五上语文复习资料.docx
《五上语文复习资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五上语文复习资料.docx（36页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
五上语文复习资料
五（上）语文知识归类
姓名
本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。
读书做笔记有三种形式：
摘抄、编写提纲、写读后感。
第一单元
《师恩难忘》
一、近义词
茂盛（茂密）滋润（滋养）教诲（教导）身临其境（耳闻目睹）
娓娓动听（绘声绘色）
二、反义词
茂盛（枯萎）滋润（干燥）娓娓动听（枯燥无味）惊醒（沉睡）
三、多音字组词
正zhēng（正月）折shé（枝折花落、折本）盛shèng（盛开）种zhòng（种植）
zhèng（正在）zhé（折断）chéng（盛饭）zhǒng（种子）
四、知识积累
1、形容口才好的成语：
口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、能说会道、能言善辩
2、形容人知识渊博的成语：
才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶博古通今、学贯中西
3、八字成语：
十年树木，百年树人生于忧患，死于安乐螳螂捕蝉，黄雀在后
不经一事，不长一智千里之行，始于足下攻无不克，战无不胜鞠躬尽瘁，死而后已
百尺竿头，更进一步一日为师，终生为父锲而不舍，金石可镂道高一尺，魔高一丈当局者迷，旁观者清精诚所至，金石为开千里之行，始于足下宁为玉碎，不为瓦全
4、赞美教师的成语：
为人师表、春风化雨、循循善诱、诲人不倦、兢兢业业、呕心沥血、
5、歌颂教师的诗句
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
随风潜入夜，润物细无声。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
6、歌颂教师的名言
捧着一颗心来，不带半根草去。
——陶行知
教师是人类灵魂的工程师。
——斯大林
五、按课文内容填空。
1、《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。
作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。
2、我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
”这句话的理解是：
-------------------------------------------------------------------------------
六、词语解释：
1、娓娓动听：
形容说话婉转生动，使人爱听。
2、身临其境：
亲身来到某种境地（体验感受）。
3、戛然而止：
形容声音突然停止。
4、引人入胜：
胜，胜境，美好的境地。
文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。
2、《陶校长的演讲》
一、填字
liàn锻（炼）精（练）（连）接简（练）（炼）钢
Jí立（即）（即）使（既）然（及）时奋笔（疾）书
lì（历）史日（历）鼓（励）（厉）害激（励）再接再（厉）
二、多音字组词
长zhǎng（长大、校长）钻zuān（钻研、钻进、钻空子）担dàn（担子、重担）
chǎng（长足、长短）zuàn（钻石、电钻）dān（担任、承担）
三、知识积累
陶行知的名言
1、捧着一颗心来，不带半根草去。
2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
四、根据课文内容填空。
1、《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，他要求学生每天从身体健康、学问进修、工作效能、道德品格四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己。
健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。
充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
2、这是一篇演讲稿。
演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。
演讲的主要特点：
真实性、鼓动性。
3、本课每一问结构类似，都是以“问什么为什么要问希望怎么办”的形式呈现的。
4、“建筑人格长城”指健全个人的人格。
“真人”指真诚、不虚伪的人。
“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。
五、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。
1、根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。
即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头。
2、每个人（既要）讲究"“公德”，（也要）讲究“私德”。
我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养，学做真人。
3、《古诗两首》
一、多音字组词
处chù（到处、处所、去处）
chǔ（处理、处罚、相处）
二、字词解释及诗意
《寻隐者不遇》
寻：
寻访隐者：
古代隐居山林的人，一般都是有学问的贤士。
遇：
遇到松下：
隐者居住的地方
童子：
儿童，未成年人，诗中指隐者的徒弟。
言：
说此：
这
云深：
云雾缭绕的山林深处。
不知处：
不知道在什么地方。
诗意：
诗人在松树下碰到隐者的徒弟，就向他打听隐者的去向。
童子说他师傅上山采药去了，就在这座山中，但山中云雾弥漫，他也不知道师傅究竟在何处。
《所见》
字词解释：
牧童：
放牛的孩子振：
震荡樾：
树阴林樾：
树中成阴的地方。
意欲：
心想捕：
捉鸣：
叫鸣蝉：
正在鸣叫的蝉。
立：
站立不动闭口立：
停止歌唱，站立不动。
不知处：
不知道在何处。
意思：
诗意：
牧童骑着黄牛缓缓地行走在林间小路上，嘹亮的歌声透过树林回环呼应。
大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了。
三、填空。
1、《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛，诗歌记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。
诗人在问答中的情绪变化是满怀希望失望一线希望彻底失望。
2、《所见》是清代诗人袁枚的作品。
诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。
作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。
四、描写儿童活动的古诗。
村居（高鼎）宿新市徐公店（杨万里）小儿垂钓（胡令能）村晚（宋 雷震）
草长莺飞二月天，篱落疏疏一径深，蓬头稚子学垂纶，草满池塘水满陂，
拂地杨柳醉春烟。
树头花落未成阴。
侧坐莓苔草映身。
山衔落日浸寒漪
儿童散学归来早，儿童急走追黄蝶，路人借问遥招手。
牧童归去横牛背，
忙趁东风放纸鸢。
飞入菜花无处寻。
怕得鱼惊不应人。
短笛无腔信口吹。
《练习一》
1、带有“风”字的古诗句
（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（2）等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（3）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
（4）随风潜入夜，润物细无声。
（5）野火烧不尽，春风吹又生。
（6）夜来风雨声，花落知多少。
（7）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
（8）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（9）儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（10）不知细叶谁裁出？
二月春风似剪刀。
（11）迟日江山丽，春风花草香。
（12）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（13）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
（14）不论平地与山尖，无限风光尽被占。
（15）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（16）君看一叶舟，出没风波里。
（17）天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
（18）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
2、《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。
全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。
同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。
第二单元
《去打开大自然绿色的课本》
一、多音字组词
劲jìn（用劲、使劲）大dà（大海、大自然）相xiāng（相互、相聚）
jìng（苍劲、强劲、劲敌）dài（大王、大夫）xiàng（照相）
二、近义词
芬芳（芳香）挺拔（挺立）浩瀚（广阔）胸襟（胸怀）清凉（凉爽）
三、反义词
明亮（昏暗）黄昏（清晨）敞开（关闭）欢乐（痛苦）
四、成语天地
描写山川、河流的成语：
湖光山色、山清水秀、连绵起伏、崇山峻岭、重峦叠嶂、水平如镜、波光粼粼、波澜壮阔
描写自然景色的诗句：
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
五、填空
1、《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。
文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。
2、把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。
亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。
3、仿写诗句：
青山说：
攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！
绿水说：
前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！
（小鸟说）：
（飞翔吧），（飞向辽阔的天空），（展示少年的才华）！
（沃野说）：
（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！
4、学完这课，你想到了那些名言?
（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路）
《装满昆虫的衣袋》
一、多音字组词
中zhòng（中毒）恶wù（可恶、厌恶）塞sāi（塞住）冲chōng（兴冲冲）
zhōng（中间）è（凶恶）sài（边塞、塞外）chòng（冲床、冲我一笑）
ě（恶心）sè（堵塞）
兴xīng（兴致、高兴）逮dǎi（逮住）载zài（满载而归、装载、载货）
xìng（兴奋、兴旺）dài（逮捕）zǎi（记载、三年五载）
二、近义词
闪烁（闪耀）敏捷（灵敏）痴迷（迷恋）漂亮（美丽）责备（责骂）著名（出名）
五彩缤纷（五颜六色）
三、反义词
责骂（夸奖）漂亮（丑陋）敏捷（笨拙）着迷（厌恶）
四、知识归类
含有昆虫名称的成语：
飞蛾扑火、金蝉脱壳、蜻蜓点水、蛛丝马迹、螳螂捕蝉，黄雀在后
螳臂当车
鸟栖虫居：
龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞
表现勤奋的名言
1、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿
4、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
——华罗庚
志向名言：
有志者事竟成。
五、填空
1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。
《昆虫记》是他的代表作。
2.之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。
同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。
3、颁奖词：
法布尔，一个从小就迷恋昆虫的人，对科学、自然的热爱，执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家，写就一部宏伟诗篇《昆虫记》。
《变色龙》
一、多音字组词
刹shā（刹车）卷juǎn（卷发）转zhuǎn（一转眼）模mú（模样）
chà（一刹那、刹那间）juàn（试卷）zhuàn（转动、转来转去）mó（模糊、模型）
露lù（露珠、显露）似sì（似乎）
lòu（露脸、露马脚、露一手）shì（似的）
二、近义词
寂静（宁静）端详（打量）连续（陆续）依然（依旧）准确（正确）发现（发觉）
窥探（窥视）注视（凝视）隆起（凸起）急忙（赶忙）
三、反义词
迟钝（灵敏）寂静（喧闹）连续（中断）冷冰冰（热乎乎）名副其实（名不副实）
紧张（放松）
四、知识归类
1、表示“看”的词语：
注视、窥探、瞻仰、俯视、仰望、观察、环视、浏览、眺望、观望、打量、端详、凝视、看望、扫视
2、表示时间短的词语：
刹那间、顷刻间、转眼间、眨眼间
3、六字成语：
迅雷不及掩耳、百闻不如一见、有眼不识泰山、手无缚鸡之力、有志者事竟成、九牛二虎之力、远水难救近火、胜不骄，败不馁吃一堑，长一智满招损，谦受益过五关，斩六将言必行，行必果、天有不测风云、一不做二不休、风马牛不相及
4、含有动物的成语：
对牛弹琴、狐假虎威、狗仗人势、马到成功、亡羊补牢、杀鸡儆猴、守株待兔、画蛇添足、鼠目寸光、闻鸡起舞、兔死狐悲、鸡飞狗跳、老马识途、狗急跳墙、画龙点睛、虎视眈眈、走马观花、顺手牵羊、打草惊蛇、羊入虎口、指鹿为马
5、带有动物名称的古诗句。
1、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
3、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
4、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
5、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
6、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
7、流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
8、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
9、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
10、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
11、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
12、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
13、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
14、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
18、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
19、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
20、柴门闻犬吠，风雪夜归人。
21、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
22、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
23、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
五、填空
1、变色龙，学名（避役），因为它能够（根据环境迅速改变自己身体的颜色），以求得自身的安全，所以俗称变色龙。
3、《变色龙》一课，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征，从而提醒人们要保护动物。
2.“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。
类似的三字俗语有：
纸老虎（外强中干的人）井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人）
千里马（德才兼备大有作为的人）哈巴狗（趋炎附势百依百顺的人）
《金蝉脱壳》
一、多音字组词
壳qiào（地壳、金蝉脱壳）钻zuān（钻研）干gàn（树干、主干、干活）舍shě（依依不舍）
ké（贝壳）zuàn（钻石）gān（干净）shè（宿舍）
处chǔ（处理、处置）
chù（到处、住处）
二、近义词
搜索（搜查）依依不舍（恋恋不舍）配合（合作）精巧（精致）奇特（奇怪）颤动（颤抖）
三、反义词
华丽（朴素）奇特（普通）整齐（杂乱）秘密（公开）枝繁叶茂（枝枯叶落）
敏捷（迟钝）
四、知识归类
三十六计中的成语：
瞒天过海、借刀杀人、笑里藏刀、顺手牵羊、金蝉脱壳、欲擒故纵、
釜底抽薪、趁火打劫、声东击西、隔岸观火、抛砖引玉、调虎离山、暗度陈仓、偷梁换柱
枝繁叶茂：
桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静
五、填空
1、《金蝉脱壳》生动地介绍了（金蝉脱壳的过程），展示（了那奇特动人的情景），启发人们（留心观察事物）。
2、《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。
脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。
3、“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。
“三十六计”还有：
调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。
4、当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。
那你想到那些名言呢？
（观察，观察，再观察。
——巴甫洛夫；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
）
练习三
歇后语
1、八仙过海——各显神通
2、姜太公钓鱼——愿者上钩
3、千里送鹅毛——礼轻情意重
4、周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨
5、铁杵磨成针——功到自然成
你还知道哪些歇后语
芝麻开花——节节高：
课外积累的歇后语
热锅上的蚂蚁——团团转十五个吊桶打水——七上八下
韩信点兵——多多益善扁担挑水——心挂两头
西施脸上出天花——美中不足黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
猪八戒照镜子——里外不是人张飞穿针——大眼瞪小眼
丈二和尚——摸不着头脑骑驴看唱本——走着瞧
泥菩萨过河——自身难保王婆卖瓜——自卖自夸
狗拿耗子——多管闲事芝麻开花——节节高
张飞吃秤砣——铁了心擀面杖吹火——一窍不通
哑巴吃黄连——有苦说不出兔子尾巴——长不了
竹篮打水——一场空小葱拌豆腐——一青（清）二白
歇后语造句
1、改革开放三十年来，人民的生活越来越红火。
这真是芝麻开花——节节高。
2、我心爱的文具盒不见了，我心里急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
3、一向小气的王伯伯竟然给我家送来好烟好酒，肯定是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。
4、我对乐器是擀面杖吹火——一窍不通。
5、今天，我数学考试只考了七十多分，回到家后，我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下，生怕爸爸打我。
有关观察的格言
1、观察，观察，再观察。
（巴甫洛夫）
2、一切推理都必须从观察与实验中得来。
（伽利略）
3、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。
在这里，观察是智慧的最重要的能源。
（苏霍姆林斯基）
第三单元
《成语故事》
一、多音字组词
结jié（张口结舌）爪zhuǎ（爪子）提dī提防）
jiē（结巴）zhǎo（张牙舞爪）tí（提问）
二、近义词
佩服（敬佩）张口结舌（瞠目结舌、目瞪口呆）锐利（锋利）推辞（拒绝）
滥竽充数（鱼目混珠）坚固（牢固）形象逼真（栩栩如生）
三、反义词
锐利（迟钝）张口结舌（口若悬河）自相矛盾（前后一致）喜欢（讨厌）推辞（接受）
四、知识归类
来源于神话故事的成语
精卫填海、八仙过海、火眼金睛、大闹天宫、、开天辟地、愚公移山
来源于寓言故事的成语
自相矛盾、亡羊补牢、掩耳盗铃、画蛇添足、刻舟求剑、叶公好龙
郑人买履、买椟还珠、守株待兔、揠苗助长、滥竽充数、画龙点睛
来源于历史故事的成语
卧薪尝胆（勾践）、三顾茅庐（刘备）、负荆请罪（廉颇）、初出茅庐（诸葛亮）、
鞠躬尽瘁、死而后已（诸葛亮）、乐不思蜀（刘禅）、围魏救赵（孙膑）、才高八斗（曹植）
四面楚歌（项羽）、背水一战（韩信）、指鹿为马（赵高）、纸上谈兵（赵括）、
完璧归赵（蔺相如）、望梅止渴（曹操）、单刀赴会（关羽）、刮骨疗毒（关羽）
茅塞顿开（刘备）、万事俱备，只欠东风（诸葛亮）、桃园结义（刘备、关羽、张飞）
五、填空
1、成语的寓意及告诉我们的道理。
自相矛盾：
比喻一个人的言语或行为前后抵触。
这则寓言告诉我们说话、做事要实事求是前后一致，不能前后抵触，否则吃亏的是自己，。
滥竽充数：
比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。
这个故事告诉我们：
做人要有真才实学，不能滥竽充数。
画龙点睛：
比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
这个故事告诉我们：
作文或说话时在关键地方加上精辟语句，会使内容更加生动传神。
《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：
做事情不能自欺欺人，这样终会自食恶果。
《守株待兔》这则寓言告诉我们：
做事情不能太死板，要灵活变通。
2、造句：
总是——无论严寒还是酷暑，爷爷总是坚持晨跑。
她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。
不要……而要……我们阅读课文时不要走马观花，而要认真理解，边读边做笔记。
上课时，我们不要东张西望，而要专心听讲。
我们不要过分地依赖父母,而要学会独立。
《推敲》
一、多音词组词
宿sù（住宿）好hǎo（好笑、好看）兴xìng（即兴、兴高采烈、兴致）将jiāng（将来）
xiǔ（一宿）hào（好奇、好学）xīng（兴奋、兴旺）jiàng（将领）
二、近义词
妥帖（恰当）推敲（斟酌、琢磨）避让（躲避）莽撞（鲁莽）皎洁（洁白）贫寒（贫穷）
三、反义词
宽恕（惩罚）莽撞（谨慎）无意（故意）
四、知识归类
形容做事执着的成语：
锲而不舍、坚持不懈、一心一意、持之以恒、坚韧不拔、坚定不移
形容学习刻苦勤奋：
孜孜不倦、手不释卷、凿壁借光、悬梁刺股、夜以继日、废寝忘食、囊萤映雪
关于想的成语：
苦思冥想、深思熟虑、奇思妙想、异想天开、痴心妄想、浮想联翩、左思右想、胡思乱想、前思后想
五、填空
1、《推敲》讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
他与孟郊、李贺等都被称为“苦吟诗人”。
2、《推敲》贾岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
3、韩愈主张用“敲”字有三条理由：
①表明作者是一个有礼貌的人；②用“敲”字更能衬托出月夜的宁静；③读起来也响亮些。
题李凝幽居
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
4、课后习题
（1）“访问”与“拜访”。
“访问”是有目的地去探望人并跟他谈话。
“拜访”也是访问，但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。
文中用“拜访”，说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的“访问”。
（2）“即时”与“即兴”。
“即时”是立即的意思。
“即兴”是对眼前情景有所感触，临时发生兴致而创作。
文中用“即兴”是说贾岛的《题李凝幽居》一诗是即景生情，有感而发的。
（3）“安静”与“宁静”。
“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。
“宁静”指（环境、心境）很安静，表示静的程度很深。
文中用“宁静”准确地描写出月夜特定环境的特点。
《嫦娥奔月》
一、多音词组词
逢páng（逄蒙、姓逄）难nán（困难）蒙mēng（蒙骗）
féng（每逢）nàn（灾难、苦难）měng（内蒙古）
méng（蒙蔽、蒙上、蒙昧）
二、近义词
救济（接济）凝望（凝视）企盼（盼望）敬重（敬佩）威逼（威胁）
三、反义词
奸诈贪婪（忠厚老实）敬重（鄙视）
四、知识归类
AABB式成语：
飘飘悠悠、干干净净整整齐齐浩浩荡荡明明白白郁郁葱葱支支吾吾吞吞吐吐清清楚楚老老实实勤勤恳恳安安稳稳密密麻麻轰轰烈烈朝朝暮暮形形色色口口声声挨挨挤挤普普通通高高兴兴来来往往家家户户红红火火
ABAB式词语：
碧蓝碧蓝、雪白雪白、金黄金黄、碧绿碧绿、粉红粉红、瓦蓝瓦蓝、修理修理教训教训整顿整顿批评批评整理整理打扫打扫打扮打扮清醒清醒
商量商量研究研究锻炼锻炼比试比试
来源于神话故事的成语
精卫填海、火眼金睛、大闹天宫、夸父逐日、八仙过海、开天辟地、愚公移山
神话故事：
《女娲补天》、《精卫填海》、《愚公移山》、《夸父逐日》
有关描写月亮的诗句。
1、明月松间照，清泉石上流。
——唐王维《山居秋暝》
2、床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
——唐李白《静夜思》
3、小时不识月，呼作白玉盘。
——唐李白《古朗月行》
4、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
——唐白居易《暮江吟》
5、举杯邀明月，对影成三人。
——唐李白《月下独酌》
6、秦时明月汉时关,万里长征人未还。
——唐王昌龄《出塞》
7、明月几时有？
把酒问青天。
——宋苏轼《水调歌头》
8、春风又绿江南岸，明月何时照我还？
——宋王安石《泊船瓜洲》
9、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
——唐张继《枫桥夜泊》
10、海上生明月，天涯共此时。
——唐张九龄《望月怀远》
11、野旷天低树，江清月近人。
——唐孟浩然《宿建德江》
五、填空
1、《嫦娥奔月》是一篇神话故事，主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药升天成仙的故事。
人物的性格特征是：
后羿：
力大无穷、为民造福；嫦娥：
美丽善良、机智勇敢，一心为民；逢蒙：
奸诈贪婪。
2、乡亲们为什么非常想念嫦娥？
因为嫦娥美丽善良，经常接济生活贫苦的乡亲们。
为了不让乡亲们受苦，不让逄蒙危害百姓，她宁愿离开后羿，吞下仙药，飞上了月亮。
她这种心地善良、舍己为民的精神使乡亲们深深感动。
3、这篇课文的叙述顺序是后羿射日、智斗逄蒙、嫦娥奔月、后羿追妻、
升级会员 