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四下j检测

1古诗三首

第一课时

一、小小书法家。

dòngtíngliángtínghǎiluótánshuǐ

二、火眼金睛

tíng（）子家（）（）止朝（）

tán泥（）花（）（）奏（）话

三、巧手帮忙解诗句

1.众鸟高飞尽，孤云独去闲。

2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

第二课时

【课文链接】

1、相看两不厌，只有敬亭山。

运用（）的手法写出了（）与（）的相知之情。

“相”“两”二字同字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出（）。

结句中“只有”两字也是经过提炼的，突出了诗（）。

2、《望洞庭》中的比喻句（）句中“白银盘”指的是（），“青螺”指的是（）。

3、《忆江南》作者是（），（）朝人。

“忆江南”是（）名。

“忆”的意思是（）。

“能不忆江南？

”江南的这种风光在洛阳是看不到的，所以词的结尾用（）说，江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？

2桂林山水

第一课时

一、小小书法家。

píngzhàngfēngluánkuòsàn

luòtuowúxiátàishān

二、巧手帮忙。

sì（）juǎn（）

似卷

shì（）juàn（）

dào（）xíng（）

倒行

dǎo（）háng（）

三、火眼金睛。

泰（）罗（）绵（）澜（）

秦（）萝（）棉（）阑（）

第二课时

一、顺水推舟。

（）（）壮阔（）（）雄伟

色彩（）（）（）（）罗列

水平（）（）（）（）不断

二、【课文链接】

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

1、本段文字主要运用（）和（）的修辞手法，突出了漓江水静、清、绿的特点，用（）突出“静”；用（）体现“清”；用（）形容“绿”，再现了漓江水的丰姿。

2、课文写大海和西湖是为了（）。

3、课文采用了（）的结构方式，为我们展现了桂林秀丽的风光。

4、仿照划线的句子写一句话。

3记金华的双龙洞

第一课时

一、小小书法家。

zhèjiāngyóutóngyícùtúnbù

shāowēiwānyánrǔzhīyījù

二、火眼金睛。

蜒（ ）臀（）

蜓（ ）臂（）

三、给下列句子中加线的字选择正确的解释

端：

①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看　⑥用手平正地拿着

1．石钟乳和石笋形状变化多端。

（）

2．他端详着这幅画，陷入了沉思。

（）

3．他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。

（）

异：

①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪

1．石钟乳和石笋颜色各异。

（）

2．奇花异草不容易养活。

（）

3．这是一道奇异的亮光。

（）

第二课时

【课文链接】

内洞漆黑一片，什么都看不见。

虽然工人们提着油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。

工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。

首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。

我顺着他的指点看，有点像。

其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以有宫室、器用、名目有四十多。

这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。

1、石笋的“笋”字用音序查字法，应查字母＿＿＿；用部首查字法应查＿＿＿，再查＿＿＿画。

2、用“——”画出写内洞很黑的句子。

3、用“~~”画出写内洞很宽广的句子。

4、用“=”画出金华双龙洞名字的由来。

5、洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，你能想象其中的两种也将它们比做什么吗？

第一种：

第二种：

6、读了这段话后，我知道内洞有、、

三个特点。

内洞景物的“奇”，一是“形奇”，表现为

的石钟乳和石笋；二是“色奇”，表现为，三是洞顶的“双龙”，一条，一条。

7、从画线的句中，你体会到什么？

4*七月的天

一、词语美容院

（）的雪峰（）的白莲（）的山涧

（）的雪水（）的溪水（）的鳞光

（）的日影（）的塔松（）的霞光

二、词语步步高

1．填入表示“看”的二字词语。

A．你骑在马上，可以（）那阳光透射到的清澈的水底。

B．战士们手握钢枪（）着前方。

C．（）蓝天，朵朵白云轻轻地飘荡。

D．站在山顶（），整个村庄尽收眼底。

2.填入含有“柔”的二字词语。

A．走进天山深处，山色逐渐变得（），山形也逐渐变得（）。

B．这幅画色彩明丽，线条（）。

C．妈妈很（），从不跟我发火。

语文园地一

一、用“√”选择正确的读音。

1.金秋的香山红叶似（sì  shì）火，那一片片枫叶仿佛被染料染了似（sì  shì）的。

2.我小心地把试卷（juǎn  juàn）卷（juǎn  juàn）起来。

3.我怀着好（hǎo  hào）奇的心情独个儿仰卧在小船里。

二、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。

波（  ）壮阔   突（）森郁  

奇峰（   ）列连（  ）不断

 请写出两个你最喜欢的描写山和水的四字词语

山：

＿＿＿＿＿＿＿＿

水：

＿＿＿＿＿＿＿＿

三、选择正确的词语填空。

观赏     玩赏     欣赏

1.老人退休后，闲暇时就爱（      ）年轻时收藏的各种玩意儿。

2.洞内的石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，很值得（      ）。

3.我们跑到广场上（      ）雪景。

不仅……还……  只要……就…… 因为……所以…… 

1.王红同学（　　　 ）自己学习好，（　　　 ）能主动帮助同学。

2.（   　）弟弟学习认真，（   　　）老师表扬了他。

四、按要求填空。

1.大漠孤烟直，＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

（王维）

2.浮天水送无穷树，＿＿＿＿＿＿＿＿    。

（辛弃疾）

3.几行红叶树，＿＿＿＿＿＿＿＿    。

（王士禛）

五、快乐提升跟进阅读

一流风景胜地——漓江

  桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。

桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。

桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。

  漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。

这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。

沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。

那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。

山的姿态，也随着船的位置，不断变化。

漓江景色之奇还在山光水色之变化。

在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。

尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。

 1.给加线的字选择恰当的意思，在上面画“√”。

  犹如

（1）如同

（2）还

  陶醉

（1）喝酒过多神志不清。

（2）沉迷，过分地爱好。

  2.根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。

（1）全世界一致认为。

（  ）

（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。

（  ）

  3.用“－－”画出描写水中倒影的语句。

  4.细读短文，填空。

（1）桂林山水以_________________________四绝闻名中外。

（2）“漓江景色之奇”主要指__________________________________。

 5.给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“√”。

（1）描述了桂林山水的美丽景色。

（  ）

（2）描述了桂林山水的“四绝”。

（  ）

（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。

（  ）

5中彩那天

第一课时

一、小小书法家。

wéichíshǔyúdàodékuìzèng

二、选择正确的读音，打“√”。

1、据（jùjū）说，他家的生活很拮据（jūjù）。

2、我在广场中（zhōngzhòng）心中（zhòngzhōng）奖了。

三、辨字组词。

稍（）驰（）拔（）

捎（）弛（）拨（）

四、修改病句。

1、一个人虽然活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。

2、经过田老师的帮助，我改进了缺点。

第二课时

【课文链接】

第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。

那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。

父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。

　　成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。

是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

1、仿照例子写词语。

回忆（往事）（有趣）的事情显得（高兴）

开动（）（）的教诲绿得（）

练习（）（）的家庭吃得（）

2、联系上下文说说，“母亲的教诲”指的是

3、为什么说“中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻”？

4、你能想象库伯先生派人把汽车开走以后，“我们”全家人当时的表现吗?

请你把想到的写下来。

6*《万年牢》

一、请给下列字选择正确的读音画上“√”。

闷闷不乐（mēnmèn）拮据（jūjù）

教诲（huǐhuì）精湛（zhànzàn）

二、请把下列搭配恰当的词语用线连起来。

生活生计有趣的人群

工作拮据淡淡的时刻

维持卖力幸福的事情

技术精湛拥挤的痕迹

三、我会写词语

1、因有不如意的事而心里不快活。

（）

2、睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

（）

3、辨不清是非，摸不着头脑。

（）

四、照样子，转换句子。

例：

父亲说：

“我的糖葫芦蘸得均匀。

”

父亲说，他的糖葫芦蘸得均匀。

1、他经常说：

“还不如我闺女呢，太慢了！

”

1、吉鸿昌说：

“我是中国人！

7《尊严》

第一课时

一、小小书法家。

kuǎndàilìwàijiānɡyìnɡzūnyán

hóujiézànshǎngchuíbèixǔpèi

二、巧辨双胞胎。

例（）捶（）堪（）沃（）

列（）睡（）湛（）跃（）

三、各就各位。

竟然显然果然

1、懒羊羊（）是累极了，一沾床就睡着了。

2、天气预报说今天下雨，今天（）就下雨了。

3、这样宏伟的建筑，（）只用了十个月的时间就完成了。

第二课时

【课文链接】

“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！

”年轻人站起来说。

杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。

思量（liɑngliáng）片刻后，杰克逊大叔说：

“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？

”说着就蹲在这个年轻人跟前。

年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬（qièqié）意。

他站起来，说：

“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。

”说着将食物递给了这个年轻人。

年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。

杰克逊大叔微笑着注视着这个年轻人，说：

“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。

”

1、用“√”给文中划线字选择正确的读音。

2、“僵硬”有两个意思：

（1）肢体不能活动；

（2）呆板，不灵活

下列句子中，“僵硬”的意思分别是：

（1）因为工作方法僵硬，所以工作效果不太好。

（）

（2）刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。

（）

3、文中画横线的句子表现了年轻人怎样的心理？

8*将心比心

一、按要求改写句子。

1.我不禁收住了涌到嘴边的话。

缩句：

2.母亲输液。

扩句：

3.将心比心，难道你应该这样对待你的家人吗?

换种说法：

二、【课文链接】

1.如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容与理解。

这或许就如孔子所说：

“_________________，__________________.”

2.填空

（1）听了这件事，我的心温暖了许久，这是因为___________________________________

（2）眼见针眼鼓起青包,母亲想___________________________________________,但是抬头看见小护士额头上布满了密密的汗珠，母亲又想：

___________________________

___________________________

语文园地二

一、小小书法家。

jiāngyìngwéichímíhuòbùjiě

kuǎndàijīngzhàngǔshòurúchái

二、我会辨。

赠（）驶（）稍（）拔（）

增（）使（）捎（）拨（）

三、用横线画出错误的字并改正。

疲备不堪精甚遵严（）（）（）

面成菜色列外报怨（）（）（）

谜惑不解奔弛鼓厉（）（）（）

四、加偏旁再组词

肖（）发（）侯（）

（）（）（）

五、根据意思写名言

1、说话一定要守信用，做事一定要果敢。

（）

2、自己不愿做的，不要强加与人。

（）

六、【课文链接】

第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。

那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。

成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。

是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

1、父亲为什么显得特别高兴？

2、请你概括地写出“往事”和“母亲的教诲”。

“往事”是指

“母亲的教诲”是

3、请用“”画出“我”的体会。

4、“中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻”是因为（）

①那一时刻，奔驰车还在我家，所以是我家最富有的时刻。

②那一时刻，我们失去了奔驰车，却拥有了诚信。

9自然之道

第一课时

一、小小书法家

　yòuguīshātānzhēncháqǐtú

yúchǔnfǎnhuíhǎiōubǔjiù

二、我是火眼金睛，我能比一比再分别组词。

二、给画线字选出合适的解释。

1.愚不可及（）

A.笨、傻B.欺骗C.谦词，用于称跟自己有关的

2.鱼贯而出（）

A.钱串子B.一个一个地互相衔接C.穿过、连通

3.争先恐后（）

A.害怕、惊惧B.使害怕C.表示担心或推测

4.自然之道（）

A.路B.说C.道理，规律D.量词

三、《自然之道》这篇课文按照的顺序，讲述了的事情。

第二课时

一、根据词意，写出词语。

1.争着向前，唯恐落后，形容十分积极。

（）

2.像游鱼那样一个接一个地出去。

（）

3.形容呼吸急促的样子。

（）

4.好像没有那回事似的。

（）

5.指愚蠢得程度深，不是一般人所能做到的。

（）

二、《自然之道》告诉我们了这样一个道理：

三、【课文链接】

1.向导一边走一边发出悲叹：

“（）不是我们，这些海龟根本（）不会受到伤害。

”

（1）在括号里填上合适的关联词。

（2）向导此时的心情怎样？

从哪个词可以读出来？

（3）把“悲叹”换成“感叹”好不好？

为什么？

2.我能说出用上带点的词语好在哪里。

向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。

那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。

10﹡黄河是怎样变化的

一、一锤定音（用画出正确读音）。

折（zhēzhé）腾经营（yíngyín）

侵（qīnqǐn）蚀堤（dītí）坝

祸（huòɡuō）河频（pínpínɡ）繁

二、选择正确的解释。

（只填序号）

1.欲①欲望；②想要，希望；③需要；④将要。

随心所欲（）求知欲（）

摇摇欲坠（）

2.复①重复；②报仇；③再；④转过去。

日复一日（）复仇（）

反复无常（）复制（）

三、按要求改写句子。

1.黄河变好的梦想，难道不能成为现实？

（改为肯定句）

2.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的摇篮呢？

（改为肯定句）

四、【课文链接】

课文介绍了黄河变化的（）、（）和（）告诉我们

（）

11蝙蝠和雷达

第一课时

一、小小书法家

fēiélíngdangjiēkāizhàngài

yíngpíngbǔzhuōhéngqīshùbā

二、辨字组词。

měng（）sāi（）jì（）

蒙mēng（）塞sài（）系

méng（）sè（）xì（）

三、选择正确解释（只填序号）。

反复：

①一遍又一遍；多次重复。

②颠过来倒过去。

③重复的情况。

“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

”（）

证明：

①用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。

②证明书和证明信。

“三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

”（）

第二课时

【课文链接】

蝙蝠是在夜里飞行的，（）捕捉飞蛾和蚊子；（）（）怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。

（）它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

1、雷达的天线就像是蝙蝠的（）。

雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（）。

雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。

2、结合全文来看，我们了解了科学家通过

三次试验证明。

雷达的研制成功是受到了的启发。

3、像这种在自然界中生物身上得到启示，研制出东西造福人类的例子还有很多，你还知道哪些？

12﹡大自然的启示

一、用“/”画去生字的错误读音。

遭殃（yānɡyànɡ）扫帚（zǒuzhǒu）

关键（jiànjiǎn）土壤（rǎnrǎnɡ）

简略（nüèlüè）腐烂（fǔfù）

二、照样子在（）里填上合适的词语。

（捕食）害虫（）问题（）肥力

（）启示（）精力（）森林

三、比一比，再组词。

栖（）从（）攻（）形（）

晒（）丛（）功（）型（）

四、选词填空。

轻易容易

1.三年级的学生做一年级的题，是很（）的。

2.有圆圆大头的鲸，却常常（）地超过了尖尖头的海轮。

研究研制

3.飞机设计师（）出了具有各种油量性能的飞机。

4.科学家认真（）了鸟类飞行的原理。

语文园地三

一、小小书法家

mǐnruìbǔzhuōyúbùkějí

biānfúlǚyóuyúɡuànérchū

二、先把下列谚语补充完整，再按要求写一句。

1.看到彩色的云，我不禁想到这样一个谚语：

，。

2.蚂蚁搬家蛇过道，。

3.，，秋雾阴，冬雾雪。

4.，鸭欢叫，。

5.天上鱼鳞斑，。

我还知道有关天气的谚语：

。

三、体会加点词语的好处。

1.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

2.如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。

3.令人难以相信的是，它们之中有的居然能够朝夕与共、和睦相处。

13 夜莺的歌声

第一课时

一、小小书法家。

Pánwèn fàngshào máifuchénjì

shāohuǐ   níngshén  zácǎocóngshēng

二、火眼金睛（只填序号）。

光：

1.光线2.光彩、荣誉3.景物4.光滑5.完了，一点不剩6.露着7.单、只

光着头（ ）为国增光（ ）阳光灿烂（ ）

把敌人消灭光（  ）

挺：

1.笔直2.伸直3.很4.量词

挺巧（  ）挺立（  ）一挺枪（  ）挺胸抬头（  ）

垂：

1.东西的一头朝下2.流传3.将近

垂头丧气（  ）     永垂不朽（  ）

第二课时

【课文链接】

人呢  战争一开始这里就没有人了  小孩不慌不忙地回答  刚刚一开火  村子就着火了  大家都喊  野兽来了  野兽来了  就都跑了     

（1）给这一段落加上恰当的标点。

（2）“野兽”指的是（     ）。

表达了苏联人民（                     ）的情感。

（3）小孩这样回答的目的是（                    ）。

从回答中可以看出小孩（）。

14﹡ 小英雄雨来

一、火眼金睛（用“/”画去生字的错误读音）。

苇絮（xù xǜ）胸脯（pǔ pú）

枕头（zhěn zhěnɡ）挪动（nuó nǎ）

二、句子小天地。

1.雨来游泳本领很高。

雨来很机灵。

（用关联词连成一句话）

2.雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

（缩句）

3.雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。

（改为比喻句）

15 一个中国孩子的呼声

第一课时

一、看拼音写词语。

Wéihù  zhuàngliè  kǎixuán xīshēng

zuì è     hūyù    nínggùshèngtán

二、选词填空

呼声呼唤呼吁

1.爸爸的嘴张着，仿佛在（）着什么。

2.这就是一个中国孩子的（）。

3.他（）的是“和平!

和平!

和平!

”

4.我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会（）：

“救救孩子们，要和平不要战争!

”

第二课时

【课文链接】

今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

我们一定要像爸爸那样爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。

1.找反义词。

和平—（     ）  娇嫩—（     ） 

热爱—（     ）  勇敢—（     ）

2.读了课文，我知道这个“中国孩子的呼声”是指（  ）

A.这个中国孩子是在叫他爸爸回家。

B.这个中国孩子呼吁全世界一致行动起来，维护和平，制止战争!

3.说说你对这句话的理解：

但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战