幼儿园春季开学新冠肺炎疫情防控工作制度九制.docx
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幼儿园春季开学新冠肺炎疫情防控工作制度九制
中心幼儿园
传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度
为及时有效预防传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全。
根据《传染病防治法》要求，制定我校传染病疫情报告制度。
幼儿园成立园长、卫生保健人员、各部门负责人组成的幼儿园防控领导小组，实施对传染病的预防、传染病疫情报告及突发事件的处理。
一、幼儿园疫情报告职责
1.具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。
2.建立、健全本单位传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度及工作流程。
3.定时对全园师生的出勤、健康情况进行巡查。
4.负责指导全园师生的晨检、午检工作。
二、幼儿园传染病疫情监测报告
1.晨检应在校疫情报告人的指导下进行，由班主任或保育员对早晨进入教室的每个幼儿进行观察、询问。
了解幼儿出勤、健康状况、卫生状况，发现有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情排查人，学校疫情排查人要进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
（午检也如此）
2.本班老师应当密切关注幼儿的出勤情况，对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给幼儿园疫情排查人。
疫情排查人接到报告后应及时追查幼儿患病的可能病因，以做到对传染病病人的早发现。
3.老师发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给幼儿园疫情排查人。
疫情排查人应及时进行排查，并将排查情况记录在幼儿因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志。
三、报告流程
当出现符合本工作规范规定的报告情况时，疫情报告人应严格遵守报告流程以最快的方式进行疫情报告。
传染病疫情报告渠道：
班级老师或保育员→保健部门→园领导→教管办→教育行政部门和辖区疾控机构。
四、疫情报告内容及时限
1.在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个幼儿（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
传染病流行期间，幼儿园应按照传染病防控领导小组的规定及时上报。
2.当幼儿园发现传染病或疑似传染病病人时，疫情报告人应当立即报出相关信息。
3.个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
4.幼儿园发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
5.幼儿园发生群体性重大传染病暴发流行、食物中毒事件、饮用水污染事件、群体性不明原因疾病、严重影响师生健康的事件及突发公共卫生事件，必须在最短时间内（不超过2小时）向当地疾病预防控制中心及卫生院报告。
6.报告内容至少包括发病人数、发病时间、班级分布、主要症状、重症或死亡情况等。
7.幼儿园疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。
中心幼儿园
环境卫生检查通报制度
一、教师办公室卫生标准
1、及时处理办公室内杂物，无用的要及时清除，必须用品摆放有序。
2、办公室地面整洁。
3、办公室桌面物品摆放有规则，不凌乱。
4、在无人时办公椅要放入办公桌桌面下。
5、不在办公室墙上乱张贴。
6、电脑、打印机，办公用品等要妥善并保持清洁。
7、洗水池保持清洁，无水垢。
8、办公室门窗无灰尘，卫生洁具摆放整齐，废纸篓保持基本清洁。
二、教室卫生标准
1、教室地面要保持清洁，做到没污迹、没垃圾。
2、玻璃窗明亮，门窗、黑板干净。
3、天花板及墙角没有蛛丝。
4、墙壁要保持洁白，不随便涂写。
5、桌凳要按学校要求整齐。
6、窗帘要按学校要求捆绑。
7、课室门前要三包。
三、厕所卫生标准
1、厕所地面要保持清洁，墙面无破损
2、厕所通气照明好，有水冲式，有洗手盆池。
3、专人清洗污垢，定期消毒杀虫4、天花板及墙角没有蜘丝。
四、环境卫生检查评比
1、把环境卫生工作列入“闪亮文明班级”评比。
2、环境卫生实行包干责任制。
3、实行每天二扫一检查制度。
二扫：
早上上课前和中午午休前各打扫一次，放完学前进行保洁。
一检查：
由园长每天检查。
4、检查项目：
纸屑、杂物、物品摆放等
五、检查情况通报
检查结果，及时在教师微信群里宣布。
中心幼儿园
传染病防控的健康教育制度
为切实做好我校传染病防控及健康教育，把疫情防控工作落到实处，结合园校实际，特制定本制度。
1.抓好宣传教育。
按照依法治教,依法治卫,依法办事的原则开展传染病健康宣传教育工作。
要把幼儿健康放在首位，把幼儿流行病、传染病防治宣传教育工作作为工作重点，要组织师幼员工认真学习并贯彻落实《幼儿园卫生工作制度》《传染病防治法》《中华人民共和国传染病防治实施办法》等法律法规,形成园长亲自抓，分管领导具体抓、师幼员工-齐抓的良好氛围。
2.上好健康教育课。
幼儿园健康教育课程必需每周--课时,且保质保量,指导幼儿了解流行病、传染病有关知识，增强防患意识。
同时要充分利用宣传栏、讲座、广播、升旗仪式等各种活动开展多种形式的宣传教育。
让幼儿掌握基本的卫生防病知识和自护技能。
3.加强疾病预防杜绝公共卫生事件发生。
幼儿园卫生管理人员要根据季节的变化和相关情况对幼L加强流行病、传染病预防知识的教育。
幼儿园人群集中,且年幼免疫力差，最容易暴发传染病和流行病。
要随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况,采取切实有效的预防措施,杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件在校园中发生。
4.指导幼儿养成良好卫生习惯。
利用主题教育及一日活动中的随机教育,帮助幼儿纠正不讲卫生、随地吐口水、随地爬滚、不爱洗手洗头洗澡、集体就餐时大声喧哗、挑食偏食等不良习惯,教育幼儿使用自己的一杯两巾及被褥,保持教室和居室通风透气，定期消毒,养成良好的卫生习惯。
5.做好疫苗接种和健康体检。
幼儿园要按照教育行政部门的统-安排,配合卫生健康部门做好幼儿一年-次的健康体检和疫苗接种工作。
6.学习贯彻“两案”“九制”。
要组织全员学习麻城市学校疫情防控工作方案和麻城市教育系统公共卫生突发事件应急预案,以及中小学（幼儿园）卫生防疫等九项卫生防疫制度,幼儿园一旦发生疾病流行等公共卫生事件,要迅速按《传染病防治法》和“两案”九制”的相关要求上报和处理。
中心幼儿园
通风、消毒制度
为了进一步有效地防范新型冠状病毒疫情的传播，确保全园师生的身心健康和生命安全，在新型冠状病毒传播期间，我园安排专人或教师在培训后切实认真开展通风与预防性消毒工作，具体如下：
1、通风：
教室等场所要保持良好通风：
每日至少开窗通风二次，每次不少于30分钟。
2、教室消毒：
坚持每天早晚两次用84消毒液或酒精进行喷洒消毒。
3、体育器材消毒：
用过的体育器材必须每天消毒，并在在阳光下曝晒4小时以上。
4、洗手盆消毒：
每天清洗并用84消毒液或酒精擦拭消毒一至两次。
5、厕所：
每天用84消毒液或酒精消毒，用白石灰粉在学生离园时干洒。
6、门把手、桌椅板凳台面、墙面等：
每天对物体表面用84消毒液擦拭或者喷洒。
7、园所消毒：
在园所内的各个角落及学生能涉足到的活动场所，坚持每天喷洒消毒液。
8、做好消毒工作记录。
中心幼儿园
晨午检制度
为掌握幼儿的健康状况，及时发现、报告和处理园内有身体不适的患者，结合我园实际，特制定此晨午检制度。
一、晨午检时间
园长在幼儿入园时，对所有幼儿和老师进行晨间检查。
各班教师在每天上午10：
30与下午2：
00之前完成幼儿的晨午检和相互检查，同时填写《晨午检登记表》和《幼儿缺勤排查登记表》
二、晨午检内容
晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按流程对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。
晨午检采用保健老师和班级教师分别检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。
1.检查流程：
一摸：
幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看：
一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现等），幼儿面色和神态，有无疾病和传染病的迹象;
三问：
询问家长幼儿在家体温、饮食、睡眠、情绪、大小便情况。
四查：
有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理;检查幼儿卫生情况，督促幼儿勤洗手。
五记：
根据晨检情况做好当天记录，对缺课幼儿要追查到每个人;并注明缺课原因。
2.保健老师经过晨午检，做到心中有数。
晨午检结束后，还要详细登记患病幼儿的病状，体征、进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病，传染病的病率统计提供依据。
3.晨午检时，班主任必须先为到园幼儿测量体温，无异常方可进入班级，坚决不能让患病幼儿进入幼儿园。
如发现有发热等流感症状幼儿，必须通知家长带回，并到指定医院进行检查治疗。
4.班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时报告健康管理领导组并送往当地医院。
5.因病缺勤的追查与登记。
对因病缺勤的幼儿，要进行病因追查和登记。
及时了解其动态。
对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况，由检查者负责记录，登记在《晨午检记录》上。
6.严格执行传染病疫情“日报告”“零报告”制度。
各班教师分别对患病的幼儿进行每日追踪随访，及时了解其诊治情况。
发热病人做到“三不”即不来园、不上课、不外出。
希望家长配合的工作：
1.来园时必须带孩子参加晨检。
2.疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3.不要让孩子带危险物品。
4.每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。
晨检、午检流程
第一步：
地点：
门卫
责任人：
幼儿园早班门卫幼儿和教职员工进幼儿园大门必须稀释的免
洗消毒液进行手部消毒。
第二步：
地点：
一楼大门口
责任人：
值周教师
流程：
→看：
查看幼儿精神状况，检查幼儿手心手背、口腔上颚、嘴唇内壁
是否有疱疹。
教师禁止用手接触幼儿，传达口令请幼儿自行操作。
→隔离：
将有发热、疱疹等症状幼儿带至临时隔离室隔离。
→治疗：
通知家长将有发热、疱疹等症状幼儿带到专业医疗机构就医或居家治疗， 幼儿回家途中戴上口罩。
→记录：
填写晨检记录表和疾病情况跟踪记录表。
第三步：
地点：
班级教室
责任人：
各班晨检教师
1、幼儿在活动室进行晨间点名时，晨检老师要对本班幼儿进行晨检。
2、幼儿精神是否活泼、面色是否正常，是否有眼结膜充血、流泪、流鼻涕等症状。
注意皮肤、面颈、耳后、口腔上颚、嘴唇内壁、手是否有皮疹等。
特别是注意口腔上颚、嘴唇内壁是否有疱疹。
第四步：
地点：
班级寝室
责任人：
各班午检教师
1、幼儿在活动室进行午检睡觉时，午检老师要对本班幼儿进行午检并填写记录表。
2、幼儿精神是否活泼、面色是否正常，是否有眼结膜充血、流泪、流鼻涕等症状。
注意皮肤、面颈、耳后、口腔上颚、嘴唇内壁、手、脚是否有皮疹等。
特别是注意口腔上颚、嘴唇内壁、脚底板是否有疱疹。
3、各班不舒服的幼儿来医务室就诊进行登记，如有发烧、咳嗽等首先幼儿戴上口罩。
超过 37.5°或者其他情况必须去医院就诊的通知班主任，班主任通知家长后外出就诊。
班主任联系家长将外出就诊的情况上报医务室。
注：
如果幼儿家长因各种原因不能来学校，园所将安排人员带幼儿外出就诊，就近专业医疗机构就诊的原则。
2、医务室将根据各班的发病情况，如果达到了疫情上报标准，将按园所制定的疫情直报流程进行报告乡镇卫生院
中心幼儿园
免疫接种证查验制度
做好新生入学预防接种证查验及补种工作，是确保全体新生完成免疫规划疫苗接种，建立有效的免疫屏障，加强幼儿园传染病预防控制，保护幼儿身体健康，维护学校正常教学秩序的重要措施。
根据《中华人民共和国传染病防治法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》、卫生部和教育部《关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知》等文件精神和有关规定，结合我园实际，制定本工作制度。
一、新生入学凭预防接种证办理入学手续，并按规定严格检查预防接种情况，由幼儿园医务室保存。
无证无卡的要及时补办，漏苗的要及时补种。
二、对于需要进行疫苗补种的儿童，督促家长携同儿童，带上《预防接种证》到所属预防接种门诊按要求进行疫苗补种。
同时，要做好补种登记和统计工作。
三、按国家免疫程序判断是否接种合格，有证的以证记录为主，无证的以卡为准。
无卡、无证或免疫史不详者按免疫空白处理。
补种的疫苗以纳入国家免疫规划的一类疫苗为主。
四、要建立幼儿入托健康档案，将接种证存档。
等幼儿离园时归还给家长。
五、对没有预防接种证的儿童严禁入托。
六、幼儿园对幼儿查验接种证登记和疫苗查漏补种的资料存档，以备卫生监督部门、疾控部门和教育部门的检查。
中心幼儿园
学生复课证明查验制度
为增强学校疾病预防与控制力度，保障学生身体健康，有效预防各类传染病在校内的传播，保证病愈复课学生的身体健康，结合当前新冠病毒防疫形势及学校的实际情况，制定本制度。
1.凡在校学生患有传染病一经确诊，需按《中华人民共和国传染病防治法》中有关要求即刻回家进行隔离，不得继续在校上课。
2.在读学生一经确诊传染病后，学生家长应立即通知班主任，并将诊断证明复印件及时交给学校政教处存档。
3.在校学生出现发热等症状，应及时到卫生院检查，疑似传染病的及时转送上级医院诊治。
4.学生病愈且隔离期满时，必须由医院开具复课证明。
学生持此复课证明到学校教导处开具回班复课证明交于主班老师后，方可进班复课。
5.有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。
中心幼儿园
健康教育管理制度
为切实加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，更好保障广大青少年幼儿的生命安全和身心健康，按照国家、省、市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，特制订本园健康管理制度制度。
一、幼儿健康管理
1、加强园内卫生工作，提高师生的健康水平，贯彻“预防为主，治疗为辅”的卫生方针。
疫情期间，自备口罩上学，严格按照正确的七步洗手法，饭前便后要及时洗手。
2、建立幼儿健康档案，根据上级要求认真完成各项预防接种工作。
每学年对幼儿进行一次身体检查，并把检查情况及时用书面形式告知家长。
3、广泛开展形式灵活的健康教育，利用广播、橱窗等宣传形式对幼儿进行常见病、传染病的预防宣讲。
4、及时处理意外伤害事故，必要时立即护送至医院诊治。
5、掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。
加强幼儿食品卫生的管理，教育幼儿合理营养，平衡膳食。
6、科学制定作息时间。
充分利用大脑的活动特点，合理安排学习方法，注意用脑卫生，提高学习效率。
7、做好园内环境卫生和个人卫生工作。
定期组织卫生检查评比，使学校环境整洁美观，幼儿人人讲卫生。
9、定期对幼儿进行心理健康疏导。
二、教师员工健康管理
1、幼儿园为每位教职工建立健康档案，教职工健康档案属个人隐私，档案管理人员必须为其保密，不得泄露，违者将根据情节追究其相应责任。
2、安排教职工每年进行一次全面的身体检查。
3、关注教师心理健康，提供必要的心理培训、疗愈等资源。
充分发挥学校心理咨询室的作用，对有需要的教师进行心理关怀。
4、教职工家人中如有新冠肺炎、麻疹、水肿、红热、流行性腮炎、小儿麻痹、传染性肝炎、肺结核、艾滋病等传染病者时，必须报告保健室或学校负责人，再酌情处理。
5、教职工若本人有病，应立即报告负责人。
如患传染病应立即停止工作，按照疾控部门要求进行隔离治疗，待身体痊愈后经医学检查符合要求再返岗。
三、健康档案管理
１、建立幼儿健康档案，对幼儿在校期间的健康状况、疾病诊治、预防接种等情况做好记录。
对记录结果定期统计分析，用以指导防病保健和健康教育工作。
２、对患病或体弱的幼儿实施医学照顾，根据具体情况提出休息、治疗意见。
对因病不能或不宜坚持在校学习者，根据学籍管理规定提出休学或退学意见。
３、对患病或体弱的幼儿，针对具体情况分别提出健康指导意见，帮助幼儿提高健康水平，顺利完成学业。
４、建立幼儿健康档案数据库，以方便幼儿健康档案的管理、疾病防治、传染病防控工作及其统计分析。
四、传染病管理
１、密切注意社会上各种传染病的流行趋势，接受上级疾病控制机构的指导并保持与之联系，以使我校的传染病预防工作有的放矢，主动有效。
2、对食堂的环境卫生、原料贮存与加工、出售、食具消毒、从业人员健康状况、校内商店所经营的食品实施卫生监督，预防食源性传染病和食物中毒的发生。
对校园内的环境实施卫生监督，消灭蚊蝇滋生地，预防肠道传染病和虫媒传染病的发生。
对幼儿的居住环境实施卫生监督与指导，减少经呼吸道与皮肤传染类疾病的发生。
3、对已发生的传染病病例，要根据不同病种，按有关法规及时报告，并采取隔离、、保护易感人群、医学观察、环境消毒等必要措施，尽量减弱其对教学秩序的影响。
中心幼儿园
学生缺勤登记追踪制度
为防止传染病传播，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》有关规定，特制定本制度：
1.园长为学校疫情总责任人，各班主任老师为疫情第一排查人，学校确定信息员为疫情报告人。
2.严格按照晨检制度规定认真做好晨检工作，班主任早晨对到校的每个学生应仔细进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况
3.班主任在晨检时如发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，应在学生请假时认真登记，并将存在以上可疑症状的学生及时报告给疫情报告人。
4.班主任应关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人；如学生没有按时到校，班主任应向家长询问缘由，如是因病缺勤，应及时了解病情，补办请假手续。
5.疫情报告人接到报告后，将排查情况记录在学生因病缺勤病因排查结果登记日志上，做到对传染病人的早发现。
6.疫情报告人如发现在同一班级，一天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状或者有共同用餐、饮水史时，疫情报告人应告知校长，并在第一时间向疾控中心和上级部门报告相关信息。
经确诊为传染病例后，按规定做好校的消毒工作。
7.患传染病的学生重新上课时，班主任应配合学校检查其病历，确认治愈且无传染性后方可入校。
《幼儿因病缺课缺课追踪登记表》
姓名
班级
家长电话
缺课原因（简单描述症状，就诊记录）
发病时间
离校时间
跟踪情况
返校时间
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