九年级语文上册第四单元测试题.docx
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九年级语文上册第四单元测试题
九年级语文上册第四单元测试题附答案
（考试时间：
120分钟分值：
120分）
一：
积累与运用（24分）
1、下面词语中有4个错别字，请找出来并改正。
（2分）
根深蒂固轻而义举袖手旁观文彩藻饰
开卷有益故弄悬虚前扑后继不求甚解
错别字：
改正：
2、下面的句子没有语病的一项是：
（2分）
A、赤潮已成为世界性的一种公害，很多地区和国家发生都很频繁。
B、中国读者通过《时间简史》这本书了解了著名英国物理学家霍金。
C、北京奥运会组委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。
D、有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。
3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（2分）
①读书不能一味贪多，要抓住有价值的文章和著作不松手，把它读熟，读透，读出自己独到的感受，这样它才会化作你生命的基础。
②全国青年歌手大奖赛设置的综合素质考察，只有一分，但意义却很重大，参赛选手在复习备考时不应掉以轻心。
③在这件事情上，我们一定要遵守我们的，不能出尔反尔。
A、坚实纵然／固然允诺
B、坚固纵然／当然承诺
C、坚实虽然／当然允诺
D、坚固虽然／固然允诺
4、“永远的丰碑”是中央电视台《新闻联播》中的一个专题栏目，该栏目每期介绍一位英雄人物的感人事迹，在社会上引起了强烈反响。
请你回答以下问题。
（5分）
（1）“永远的丰碑”的含义是什么？
（1分）
（2）请你根据下面的材料，为战斗英雄黄继光写几句赞语。
（2分）
在抗美援朝上甘岭的战役中，黄继光所在的营奉命去夺取被敌人占领的一个高地，当冲锋部队遭到敌人火力阻击时，黄继光挺身而出，冲向敌人地堡。
他用手榴弹炸掉敌人的几个火力点，但还有一个火力点仍在喷着火舌，严重阻碍了战友前进。
这时，他已经受伤，手榴弹也用完了。
为了部队的前进，他忍着伤痛，奋不顾身的扑了上去，用身躯堵住了敌人的机枪射口。
上甘岭战役最后取得了胜利。
（3）请你谈谈观看这个栏目后的感受。
（2分）
5、探究性学习（8分）
厦门国际马拉松长跑比赛作为国内最具影响力的国际马拉松赛之一，已成为厦门走向世界的一张重要名片。
最近，你所在的班级开展了一次“关注厦门马拉松”的活动。
（1）通过调查，同学们搜集到厦门国际马拉松赛的一些有关数据，并制成表格：
年份
参赛总人数
全程参赛人数
半程参赛人数
10公里与5公里参赛人数
备注
2004年
14985
2089
2104
10792
全程为42.195公里
2005年
15932
2132
2127
11673
2006年
20933
3567
3133
14233
请用一句话概括说明上表所反映的情况：
。
（2分）
（2）有几位同学准备向厦门国际马拉松赛的组委会提议：
将吴承恩《西游记》里的“美猴王”作为2007年厦门国际马拉松长跑比赛的吉祥物。
你赞同这个提议吗？
请联系孙悟空的特点，说说你的理由。
（4分）
（3）厦门美丽的环岛路上，99尊精美塑像组成名为“永不止步”的马拉松群雕，展示了运动员奋力奔跑的动人形象。
可是有些游客却喜欢倚坐在塑像身上，既损害了雕像，又有碍观瞻。
同学们，请你为此拟一条警示标语，制止这种现象发生。
（2分）
6、阅读下面诗歌，回答问题。
（5分）
绝句两首（其二）
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
（1）“山青花欲燃”这句诗中，“燃”字有何妙处？
试结合本句诗作出分析。
（3分）
（2）作者在诗中表达了一种什么样的情怀？
（2分）
二：
阅读理解（46分）
阅读下列文段，完成7～20题。
（一）
我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可缺少的。
在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。
就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。
现在世界和社会的环境变化得很快。
世界上不同文化的交流也越来越密切。
我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。
我们要自己有判断力。
在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。
这意义有两个方面：
第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。
希望我们这一代对于格物致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。
7、选文第一句话在文中起什么作用？
（2分）
8第二句中“一般的教育”指（请用文段中的词语作答）（2分）
9、作者为什么认为“真正的格物致知精神”“在应付今天的世界环境中也是不可缺少的”？
（请用自己的话回答）（3分）
。
10、作者希望“实验精神真正地变成中国文化的一部分”，对此，你有哪些想法？
请简单谈谈。
（4分）
。
（二）《成功》季羡林
什么叫成功？
顺手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写道：
“成功，获得预期的结果。
”言简意赅，明白之至。
但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱。
人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期，有的成功，有的失败，总之无法界定，也无法分类，我们不去谈它。
我在这里只谈成功，特别是成功之道。
这又是一个极大的题目，我却只是小做。
积七八十年之经验，我得到了下面的公式：
□＋□＋□＝成功
“天资”，我本来想用“天才”，但天才是个稀见现象，其中不少是“偏才”所以我弃而不用，改用“天资”，大家一看就明白。
这个公式实在是过分简单化了，但其中的含义是清楚的。
搞得太烦琐，反而不容易说清楚。
谈到天资，首先必须承认，人与人之间的天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。
十年浩劫中，自命天才的人居然大肆批判天才。
葫芦里卖的什么药，至今不解。
到了今天，学术界和文艺界自命天才的颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。
对于自己的天资，还是客观一点好，实事求是一点好。
至于勤奋，一向为古人所赞扬。
韩愈的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。
如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。
事理至明，无待饶舌。
谈到机遇，往往为人所忽视。
它其实是存在的，而且有时候影响极大。
就以我自己为例，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。
把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。
机遇是不期而来的，我们也无能为力。
只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上很下功夫。
在这里，古人的教导也多得很。
还是先举韩愈。
他说：
“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
”这两句话是大家都熟悉的。
王国维在《人间词话》中说：
“古今之成大事业、大学问者，比经过三种之境界：
‘昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
’此第一境也。
‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
’此第二境也。
‘众里寻他千XX。
蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
’此第三境也”王国维第一境写的是预期。
第二境写的是勤奋。
第三境写的是成功。
其中没有写天资和机遇。
我不敢说这是他的疏漏，因为写的角度不同。
但是，我认为，补上天资和机遇，似更为全面。
我希望，大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”的精神来做学问或干事业，这是成功的必由之路。
（本文略有删改）
11、根据文章内容，把下面的公式填写完整。
（3分）
□＋□＋□＝成功
12、作者认为成功的关键是（2分）
13、本文开头通过，自然引出论题；结尾提醒人们，强化文章的中心。
（本题用自己的语言概括）（4分）
14、请为文章补写一个有关勤奋的名人事例。
（3分）
。
15、文中说“天资是由‘天’来决定的，我们无能为力。
机遇是不期而来的，我们也无能为力。
”你同意这样的说法吗？
请就“天资”和“机遇”任选一点谈谈你的看法。
（5分）
（三）、《人，总要仰望点什么》
李兴濂
人生在世，不能总是低头觅食，那样会矮化得像动物一般。
人，总要仰望点什么，向着高远，支撑起生命和灵魂。
仰望，从某种意义上说是一种上昂的生存姿态，它使生命战栗、贯注、凝神，形成张力，就像鲜花绽开、泉水喷涌。
它是根植于一切情愫之中又最终超越其上的永恒的精神。
仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。
一位俄罗斯老画家在林间散步，“他仰望头上一轮满月从树梢后缓缓露出，他突然被那种无与伦比的饱满和圆润，被那种壮丽博大的景象感动得哭里起来……他看到了大自然最完美的艺术！
那交接的月光仿佛上苍深情的注视，仿佛天国的雪花披在他的肩头。
那一刻，谁说他不是幸福的？
”
哲学大师康德最喜欢凝神仰望夤（yín）夜星河。
“每当我静静地伫立仰望那浩渺深邃的蔚蓝色的天空是，一种永恒的肃穆和生命的崇高便油然而生—仿佛上帝在叩响自己的额头，一股神秘而伟大的授意如波涛般汹涌而来……”
贝多芬豪迈地宣称：
“我的王国在天空！
”“当黄昏来临，我满怀着惊奇感，注视着天空，坠入沉思。
一群闪闪发光的天体在哪儿旋转运行，勇无止境……此时此刻，我神游魂驰，精神超越了这些距我们亿万公里的群星，一直向那万物之源奔去……渐渐的，我试着把那团激情转化为音响……打开心坎的东西必然来自天空！
”
一次我随黑压压的人群，在深夜中爬上泰山极顶，守望东海日出。
山涧、鸟鸣、夜露，掩不住心中渴望的激动。
黎明的曙光射出万支金箭，点燃了朝霞，苏醒的泰山发出铮铮的声响，从青灰色的雾霭中逐渐显现出它坚实的轮廓。
一轮朝阳从海上喷薄而出，圣光充溢，喷涌、流动，一个熠熠闪光的世界点亮我的双眼！
我透过那浓密的树梢，遥望到远方的木船已挂起了洁白的帆—那迎风摇曳的希望之帆，正颤动于朝阳之中。
此时，朝阳、白帆、碧空，。
仰望就是追求崇高。
也许我们抵达不到崇高，但我们可以仰望，让崇高引领，在人世中行走，穿越灵魂，在心灵根底树起精神的星座，把立在大地上的的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来，感悟到皈依的崇高，最终作为生命的坚强支柱而矗立在世界上，支撑起富于意义和价值的生命世界。
人，总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树……只要能激起你心底的波澜，哪怕是一丝涟漪。
当你仰望时，一股庄严神圣的力量，一个崇高的形象，或者一些伟大的词句就会从你的内心涌起！
（选自《读者》2006年第2期，有删改）
16、阅读全文，说说“老画家”、康德、贝多芬和我在仰望时各自的感受是什么？
（4分）
老画家：
康德：
贝多芬：
“我”：
17、说说第⑦段中加点的“精神的家园”的含义。
（3分）
18、“仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。
”在生活中，你也许也“仰望”过，请仿照例句，写出你对“仰望”的理解。
（3分）
仰望，就是，
它使人。
19、作者在第⑥段写自己于泰山极顶看日出，就视角来说，不能算是“仰望”。
这应该不是作者的疏漏，请谈谈你对作者之所以这样写的理解。
（4分）
。
20、人，总要仰望点什么。
苏轼仰望中秋的圆月、青天，吴均仰望富春江两岸的群峰、寒树，同样激起了他“心底的波澜”或“涟漪”。
请结合《水调歌头·明月几时有》或《与朱元思书》分析作者仰望后感情的变化。
（4分）
。
三：
作文（50分）
21、阅读下面的材料，按要求作文。
“心有多大，舞台就有多大！
”这是央视广告中的一句经典广告词。
“心是什么？
它既是一种人生理想（志向、信念……），也是一种人生态度（毅力、勇气……）；”“舞台”是什么？
它可以指展示才华的空间，也可以指人生中难得的成就……
请以“心”为话题，结合自己的认识和体验，写一篇文章。
要求：
①题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、地名和校名。
九年级语文上册第四单元测试题参考答案及评分标准
一：
积累与运用（24分）
1、（找出并修改正确一个错别字得0.5分，仅找出或修改一个错别字不得分）
错别字：
义彩悬扑
改正：
易采玄仆
2、B（2分）3、C（2分）
4、
（1）革命英烈的业绩、精神及其英名永存。
（1分）
（2）你用血肉之躯，铺平了通向胜利的道路；你虽然倒下去了，却在人民心中竖起了一座丰碑。
（2分）
（3）革命先烈为了人民的事业，献出了宝贵的生命。
今天的幸福生活来之不易，我们应该加倍珍惜。
（2分）
5、
（1）例一：
厦门国际马拉松赛吸引了越来越多的参与者。
.例二：
厦门国际马拉松赛的参赛总人数和各项比赛的人数都逐年增多。
（2分）
（2）例一：
赞同。
孙悟空为取真经，长途跋涉，不畏艰险。
这种精神与马拉松的拼搏精神相吻合。
我们希望马拉松运动员学习孙悟空的拼搏精神，在比赛中取得好成绩。
例二：
赞同。
孙悟空不仅有顽强的毅力，而且本领高强，一个筋斗就有十万八千里。
将其作为吉祥物，能与马拉松比赛需要的毅力、速度的要求想吻合。
例三：
不赞同。
孙悟空虽然惹人喜爱，但“猴性”十足，没有耐心，容易急躁，经常有出格的行为，不太符合马拉松比赛对运动员的耐心、守纪的要求。
（答赞同与不赞同均可，但要说出自己的理由）（4分）
（3）例：
运动员正奋力奔跑，请不要绊住他们的脚步！
（符合题意即可得分）（2分）
6、
（1）暗含了山花的颜色，；在青翠欲滴的山岭衬托下，红色的花朵就像一团将要燃烧的火焰一样，画面感强烈，生动的表现了春天的勃勃生机。
（3分）
（2）一种漂泊在外的孤独感和强烈的思想之情。
（2分）
二：
阅读理解（46分）
（一）（11分）
7、承上启下，提出本段论点（2分）
8、研究自然科学，研究人文科学，在个人行动上。
（2分）
9、世界和社会的环境日新月异，全球化趋势下，不同文化间的交流日益密切，新问题不断出现，没有现成的答案只有“格物致知”（3分）
10、可联系中国学生理论强，动手能力弱的现状，谈实验精神的重要，从而支持让实验精神深入人心，成为文化的一部分。
（4分）
（二）、（17分）
11、天资勤奋机遇（每空1分）
12、勤奋（自身努力）（2分）
13、借助词典，解释“成功”（设问）必须以勤奋的精神去做学问干事业（要获得成功必须勤奋）（每空2分）
14、①苏秦以锥刺股，勤奋学习，终于成为战国时期著名的纵横家。
②闻一多为了著书立说，足不下楼，目不窥园。
③爱迪生为了发明创造，勤奋工作，每晚只睡三四个小时。
（3分）
15、①天资方面：
同意的理由是，人不可能决定自己的天赋。
不同意的理由是，经过后天的努力，人可以不同程度地提高自己的素质。
②机遇方面：
同意的理由是，人不可能随意的创造机遇。
不同意的理由是，机遇虽然总是“不期而来”，但游乐机遇还有一个能否“抓住”、“把握”的问题，这就要靠主观努力。
（能说出自己的观点，但语言表达不清的给2分；有见解，略有分析，语言表达清楚的给3—4分；阐述较严密或见解有新意的给5分）
（三）、（18分）
16、老画家：
看到了大自然最完美的艺术！
康德：
一种永恒的肃穆和生命的崇高便油然而生—仿佛上帝在叩响自己的额头，一股神秘而伟大的授意如波涛般汹涌而来……”
贝多芬：
神游魂驰，精神超越了这些距我们亿万公里的群星，一直向那万物之源奔去……（答出“神游魂驰”即可。
）
“我”：
把我对遥远未来的瞻瞩和渴盼，带向广阔无垠的苍穹。
（每空1分）
17、指崇高或神圣的理想（信念、精神品质）（3分）
18、
（1）迷茫徘徊时的精神探求回到有价值的生命
（2）消沉苦闷时的心灵震撼找回生活的希望和目标（符合题意即可得分）（3分）
19、这里的“仰望”不能简单理解为视觉角度的“仰视”，而应该理解为一种精神境界的追求，是一种心灵的崇敬和景仰。
（4分）
20、仰望使苏轼放弃了消极遁世的念头，转为对人世生活的热爱，并在仰望中寄托了对离人的美好祝愿。
仰望使吴均否定了喧闹繁杂的世俗世界，激起了他对大自然的向往。
（意思对即可）（4分）
三、作文（50分）
21题，分项分等评分标准。
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