中职药剂专业人才培养方案.docx
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中职药剂专业人才培养方案
药剂专业人才培养方案
1．【专业名称及专业代码】
药剂专业101100
2．【入学要求】
初中毕业或相当于初中毕业文化程度
3．【学习年限】
三年
4．【培养目标】
本专业培养能在医院、药品经营企业、药品生产企业等企事业单位，从事药物制剂、药学保健等工作，具有药学基本理论和技能，具有良好职业道德和职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。
5．【职业范围】
职业领域
就业岗位
职业资格
专业技术职务资格
发展路线
药学
保健
中西药品调剂员
仓储管理员
制剂室制剂员
药品质量检验员
药品养护员
药剂士
西药药剂员
中药药剂员
医药商品购销员
医药商品储运员
药剂士→药剂师→主管药师→副主任药师
（省人事主管部门）
6．【人才规格】
本专业所培养的人才应具有以下知识、能力与素质：
6.1知识目标
●掌握国家有关药品管理法规的主要内容；
●掌握制剂制备过程的工作原理和主要内容；
●掌握常用药品的作用与用途、用法与用量，以及药品保管的具体要求；
●掌握常用器具、设备的名称、规格、构造、用途、工作原理和维修保养知识；
●掌握卫生消毒、灭菌和计量的基本理论知识；
●掌握药学的基本知识和相关专业理论知识。
6.2能力目标
●能对药品进行保管养护；
●能参与药品的采购和销售，对药品进行经济核算；
●能解读药品说明书；
●能按处方正确配发药品；
●能运用医药基础知识，正确指导用药；
●能参与GSP认证工作；
●能制备医院制剂，能进行医院制剂的检验工作，及时正确填写检验报告；
●能独立正确地配制和稀释溶液；
●能操作及维护保养常规医院制剂设备和检测仪器；
●能熟练检索国内外新药信息。
6.3素质目标
●具有“遵纪守法，爱岗敬业，质量为本，真诚守信，急人所难，救死扶伤，文明经商，服务热情”的药学职业道德和行为规范；
●具有一定的英语水平，借助字典能阅读英文药品说明书；
●具有应用计算机进行药品质量管理的基本技能；
●具有继续学习的药学专业新知识、新技能的能力和适应职业变化的能力；
●具有良好的沟通和协作能力及药学团队协作能力；
●具有严谨和诚实的工作态度；
●具有创新精神和独立的工作能力；
●具有健康的身体和心理，适应药学岗位需要。
7．【任务与职业能力分析】
工作领域
工作任务
职业能力
开设课程
1.药学保健
（药店）
2-1药品采购
2-1-1能陈述药品的通用名、中英文商品名称、性质等
2-1-2能编制采购计划
2-1-3具有基本的谈判技巧
2-1-4能进行采购的核算
医药市场营销学
药事管理与法规
GSP实务
2-2质量检验
2-2-1熟悉药品的检验规程
2-2-2能读懂药品检验报告书
2-2-3熟练使用和保养常用药品检测仪器
传统药物的鉴识与应用
药物分析基础
药事管理与法规
GSP实务
2-3仓储管理
2-3-1能熟练进行药品的养护
2-3-2熟练使用常用的仓储设备
2-3-3会按照药品发货流程收、发货
药事管理与法规
GSP实务
2-4药品销售
2-4-1熟悉销售药品流程
2-4-2能进行产品的终端推广与服务
2-4-3能有效进行市场调研和市场分析
2-4-4熟悉药品的零售环节，熟知药品的剂型和特点，掌握药品的作用和用途，正确调剂药品并进行用药指导
2-4-5能熟练使用计算机进行开票
微生物与免疫基础
药理学
传统药物的鉴识与应用
药物制剂技术
医药市场营销学
药事管理与法规
临床医学概要
传统医学基础
GSP实务
2.药学保健
（医院）
3-1药品调剂
3-1-1能看懂药品说明书
3-1-2能熟知药品的剂型和特点
3-1-3能了解药品的作用和用途
3-1-4能看懂用英文简写的药品名
3-1-5能对处方或医嘱进行药学审核
3-1-6会门诊药房与急诊药房处方的调剂配发
3-1-7能进行住院药房药品摆放、调剂配发
3-1-8能指导病人合理和安全用药
3-1-9能进行药物信息咨询服务
微生物与免疫基础
药理学
传统药物的鉴识与应用
医药市场营销学
药事管理与法规
临床医学概要
传统医学基础
GSP实务
3-2库房管理
3-2-1能熟练进行药品入库验收
3-2-2能熟练进行药品的保管养护
3-2-2能熟练进行药品发放
传统药物的鉴识与应用
医院药事实务
药事管理与法规
3-3药品制剂与检验
3-3-1能制备医院制剂，能进行医院制剂的检验工作，及时正确填写检验报告；
3-3-2能独立正确地配制和稀释溶液；
3-3-3能操作及维护保养常规医院制剂设备和检测仪器；
传统药物的鉴识与应用
药物制剂技术
医院药事实务
药物分析基础
药事管理与法规
GSP实务
8．【专业（实训）课程】
序号
课程名称
主要教学内容与要求
技能考核项目
与要求
参考
学时
1
人体解剖基础
★人体解剖学的定义和范围；运动系统、内脏、脉管系统、感官系统、内分泌器官、神经系统的结构和功能；人体胚胎发育概要。
★通过学习与训练能识别主要器官的正常形态、结构、位置；能识别主要器官正常和异常的组织结构特点。
★指出人体主要骨性标志；识别主要器官的形态、结构特点。
达到熟练辨认。
56
2
生理学基础
★生命活动的基本特征；细胞和基本组织的结构和功能；运动系统、内脏、脉管系统、感官系统、内分泌器官、神经系统的功能及各器官系统功能的调节。
★通过学习与训练，能知道各器官系统功能的调节，能理解人体结构与功能活动的关系。
★能熟练进行血压和肺活量的测量。
56
3
传统医学基础
★五行、阴阳、精气神、八纲辩证、脏腑辩证的内涵与相互关系。
★通过学习与训练，能知道人体生理、病理的中医基本原理。
★能使用中医语言描述生理现象。
84
4
生物化学基础
★生物大分子蛋白质和核酸的结构与功能、三大类营养物质的代谢和遗传信息的传递与表达。
★通过学习与训练，能将主要物质代谢的变化等应用于药学。
★理解琥珀酸脱氢酶作用的原理。
★能认识如何测定肝脏中ALT（GPT）的活力。
68
5
微生物与免疫基础
★免疫系统组成及功能、免疫应答机制及临床应用；临床常见病原微生物与寄生虫的种类、致病原理。
★通过学习和训练，能理解常见病原微生物及免疫现象；能独立进行细菌培养、细菌消毒灭菌和采送检验标本；具有防治感染性疾病的卫生宣教能力。
★能熟练进行革兰染色、细菌培养、细菌消毒灭菌和采送检验标本等各项操作，达到操作考核的合格要求。
68
6
药理学
★抗微生物药、传出神经系统药物、局部麻醉药、中枢神经系统药物、抗组胺药、消化系统药物、呼吸系统药物、子宫收缩及舒张药、泌尿系统药物、心血管系统药物、血液和造血系统药物、激素类和有关药物、特殊解毒药物等的作用、用途、不良反应，以及药物的体内过程、给药与血药浓度的动态变化。
★通过学习和训练，能理解基本原理、药物的作用、用途、不良反应；认知药物的体内过程、给药与血药浓度的动态变化；将药物的作用、用途、不良反应和用药注意事项应用于药学工作。
★实验动物称重；小鼠的腹腔注射；小鼠肌肉注射。
★以认真、严谨的态度，独立完成各项实验操作。
108
7
传统药物鉴识与应用
★传统药物的名称、来源、鉴定、活性成分、生产、采制、品质评价及开发利用。
★通过学习和训练，知道传统药物的采收、加工与贮存的一般方法及原则；熟悉药用植物基本知识；能对常见传统药物的品种进行鉴定及品质评价；熟悉常用传统药物的功效用途与主要药理作用。
★传统药物调剂的五个环节。
108
8
医院药事实务
★医疗机构药剂科的性质、任务、组织结构及各级人员的职责。
掌握医疗机构调剂业务管理，处方的管理，药物临床应用管理的有关规定。
熟悉医疗机构制剂申报与审批程序；
★通过学习和训练，能进行药品采购、药品验收入库、药品储存与养护；能正确调剂处方；能配制常用制剂。
★能按照相关规定进行药品验收入库、保管与养护；
★能正确调配中西药处方；
★能独立完成常用制剂的配制及检验。
36
9
GSP实务
★药品批发和零售连锁企业、药品零售企业质量管理体系的认知。
★通过学习和训练，了解我国《药品生产质量管理规范》（GSP）的制定与实施情况；熟悉医药品经营企业质量管理机构的主要职能和设置要求；熟悉药品经营企业质量管理制度和质量管理要求。
★能按照《药品经营质量管理规范》要求，对药品批发和零售连锁企业、药品零售企业的经营质量进行管理。
36
10
临床医学概要
★药学与临床医学的关系、常见症状的病因和临床表现、临床常用治疗方法、临床急症和常见呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿生殖系统、血液及造血系统、神经系统、运动系统
、内分泌系统疾病及营养代谢性及风湿性疾病
产科及乳腺疾病、传染病、性病及皮肤病的临床特点、药物治疗要点、预防要点。
★通过学习和训练，知道常见疾病的预防要点、临床特点、药物治疗要点。
★小儿用药的剂量计算。
108
11
药物分析基础
★药物的鉴别试验、药物的杂质检查、五类典型药物的分析、药物制剂的分析、药物制剂分析和生化药物分析概论。
培养学生具备药品全面质量控制的观念，使学生在实践中能够承担药品的生产、供应和临床使用过程中的分析工作，了解解决药品质量问题的一般规律和基本知识技能。
★通过学习和训练，具备药品全面质量控制的观念，能够承担药品的生产、供应和临床使用过程中的分析工作，了解解决药品质量问题的一般规律和基本知识技能。
★阿斯匹林溶出度测定。
72
12
药物制剂技术
★药物制备的基础知识、常用的药物剂型与制剂设计、制备与质量评价等的基本理论，基本知识与基本技能。
★通过学习和训练，熟悉各种剂型的定义和特点，掌握主要剂型设计理论、基本处方分析、制备过程、质量要求；了解重要单元操作及主要设备的原理和应用；掌握重要辅料的性能、特点、用途和常用量。
★溶液型与胶体型液体制剂的制备。
144
13
医药市场营销学
★医药品市场营销的基本原理和方法。
★通过学习和训练，具备在不同的营销环境下有效运用医药营销方法的初步能力。
★设计市场调研方案。
36
14
人际沟通与礼仪
★人际关系与沟通基础知识、人际沟通与沟通技巧、药学服务工作中的人际沟通。
★通过学习和训练，能与患者、患者家属、其他医务人员顺利沟通。
★应用药学礼仪。
36
15
药事管理与法规
★药事管理的基本内容和基本方法；药品管理的法律、法规，熟悉药品管理的体制及机构。
★通过学习和训练，知道现代药学实践中管理活动的基本内容、方法和原理；熟悉我国和外国药事组织管理体制及其职能；明确药品质量与管理的关系及其规律；掌握我国药品管理法规和药师职业道德与行为准则。
★GSP认证
72
16
GMP实务
★药品生产企业质量管理体系的认知，药品生产企业厂房与设施、药品生产企业设备、药品生产企业物料管理、药品生产企业卫生管理、
药品生产验证和生产管理、质量管理制度、记录、药品生产管理、药品质量管理、产品销售与收回的认知
★通过学习和训练，能按照《药品生产质量管理规范》的要求，对药品生产的各个环节进行质量管理。
★GMP认证
36
9．【教学安排表】
9-1．【时间分配表】
学期
周数
项目
第一学年
第二学年
第三学年
合计周数
一
二
一
二
一
二
课程教学
15
17
18
18
68
集中综合实训项目
入学教育、军训
2
2
公益劳动
1
1
顶岗实习、就业实习
19
18
37
毕业教育
1
1
假期
1
1
1
1
1
1
6
考试
1
1
1
1
4
合计
19
20
20
20
20
20
119
9-2．【教学环节统计表】总计3004学时
课程类别
学时
占总学时比例
备注
理论
实践
理论
实践
课
程
职业核心能力课程
374
322
12.45%
10.72%
专业核心能力课程
912
226
30.36%
7.52%
环节
入学教育及军训
60
2.00%
公益劳动
30
1.00%
顶岗实习、就业实习
1050
34.95%
毕业教育
30
1.00%
总学时（学分）数
1286
1718
42.81%
57.19%
10．【教学实施方案】
见附表
11．【专业教师任职资格】
专任教师：
①具有高校教师资格证书。
②专业课程教师应具有药学专业本科以上学历，具有药学行业从业经历或研修经历，熟悉本专业相关行业的市场及发展趋势。
③理论基础扎实，操作能力强。
兼职教师：
①具有高校教师资格证书。
②具有药学专业本科以上学历，具有执业药师资格证书或药学专业中级以上技术职称。
③理论基础扎实，操作能力强。
12．【实训（实验）装备】
12．1药理学实训（实验）室
功能：
药理学、药物应用护理实验实训
主要设备装备标准：
（按一个标准班40人配置）
序号
设备名称
用途
单位
基本配置
适用范围（职业鉴定项目）
1
托盘天平
药理学、药物应用护理实验
台
10
西药药剂员
2
玻璃钟罩
只
10
3
兔固定箱
只
10
4
测瞳尺、剪刀
只
各10
5
婴儿称
台
1
6
试管架
只
10
7
玻璃漏斗、量筒
只
各10
8
兔手术台
台
10
9
手术剪、镊
把
各10
10
注射器
只
若干
11
手套
副
若干
12
瓷盘
只
各10
13
生物信号处理系统
台
2
12.2药物制剂实训（实验）室
功能：
适用于固体制剂技术、液体制剂技术、其他制剂技术课程实训教学使用。
主要设备装备标准：
（以一个标准班40人配置）
序号
设备名称
用途
单位
基本配置
适用范围（职业鉴定项目）
1
高速粉碎机
制备颗粒剂
台
1
药物制剂工
2
混合机
台
1
3
湿法混合制粒机
台
1
4
沸腾制粒机
台
1
5
摇摆式颗粒机
台
1
6
整粒机
台
1
7
旋转式压片机
制备片剂
台
1
8
高效包衣机
台
1
9
全自动胶囊填充机
制备胶囊剂
台
1
10
软胶囊机
台
1
11
泡罩式平板包装机
片剂/胶囊的包装
台
1
12
片剂/胶囊瓶装联动线
台
1
13
西林瓶洗、理、灌装、轧盖联动线
制备液体制剂
台
1
14
软膏生产联动线
制备软膏剂
台
1
15
微丸机
制备微丸
台
1
16
滴丸试验机
制备滴丸剂
台
1
17
制药工艺用水生产线
制备制药工艺用水
套
1
12.3制剂分析实训（实验）室
功能：
适用于制剂分析技术课程实训教学使用。
序号
设备名称
用途
单位
基本配置
适用范围
（职业鉴定项目）
1
快速水分测定仪
按照中华人民共和国药典现行版要求进行药物质量检验和控制
台
2
药物制剂工药物检验工
2
脆碎度测定仪
台
2
3
可见异物检测仪
台
2
4
硬度仪
台
2
5
崩解仪
台
2
6
溶出仪
台
2
7
紫外-可见分光光度计
测定药物含量
台
2
8
联想商用机电脑
进行多媒体教学
台
1
9
电视机
台
1
10
网线、HUB等
台
1
11
扭力天平
测定片重差异或装量差异
台
5
12
电子分析天平
台
5
12.4药物检验实训（实验）室
功能：
适用于药物分析检验实训教学使用。
序号
设备名称
用途
单位
基本配置
适用范围
（职业鉴定项目）
1
可见分光光度计
测定溶液的浓度或物质含量、杂质限量测定
台
10
药物检验工
2
紫外--可见分光光度计
台
5
3
气相色谱仪
台
1
4
高校液相色谱仪
台
1
5
自动电位滴定仪
台
10
6
永停滴定仪
台
10
7
酸度计
按照中华人民共和国药典现行版要求测定进行溶液的pH值、物质的旋光度、熔点、折光率、水分的测定
台
10
8
数显旋光仪
台
2
9
熔点测定仪
台
2
10
阿贝折射仪
台
2
11
卡式水分测定仪
台
10
12
全自动电光天平
称量操作
台
20
13
电子分析天平
台
5
14
烘箱
干燥
台
1
15
冰箱
低温保藏试剂或药品
台
1
12.5模拟药房实训（实验）室
功能：
适用于药品采购、药品销售、药店零售、药房调剂课程实训教学使用。
序号
设备名称
用途
单位
基本配置
适用范围
（职业鉴定项目）
1
防火板玻璃柜台
进行药品的摆放（按GSP要求）、问病买药、处方调剂等实训。
台
1
医药商品购销员
西药药剂员
2
弧形玻璃柜台
台
4
3
收看柜
台
1
4
防火板玻璃药品橱
台
1
5
玻璃药品橱
台
5
6
发药工作台
台
1
7
不锈钢发药转盘
台
1
8
双人电脑台
台
2
9
电脑椅
台
2
12.6营销谈判实训（实验）室
功能：
适用于药品采购、药品销售课程实训教学使用。
序号
设备名称
用途
单位
基本配置
适用范围
（职业鉴定项目）
1
会议桌
进行营销实务的实训
台
1
医药商品购销员
2
会议椅
把
10
3
沙发茶几（四件）
套
1
4
文件柜
个
1
12.7营销情景实训（实验）室
功能：
适用于药品采购、药品销售、药店零售课程实训教学使用。
序号
设备名称
用途
单位
基本配置
适用范围
（职业鉴定项目）
1
移动组合桌椅
进行药品销售、药品推介会的模拟实训。
组
10
医药商品购销员
2
投影仪设备一套
套
1
3
移动双面黑板
个
1
4
单面整装（礼仪）镜
个
1
12.8诊疗室实训（实验）室
功能：
适用于药品销售、药店零售、药房调剂课程用药指导实训教学使用。
序号
设备名称
用途
单位
基本配置
适用范围
（职业鉴定项目）
1
低柜
进行简单的诊疗和护理培训
台
1
医药商品购销员
2
三人候诊椅
台
1
3
不锈钢病床
台
3
4
高级自动电脑心肺复苏模拟人
个
3
5
人体半身模型（可拆卸）
个
2
6
人体挂图
张
5
7
血压计、听诊器
套
15
8
人体器官模型
个
10
9
高柜
台
2
10
桌椅
套
3
12.9特殊药品模拟仓库实训（实验）室
功能：
进行仓储管理的实训进行医药商品信息的检索
序号
设备名称
用途
单位
基本配置
适用范围
（职业鉴定项目）
1
药库（限、剧、麻药）
进行仓储管理的实训
进行医药商品信息的检索
1
1
医药商品购销员
2
计算机
台
40
12.10医院制剂实训（实验）室
功能：
适用于医院制剂配制实训教学使用。
序号
设备名称
用途
单位
基本配置
适用范围
（职业鉴定项目）
1
烧杯
配料
套
20
药物制剂工
2
量筒
套
20
3
刻度试管
支
60
4
研钵
套
20
5
托盘天平
称量
台
10
6
扭力天平
台
10
7
栓模
制备栓剂
副
20
8
软膏板
制备软膏剂
块
20
9
水浴锅
个
20
10
药筛
制备散剂、片剂
套
20
11
瓷盘
个
20
12
塑料滴眼瓶
制备滴眼剂
只
100
13
酒精喷灯
制备注射剂
只
20
14
注射器
套
20
15
点滴板
块
20
16
安瓿
只
400
17
烘箱
干燥
台
1
升级会员 