最新二年级语文下册试题第二单元闯关测评卷含答案部编版2份.docx

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最新二年级语文下册试题第二单元闯关测评卷含答案部编版2份

小学语文二年级下册第二单元检测卷

一、给加点字选择正确的读音。

（4分）

二、读拼音，写词语。

（8分）

huāwénjǐngsèmǎpǐgāntián

zuótiānmàoyǔwānqūláodòng

三、照样子，加偏旁组新字再组词。

（12分）

四、读一读，连一连。

（6分）

五、从下列词语中找出两组近义词和两组反义词。

（8分）

近义词：

______________________________________________________

反义词：

______________________________________________________

六、照样子，组词语。

（6分）

七、在括号里填上合适的词语。

（12分）

（）的河水（）的田野（）的地毯

（）的小路（）的细雨（）的露珠

八、我会照样子给加点的词语造句。

（6分）

1.路的一边是田野，葱绿葱绿的非常可爱，像一片柔软的绿毯。

______________________________________________________________

2.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

______________________________________________________________

九、我会按课文内容填空。

（13分）

1.河岸上垂（）（）的柳叶，拂过妈妈和爸爸的（）发，我和妹妹看着都（）了。

2.孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：

“爸爸，这糕（）（）（）该叫‘千人糕’啊！

”

3.（）玫瑰，手留（）。

4.（）肯帮人，（）有人帮。

5.（）锦上添花，（）雪中送炭。

十、

十一、

参考答案

一、díjíáomì

二、花纹景色马匹甘甜昨天冒雨弯曲劳动

三、示例：

背背书包波波浪像好像

四、示例：

五、近义词：

特别—非常许多—很多

反义词：

美丽—丑陋高兴—难过

六、示例：

劳动劳累水波波纹景色风景

七、示例：

碧绿碧绿葱绿葱绿柔软弯曲蒙蒙晶莹

八、示例：

1.太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。

2.奶奶一边叮嘱我，一边给我穿衣服。

九、1.下来头笑

2.的确应

3.予人余香

4.平时急时

5.与其不如

十、1.9

2.坐袋又另

3.马上关心一口气

4.示例：

看点头跑喘气

5.把别人的困难当做自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

6.

（1）好事做了一火车

（2）35

十一、提示：

根据自己的实际情况进行书写，心里描写要真实，语言通顺即可

2020年部编版小学语文二年级下册第二单元

阅读专项试卷

阅读

（一）

乘着（）的春风,

我们（）寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出（），

雷锋叔叔就出现在哪里。

1．按课文内容填空。

2．从文中找出下面词语的近义词。

暖和——（）到处——（）寻找——（）

3．对画“”的句子理解正确的一项是（）

A．雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。

B．在任何需要奉献爱心的地方，都有像雷锋叔叔那样热心帮助别人的人。

4．有人说,雷锋叔叔已经不在了,不用学习他了,你觉得呢?

在你认为正确的一项

A．雷锋叔叔已经不在我们身边了，不用学习他了。

B．雷锋叔叔虽然不在我们身边了,但他的精神永远值得我们学习。

阅读

（二）

爸爸拿起面前的糕，说：

“你想想，一块平平常常的糕，经过很多很多的人的劳动，才能摆在我们面前。

”

孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：

“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！

”

1．照样子，写词语。

很多很多_________________________________

想了想_________________________________

2．用“”画出文中爸爸说的话，用“﹏﹏﹏”画出孩子说的话。

3．联系课文内容，理解“千人糕”是指（）。

A．由一千个人才能做成的糕点。

B．很多人的劳动才能做成的糕。

阅读（三）

①爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。

难道它的味道很特别吗？

孩子急忙尝了尝，笑了：

“这就是平常吃过的米糕嘛！

您给我买过。

”

②爸爸说：

“是的，就是平常吃的米糕。

你知道这糕是怎么做成的吗？

”

③孩子说：

“是把大米磨成粉做的，还加了糖。

”

④爸爸说：

“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。

农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”

⑤爸爸接着说：

“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。

甘蔗、甜菜也要有人种。

熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。

”

1．理解文中画线词的意思，用线连起来。

没什么两样平时

特别不一般

平常一模一样

2．制作千人糕需要哪些劳动，在括号里打“√”。

①种稻子（　）

②大米磨成粉（　）

③熬糖（　）

④包装（　）

⑤送货（　）

⑥销售（　）

3．④⑤两小节中的“……”省略了_________。

4．读了爸爸的话，你有什么想法？

你会想起哪首古诗？

____________________________

阅读（四）

①爸爸说：

“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。

农民种稻子需要种子、农具、肥料、水······”

②爸爸接着说：

“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。

甘蔗、甜菜也要有人种。

熬汤的时候，要有工具、还得有火······就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。

”

③爸爸拿起面前的糕，说：

“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，次啊能摆在我们面前。

”

1．根据①②段的内容将下面的图片正确的排序。

2．“经过”一词在文中的意思是（填序号）（__________）

①通过。

②过程。

3．这三段文字主要是写（填序号）（__________）

①米糕很好吃②米糕得来不易

4．选段让我们想起的两句诗是（__________）

①春种一粒粟，秋收万颗子。

②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

5．为什么这平平常常的米糕叫“千人糕”？

__________________________________________

阅读（五）

雷锋叔叔，你在哪里（节选）

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

1．写出下列词语的近义词。

温暖——（_____）四处——（_____）

2．仿照画线的句子，仿写句子。

哪里____________，____________就出现在哪里。

3．下列对文中横横线的句子理解正确的一项是（）

A．在需要人们献爱心的时候，到处都会有像雷锋叔叔那人乐于助人的人。

B．雷锋叔叔想去哪里就去哪里。

C．雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。

4．你的身边出现过“雷锋叔叔”吗？

写一写当时的情景吧！

________________________________________________________

阅读（六）

_________弯弯的小路，

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里

你在哪里？

小路说：

昨天，他曾路过这里，

_________年迈的大娘．

_________路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露珠，

就是他洒下的汗滴。

1．把下面三个词语依次填到文中的横线上。

（填序号）

①踏着②顺着③背着

2．结合语境猜测“年迈”的意思。

年迈：

______________________________________________________________________________________

3．小路说了些什么？

请把诗中相关的句子画上“~~~~~~~”。

4．所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事？

（填序号）（__________）

①抱迷路的孩子。

②背年迈的大娘。

阅读（七）

妹妹转过头求爸爸。

爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:

“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。

”

妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:

“我早回来啦!

”

1.选文中那匹“出色的马”指的是。

（3分） 

2.妹妹得到这匹马时的动作是,心情。

这说明了。

（6分） 

3.联系下文想一想:

爸爸的话有什么深刻含义呢?

（2分）

●参考答案

阅读一

1．温暖四处爱心

2．温暖四处寻觅

3．B

4．B

阅读二

1．很大很大很长很长很高很高看了看听了听说了说

2．你想想，一块平平常常的糕，经过很多很多的人的劳动，才能摆在我们面前。

“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！

”

3．B

阅读三

1．

2．①（√）②（√）③（√）④（√）⑤（√）⑥（√）

3．其他的人力、物力。

4．读了爸爸的话，我觉得我们要珍惜别人的劳动成果。

我想起了《悯农》（其二）：

“锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”

阅读四

1．③④

②⑤⑥

2．①

3．②

4．②

5．因为它要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

阅读五

1．暖和到处

2．开放的鲜花蜜蜂

3．A

4．示例：

出现过，有一次我和妈妈在超市买东西，排队结账的时候人很多，我们排在很远的地方妈妈又担心我上学迟到了，很着急。

这时候排在队伍前面的一个叔叔看我是个着急上学的小学生，主动让我们站在他的位置上，自己转身排到队伍后面去了。

阅读六

1．②③①

2．年纪很大。

3．略

4．②

阅读七

1.一根又长又细的柳条

2.跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去　高兴　妹妹非常喜欢骑着这匹马回家

3.爸爸的话让妹妹自己跑回了家,这里面蕴含着爸爸的教育智慧——抓住孩子的心理特点,启发孩子学会克服困难。