幼儿游戏活动计划.docx

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幼儿游戏活动计划

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幼儿游戏活动计划

　　篇一：

游戏活动计划

　　游戏活动计划

　　一、活动内容

　　大班区域活动（主题：

秋天的落叶）

　　二、活动准备

　　理发店：

《我是小小理发师》提供幼儿做完和没做完的花环三个，树叶、

　　装饰用的材料（纸卷、珠子等），提供幼儿剪刀等工具。

　　手工区：

《我是小小工艺师》提供幼儿未撑开和已撑开灯笼若干，树叶、

　　树枝、以及其他手工区材料、提供幼儿剪刀、双面胶等工具。

科学区：

《我是小小科学家》提供幼儿树枝若干、塑料图形片等新材料，

　　以及其他科学区的材料。

　　图书区：

《我是小小小读者》提供幼儿秋天有关的书籍，树叶自制空白图

　　书页，以及剪刀、双面胶等图书修补工具。

　　建构区：

《我是小小建筑师》提供建构游戏用的材料如纸砖、木板等。

表演区：

《我是小小小明星》提供幼儿表演用的服装、话筒等道具、准备

　　幼儿化妆用的安全化妆用品，树叶、双面胶等。

　　三、指导要点（或目标）

　　理发区：

幼儿能利用现有的材料自己喜欢的方式制作花环，并在已有材料

　　的基础上提出自己还需要什么材料为花环做装饰。

能自己组合分组，两人一组友好的合作完成作品。

　　科学区：

提供幼儿树枝、图形片，让幼儿自己决定怎么进行游戏，思考我

　　可以怎么玩，引导幼儿提出还需要什么材料进行操作，并自己找寻可以替代的材料。

　　手工区：

让幼儿能利用树叶、树枝以及其他手工区的材料装饰小灯笼，能

　　自己进行分组，友好合作进行游戏。

　　建构区：

建构游戏用的材料，纸盒。

木板等。

幼儿有目标合作的进行游戏。

图书区：

幼儿自己能安静的阅读或选择喜欢的树叶做书签，并为树叶做简

　　单的装饰。

　　表演区：

幼儿能利用树叶为服饰做装饰，完成作品后，能做好角色分工，

　　安排好节目，热情的为大家表演。

　　篇二：

儿童节游戏活动方案

　　20XX年度巫不民族学校“六一”国际儿童节

　　游戏（白天）活动方案

　　在一年一度的“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，为了激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的学生的精神面貌。

现根据我校及要求和实际，特制定“巫不民族学校庆祝?

六一?

国际儿童节活动方案”，具体如下：

　　一、活动时间：

20XX年6月3日（具体时间另行通知）

　　二、活动地点：

巫不民族学校操场（小学部、中学部）

　　三、活动主题：

让快乐萦绕校园，把快乐还给孩子，让快乐永驻童心

　　四、活动组织

　　活动策划：

巫不民族学校校团委

　　总策划：

王德祥

　　执行策划：

龙军军

　　项目负责：

王德祥

　　活动摄影：

文兰金

　　活动准备：

潘成学、韦族芳（奖品、用具材料）

　　校园安全：

学校领导、值周老师、学校保卫

　　学生负责：

龙军军（共青团员总负责）

　　赵艳玲（各游戏负责人总指挥）

　　李恩琴（广播播报总负责）

　　邓登向（活动人事协调、游戏负责人纪律总负责）

　　杨秀华（奖品总负责）

　　五、活动注意事项：

　　1.各班教师或指定班级负责人，特别是低年级的班级，让本班学生有序的进入活动场地参加游戏活动；告知学生维持活动现场秩序，爱护活动道具，遵守活动规则；同时让学生注意安全地参加各项游戏活动，以此让每一个学生能在安全、文明的环境里感受节日的快乐气氛。

（游戏道具由少先队（共青团）统一准备）

　　2.部分游戏分为小学组、初中组（具体见后），其余活动对象面向全校学生，各班需提前让学生知悉，以便更好地参加各项活动。

　　3.每个学生在游戏中获得的奖券，由本人到活动指定兑奖处领取对应奖品。

（可累积多张领取大奖）

　　4.如果对游戏存在疑问，请与王德祥、龙军军或游戏负责的学生联系。

　　5.本次游戏所有负责人为初中部七、八年级共青团员，如有不当敬请谅解，有疑问请联系王德祥校长。

　　5.兑奖处：

化学实验室（待定）

　　兑奖负责人：

杨秀华（组长）、杨明娟、韦祖燕

　　六、活动内容（游戏总计18个）

　　上午（共10个）：

1.乒乓球达人2.钓鱼高手3.运“弹”专家4.象棋高手5.脑筋急转弯

　　6.丢圈高手7.气功大师8.指手画脚9.一反常态10.火眼金睛

　　下午（共8个）：

1.敲鼓大王2.画鼻大师3.鱼跃龙门4.LuckyDog（幸运儿）

　　5.百步穿杨6.团结就是胜利7.灌篮高手8数学高手

　　一、乒乓球达人（小学、中学组）

　　游戏规则：

　　参赛者站在起点处，听到游戏负责人宣布计时开始，从球框里取出一个乒乓球（初中组2个球）放在球拍上，跑到终点将球倒入篮筐。

再跑回起点，循环往复。

　　在限时30秒时间内，小学组3个球获一张奖券，5个球2张奖券；初中组4个球获一张奖券，6个球两张奖券。

起点与终点球框距离在7米左右。

　　负责人：

杨明洁（组长）、韦丙菊、王治秋

　　二、钓鱼高手

　　游戏规则：

　　参赛者站在距“鱼池”1.5米远的横线处，用鱼竿垂钓“鱼池”中带有鱼钩的纸鱼。

　　在限时1分钟内钓鱼2条者获得奖券一，钓鱼3条者获得2张奖券。

　　负责人：

杨朝琼（组长）、肖体月、杨昌美

　　三、丢圈高手

　　游戏规则：

　　参赛者手持一个圈，套中2米以外的任何一个目标物体（易拉罐）即是成功。

　　套中一至二次得1张奖券，三至四次得2张奖券，五次全中获得3张奖券。

每人5次机会。

　　负责人：

陆德薇（组长）、盘洁、杨仁巧

　　四、指手画脚

　　游戏规则：

　　两人组合面对面一米距离站着，游戏负责人手持写有动物名称的题板站在负责猜测动物的学生后面，另一个学生通过手势（简笔画）让搭档说出题板上的动物名称。

　　在限时1分钟内猜对1-2次各获1张奖券，3次各获得2张奖券，4次以上4张奖券。

　　负责人：

王瑜（组长）、舒钰东、韦大丽

　　五、一反常态

　　游戏规则：

　　参赛者站成一排，集中注意力听发令者口号，发令者迅速说出蹲下（站着）、休息（立正）、向右（左）倾斜、上（下）、左（右）等口令中的一个，参赛者必须把头转向与口令相反的方向。

3-5人一组，取最后2人为获胜者。

发令者发令5次，错一次或反应最慢者淘汰出局。

　　不到五次只剩2人，则2人各获2张奖券。

若本组无人淘汰各获1张奖券。

　　负责人：

潘吉英（组长）、白佐云、雷朝敏

　　六、运“弹”专家

　　参赛者2人一次比赛，站在指定处用头或背将气球运到指定的终点处目标容器内，在限定时间1分钟内，运球最多者获胜。

途中用手触碰气球犯规。

获胜者获得奖券2张。

　　负责人：

赵燕子（组长）、阳开菊、雷登强、王元菊

　　七、象棋高手

　　游戏规则：

　　两名参赛　　

者比拼中国象棋，在限定时间2分钟内，吃掉对方棋子最多者获胜，同样多则都获胜。

跳棋比拼，两名参赛者在限定时间2分钟内，棋子离开自己区域最多者获胜，同样多则都获胜。

　　获胜者获得一张奖券。

　　负责人：

刘安艳（组长）、王治花、罗水香

　　八、脑筋急转弯

　　游戏规则：

　　参赛者猜游戏负责人出示的谜语或脑筋急转弯，最先猜出者获胜。

　　猜对一题获得一张奖券。

　　负责人：

杨金成（组长）、潘秀辉、白大润

　　九、气功大师

　　游戏规则：

　　在水平面上（桌面）点燃十根蜡烛，参赛者站在指定处吹蜡烛（不得借助外力），吹灭3根以上获胜。

吹灭3-5根获1张奖券，6-9根获2张奖券，10根获3张奖券。

　　负责人：

潘秀娟（组长）、赵福宪、阳广蕊

　　十、火眼金睛

　　游戏规则：

　　参赛者将放入墨汁水的弹珠夹出来放入另外的容器里。

在限定的30秒时间内夹出5颗及以上者获胜。

夹出5-8颗获得1张奖券，夹出9-10颗获得2张奖券。

　　负责人：

赵福娟（组长）、潘吉英、邓文花

　　十一、击鼓大王

　　游戏规则：

　　参赛者蒙上眼睛站在距锣鼓4米外的指定处，听到指令后用棍子去敲击锣鼓，一人一次机会。

击中者获得1张奖券。

　　负责人：

杨明洁（组长）、韦丙菊、王治秋

　　十二、画鼻大师

　　游戏规则：

　　参赛者蒙着眼睛站在离黑板指定的2-3米处，原地转三圈后用粉笔在黑板上指定位置画出圈即为成功。

获胜者获得1张奖券。

　　负责人：

雷高仙（组长）、杨正凡、韦念梅

　　十三、数学高手

　　参赛者根据给出的数学题目（加减运算）在限定时间内给出答案。

题目的难易决定时间的长短。

小学组限时3秒，中学组限时5秒。

超时或答错即为失败。

没人3次机会。

　　获胜1-2次获得1张奖券，获胜3次获得2张奖券。

　　负责人：

陆德薇（组长）、盘洁、杨仁巧

　　十四、鱼跃龙门

　　游戏规则：

　　在桌面上直线摆放4个盛有适量清水的杯子。

参赛者需要将放在第一个杯子里的球依次只能用气吹到最后一个，途中球掉出杯子即为失败。

没人2次机会。

　　获胜1次获得1张奖券，依次累计。

　　负责人：

王瑜（组长）、舒钰东、韦大丽

　　十五、LuckyDog（幸运儿）

　　游戏规则：

　　参赛者蒙着眼睛把手伸进装着多色粉笔（白15颗、红8颗、蓝7颗、黄6颗）的盒子，摸出一颗粉笔（多拿者犯规），摸出红色的粉笔即为获奖。

每人2次机会。

　　胜利一次获得1张奖券，依次累计。

　　负责人：

潘吉英（组长）、白佐云、雷朝敏

　　十六、团结就是胜利（有老师组）

　　游戏规则：

　　四人组合，最好每次两组及以上参赛，各组两两之间用绳子把小腿相绑（中间两人两只脚都被绑）站在指定起点横线处，听到出发指令后以最快速度奔向终点，途中绳子不能脱落，在限定时间1分钟内组内所有成员到达终点即为胜利。

胜利组合个人获得1张奖券。

　　负责人：

赵燕子（组长）、阳开菊、雷登强、王元菊

　　十七、灌篮高手

　　游戏规则：

　　参赛者站在指定范围内（小学组在1分线，中学组在2分线）投钱，每人3次机会。

　　投中1-2次获得1张奖券，投中3次获得2张奖券。

　　负责人：

刘安艳（组长）、王治花、罗水香

　　十八、百步穿杨

　　游戏规则：

　　参赛者站在指定横线处，手持一根筷子，将筷子投入3米处的目标容器内。

每人3次机会。

　　投中1-2次获得1张奖券，投中3次获得2张奖券。

　　负责人：

阳新磊（组长）、阳开慧、潘广霞

　　十九、精准定位

　　游戏规则：

从桌子一端将一个乒乓球吹进另一端的盒子中就算胜利。

　　负责人：

赵艳玲（组长）、李恩琴、邓登向

　　儿童节游戏负责人（团员）名单

　　七

（1）班：

杨明洁、韦丙菊、阳开慧、杨正凡、李恩琴、邓登向、潘广霞（7人）七

（2）班：

王治秋、陆德薇、盘洁、雷高仙、韦念梅、阳新磊、、杨仁巧（7人）

　　八

（1）班：

雷登强、刘安艳、王治花、罗水香、潘秀娟、赵福宪、阳广蕊、赵燕子、阳开菊、王元菊、杨秀华、杨明娟、韦祖燕、赵艳玲（14人）

　　八

（2）班：

舒钰东、韦大丽、白佐云、雷朝敏、邓文花、杨金成、潘吉英、赵福娟、潘秀辉、白大润、王瑜、杨朝琼、肖体月、杨昌美（14人）

　　总共42人

　　篇三：

幼儿园小班游戏工作计划

　　幼儿园小班游戏工作计划

　　一、指导思想：

　　深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。

为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

　　二、班级游戏情况分析：

　　我班是新入园的小班，几乎一半的幼儿都没有幼儿园生活经验。

由于小班年龄相对较小，因此，相对来说各方面能力水平都比较低，如何开展游戏更为重要。

经过一端时间的观察，本班幼儿对于一些有形象、贴近生活的游戏较感兴趣，如布偶、动物玩具、娃娃家游戏等，绝大多数幼儿的游戏水平都只停留在简单的操作和摆弄上，而不会创造游戏的情节与目的，如何使幼儿增加游戏的趣味性，丰富游戏的情节是本学期的重点所在。

　　三、游戏的目标：

　　本学期主要目标：

　　1、幼儿能积极参与游戏，能够主动选择玩具，并愿意与同伴一起分享玩具，友好的进行游戏。

　　2、遵守游戏规则，并做到爱护玩具，不争抢，不乱扔玩具，学会自己整理玩具。

　　3、游戏中学说普通话，开始加入简单的英语，能大胆表达自己的意愿，引导胆小内向的幼儿参与游戏，并喜爱游戏。

　　四、具体措施：

（一）角色游戏：

　　1．幼儿园的角色游戏是促进幼儿社会化发展的重要手段。

也是促进幼儿全面发展的有效活动，这是其他任何游戏和活动所不可替代的。

各班要根据小班幼儿的年龄特点，创设适合小班幼儿经验的角色游戏内容，吸引幼儿积极主动地参与到角色游戏中去。

教师要努力创设良好的游戏环境，加强对角色游戏的指导，确保角色游戏的时间，使角色游戏发挥其最大的效益。

　　2．在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性，并且能与教学主

　　题内容相匹配。

突出个性化方面。

丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿素质发展的需要。

　　3．积极投入课题研究中去，踏实地开展研究，操作科学、规范，并注意过程资料的积累。

　　4．加强对儿童个案的研究，实施有目的的跟踪观察和记录，并能针对部分特殊儿童的典型行为加以研究、分析，更有效地促进幼儿的个性发展。

（二）户外体育游戏：

　　1．确保户外体育游戏的时间

　　2．学习听信号和按信号反应，动作协调，结合游戏感受队形距离和学习走队

　　3．提供多样、丰富的游戏材料，组织各种有趣的户外体育游戏，在游戏中有计划的让幼儿得到锻炼。

　　（三）专用教室游戏：

　　1．了解专用教室的使用要求，遵守活动规则

　　2．爱护游戏材料，游戏后将物品摆放整齐

　　3．幼儿认真活动，每次给幼儿提出更高的要求

　　（四）其他各类游戏：

　　1．贯穿于幼儿园的一日活动

　　2．组织各种形式的游戏，丰富幼儿的活动

　　五、工作安排：

　　二月份：

　　1、收集各类材料，制作游戏区的操作材料

　　2、合理安排游戏活动区域，完善各区域环境的创设，体现“师生互动”

　　的主旨。

　　三月份：

　　1、围绕主题来开展各类游戏活动。

　　2、深入指导游戏，推动游戏情节的合理发展，增设“幼儿园”的游戏区。

　　四月份：

　　1、鼓励幼儿与伙伴友好合作，活动后及时整理。

　　2、收集各类瓶子、盒子进行色彩的创意装饰等活动。

　　3、组织参加友谊班穿脱衣服比赛。

　　五月份：

　　1、围绕主题开展各类游戏活动。

　　2、培养幼儿在游戏中的自信心，敢于尝试新的角色，增设“医院”的游戏区。