滨海中学综合实践研究性学习课题库.docx

滨海中学综合实践研究性学习课题库.docx

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滨海中学综合实践研究性学习课题库

综合实践研究性学习课题库

滨海中学

滨海中学综合实践研究性学习课题库

研究性学习活动是新课程中学生的必修课程之一。

开展研究性学习活动最关键的一步就是确定课题，为了能使我校的研究性学习开展的有效、有序、有针对性，特建立崇明岛路小学研究性学习课题库，以收集师生提出的研究性学习优秀课题，并在以后的活动中不断充实和完善。

为规范课题库的建设，要求如下：

一、课题的要求和来源

（一）课题的要求：

1.课题的提出要注意具体、安全、便于研究，符合高中学生的年龄和认知水平，大小适宜，可操作性强。

2.以学校和社区为依据开展研究活动为宜。

（二）课题来源：

1.学校科研室根据研究性学习的特点、国内外研究性学习理论与实践的最新进展及我校实际提供一些有针对性的、可行性强的一些课题；

2.我校各任课教师可根据学科特点提出一些符合学生认知水平的研究课题；

3.我校学生通过学习研究性学习的有关理论，结合自身的兴趣爱好提出一些有意义的课题；

二、课题审批

课题提出后填写申请表，报请学校研究性学习领导小组审批，通过后存入学校课题库，提供给学生开题时选择。

课题名称

提出人

时间

提出的原因

研究的主要内容

研究的主要方法

课题需学生具备的相关能力

预期目标

课题对学校、社区、学生的意义

三、课题分类

研究性学习课题根据特点分为：

人文与社会类、艺体健康类、拓展性学习类、设计制作类、项目策划类等，提供给各年级进行研究性学习活动选择。

目录

一、人文与社会类

1.对联文化初探

2.古镇营老炮台调查

3.大珠山旅游特色产品调查

4.胶南"年"文化探究

5.胶南名胜调查

6.中国茶文化探究

7.胶南地方小吃调查

8、胶南文化研究

9、胶南名胜调查

10、胶南古城旧址调查

11、我市标语、标识、广告中的不规范用语调查

12、胶南人假期休闲方式初探

13、胶南市中学生校服标志研究

14、滨海中学校园绿化现状调查及规

15、我校学生消费状况调查

16、学校食堂卫生管理调查

17、我校学生使用网络情况调查

18、滨海中学学生饮水情况调查

19、我校教室日光灯设置研究

20、中西方传统节日探究

21、关于盗版光盘的调查与思考

22、学历对择业的影响

23、我市电动车品牌现状调查

24、交通标志与安全的研究

25、胶南市公交车的流量情况的研究

26、胶南特色古建筑调查研究

27、灯谜制作的初探

28、学校节约用电的调查研究

29新作息时间下学生自主学习时间安排的研究

二、艺体健康类

8.漫画创作初探

9.纤维艺术的调查研究

10.校园流行音乐的探究

11.关于我校学生体育锻炼现状的调查研究

12.体育分项目教学对学生的影响

13.关于我校学生早餐状况的调查研究

14.校园冬春季的流行疾病的调查及预防

15.我校学生近视问题的研究

16.关于中学生健康减肥的研究

17.九中校园饮食文化初探

18.滨海中学学生午餐情况调查

三、拓展性学习类

19.浅谈日常生活中的电磁辐射

20.关于我校多媒体教学技术的调查

21.图像处理软件探究

22.调研校园内存在的“黄金比例”

23.研究“放大”作用的实现

24.农作物秸秆的利用

25.校园白色污染的危害与处理

26.滨海中学校园经纬度的测算

27.观察月相

28.购房贷款方式比较

29.废电池的回收和利用

30.滨海中学冬季体育锻炼调查

31.淡水鱼的生活习性的探究

32.关于中学生身高与课桌椅高度关系的研究

33.公共场所标志英语研究

四、设计制作类

34.热气球的制作

35.水火箭的制作

36.自行车模型制作

37.电脑组装技术

38.妙趣连环大碰撞

39.孔明灯的制作

40.飞机模型的制作

41.陀螺的制作及平衡的研究

42.生活中的节能小窍门

43.风筝的制作及平衡的研究

44.纸飞机的制作与探究

45.蒸汽机车模型的设计与制作

五、项目策划类

46.关于我校校徽的设计

47.关于xx班班级标志的设计

48.滨海中学园林景观名字的策划

49.xx学习小组假期学习活动的计划

50.关于假期社区服务活动的策划

51.关于教师节庆祝的策划

52.关于元旦庆祝活动的策划

53.关于“祖国在我心中”竞赛活动的策划

54.关于“科技与生活”竞赛活动的设计

55.关于“弘扬雷锋精神”的活动策划

56.班级主题活动的策划

课题名称

对联文化初探

代码

提出的原因

对联是承载传统文化的重要载体，是中国文字文化的精粹，为了加深对传统文化的了解，促进传统文化的回归

研究的主要内容

中国对联的历史、发展、写法、经典对联等

研究的主要方法

调查法、文献资料法、访谈法

课题需学生具备的相关能力

阅读理解古代文学艺术作品的能力；查阅整理资料的能力；与人沟通交流的能力；合作探究的能力

预期目标

熟悉对联的文化含义，洞悉对联的多种形式，建立正确积极的审美视角

课题对学校、社区、学生的意义

有利于加深对传统文化的了解，激发学习兴趣，锻炼能力

一、人文与社会类

课题名称

古镇营老炮台调查

代码

提出的原因

大珠山在古代就具有很重要的边防作用，在现在东营村还留有古炮台遗址，引导学生实地考察古炮台遗址，了解古炮台历史，增强国防意识

研究的主要内容

胶南的老街老巷，知名老景点的历史、文化、现状

研究的主要方法

问卷调查法、文献资料法、访谈法

课题需学生具备的相关能力

查阅整理资料的能力；编制问卷的能力；与人交流沟通的能力；合作探究的能力

预期目标

了解了解古炮台位置特点以及大致布局

课题对学校、社区、学生的意义

记录古炮台的历史演变，锻炼学生的研究性学习能力

课题名称

大珠山旅游特色产品调查

代码

提出的原因

大珠山风景区的杜鹃花形成了本地特色旅游资源，但是大珠山旅游还有待于进一步开发，在旅游特色产品的开发上，还大有文章可作。

研究的主要内容

目前大珠山的特色旅游产品有哪些？

经营成功的种类、原因；经营状况不理想的种类、原因；应突出什么特色？

研究的主要方法

问卷调查法、文献资料法、访谈法

课题需学生具备的相关能力

查阅整理资料的能力；编制问卷的能力；与人交流沟通的能力；合作探究的能力

预期目标

总结出大珠山现有的旅游特色产品，提出合理建议。

课题对学校、社区、学生的意义

引导学生学以致用，关注并研究一些常见的经济现象，形成观察问题、理解问题、研究问题、解决问题的能力，

课题名称

5、胶南"年"文化探究

代码

提出的原因

中国的年文化历史悠久，而我们的家乡胶南又有哪些特有的年文化呢？

研究的主要内容

年的历史、发展、表现形式等

研究的主要方法

调查法、文献资料法、访谈法

课题需学生具备的相关能力

阅读理解古代文学艺术作品的能力；查阅整理资料的能力；与人沟通交流的能力；合作探究的能力

预期目标

熟悉对年的文化含义，洞悉年的多种形式，建立正确积极的审美视角

课题对学校、社区、学生的意义

熟悉胶南本土传统文化，激发学习兴趣，锻炼能力

课题名称

6、中国茶文化探究

代码

提出的原因

中国茶文化历史悠久，源远流长，研究茶文化可以帮助学生了解和弘扬中国优秀传统文化

研究的主要内容

茶的起源与传播、茶的种类与特点、茶、水与茶具、饮茶与健康、品茶与人生、茶艺表演等

研究的主要方法

文献资料法、社会调查法、访谈法

课题需学生具备的相关能力

查阅整理资料的能力；社会调查能力；与人交流沟通的能力；合作探究的能力

预期目标

体验生活，提高能力，弘扬传统文化，增强民族自豪感

课题对学校、社区、学生的意义

提倡健康文明的生活方式，弘扬祖国优秀的饮食文化，提高人文素养和文明程度，建设和谐校、区和和谐社会

课题名称

7、胶南地方小吃调查

代码

提出的原因

胶南市各种小吃非常丰富，作为胶南市民，应该更多地了解胶南地方小吃，更好的宣传胶南

研究的主要内容

各种小吃的名称、起源、特色

研究的主要方法

调查法、文献资料法、访谈法

课题需学生具备的相关能力

查阅与搜集资料的能力；分析与综合资料的能力；社会调查能力；生活观察能力；交流与合作的能力

预期目标

了解胶南地方小吃，形成详细的介绍

课题对学校、社区、学生的意义

通过课题研究，加深对胶南的了解，增加对家乡的感情

课题名称

8、胶南文化研究

代码

提出的原因

胶南文化是胶东文化的一部分，引导学生初步了解胶东文化的特点，培养热爱家乡情感。

研究的主要内容

胶南名泉的名称、形成、有关历史传说以及当今保护泉水面临的问题等

研究的主要方法

问卷调查法、文献资料法、访谈法

课题需学生具备的相关能力

编制问卷的能力；查阅整理资料的能力；与人交流沟通的能力；合作探究的能力

预期目标

了解胶南历史文化，提出合理化建议保存文化

课题对学校、社区、学生的意义

弘扬胶南历史文化，从而增强热爱胶南意识、热爱家乡的感情。

课题名称

9、胶南名胜调查

代码

D108

提出的原因

作为一座历史悠久的老城，胶南拥有众多的名胜，通过名胜，感悟胶南，热爱家乡

研究的主要内容

调查胶南名胜的名称、历史、文化和景观等

研究的主要方法

问卷调查法、文献资料法、访谈法

课题需学生具备的相关能力

查阅整理资料的能力；编制问卷的能力；与人交流沟通的能力；合作探究的能力

预期目标

领略胶南名胜的魅力，对胶南旅游业的发展提出建议，学会研究问题的方法

课题对学校、社区、学生的意义

培养学生热爱家乡的情感，学会探究问题的能力

课题名称

10、胶南古城旧址调查

代码

提出的原因

作为一座历史悠久的老城，胶南拥有众多的旧址，通过本课题研究，引导学生关注身边的历史遗迹

研究的主要内容

全面了解胶南的古城及相应的文化历史

研究的主要方法

问卷调查法、文献资料法、访谈法

课题需学生具备的相关能力

查阅整理资料的能力；编制问卷的能力；与人交流沟通的能力；合作探究的能力

预期目标

了解胶南的古城及相应的文化历史

课题对学校、社区、学生的意义

通过课题研究，引导学生感受历史，理解历史，在增进对课本知识的理解和掌握的同时，对历史学习产生更大的兴趣

课题名称

11、我市标语、标识、广告中的不规范用语调查

代码

D111

提出的原因

近年来我市高速发展，但分布在我市各个角落的各种标语、标识、口号中却有很多不规范字，降低了城市的文化品位。

作为胶南的一分子，应当维护我们自己城市的文明

研究的主要内容

城市公共用字中不规范字的收集、整理和研究等

研究的主要方法

观察法、社会调查法、访谈法

课题需学生具备的相关能力

对语言文字具备较高的读识能力；社会观察的能力；与人沟通交流的能力；合作探究的能力

预期目标

提高自身书写规范；影响周围的同学规范用字；加深对语言文字的了解；

课题对学校、社区、学生的意义

让学生自我做起，进而去促进社会规范字的书写

课题名称

12、胶南人假期休闲方式初探

代码

提出的原因

随着经济的发展，人民生活水平的提高，假日休闲已经成为人们生活中必不可少的一部分。

面对越来越来越多的休闲方式，人们应如何选择？

研究的主要内容

了解目前的假期休闲方式及其对人们工作生活的不同影响；知道在现实生活中大众欢迎的假期休闲方式及休闲方式的发展趋势；为胶南的假期休闲方式提供合理化建议

研究的主要方法

文献资料法、问卷调查法、观察法、访谈法

课题需学生具备的相关能力

查阅整理资料的能力；编制问卷的能力；观察生活的能力；与人交流沟通的能力；合作探究的能力

预期目标

体验生活，增强交流，提高能力，有一定的建设性建议

课题对学校、社区、学生的意义

有助于形成文明健康的居民生活，有助于学生培养社会责任意识，提高研究能力。

课题名称

13、胶南市中学生校服标志研究

代码

提出的原因

我市各学校基本上都有自己的校服，这些校服质量、样式各不相同，标志也各具学校特色，为了给学生以正确的服饰穿着引导，培养正确的审美观，特提出本课题

研究的主要内容

我市中学生校服标志

研究的主要方法

调查法、实地考察法、访谈法

课题需学生具备的相关能力

实地考察的能力；与人交流沟通的；合作探究的能力

预期目标

培养学生正确的审美价值观

课题对学校、社区、学生的意义

有利于学校研究性学习氛围的营造，加速学校新课改的进程。

同时也有利于学生自主、合作、探究学习能力的提高

课题名称

14、滨海中学校园绿化现状调查及规划

代码

提出的原因

校园是我们每天生活的地方，校园的绿化为师生提供了优美、健康的生活和学习环境，我校的绿化现状如何怎样规划更合理？

研究的主要内容

调查了解槐荫区街道绿化的现状，提出合理规划

研究的主要方法

调查法、文献资料法、访谈法

课题需学生具备的相关能力

绿化相关知识；实地考察的能力；查阅整理资料的能力；与人交流沟通的能力；合作探究的能力

预期目标

收集相关资料，汇总资料，写出调查报告并践行

课题对学校、社区、学生的意义

使学生形成人与环境和谐共处的生物学观点并践行，培养热爱学校的情感。

课题名称

15、我校学生消费状况调查

代码

提出的原因

一部分青少年盲目追求时尚，讲求名牌，通过此课题了解高中生的消费状况，倡导高中生树立正确的价值观、消费观，指导今后的生活工作。

研究的主要内容

食品、日用品、文化用品消费状况；高中生零用钱调查（来源、存储、消费）

研究的主要方法

文献资料法、问卷调查法、观察法、访谈法

课题需学生具备的相关能力

查阅整理资料的能力；编制问卷的能力；观察生活的能力；与人交流沟通的能力；合作探究的能力

预期目标

感悟生活，增强交流，提高能力，有一定的建设性建议

课题对学校、社区、学生的意义

有助于社区和家庭关注并促进学生身心的健康成长，有助于学生培养节约意识，形成正确的人生观和消费观，提高研究能力。

课题名称

16、学校食堂卫生管理调查

代码

提出的原因

学生就餐问题是，尤其是饮食卫生是家长、学生关心的头等大事。

研究的主要内容

调查粮油蔬菜进货渠道、饭菜操作规程、货物间卫生状况

研究的主要方法

问卷调查法、观察法、访谈法

课题需学生具备的相关能力

编制问卷的能力；社会观察的能力；与人沟通交流的能力；合作探究的能力

预期目标

通过设计数学模型基本求得解法，找到答案，并研究它的合理性与实用性。

课题对学校、社区、学生的意义

解决学生身边的问题，培养学生善于思考问题、提出问题、解决问题的能力

课题名称

17、我校学生使用网络情况调查

代码

提出的原因

随着网络的普及，学生使用网络的情况越来越普遍。

如何使网络发挥真正积极的作用，此课题的提出，便于学生自己了解真实情况，得出结论，摆正学习态度

研究的主要内容

中学生利用网络的只要目的、途径、时间、费用等。

研究的主要方法

问卷调查法、访谈法

课题需学生具备的相关能力

编制问卷的能力；与人交流沟通的能力；合作探究的能力

预期目标

得出积极的结论，对学生利用网络起良好的引导作用。

课题对学校、社区、学生的意义

锻炼学生的实践能力，分析和表达能力；促使学生通过亲身体验自觉得出要以积极的态度和方法利用网络的结论

课题名称

18、滨海中学学生饮水情况调查

代码

提出的原因

水，生命之源。

天然水中溶解的许多微量元素是人体健康所必需的。

然而，随着工业化脚步的加快，水污染加剧。

我校学生如何饮水更合理健康？

研究的主要内容

滨海中学学生饮水情况，如何科学饮水才能有益身体健康。

研究的主要方法

问卷调查法、访谈法

课题需学生具备的相关能力

编制问卷的能力；与人交流沟通的能力；合作探究的能力

预期目标

通过各种饮用水的进一步了解和九中师生饮水情况的调查，综合考虑营养及经济情况，提出建议：

课题对学校、社区、学生的意义

科学饮水，延年益寿

课题名称

19、我校教室日光灯设置研究

代码

提出的原因

教室的灯利用时间较长，如何安排才能既顾及美观更顾及每个角度的照度是，这是一个有很强现实意义的课题

研究的主要内容

怎样使用最少的日光灯能让教室更美观、光线更充足

研究的主要方法

实验法、观察法、调查法、访谈法

课题需学生具备的相关能力

基本的初中数学基础；进行实验对比的能力；社会观察的能力；与人沟通交流的能力；合作探究的能力

预期目标

能结合学生自己所在教室提出合理化建议

课题对学校、社区、学生的意义

提高数学的应用意识，体会数学在实际生产、生活中的广泛应用，从而提高学习数学的兴趣和能力

课题名称

20、中西方传统节日探究

代码

提出的原因

节日是中西方文化及历史的具体体现。

探究中西方节日的来源及庆祝方式等等可以帮助学生更立体形象地了解尤其是西方文化及发展，有助于提高学生学习英语的兴趣，有助于学生今后英语语言学

研究的主要内容

研究某一个节日的来源发展、庆祝方式，分析引起中西方差异的原因，探讨西方节日在中国的发展趋势和对中国文化得影响

研究的主要方法

调查法、访谈法、文献资料法

课题需学生具备的相关能力

具有一定的英语基础；与人交流沟通的能力；查阅整理资料的能力；合作探究的能力

预期目标

通过阅读和搜集，熟悉中西方节日的起源庆祝方式等方面的不同，分析产生差异的原因，预测西方节日对中国文化的影响

课题对学校、社区、学生的意义

有利于了解尤其是西方文化及发展，激发学生自身学习的兴趣和学习英语的兴趣，锻炼他们的能力

课题名称

21、关于盗版光盘的调查与思考

代码

提出的原因

随着我国文化市场的日益繁荣，书籍、音像等产品的盗版现象频频出现，盗版现象因何存在，它的存在给我国文化产业的发展带来哪些影响，给消费者带来哪些影响，是值得我们深思的话题

研究的主要内容

了解盗版现象的原因和影响，如何对待盗版现象以及消除盗版现象的措施

研究的主要方法

文献资料法、问卷调查法、观察法、访谈法

课题需学生具备的相关能力

查阅整理资料的能力；编制问卷的能力；观察生活的能力；与人交流沟通的能力；合作探究的能力

预期目标

通过调查，引导学生有意识地去关注生活，思考生活，从而热爱生活；通过对盗版的危害的了解，自觉抵制盗版产品，支持正版

课题对学校、社区、学生的意义

通过调查研究帮助学生提高分析问题和解决问题的能力，辨别是非的能力和交流沟通的能力，树立起支持正版的观念和自觉为我国经济社会发展做出自己应有贡献的意识

课题名称

22、学历对择业的影响

代码

提出的原因

在我国当前就业形势严峻的背景之下，找到一份理想的工作显得十分困难，面对严峻的就业形势，学历是否会影响择业者的择业呢？

研究的主要内容

通过搜集材料，调查已经就业人员，了解学历对找到一份理想工作的影响。

研究的主要方法

问卷调查法、文献资料法、访谈法

课题需学生具备的相关能力

查阅整理资料的能力；编制问卷的能力；与人交流沟通的能力；合作探究的能力

预期目标

了解学历对择业的影响

课题对学校、社区、学生的意义

通过调查使学生认识到勤奋学习，提高能力对于将来就业的重要意义，从而珍惜现在的美好时光，更加勤奋刻苦学习

课题名称

23、我市电动车品牌现状调查

代码

提出的原因

电动车作为现在人们常见的交通工具，但随着技术的发展，电动车的速度、里程也有了较大的提高，对交通安全增加了隐患，解决电动车带来的负面效应已成为人们所关注的问题。

研究的主要内容

我市电动车各品牌的比较及市场占有率、电动车的发展前景及对社会的意义

研究的主要方法

调查法，访谈法

课题需学生具备的相关能力

搜集资料，理解整理信息的能力；组织活动，合作探究的能力；分析问题，总结规律，撰写报告的能力。

预期目标

了解我市电动车的品牌现状，理解电动车的工作原理，增强学生的社会责任感

课题对学校、社区、学生的意义

增强社会意识，提高学生的社会责任感和学习物理的兴趣。

课题名称

24、交通标志与安全的研究

代码

提出的原因

交通事故频繁发生，人们对交通标志认识不足，且交通标志在人们生活中必不可少，借此来提高人们的交通安全意识

研究的主要内容

不同道路所用不同的标志，标志所代表的交通规则秩序。

研究的主要方法

调查法资料法案例法

课题需学生具备的相关能力

对交通规则有一定的常识，较强的安全意识

预期目标

感悟生活，体验生活，提高能力，增强意识，提高安全意识。

课题对学校、社区、学生的意义

通过研究，有利于学生的安全出行，有利于提高学生的安全意识，加强对交通标志的认识。

课题名称

25、胶南市公交车的流量情况的研究

代码

提出的原因

胶南市公交车分配不均，客流量落差大，严重影响胶南市市民的生活质量水平

研究的主要内容

了解胶南市客流量的主要情况，调查对公交车分配数量时间

研究的主要方法

调查法，访谈法

课题需学生具备的相关能力

很强的观察、洞察能力，很强的交际能力，语言能力

预期目标

减少胶南市公交车车流量分配不均的情况，合理的利用时间、人员，使客流量分配均匀，减少出现的拥挤或人稀的情况

课题对学校、社区、学生的意义

通过了解胶南市公交车的次序次数、时间分配问题；合理利用时间、人源，使客流量分配均匀，减少出现的拥挤，人稀的情况。

便利大家的生活，节约人的时间，加快运转量。

课题名称

26、胶南特色古建筑调查研究

代码

提出的原因

胶南建筑具有悠久的历史，浓厚的文化底蕴，有传统的特色文化，我们对此有着浓厚的兴趣。

研究的主要内容

建筑年限，历史意义，主要特色，具体位置，图片资料展示

研究的主要方法

调查法，访谈法

课题需学生具备的相关能力

对建筑有一定的常识，有了解的基础，有浓厚的兴趣。

预期目标

大致了解胶南特古建筑历史意义，文化背景，建筑特色

课题名称

27、灯谜制作的初探

代码

提出的原因

灯谜是中华文化艺苑中的一朵奇葩，具有短小精悍和包罗万象的特点，无论古今中外、天文地理，还是诗词歌赋、社会百科，几乎所有名词术语都可以成为灯谜猜制的谜材。

元宵节赏花灯、猜灯谜也成了节日文化生活的一道亮丽的风景线。

如何将这种优良的传统文化传承下去，是需要探讨的问题。

研究的主要内容

灯谜的产生和发展，灯谜的制作和猜射的特点。

研究的主要方法

资料法、调查法、实践法

课题需学生具备的相关能力

阅读理解历史史料的能力。

分析问题，全面理解问题的能力。

组织活动，走访，访问的能力。

预期目标

对灯谜文化有所了解，了解灯谜制作和猜射的一般规律，增加对传统文化的情感

课题对学