行规教案一年级第一学期.docx
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行规教案一年级第一学期
行规课备课第一学期第一周
课题
进校先说早或好
教学目标
1、通过进校训练，教育学生进校时遵守纪律的好习惯。
2、养成对人有理貌的好习惯。
教学重点
1、进校时见到老师要说“早”或“好”。
2、进校时不奔跑、不吵闹。
教具准备
图片
教学过程
明理
一、启发谈话：
小朋友，我们都要做一个讲文明的好学生。
那我们每天进校时该怎么做呢？
板书课题：
进校先说早或好
二、明确道理：
我们为什么要做到呢？
小结：
小朋友说的好!
我们进校不能奔跑，不然就会闯祸。
进校时要主动和老师打招呼。
这是每个小学生必须做到的。
导行
1、进校时，行礼问好
进校第一次见到老师，立正、鞠躬，并微笑地问早。
2、进校时，要在门口排好队，并沿着绿箭头走。
做到不奔跑、不吵闹。
训练
1、小组训练：
一人扮老师，其他做学生。
2、集体训练：
实地走一次。
小结
儿歌：
早上进学校，走路不奔跑。
见到老师问声早，
见到同学问声好，
人人夸我好苗苗。
板书设计
进校先说早或好
早上进学校，走路不奔跑。
见到老师问声早，
见到同学问声好，人人夸我好苗苗。
行规课备课第一学期第二周
课题
学唱国歌歌词准
教学目标
1、学会唱国歌。
2、唱国歌要做到流畅、准确、声音响亮。
教学重点
唱国歌要做到流畅、准确、声音响亮。
教具准备
录音机、国歌伴奏带
教学过程
明理
一、启发谈话：
小朋友，我们升国旗时听到什么声音？
你会唱吗？
小结：
对，是我们的国歌。
我们唱时要把歌词唱准。
板书课题：
学会国歌歌词准
二、明确道理：
小朋友，想一想你什么时间、什么场合要唱国歌？
小结：
对，每个星期一的升旗仪式上。
导行
1、态度认真
唱国歌时，立正眼看前方，不东张西望。
2、流畅准确
唱国歌时，口齿要清楚，歌词要背出。
3、声音响亮
唱国歌时，声音要响亮，精神饱满。
训练
1、全班学生再读一便歌词。
2、全班学生跟唱。
3、男女生分别练唱。
小结
现在我们学会了唱国歌，那我们以后在唱时要做到：
态度认真、流畅准确、声音响亮。
板书设计
学会国歌歌词准
态度认真
流畅准确
声音响亮
行规课备课第一学期第三周
课题
见面行礼问声好
教学目标
1、进校第一次见到老师，要鞠躬问好。
2、平时遇到老师要微笑致意。
3、上下课要起立行礼。
4、放学离校对老师说再见。
教学重点
平时遇到老师要微笑致意。
教具准备
图片
教学过程
明理
小朋友，我们都愿意做个尊敬老师的好学生吧。
那我们见到老师该怎么做呢？
小结：
对。
有礼貌。
今天我们就来学一学。
板书课题：
见面行礼问声好
导行
2、进校时，行礼问好
进校第一次见到老师，立正、鞠躬，并微笑地问早。
3、平时——微笑致意
平时见到老师，微笑、点头表示旧可以了。
4、上下课——起立行礼
离校时——说再见
训练
1、创设情景，全班训练
2、同桌训练
请几位同学上来表演
小结
尊敬老师是人人要做到：
进校第一次见到老师，要鞠躬问好。
平时遇到老师要微笑致意。
上下课要起立行礼。
放学离校对老师说再见。
板书设计
见面行礼问声好
进校时，行礼问好
平时——微笑致意
上下课——起立行礼
离校时——说再见
行规课备课第一学期第四周
课题
主动招呼迎进门
教学目标
客人到来，举止要大方，做到起立欢迎，主动招呼迎进门
教学重点
起立欢迎，主动招呼。
主动与客人问答。
教具准备
故事、小品
教学过程
明理
客人来校，参观学习，指导工作，这是常有的事。
能不能让客人高兴而来，满意而归，这要看我们当主人的态度和水平了。
我们常说：
礼尚往来。
增进友情，因此，接待好客人是老师们的事，也有我们小朋友的一份责任。
导行
起立欢迎，主动招呼。
（板书）
客人来到学校、教室门口，迅速招呼：
老师好如果你正坐着，要立刻起立，笑脸相迎，使用尊称主动招呼。
（如：
“老师，您好，欢迎到我班来。
”
主动与客人问答。
（板书）
客人问话，面对客人，热情回答。
训练
听故事（或小品表演），回答对不对，为什么?
一个陌生人来到教室门口，小明去开门，笑脸相迎，并说：
“老师好。
”
小刚不响。
小结
客人到来，举止要大方，做到起立欢迎
板书设计
主动招呼迎进门
起立欢迎，主动招呼。
主动与客人问答。
行规课备课第一学期第六周
课题
上学准时不迟到
教学目标
上学不迟到，有病有事及时请假。
教学重点
有病有事及时请假。
教具准备
儿歌
教学过程
明理
启发谈话：
小朋友，我们学校要求学生早上几点钟到校?
你是不是每天按这个时间到校的?
师小结：
对!
许多小朋友能做到遵守学校作息时间，按时上学不迟到（板书），今天我们来学一学。
（学生齐读课题）
上学迟到、早退（提早离校）、无故缺席都是不遵守学校纪律、制度的表现，影响自己的学习，还影响同学们的正常学习。
所以，我们一定保做到按时上学。
导行
L不迟到（板书）
学校规定上学时间到校，如果迟到了，应该进校、进班上课。
升国旗时迟到，应原地立正、行礼。
上课迟到，要轻声敲门喊“报告”，得到老师同意后轻声走进教室。
2．不早退（板书）
学校规定放学时间后离校。
如果要早退，应向老师请假，不能私自离校。
3．不缺席（板书）
学校规定上课日天天到校。
如果有病、有事不能到校上课，应该及时请假。
请假方式可以是：
当面告诉老师，电话告知，请假条，请人捎信等。
训练
1、创设情景，师生示范表演：
《小明迟到进教室》
2、同桌训练，轮流扮老师和小明。
小结
小朋友，告诉你，按时上学要牢记。
不迟到，不早退，上课之前都到齐。
有病有事要缺席，及时请假别忘记。
人人遵守纪律好，老师家长都欢喜。
板书设计
上学不迟到早退
有病有事及时请假。
行规课备课第一学期第七周
课题
轻轻说话不喊叫
教学目标
下课能文明休息，不大声喊叫，能做到轻声说话。
教学重点
能做到轻声说话
教具准备
小品
教学过程
明理
为了能上好下一节课，下课的十分钟，我们就要做到文明休息，如果大声喊叫，这样不仅影响自己的休息，更影响他人的休息。
只有在下课得到充分的休息，上课才能安心听讲，提高学习成绩。
导行
1下课时，同桌可以轻请交谈，不能喊叫。
2如果发现你的同学大声叫喊，我们都要来劝阻。
训练
1想一想，下课铃响了，小明兴奋得大叫起来，对不对？
2厕所里，两个同学在大喊大叫，你会怎么做？
小结
我们的班中，有很多小朋友都到了，下课文明休息，他们是（），教师及时表扬班中做的好的同学。
板书设计
轻轻说话不喊叫
下课能文明休息
不大声喊叫
行规课备课第一学期第八周
课题
预备铃响进教室
教学目标
铃响快步进教室。
学习用品准备好。
静下心来坐端正。
等候老师来上课。
教学重点
静下心来坐端正。
等候老师来上课。
教具准备
《须知》
教学过程
明理
小朋友，刚才我们听到的第一次铃声是什么？
要我们做什么？
师小结：
对！
是预备铃，要我们做好课前准备。
那么怎样才算做好课前准备呢？
今天我们就一起来学一学。
板书课题：
课前准备。
（学生齐读）
小朋友为什么要做好课前准备？
师小结：
对！
我们做好了课前准备，才能上好40分钟的课，学到知识，学习进步。
所以，我们都要：
课前准备认真做（再次读题）。
导行
小朋友看《须知》第7页
（二）认真上课、作业的第1条要求：
（老师读一句，小朋友读一句）。
（1）铃响快步进教室。
（板书）就是停止一切活动，轻声、快步走进教室。
（2）学习用品准备好。
（板书）就是上课用的课本、簿本、文具盒放在课桌的左（右）上角。
（3）静下心来坐端正。
（板书）就是心里不要想课间活动的事情，安静、不说话。
（4）等候老师来上课。
（板书）
就是心里想：
老师要来了，我要上好课。
训练
模拟预备铃响，请四位小朋友（或每组派一名代表）上来表演，学生评议，表扬做得好的。
小结
背儿歌
板书设计
预备铃响进教室
铃响快步进教室。
学习用品准备好。
静下心来坐端正。
等候老师来上课。
行规课备课第一学期第九周
课题
认真听讲勤发言
教学目标
上课要专心，耳朵仔细听；眼睛看老师，开动小脑筋；
发言先举手，不懂要问清；不做小动作，学习有长进。
教学重点
认真听讲勤发言
教具准备
儿歌
教学过程
明理
启发谈话：
小朋友，你们要争取优良成绩吗？
第一步要做到什么？
师小结：
对！
第一步要专心听讲。
今天老师教小朋友怎样专心听讲，好吗？
板书课题：
认真听讲勤发言。
只有上课专心听讲了，才能听清楚老师教的知识，才能做好作业、练习，取得优良成绩，学习进步，成为学校的好学生。
大家要不要做到专心听讲上好课？
导行
1、眼到：
眼睛看老师。
（板书）不东张西望，不看课桌里面和下面的东西。
2、耳到：
耳朵仔细听。
（板书）仔细听老师讲课，听同学发言。
不听教室外和同学的小说话。
3、心到：
积极动脑筋。
（板书）老师讲的知识，要记住；老师提的问题要思考，举手回答：
不要想其他事情，不做小动作。
4、口到：
不懂及时问。
（板书）课上有不懂或不理解的地方，要举手问老师，不要问同学和随便讲话，更不要不懂装懂。
训练
1、学一学，做一做：
2、查一查，举一举：
（同意1，伸一个手指：
同意2，伸两个手指）
小结
上课要专心，耳朵仔细听；眼睛看老师，开动小脑筋；
发言先举手，不懂要问清；不做小动作，学习有长进。
板书设计
认真听讲勤发言
上课要专心，耳朵仔细听；眼睛看老师，开动小脑筋；
发言先举手，不懂要问清；不做小动作，学习有长进。
行规课备课第一学期第十周
课题
用餐之前要洗手
教学目标
用餐之前要洗手。
做到：
手净、饭桌净、餐桌净。
教学重点
手净、饭桌净、餐桌净。
教具准备
小品
教学过程
明理
启发谈话：
小朋友，你们听说过“病从口入”这句话吗？
谁能说说他的意思？
是的，不注意饮食卫生，就会常常闹肚子疼等毛病。
今天我们就来学习：
用餐前要讲卫生。
（板书，学生齐读）
明确道理：
1、小朋友，让我们看一个小品，说一说小军做得好不好？
小品：
小军在家里吃饭前洗手，然后擦饭桌，再用干净擦布擦洗碗筷----
师小结：
小军真是个讲卫生的好孩子，他做的真好。
我们要向他学习。
导行
我们在用餐前请做到三“净”二“不”。
“三净”是：
手净、饭桌净、餐桌净。
（板书）
饭前洗手：
手浸湿，擦肥皂，搓手，冲洗，擦干。
训练
自己座位上学练“三净”
小结
注意卫生，不让病菌吃进肚子，不生病
板书设计
用餐之前要洗手
手净、饭桌净、餐桌净。
饭前洗手：
手浸湿，擦肥皂，搓手，冲洗，擦干。
行规课备课第一学期第十一周
课题
说到做到讲信用
教学目标
说到做到讲信用，答应别人的事要努力办好。
教学重点
不该做的——不要答应
教具准备
投影片、小品
教学过程
明理
乐意为人办事，是互相帮助、助人为乐的好事，是友爱同学的实际行动；同时，从小学会讲信用，说到做到，大家就会信赖你、喜欢你、拥护你（特别是班从干部），那么长大了，我们才能办大事、办好事、办实事，今天是学校的好学生，明天是社会的好公民，
导行
我们就来讨论一下如何说到做到讲信用o
这件事该不该做?
（1）不该做的——不要答应（板书）
如：
考试作弊，给同学抄作业，包庇错误，帮助别人打架等等。
（2）该做的事
训练
创设背景，表演小品：
（先同桌训练，后抽几组表演）
（1）小红要小丽代做作业，小丽怎么办?
（2）王芳测验要作弊，李英怎么办?
（3）明明不能和刚刚去踢球，明明怎么办?
小结
说到做到讲信用，答应别人的事要努力办好；
板书设计
说到做到讲信用
不该做的——不要答应
行规课备课第一学期第十二周
课题
认真对待兴趣课
教学目标
认真上好每节兴趣课，扎扎实实学好兴趣课的知识。
教学重点
扎扎实实学好兴趣课的知识
教具准备
小品、
教学过程
明理
启发谈话
1小朋友，今天老师邀请你们先来看一段英语小品。
你们觉得这两个小朋友表演得怎么样？
2在我们班中还有很多小朋友有其他特长，他们为什么会有这么多的特长呢？
原来他们都是认真对待兴趣课，才学到这么多本领的。
明确道理
小朋友，你们知道为什么要认真对待兴趣课吗？
因为兴趣课中我们能学到很多特长，也能增长我们的才干。
所以在兴趣课上我们要认真听讲。
导行
1积极参加各门兴趣课。
2认真听讲，努力学习，取得优异的成绩。
3不随便缺席早退，有事要请假。
训练
1展示书法作品，想一想，小朋友为什么写的这样好？
2你喜欢上什么兴趣课，为什么？
3讨论：
如何上好兴趣课？
小结
认真上好每节兴趣课，扎扎实实学好兴趣课的知识。
板书设计
认真对待兴趣课
认真上好每节兴趣课
扎扎实实学好兴趣课的知识
行规课备课第一学期第十三周
课题
集体活动不推诿
教学目标
积极主动地参加学校组织的各项活动，如：
社会考察、公益劳动、义务宣传等，做到集体活动不推诿。
教学重点
⒈集体组织的活动，主动关心，踊跃参加。
⒉如果遇到家中有事，事先请假或尽量克服。
⒊如果遇到身体不适不能坚持的，可在请假后多多关心。
教具准备
辨析题
教学过程
明理
我们都是集体中的一员，应该主动、积极参加集体里的事与活动。
更何况集体组织的活动都是有意义的，它能增长我们的见识，丰富我们的课余生活，培养我们集体主义精神，锻炼我们的各方面能力，使我们这个集体更团结、更友爱。
因此，我们应该积极主动地参加集体组织的活动，不能找借口推诿。
导行
那么如何积极参加集体的活动呢？
让我们一起来讨论一下。
⒈集体组织的活动，主动关心，踊跃参加。
⒉如果遇到家中有事，事先请假或尽量克服。
⒊如果遇到身体不适不能坚持的，可在请假后多多关心。
训练
⒈辨析：
小民得知明天周六，班级要组织同学参加公益劳动，为里委打扫小花园。
于是找了一个借口向老师请假。
⒉情景表演：
乐乐今天放学后，要和妈妈去看场电影。
可是，放学前，老师要求大家留下来排练节目，准备明天在班级中开一次主题队会。
而乐乐又是这次主题队会的支持人。
怎么办？
小结
我们应该积极主动地参加集体组织的活动，不能找借口推诿。
板书设计
集体活动不推诿
1、集体组织的活动，主动关心，踊跃参加。
⒉如果遇到家中有事，事先请假或尽量克服。
⒊如果遇到身体不适不能坚持的，可在请假后多多关心。
行规课备课第一学期第十四周
课题
你帮我来我帮你
教学目标
知道同学之间要互相帮助，团结友爱
教学重点
我为人人，人人为我
教具准备
文具
教学过程
明理
为什么同学之间要你帮我来我帮你？
关心、帮助别人是我们中华民族的传统美德，司马光《砸缸救人》的故事我们都知道，现代社会中“我为人人，人人为我”的动人事迹到处传送，同学之间要互相帮助、团结友爱，才能体现出文明、有礼貌的优良传统。
导行
1、学习上
2、生活上
训练
创设情景，示范表演
1、借书
2、教写字
同桌训练：
借文具
小结
同学之间要互相帮助、团结友爱，才能体现出文明、有礼貌的优良传统。
板书设计
你帮我来我帮你
知道同学之间要互相帮助，团结友爱
行规课备课第一学期第十五周
课题
过马路走横道线
教学目标
1、懂得过马路要走横道线
2、人行横道线的意义
3、过马路不走横道线的危险
教学重点
人行横道线的意义
教具准备
横道线图；自制红绿灯。
教学过程
明理
1、社会的发展，交通运输工具也逐渐发达了，车辆越来越多，所以，为了方便行人，交通规则上设立了横道线。
行人过马路要走横道线。
2、揭题：
过马路走横道线
导行
1、你们瞧（出示横道线图）。
这就是你们提到的人行横道线。
它对我们过马路有什么帮助呢？
2、交流小结：
当对面的红绿灯的绿灯亮时，人们就可以安全过马路。
当对面的红绿灯的红灯亮时，说明车辆要开动。
过马路的行人可以先停一停。
守这条交通规则，我们过马路就安全了。
3、学儿歌
出示：
绿灯行，红灯停，交通规则要牢记，
过马路要走横道线，安全行走莫忘记。
读：
指读、跟读、背诵
训练
1、辨析题：
谁对谁错？
2、看红绿灯过马路。
小结
1、交通规则是生命安全的有利保障，也是人类社会进步的标志！
2、看到不对的行为，我们有义务对他们进行劝阻。
板书设计
过马路走横道线
绿灯行，红灯停，交通规则要牢记，
过马路要走横道线，安全行走莫忘记。
行规课备课第一学期第十六周
课题
队列做到快静齐
教学目标
让学生知道，排队时动作要迅速，脚步要轻，队伍要整齐，像两条笔直的线。
教学重点
训练学生排队出操做到快、静、齐。
教具准备
插图、录音带
教学过程
明理
1、同学们，你们看一看，这些解放军战士的队列为什么那么整齐？
2、是呀，这是他们平时认真刻苦训练的结果。
3、揭题：
队列做到快静齐
4、那么，应该怎么训练才能做到又快又整齐呢？
请这些同学说一说。
导行
1、听到口令马上站到指定的位置。
2、嘴巴不出声，脚步轻。
3、排队时，眼睛看着前面同学的后脑勺。
4、五指并拢紧贴裤缝
5、根据音乐节拍踏步。
请几组学生上来操练演示。
其余学生进行评价。
训练
1、辨析题：
哪些人排得整齐？
哪些人做得不对？
2、你会怎么做？
为什么？
小结
队列快静齐是班级文明的一个标志，在进校、离校以及出操时，都要做到快静齐。
板书设计
动作快脚步轻队伍齐
行规课备课第一学期第十七周
课题
手帕茶杯天天带
教学目标
认识讲究个人卫生的意义及规范要求，并能做到手帕、茶杯天天带。
教学重点
带好干净茶杯、手帕
教具准备
手帕
教学过程
明理
小朋友，你们每天带茶杯和手帕吗？
你们的茶杯和手帕干净吗？
（老师表扬做得好的小朋友）
师小结：
我们要向他们学习，除了穿戴整齐大方，还要：
茶杯、手帕天天带。
（板书）
小朋友，我们为什么要茶杯、手帕天天带?
（生自由答）
师：
对，茶杯、手帕天天带，是个人卫生、仪表大方的体现，也让我们使用方便。
导行
带好手帕：
1.天天干净：
干净手帕，天天带好。
脏了就洗，两块轮换。
2、学会折叠（板书）手帕要折成正方形（教师示范）
2、学会使用擦汗用外面，擦眼、鼻、口用中间，不要记错。
带好茶杯（板书）
（1）天天干净干净茶杯，天天带好。
脏了就洗，不易得病。
（2）学会放置（板书）要放在不妨碍自己和他人学习，不易碰倒的地方。
训练
1.全班小朋友，按规范要求自查一遍。
2.指导训练手帕折法。
同桌互相检查茶杯的放置是否做到”两不”。
小结
1、班小朋友，按规范要求自查一遍。
3.指导训练手帕折法。
同桌互相检查茶杯的放置是否做到”两不”。
板书设计
手帕茶杯天天带
干净
放置
行规课备课第一学期第十八周
课题
认真做好值日生
教学目标
认识小学生在校保护学校环境卫生的意义及其规范要求，并能自觉做到：
认真做好值日生。
教学重点
积极参加校内大扫除天包十地区的卫生劳动，认真做好值日生。
教具准备
教学过程
明理
小朋友，你参加地值日生工作吗？
你参加过校内大扫除吗？
你在包干区里有岗位吗？
（生自由答）
师小结：
大家做得好！
怎样来参加这些校内卫生劳动呢？
今天我们来学一学:
认真做好值日生（板书，齐读课题）
小朋友，谁知道，我们为什么要参加这些校内卫生劳动？
（生答）
导行
（1）开窗、洒水、擦黑板；
（2）翻椅子、扫地、倒垃圾；
（3）排桌椅、擦桌椅、放好清洁工具；
（4）关灯、关窗、关门。
训练
1.考一考，谁能说：
（1）“三关一放”是什么？
（关灯、窗、门，放好清洁工具）
（2）“三净一齐”是什么？
（教室地面净、门窗净、黑板净、桌椅齐）
2.同桌回答，相互纠正：
认真做好值日生的12项工作顺序。
小结
为了使自己在清洁、卫生、整齐、舒适的环境中学习、活动，为了保护环境卫生，爱护我们的学校，大家都有责任参加校内劳动；同时，我们都要积极地参加校内大扫除、包干区卫生劳动以及每周一次的班内值日生劳动。
板书设计
窗、洒水、擦黑板；
认真做好值日生翻椅子、扫地、倒垃圾；
排桌椅、擦桌椅、放好清洁工具；
关灯、关窗、关门。
行规课备课第一学期第十九周
课题
不乱涂乱画乱刻
教学目标
认识爱护公物，保护公用设施和场所的意义，做到不乱涂乱画乱刻。
教学重点
保护公用设施和场所的意义
教具准备
建筑物风景画
教学过程
明理
小朋友都到过春游、秋游吗？
去过一些旅游景点游玩过吗？
是不是都给大家留下了美好的印象与回忆？
今天，我们要学习”爱护公物，不乱涂乱画乱刻”。
（板题,大家齐读）
明确道理
公物是指在公共场所供大家使用的设施和场所，如东方明珠，南浦、杨浦大桥；古建筑如豫园、静安寺、龙华寺等
导行
1、了解我国的建筑物。
2、爱护公物是天职
3、从小养成爱护公物的好习惯
训练
1、小品：
他们坐的对不对？
为什么
小结
爱护公物，保护公用设施和场所的意义，做到不乱涂乱画乱刻。
板书设计
不乱涂乱画乱刻
爱护公物
保护公用设施和场所
升级会员 