
B、社会性
C、创造性
D、自觉性
【答案】C
19、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。
A、描述
B、监控
C、解释
D、预测
【答案】B
20、下列哪一项不是理智的爱的含义。
（）
A、对孩子有要求，不一味迁就
B、控制感情，掌握分寸
C、只在心里爱，不表现出来
D、增长儿童的爱心
【答案】C
21、我国全面发展教育的组成部分是（）。
A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育
B、正规教育、业余教育
C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育
D、普通教育、职业教育
【答案】C
22、教育目的的社会本位论的代表人物是（）。
A、杜威
B、卢梭
C、夸美纽斯
D、诺笃尔普
【答案】D
23、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。
A、针对性、因材施教
B、逻辑性
C、知识性
D、创造性
【答案】A
24、教育学萌芽的标志是（）的提出。
A、教育价值
B、教育规律
C、教育问题
D、教育现象
25、世界上最早的一部教育专著是（）。
A、《学记》
B、《论语》
C、《大教学论》
D、《普通教育学》
【答案】A
26、幼儿时期处于皮亚杰划分的儿童发展阶段中的（）。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
【答案】B
27、下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的（）。
A、接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习
B、接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习
C、接受学习与发现学习都导致意义学习
D、接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的
【答案】D
28、我国最早使用“教育”一词的是（）。
A、孔子
B、孟子
C、许慎
D、朱熹
【答案】B
29、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
这说明该小朋友具有（）。
A、注意的选择性
B、注意的范围
C、注意的稳定性
D、注意的分配
【答案】C
30、智力发展上的差异包括（）。
A、内在差异和外在差异
B、相对差异和绝对差异
C、年龄差异和性别差异
D、个体差异和群体差异
【答案】D
31、在学校教育体系中处于核心地位的是（）。
A、后勤工作
B、管理工作
C、教学工作
D、科研工作
【答案】C
32、目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是（）。
A、智力高者必定有高创造性
B、高创造性者智力未必高
C、高智力是高创造性的必要而非充分条件
D、高智力是高创造性的充分必要条件
【答案】C
33、通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（）。
A、实验法
B、测验法
C、观察法
D、作品分析法
【答案】D
34、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。
A、思考过程
B、意志过程
C、决策方式来源
D、认知过程
【答案】D
35、（）是学校文化的主体。
A、物质文化
A、政治经济文化
B、遗传
C、儿童身心发展
D、教育
36、人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（）。
A、思维方式
B、认知风格
C、思维风格
D、性格特征
【答案】B
37、学校精神文化的物质载体是（）。
A、制度文化
B、组织文化
C、学校传统
D、物质文化
【答案】D
38、学生中常见的焦虑反应是（）。
A、生活焦虑
B、择友焦虑
C、缺钱焦虑
D、考试焦虑
【答案】D
39、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。
A、学科专业素养
B、职业道德素养
C、政治思想素养
D、人格特质
【答案】A
40、下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（）。
A、教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向
B、教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的
C、学校有专门负责教育工作的教师
D、教育的发展对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生
【答案】D
41、根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为（）。
A、学科课程
B、显性课程
C、选修课程
D、综合课程
【答案】C
42、托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色（）。
A、社会福利性和教育性
B、社会福利性和保教性
C、保教性和辅助性
D、辅助性和社会性
【答案】B
43、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结合学习
【答案】A
44、按照布里奇斯的研究，以下最早产生的情绪是（）。
A、痛苦
B、惧怕
C、激动
D、厌恶
【答案】C
45、教育行政部门应当在接到教师申诉的（）内，作出处理。
A、三个月
B、45日
C、30日
D、15日
【答案】C
46、有预定目的，需要一定意志努力的注意是（）。
A、随意注意
B、不随意注意
C、随意后注意
D、无意注意
【答案】A
47、注意使儿童的游戏、学习等活动顺利进行，这是注意的（）功能。
A、整合
B、维持
C、调节
D、选择
【答案】B
48、下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是（）。
A、威尔逊
B、格塞尔
C、弗洛伊德
D、华生
【答案】D
49、儿童刚出生时，最发达的感觉是（）。
A、痛觉
B、听觉
C、味觉
D、视觉
【答案】C
50、下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?
（）。
A、问题解决题
B、论述题
C、简答题
D、选择题
【答案】D
51、下面属于教学准备能力（）。
A、教师的语言准备
B、教师的课堂评价
C、教学计划、教学总结、教具的准备
D、教师科研能力
【答案】C
52、维持和控制学生在校生活的基本条件，也是班级各项工作得以顺利开展的重要保证是（）。
A、领导核心
B、正常秩序
C、良好班风
D、集体目标
【答案】B
53、“个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向（）的方面变化的过程。
A、正常
B、健康和不健康
C、积极
D、衰减
【答案】C
54、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）。
A、教育超前于政治经济发展
B、教育滞后于政治经济发展
C、教育常常与社会政治经济发展不平衡
D、政治经济制度决定教育发展状况
【答案】C
55、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。
A、环境因素
B、社会条件
C、主观努力
D、成熟机制
【答案】D
56、德育的功能不包括（）。
A、培养学生的品德，制约他们的发展方向
B、决定学校教育的性质
C、发展学生的体力，增强他们的体质
D、影响社会的稳定与发展
【答案】C
57、问世于1632年的《大教学论》的作者是（）。
A、康德
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、卢梭
【答案】B
58、情绪作为信息交流工具的特点具有（）。
A、系统性
B、传递功能
C、信号作用
D、感染性
【答案】D
59、（）是教师备课和上课的主要依据。
A、教学大纲
B、教科书
C、参考书
D、教学进度计划
【答案】B
60、儿童身心发展有两个高速发展期：
新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
【答案】B
61、四岁的幼儿是脱离乳幼儿体格的变幻期，人们称之为“（）”。
A、总在活动期
B、发现自我期
C、可靠期
D、自信期
【答案】B
62、通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（）。
A、实验法
B、测验法
C、观察法
D、作品分析法
【答案】D
63、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。
A、洛克
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、杜威
【答案】C
64、社会主义教育事业的（）主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。
A、公平性
B、民主性
C、阶级性
D、社会性
【答案】C
65、幼儿观察的发展，没有表现在观察的（）等方面。
A、目的性
B、观察方法
C、直观性
D、概括性
【答案】C
66、最早用精确的实验对条件反射做了研究的苏联著名生理学家是（）。
A、加涅
B、桑代克
C、奥苏贝尔
D、巴甫洛夫
【答案】D
67、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。
A、诱因
B、问题情境
C、学习期待
D、强化
【答案】B
68、同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是（）。
A、观察法
B、测验法
C、问卷法
D、实验法
【答案】C
69、我国农村发展学前教育的一种重要形式是（）。
A、幼儿园
B、托儿所
C、混合班
D、学前班
【答案】D
70、教师专业化的尝试始于（）。
A、教师职业的出现
B、师资培训机构的建立
C、教育立法的规定
D、国民教育制度的确立
【答案】B
71、人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（）。
A、感情关系
B、心理距离
C、友谊关系
D、互助关系
【答案】B
72、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。
A、发展
B、进步
C、创新
D、改革
【答案】C
73、发展角色游戏的基础是（）。
A、丰富儿童的知识经验，开阔眼界
B、教师规定好游戏主题
C、游戏角色的分配
D、教师对游戏结果的重视
【答案】A
74、一般地，1～3岁是儿童言语的（）。
A、准备阶段
B、前言语阶段
C、发生阶段
D、基本掌握口语阶段
【答案】A
75、以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）。
A、儿童的身心发展具有顺序性
B、儿童的身心发展具有不平衡性
C、儿童的身心发展具有个别差异性
D、儿童身心发展具有分化与互补的协调性
【答案】D
升级会员 