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高三月考语文试题含答案
2019-2020年高三12月月考语文试题含答案
一、现代文阅读（9分，第小题3分）
阅读下面的文字，完成l-3题。
笔墨之中的人文精神和人格力量
程大利
中国古代画论是中国人对艺术的认识论，它植根于中国古典哲学，又在宇宙自然和社会人生的规律中得到印证，是通会之后的大智慧。
笔墨早已不是形而下的概念，而是承载着文化精神的述说方式。
深刻的精神内涵和由此彰显的人格力量是笔墨的魅力所在。
国画不只是在画画，是借笔墨抒写心灵，是画家精神世界的剖白，才情的彰显，学识的记录。
在“成教化，助人伦，穷神变，测幽微，与六籍同功，四时并运”的社会功能外有更宏大的功能。
画家，以绘画为职业，应该远离功利，散淡从容，特别是山水画家，离开这个喧嚣的社会越远越好，离社会远些日后对社会的贡献更大。
历代画论提出“清心地”，“善读书”，“却早誉”，“亲风雅”，“不可有名利之见”，就是说高尚的人品能影响到笔墨，这是中国画认识论的独特之处，与西方美学观不尽相同，中国画强调“人成艺成”。
历代画论均论述过人品与画品的关系，足见这一命题的重要性。
人品立定之后还要读书，这是画家的终生课题。
“读书破万卷，下笔如有神”不只是指写诗，书画一道也是如此，读书决定着画格，读书是做学问的同义语。
不做学问，画只见才情难有境界，古来大家没有不爱读书的。
“读万卷书，行万里路”实际上是继承传统和体验生活。
端正了作画的态度，注意到人格的修养和锤炼，又能做到读书不辍、体察生活，接下来要解决的一个终生课题就是笔墨了。
在笔墨技术上，前人的论述很多，留下了极为宝贵的经验。
“笔尽笔法、墨求墨气”，“笔墨太简，则失之阔略”，“古人位置紧而笔墨拙，今人位置懈而笔墨结”，“学者未入笔墨之境，焉能画外求妙”。
北宋韩拙在《山水纯全集》里说：
“笔以立其形质，墨以分其阴阳，山水悉从笔墨而成。
”这句话被千年以来的实践所证明。
笔是中国画的筋骨，墨是中国画的血肉，论气韵先看笔墨，舍笔墨无以谈气韵。
中国古典哲学认为，宇宙自然生生不息，循环往复，人体内也是真气流转，没有间歇。
观照笔法，也应是元气充沛。
当外部的环境影响到人的心理和生理时，元气会产生不稳定的变化，出现气虚、烦躁等现象，反映在笔墨上便出现“浮气”、“躁气”；也有个人性格和修养的关系，元气不匀，沉不下心来，当然现出“浮气”；而元气不足，则一味讨好社会，急于求得别人赞扬，常现出“匠气”。
所以，养气是中国文人画家的功课，能做到气脉不断，笔不困，墨不涩，元气安稳，神闲意定。
在这里指出气韵妙诀——心神高远则笔墨自能深厚，心境旷达则画境自然高迈，笔墨已不仅是技巧，也是心胸、禀赋、气度、积累的反映，是才情和知识的记录，更是人格的标志。
“通会之际，人成艺成”这是中国古代画论的结论，而通会是非穷毕生精神不能实现的目标。
所以，中国画是生命过程的艺术，它的最大意义是与人的生命紧紧相连，从而使生命变得更有意义。
（选自《新华文摘》2008第1期，有删改）
1．根据文意，下列对中国古代画论有关“笔墨”的表述，正确的一项是（）
A．当个人的性格和修养处于不稳定的状态时，元气就会产生不稳定的变化，反映在笔墨上便出现“浮气”“躁气”“匠气”。
B．笔墨已不是技巧，而是心胸、禀赋、气度、积累的反映，也记录着人的才情和知识，更是人格的标志。
C．笔墨可以抒写心灵。
笔墨的魅力所在，是在画作之中体现画家深刻的精神内涵和巨大的人格力量。
D．笔是中国画的筋骨，墨是中国画的血肉，所以，在笔墨之中，笔的作用较之墨，显得更为重要。
2．下列表述不符合原文意思的一项是（）
A．中国古代画论植根于中国古典哲学，又在自然和社会中得到印证，是中国人对艺术的认识论，体现了中国人的大智慧。
B．“通会之际，人成艺成”是中国古代画论的结论，而通会要求穷毕生精神才能实现。
中国画重人品人格，是与人的生命过程紧紧相连的艺术。
C．北宋韩拙在《山水纯全集》里说：
“笔以立其形质，墨以分其阴阳，山水悉从笔墨而成。
”这句话突出了古人对笔墨技术的重视。
D．以绘画为职业的画家，应该远离功利，散淡从容，特别是山水画家，应该置身乡间山水，离开喧嚣的城市越远越好。
3．根据原文的信息，下列理解正确的一项是（）
A．中国画强调“人成艺成”，认为高尚的人品能影响到笔墨，十分重视画家的人格精神，因此杰出的中国画作一定出于人格高尚的画家之手。
B．读书决定着画格，古来画家大师没有不爱读书的，所以说，画家书读得越多，画艺便越精湛，所谓“读万卷书，行万里路”意义正在于此。
C．由于中国古代画论植根于中国古典哲学，因而在笔墨技术上，抽象的论述多于具体的经验，大智慧优于小技巧。
D．中国画论气韵先看笔墨，舍笔墨无以谈气韵，中国画的境界主要体现在笔墨上，所以中国画始终关注笔墨。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）阅读下面的文言文，完成4—7题。
（19分，选择每题3分）
薛奎，字宿艺，绛州正平人。
举进士及第，为隰州军事推官。
州民常聚博僧舍，一日，盗杀寺奴取财去，博者适至，血偶涴衣，逻卒捕送州，考讯诬伏。
奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。
徙仪州推官，尝部丁夫运粮至盐州，会久雨，粟麦渍腐，奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失。
之翰怒，欲劾奏之。
奎徐曰：
“用兵久，人疲转饷，今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！
”之翰意解，凡民所失，悉奏除之。
向敏中荐为殿中侍御史，出为陕西转运使。
赵德明言延州蕃落侵其地黑林平，下诏按验。
奎阅郡籍，德明尝假道黑林平，移文录示之，德明遂伏。
章献太后称制，契丹使萧从顺请见太后，且言南使至契丹者皆见太后，而契丹使来乃不得见。
奎时馆伴，折之曰：
“皇太后垂帘听政，虽本朝群臣，亦未尝见也。
”从顺乃已。
或谗云奎漏禁中语，改授集贤院学士、知并州，改秦州。
州宿重兵，经费常不足，奎务为俭约，教民水耕，谨商算。
岁中积粟三百万，征算余三千万，核民隐田数千顷，得刍粟十余万。
加枢密直学士、知益州。
秦民与夷落数千人列奎治状，请留，玺书褒谕，不许。
成都民妇讼其子不孝，诘之，乃曰：
“贫无以为养。
”奎出俸钱与之，戒曰：
“若复失养，吾不贷汝矣！
”其母子遂如初。
尝夜燕，有戍卒杀人，人皆奔走，奎密遣捕杀之，坐客莫有知者。
奎性刚不苟合，遇事敢言，真宗时数宴大臣，至有沾醉者。
奎谏曰：
“陛下即位之初，励精万几而简宴幸。
今天下诚无事，而宴乐无度，大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。
”真宗善其言。
卒，赠兵部尚书，谥简肃。
（选自《宋史·薛奎传》）
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．逻卒捕送州，考讯诬伏 考：
拷打。
B．尝部丁夫运粮至盐州 部：
统率。
C．出为陕西转运使 出：
离京。
D．下诏按验 按：
抑制。
5．以下句子中，全都体现薛奎临事明察的一项是（3分）
①白州缓其狱 ②请纵民还州而偿所失
③移文录示之，德明遂伏 ④岁中积粟三百万
⑤今天下诚无事，而宴乐无度 ⑥奎密遣捕杀之
A．①②④ B.②③⑤ C．①③⑥ D.①②⑥
6．下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）
A．薛奎处理事情明察秋毫，一丝不苟。
他在出任陕西转运使时，通过认真查阅资料，成功的解决了赵德明说延州少数民族部落侵犯其领地黑平林一事。
B．薛奎拒绝契丹使者不合理的请求。
契丹使者萧从顺请求面见太后，作为接待官员的薛奎以本朝大臣尚不能面见太后为由加以拒绝，契丹使者只好作罢。
C．薛奎为官能够体察民情，抚恤百姓，深受百姓爱戴。
他在益州任职时，当地老百姓和少数民族部落数千人罗列了薛奎很多政绩，请求朝廷让薛奎留任。
D．薛奎性情刚直，敢于谏诤。
宋真宗在位时多次宴请群臣，薛奎向真宗直言，认为皇上现在过分讲求宴饮享乐，而且大臣多次喝醉酒也有损朝廷的威严。
7．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）用兵久，人疲转饷，今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！
（2）奎出俸钱与之，戒曰：
“若复失养，吾不贷汝矣！
”
（二）古代诗歌阅读（11分）
点绛唇雨中故人相过
王恽 （元）
谁惜幽居？
故人相过还晤语。
话余联步，来看花成趣。
春雨
霏微，吹湿闲庭户。
香如雾。
约君少住，读了《离骚》去。
8．词的上片写了词人和故人哪些动作？
表现了他们什么样的情趣？
（5分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9．下片“湿”字渲染了什么样的环境氛围？
结句劝故人“读了《离骚》去”有何意味？
（6分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）
（1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，_________________；朝晖夕阴，_______________。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（2）_________________，渚清沙白鸟飞回。
_________________，不尽长江滚滚来。
（杜甫《登高》）
（3）_________________，_________________。
单一隅不以三隅反，则不复也。
（《论语·述而》）
选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意：
作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。
只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
开在窗玻璃上的花
乔迁
新闻联播已经开始了。
看着电视里出现了从天空飘飘飞落的雪花，他自语道：
“我的老家，也该是隆冬了。
”妻子是未见过雪的南方女人。
她问：
“你老家冬天里也是冷得窗玻璃都结冰吗？
”
透过窗玻璃清晰地望见了窗外昏暗中的一片绿色。
他幽幽地说道：
“是的，冬天里窗玻璃都开花。
”
“开花？
”妻子问：
“窗玻璃怎么能开花呢？
是贴的那种剪纸花吧。
”
他觉得不好回答，他已经有十年没回北方的老家了，老家寒冬里开在窗玻璃上的花，已经在黯然流逝的记忆里开始融化，小溪流水般地奔向远方……他说：
“不，不是剪纸，是在窗玻璃上结成的冰花，只有寒冷的北方冬天里才能生成，很美，很漂亮。
”
他突然跳起来，激动不已地说道：
“我要回老家，看看老家的窗花。
我回来告诉你窗玻璃是怎么开花的。
”
妻子不跟他回去，他一个人坐了三天三夜的火车，又倒了两次汽车，才回到老家。
年迈的母亲有些不敢相信自己的眼睛，她已经有十年没有见到儿子了，但她每年都会收到儿子寄给她的一大笔钱。
他对母亲说，儿媳要跟回来看你，我没让。
母亲笑笑说：
“看我干什么，咱这儿还不冻坏她。
”母亲仔细地端详着他的脸，满意地说：
“她对你好吧！
”他使劲地点点头。
母亲说：
“那就好。
”
从他一进屋的那一刻起，母亲就不停地烧炕。
母亲把炕烧得烫烫的，热得他都不敢用手摸。
他问母亲：
“早晨的时候，窗玻璃还结冰花吗？
”母亲迟疑了一下，说：
“结，还是很厚的一层。
这儿比不得南方……”他欣慰地笑了。
他一夜睡得踏实、香甜。
梦中，他回到小时候，一觉醒来，天总会大亮，屋里的凉气却使他赖在暖被窝里不愿起来，直到在母亲“太阳已经照屁股”的笑骂中飞快地穿上母亲已经用被窝捂热了的棉袄棉裤……
他醒来时，天真是大亮了。
屋里是温热的，炕还热得有点烫脊梁，根本就感觉不到一丝儿凉气……他慌忙地坐起身来，看见了清晰透亮的窗玻璃，怎么没有结冰花呢？
他想，明天他醒得早一些就是了。
入夜，他被一阵轻微的瑟瑟声闹醒了。
他看见一丝火光从灶间透出来。
他慌忙地跳下炕来，扑向灶间，他以为失火了。
扑进灶间……他瞧见母亲正往灶口里添柴，红红的火光映着母亲一张慈祥而又苍老的面容……那一直热得烫手的火炕，原是母亲夜间在不断地烧着柴火。
母亲看见他，立刻大叫起来：
“快进去，快进去！
冻着！
”母亲推着他回到了热乎乎的被窝里。
他对母亲说：
“去南方吧，南方不冷。
”母亲摇摇头说：
“不，我不去，南方热得要命，我在这里呆惯了，离不开。
”
他有些忧伤，不说话。
母亲感觉到了他的忧伤，母亲说：
“你年年给我邮那么多钱，全村人都夸你有孝心，那么远还惦记着妈。
”
母亲的脸有些红，屋里此时的温度那么像南方，他说：
“妈，不用再烧了，够热的了。
”母亲伸手给他掖了掖被角，说：
“睡吧，烧热点免得冻着你。
”
他固执起来，像个孩子似的说：
“妈，你也睡吧，你不睡，我就不睡。
”
母亲就笑笑说：
“睡，我这就去睡。
”
母亲走后，他一直没睡，他又听到灶问不断地响起母亲往灶口里续柴火的沙沙声，他在沙沙声中泪水汹涌。
天将明时，他睡着了。
等他醒来的时候，他清楚地看见了窗外纷扬的雪花。
下雪了，而眼前的窗玻璃还是没有一点冰花，母亲靠在他的脚旁睡得很香。
窗前不知什么时候母亲放了两个火盆，一缕青烟袅袅升起。
袅袅青烟中他看见了自己小时候，常常在下雪的早晨，趴在窗台上，用舌头舔、吹气去融化窗玻璃上厚厚的冰花，那一幅幅茂密的森林，形状各异的冰雕一圈圈地融化了，才好透过玻璃去看落雪……
他把目光收回来，去看母亲，母亲满头的白发渐渐模糊了他的眼睛，他喃喃地说道：
“花开了……”
他回到了温暖如春的南方。
妻子欢喜地迎上来，兴奋地说：
“电视里说北方又下大雪了。
你看见窗玻璃开花了吧！
像什么？
”
他望着窗外的一片绿色，像是对妻子又像是对自己说：
“像什么？
像森林，像冰雕，像云，更像母亲的那头白发……”
（节选自《开在窗玻璃上的花》，有删改）
（1）下面对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）
A．为了看开在窗玻璃上的花，他坐了三天三夜的火车，又倒了两次汽车，这体现了他对自己童年生活的深切怀念，也暗示了他现在生活的不如意。
B．电视里是飘飞的雪花，窗外是一片绿色，鲜明的景色对比勾起了他的思乡思亲之情，成为他回家的诱因。
C．妻子不跟他回老家，他向母亲撒谎说是自己不让妻子回来，体现了她对妻子的爱和包容。
D．他为看窗花回家，结果并未看到窗花，小说正是通过这一巧妙构思，表现了母亲对儿子深厚的爱。
E．小说多次写到他对小时候生活的回忆，表现了他对窗花的迷恋和对童年生活的深切怀念。
（2）小说塑造母亲这一形象采用了哪些手法？
请简要分析。
（6分）
（3）小说结尾写到他和妻子的对话，请分析作者这样写的意图。
（6分）
（4）有人认为这篇小说的主题是赞美母爱，有人认为是批判“他”的自私，不孝顺，请结合原文谈谈你的看法。
（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成
（1）—（4）题。
（25分）
女校长的刚烈王开林
民国史上，作为有史以来第一位师范大学女校长，杨荫榆是不可忽略的。
杨荫榆出身书香门第，1907年，考取官费留学日本，先入青山实践女子学校，嗣后转入东京女子高等师范学校理化博物科学习。
1911年，杨荫榆毕业回国。
1913年，她担任江苏省立第二女子师范学校教务主任。
1914年，她担任北京女子师范学校学监。
1918年，教育部首次甄选教师赴欧美留学，她在获派之列，入美国哥伦比亚大学攻读教育专业。
1922年，杨荫榆获得硕士学位，成为国内为数不多的喝过洋墨水的女学究，受到章士钊的赏识。
两年后，她荣任北京女子师范大学校长。
也许是不幸的婚姻遭遭破坏了杨荫榆的心境，这位被人咒为“老孤婆”“灭门妇”的女学究性格刻板，遇事较真，一点也不通融，总给人一种捉摸不透和格格不入的感觉。
再加上她一次离婚、两次留洋的特殊经历，当时，一般男女都对她敬而远之。
身为大学校长，杨荫榆强调校风校纪，反对女生分心于功课之外，这并无大错。
但她昧于大势，不知权宜变通，办学手法欠缺灵活，独开招怨之门。
她撰文宣称，“窃念好教育为国民之母，本校则是国民之母之母”，一时间这句话被女生当成笑谈，暗地里讥讽她为“国民之母之婆”。
1925年8月1日，北京女子师范大学校长杨荫榆为了对付学生的“驱羊（杨）运动”，先是以校评议会的名义开除女师大学生自治会的几位干事（其中有刘和珍、许广平），然后招来军警，截断电话线，殴打女生，关闭伙房，强行解散预科甲、乙两部的4个班级。
北洋政府教育部更是火上浇油，命令停办女师大，以国立女子大学取而代之，此举彻底激怒了北京学界众多知名人士（鲁迅、马裕藻、沈尹默、李泰棻、钱玄同、沈兼士、周作人等）。
杨氏惹火烧身，成为头号“标靶”，遭到口诛笔伐。
北洋政府教育部扛不住强大的舆论压力，只好将杨荫榆当成替罪羊，免去她的教职，以息公愤。
平心而论，在安稳的时期，杨荫榆何尝不能成为一名合格的大学校长，可是她身处乱世，劲敌太多，政治上歧道纷出，尤其令她无所适从。
她不赞成学生上街游行，荒废学业，用心是好的，处理方法却是糟的，引警入校，使对抗骤然升级，尤为不妥。
鲁迅对杨荫榆的打击绝对具有毁灭性质，使她身败名裂，从此与“反动”一词有了洗脱不净的干系。
她羞愤出京，回苏州赋闲。
1927年，杨荫榆重出江湖，再作冯妇，赴苏州女子师范学校任教，并在东吴大学兼授外语。
由于她声名狼藉，苏州女子师范学校的学生并不待见她，更谈不上应有的尊重。
当时《苏州日报》文艺副刊编辑是鲁迅的学生，多次在报纸上重提女师大旧事，指斥杨荫榆为“专制魔君”“女性压迫者”“教育界蟊贼”“反革命分子”，弄得杨荫榆在苏州的处境极为狼狈，整日如履薄冰、如临深渊、如探沸汤、如坐针毡。
1935年，杨荫榆辞去教职，但她对教育事业的热情丝毫未减。
不久，她自掏腰包，利用私宅，在苏州盘门小新桥巷11号创办女子补习学校----二乐女子学术社，自任社长，招收女生。
1937年，日军侵占苏州，奸淫掳掠，恶行累累。
当时，杨荫榆居住的盘门，四邻的小户人家饱受日军蹂躏，她开办的二乐女子学术社是女学生集中的地方，自然也无法幸免。
杨荫榆忍无可忍，跑去日本军营，递交用日文撰写的抗议书，并当面斥责日本军官纵容部下奸淫掳掠，肆意违反国际公法。
日本军官见杨荫榆气度不凡，日语讲得十分流利，估计她是地方上有名有数的人物，就勒令部下退还了他们从杨荫榆四邻抢走的财物。
如此一来，街坊上那些被日本兽兵视为“花姑娘”的妇女都将二乐女子学术社视为首选的安全庇护所，杨荫榆出于正义感和邻里之谊，对她们来者不拒，悉数收留，为此她拿出积蓄，扩建房舍。
这种情形显然不是敌酋所乐见的，于是他们想出毒招，征用杨荫榆的住宅。
杨荫榆怎肯搬家，于是双方形成激烈对抗的局面。
1938年元旦，两个日本兵来到杨荫榆家中，用一番鬼话哄她出门。
在吴门桥上，一名兽兵突然朝她后背开枪，另一名兽兵则猛然将她踹入冰冷的河水里。
他们发现杨荫榆落水后还在继续扑腾，又连发数枪，直到河水泛红，这才扬长而去。
一个为杨荫榆造房子的木工将她从河里打捞上岸，装殓遗体时，棺木太薄，不敷所用，只好在棺外仓促加钉一层厚厚的木板，既没刨光，也没上漆。
杨绛认为：
“那具棺材，好像象征了三姑母坎坷别扭的一辈子”。
抗战期间，在前线杀敌与在危城斥敌，同是英勇壮烈的举动，何况杨荫榆一介妇人毫无惧色，为了争取自己正当的居住权而据理力争，正气凛然地痛斥气焰万丈的日本兽兵，丝毫也不逊色于任何一名热血男儿。
她晚节无亏，对教育事业的热忱也值得敬佩。
当代作家陈群写过一篇文章《杨荫榆之死》，里面有这样一句话：
“抗日，有各种方式，有拿枪的，有徒手的，有杀敌的，有斥敌的，杨荫榆的行为，不愧是抗日英雄的行为。
”听闻此言，在九泉之下受屈多年的杨荫榆应该可以略感欣慰了。
（摘自《读者》2013年第2期，有删改）
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）
A、杨荫榆曾经撰文称“窃念好教育为国民之母，本校则是国民之母之母”，这在一时被当成笑谈，这体现了她“专制魔君”的一面。
B、不幸的婚姻或许对杨荫榆有影响，她性格刻板，遇事不通融。
再加上她一次离婚、两次留洋的特殊经历，一般男女都不愿意和她打交道。
C、在北京女师大，杨荫榆的做法激怒了北京学界包括鲁迅在内的知名人士，遭到口诛笔伐，北洋教育部虽然力保杨荫榆，但还是没有使她保住校长一职。
D、本文撷取杨荫榆人生的若干片断，描写她投身教育事业的事迹，表现了一位杰出女性的伟大人格。
E、杨荫榆在苏州女子师范学校任教时，学生不尊重她，再加上《苏州日报》多次抨击她，最终，她辞去教职。
（2）作为民国史上首位师范大学女校长，杨荫榆曾经身败名裂，有哪些方面的原因？
请简要分析。
（6分）
（3）杨荫榆性格刚烈体现在哪些地方？
请简要说明。
（6分）
（4）杨荫榆一生坎坷，经历了乱世和战争带来的苦难，但最终获得了人们的尊重。
有人说“苦难是人生的财富”。
你是否同意这种说法，请结合原文和现实人生，谈谈你的看法。
（8分）
第Ⅱ卷表达题
五、语言文字运用（20分）
13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）
A．沈从文先生撰写《中国古代服饰研究》时，查阅了大量的文献资料，从典章制度到文物知识都持之有故，一丝不苟。
B．在淘宝网上开服饰店三年多了，王芳一直诚实守信，一言九鼎，赢得了不少消费者的信任，生意也越做越红火。
C．随着课程改革的不断推进和深化，学生是课堂主体的理念在教师心目中已泾渭分明，课堂面貌也有了很大变化。
D．李教授指导博土生写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言简明，不要繁文缛节，更不要模棱两可。
14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．近日，《人民日报》刊发一则通讯，全面介绍了天津滨海新区进行管理体制改革，分析了构建精简高效管理体制将带来的积极影响。
B．加强和改进文学评论工作，引领文学创作和广大读者的文学欣赏水平，纠正不良的创作倾向，是文学评论家必须承担的职责。
C．建设社会主义新农村是中国现代化进程中的重大历史任务，只有发展好农村经济，建设好农民家园，才能保障全体公民共享经济社会发展成果，促进国民经济持续健康发展。
D．随着国人消费观念的转变和旅游业的快速发展，近几年来旅游部门将开发新景点，推出新项目，以最大限度地满足市场需求。
15．依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一项是（3分）
在琴厚重的人文积淀之外，琴的审美在世界音乐中独树一帜。
， 。
，
， ， 。
难怪世界为之惊叹。
①琴没有肆意的宣泄 ②琴与诗歌密不可分
③从而创造出一 种空灵的意境 ④这和国画的审美追求是统一的
⑤只在含蓄中流露出平和超脱的气度 ⑥都讲求韵味，讲求弦外之音，虚实相生
A．①⑤②⑥③④ B．②⑥④①③⑤ C．①⑤②③④⑥ D．②④⑥①⑤③
16．下面是关于“匠人与大师”的一段文字。
请根据上下文，补写划线处的内容。
要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，每处不超过12个字。
（5分）
在
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