科技节活动方案.docx
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科技节活动方案
科技节活动方案
一、指导思想：
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学气氛，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步开展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入开展。
二、活动主题：
走进科学 走进梦想
三、活动时间：
2021年11月
四、参加对象：
全体学生
五、活动内容：
〔一〕前期热身类
1、读一本科普书籍〔各班主任负责〕
专题阅读：
每个学生至少带1本科普类图书或杂志〔报纸〕带到班级图书角，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。
每人读一本科普图书或杂志，联系实际写一篇读后感或读书笔记。
3——6年级每班上交3篇电子稿给李兰波老师，时间：
11月11日 。
2、说一说科学家的故事〔各班主任负责〕
以“科学家的故事〞为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。
〔故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去〕班会课记录于 11月9日 上交给李兰波老师。
时间：
11月8日班队课，低段为放心班时间。
3、看一场科普电影〔科学组负责提供视频，班主任组织观看〕
科学组提前把科普电影?
动物运动会?
拷贝到FTP，班主任下载后组织学生观看。
时间：
4——6年级， 11月10日 蝉鸣社团
1——3年级， 11月11日 三节课后
管理：
班主任
〔二〕展示评比类
1、出一份科普小报
参赛对象：
3-6年级
作品要求：
〔1〕3-6年级各班选送3份科技手抄报交给李兰波老师，由李老师组织评委展评。
〔2〕手抄报统一用8k图画纸，所有参展作品均单面使用。
版式要和正规报纸相似，如有报名〔报头〕、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。
图片要与文字并重，文字要工整清晰。
既要美化版面，又要与内容互相补充。
〔3〕内容以科学知识为主〔标题自拟〕。
〔4〕讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。
评奖方法：
按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖假设干名。
评奖时间：
11月15日
2、画一幅科学梦想画
参赛对象：
1-6年级
作品要求：
〔1〕1-6年级各班选送3幅科幻画交给周满飞老师，由周老师组织评委展评。
〔2〕少年儿童在理解的科学知识的根底上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会开展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。
少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。
〔3〕科学梦想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为8开卡纸或铅画纸，作品要贴上标签〔班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右〕。
评奖方法：
按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖假设干名。
评奖时间：
11月18日
〔三〕现场比赛类
1、中高段组〔3-6年级〕科技特色活动：
“鸡蛋撞地球〞设计比赛
时间：
11月23日中午
2、低段组〔1-2年级〕科技特色活动：
创意陀螺旋转童年
——创意纸陀螺比赛
时间：
11月22日中午
3、全员参与科技特色活动：
纸飞机掷远比赛
时间：
11月25日中午
以上三项活动详见具体活动方案。
（四）科技实践类
参加人员:
大队部成员和高段学生假设干
时间:
另行通知
中高段组〔3-6年级〕科技特色活动：
“鸡蛋撞地球〞设计比赛方案
负责人：
李兰波
一、活动目的：
将所学到的科学知识加以运用，解决实际问题，并在分析解决问题的过程中培养创新能力。
二、活动标语：
科学，让梦想飞翔
三、背景材料：
目前世界上最强的纪录，是由香港科技大学教授方明保持的，他设计了一个漏斗型的缓冲装置，鸡蛋跟地面接触部位用了弹性材料〔类似于厨房里排气塑料波纹管〕，整个装置仅1.2克，目前无人能及。
四、活动对象：
3-6年级
五、比赛内容：
1、设计和准备：
要求将一枚普通生鸡蛋由教学楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。
比赛用鸡蛋不能经物理或化学方法处理。
鸡蛋及其保护装置自行设计和准备。
保护装置的任何局部不许置于着陆地点外〔圆圈外〕。
不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置！
一经发现，直接淘汰。
要充分考虑作品的平安性，防止伤及人员或损坏设施！
2、比赛：
〔1〕比赛阶段：
每班参赛作品2件。
参赛选手〔自带比赛材料〕按规定时间、地点准时到位。
迟到10分钟者取消比赛资格。
每件作品投放只有一次时机。
〔2〕材料要求：
自带普通生鸡蛋〔自重约为60克〕。
〔3〕定点着陆：
参赛选手在比赛指定地点接到指令后立即将作品〔机构+鸡蛋〕抛下；没轮到的选手站在下面观看，感受现场气氛及鸡蛋下落过程的形态。
〔4〕计分：
鸡蛋着陆停稳后，裁判员将根据比赛规那么为选手打分；下一组选手做准备；全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过秤〔除鸡蛋外的所有东西〕。
〔5〕为节约材料，练习时尽量使用熟鸡蛋。
六、评价标准：
〔1〕比赛过程：
包装过的生鸡蛋从教学宿舍四楼下落到地面指定范围内，在鸡蛋不破的前提下，进行评分。
〔2〕评分标准：
在鸡蛋不破的前提下，重量最轻〔除鸡蛋外〕，落地准确，外观设计新颖、美观，为之高分。
其中重量占70％，位置占30％，外观为附加条件〔质量相等时外观设计出彩者胜出〕。
七、奖项设置：
按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖假设干名。
低段组〔1-2年级〕科技特色活动：
创意陀螺旋转童年
——创意纸陀螺比赛方案
负责人：
余四德
一、活动目的：
积极推动校园科技活动的蓬勃开展，努力营造学科学、讲科学、爱科学、用科学的良好气氛，让学生在科技活动中体验科学探究活动的过程与方法，开展初步的科学探究能力，增强创新意识和实践能力，提高科学文化素养。
二、参加对象：
1-2年级
三、活动地点：
操场
四、活动细那么：
1、各班先进行班级内比赛，组织检查。
择优推荐3人代表班级参加年级段比赛，上报名单。
2、制作纸陀螺的材料：
铅画纸做陀螺身体，牙签做陀螺中心轴，可以使用粘合剂，所用的材料全部学生自己准备。
3、陀螺的大小、轻重、高度，中心轴的长短，不受限制。
4、计时方法：
从陀螺中心轴接触桌面，开始旋转起计时至陀螺停止转动或离开桌面时为陀螺转动的时间，比谁的陀螺转动的时间最长。
5、每位同学两次时机，记一次最好成绩。
6、参加比赛的同学不能调换陀螺，不得代人参加比赛。
7、比赛过程场如有争议，服从裁判的解释。
五、奖项设置：
按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖假设干名。
全员参与科技特色活动：
纸飞机掷远比赛的方案
负责人：
余四德
比赛地点：
学校操场
比赛工程：
纸飞机掷远比赛
比赛程序：
各班级先预赛 学校决赛
参加对象：
1-6年级学生。
比赛每班各5人。
比赛规那么：
1、掷远比赛：
比赛时按照年级组〔4—6年级为一组、1—3年级为一组〕进行比赛。
2、学生用组织者发的16开打印纸，在规定时间内折好并写上班级和名字，再参加比赛。
制作时也不能用任何非纸材料，不能自己加纸，但可以裁掉提供了纸张用其一局部折叠。
3、比赛按飞机从起飞线到落地〔飞机头部〕的直线距离计算成绩。
4、每个参赛选手有2次飞行时机，以最好成绩计算。
评奖方法：
个人每组均取前15名。
一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。
比赛要求：
1、请各班组织好班级内比赛，通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员。
并请班主任老师做好辅导，进行决赛。
2、保护清洁，节约用纸，尽量使用用过的纸张。
注意操场清洁卫生，不要的纸飞机要扔到垃圾桶里。
为了全面落实素质教育工作精神，通过各种科技艺术教育形式，增强学生动手、动脑能力；培养学生爱科学、学科学、用科学的精神；培养他们感受美、表现美、创造美的能力；陶冶情操，开展个性，启迪智慧，激发创新意识和创新能力，切实加强校园文化建设，丰富校园文化生活，更好地表达我校“科技引领未来，文化透视精神，艺术陶冶情操〞的宗旨，使我校的科技艺术气氛更上一个台阶，特举办2021年校园“科技节〞，现将有关活动通知如下：
攀枝花市第三十八中小学校
科普文化艺术节活动方案
一、指导思想：
为了全面落实素质教育工作精神，通过各种科技艺术教育形式，增强学生动手、动脑能力；培养学生爱科学、学科学、用科学的精神；培养他们感受美、表现美、创造美的能力；陶冶情操，开展个性，启迪智慧，激发创新意识和创新能力，切实加强校园文化建设，丰富校园文化生活，更好地表达我校“科技引领未来，文化透视精神，艺术陶冶情操〞的宗旨，使我校的科技艺术气氛更上一个台阶。
二、活动安排
1、活动时间：
2021.3.25—3010.4.25
2、工程设置及相关活动规那么
〔1〕科幻绘画
作品要求：
形式可以为水彩画、油画、铅笔画等形式，创作一幅内容健康，反映学生探索科学知识的作品〔本作品拒绝有反映封建迷信的内容出现〕。
参赛人数：
每班可有2—5名学生参赛
参赛要求：
●在规定时间内在指定地点当场完成
●要求原创,严禁抄袭,一经发现取消成绩
作品尺寸要求：
8开纸以上
工作人员安排：
组长：
唐莉
成员：
何群 彭桂英 贺渝茹 杨丽影
评比细那么：
分组别分别评出一、二、三等奖假设干。
〔2〕橡筋动力模型飞机放飞赛
●飞机重量和橡筋不限。
要求参赛选手事先训练，竞赛时，当场制作并进行竞技留空时间。
●各班学生在自愿根底上作适当训练和选拔后选定竞赛选手3人。
每位选手赛二轮，取较好成绩,3人成绩之和为班级团体成绩。
●航模器材可由学生本人自备或或由班级准备，不得使用飞机模型成品。
●本小组还将评出最正确创意设计奖等奖项。
工作人员安排：
组长：
卓普全
组员：
谢华珍 罗玉苹 段光权 李召华 郑成林
汪兴超 阙晓智
评比细那么：
1、选手自选模型飞机的传动方式，自行设计模型飞机，但一定要考虑平安因素。
2、评选方向从模型的飞行高度、滞空时间、飞行距离等多方面考虑。
〔3〕书法
●比赛内容：
铅笔字 一—二年级
钢笔字 三—九年级
●要求：
三—九年级参赛同学参加硬笔书法比赛。
●参赛人数：
每班2—5人。
●书写内容：
指定书写内容，规定时间内完成。
工作人员安排：
组长：
赵正怀
成员：
唐 莉 何 群 彭桂英 贺渝茹 杨丽影
〔4〕科普黑板报
各班出一期科普黑板报，要求版面设计合理，突出主题，图文并茂〔要求：
各班板报中暂不出现班级名称。
学校教科室先将板报拍成照片制成电子文档，评委以无记名投票方式评出结果〕。
组长：
赵正怀
成员：
唐 莉 何 群 彭桂英 贺渝茹 杨丽影
〔5〕七巧板
●比赛内容：
在规定时间内用“智力七巧板〞拼出指定图案假设干。
在规定时间内应用“智力七巧板〞用不同的方法拼出同一个图案。
在规定时间内用“智力七巧板〞拼出命题的自己想象的创造性的图案假设干个。
比赛用具：
〔1〕两副“智力七巧板〞 〔2〕铅笔 〔3〕橡皮 〔4〕直尺
参赛人数：
每班2人
组长：
蒋国辉
成员：
陈晓平 杨宏琨 张元品 牟叶良 陈 渡
吴 挺 黄绍永 汪兴超 阙晓智
注：
本组比赛均采用计时法按组别确定名次以计入班级总成绩，选手名次按组别单列。
〔6〕科普大篷车宣传活动
学校将请攀枝花市科协科普大篷车到学校作科普知识宣传活动。
〔7〕青少年科技创造、科技创意设计方案征集
学校将面向全校学生征集青少年科技创造、科技创意设计方案〔填写成文本材料，参考文本例如见附件三〕，并将对征集到的方案进行筛选，物色科技含量较好的创意设计工程进行专项辅导，准备参加后续的青少年科技创新大赛。
三、分组及奖项设置
分组：
甲组 八—九年级 乙组 六—七年级
丙组 三—五年级
参与组 一—二年级
奖项设置：
各组单项根据参赛人数设一、二、三等奖假设干名，其余为参与奖。
科普知识黑板报工程以一等奖为5分，二等奖3分，三等奖2分，参与奖1分计入班级团体分。
其它比赛工程均为以7、5、3分计入班级团体分〔学生参与也记1分计入班级总分〕。
〔一二年级不设团体奖〕
涉及有学生代表班级参赛的要评出学生获奖名次。
四、比赛安排
序号
工程设置
活动
地点
时间
组长
负责老师
1
开幕式
操场
3.25
胡昌友
全校教职工
2
科幻绘画
3.26-4.2
唐莉
评委组
3
橡筋模型飞机
操场
4.2下午
卓普全
评委组
4
书 法
4.5-4.12
赵正怀
评委组
5科普黑板报
各班
4.15-4.19
唐莉
评委组
6七巧板
操场
4.22下午
蒋国辉
评委组
7
科技创造创意设计工程征集
8
“科普大篷车〞
附件二：
模型飞机设计知识解读之一
一、飞行调整程序
橡筋模型的试飞大体上要经过小动力试飞（转数40~50%）、中动力试飞（转数70~80%）和大动力试飞三个阶段。
这样循序渐进，有利于逐步了解模型的特点，比拟平安。
如果一开始就上足橡筋，不但飞不好，还可能摔坏模型。
还要特别指出一点：
小动力的调整和大动力的调整是不相同的，小动力状况调好的模型，大动力还不一定能飞好，还要进一步调整。
所以只好经过中动力阶段，边调边试，逐渐进入大动力飞行。
二、飞行轨迹的选择
本科目可以采取两种飞行方式：
水平直线飞行和小角度爬升直线飞行。
下滑和大角度爬升都是不可取的。
调整上要克服拉翻和转弯。
三、克服拉翻的措施
橡筋模型初始阶段动力大，速度大，直线飞行必定拉翻（参阅第二节）。
克服拉翻就需给模型一个适当的低头力矩，其实质是减小机翼的迎角以减小多余的升力。
具体调整措施有：
1、重心前移。
通过改变机翼和水平尾翼升力力矩以增大低头力矩；
2、减小机翼安装角；
3、增大水平尾翼安装角。
水平尾翼后缘下瓣即“推杆〞作用也相当于增大了水平尾翼的安装角。
4、加大螺旋桨的下倾角（也称下拉）以增大低头力矩。
这四项措施中，第4项是根本的措施。
因为它不影响滑翔性能。
而且更主要一点是这种力矩变化和动力变化大体同步。
初始阶段动力大拉翻趋势严重时，拉力低头力矩也大，后期动力变小拉翻趋势减弱后，拉力低头力矩也变小。
所以这种调整方式有可能适应动力飞行的全过程。
前三种方式往往不能适应动力全过程，例如前期适宜了后期可能出现低头下冲现象。
同时它们还影响滑翔性能。
因此，只有微调或同时要调整滑翔和安定性的情况下才采用。
四、克服转弯的措施
首先调整滑翔的转弯问题。
这一问题通常在手掷试飞和小动力试飞阶段解决。
调整的方法与手掷模型相同。
直线滑翔的模型动力飞行时往往会转弯，这是两个动力原因造成的：
其一是拉力线有了左（或右）的倾角，拉力产生了方向偏转力矩；其二是螺旋桨的反作用力矩。
右旋螺旋桨使模型向左倾斜，升力的分力使模型向左转弯。
前者可以用改变拉力线角度的方法来消除。
后者不可能用拉力力矩来消除，『能用其他方法来抵消，这些方法有：
1、配重横移重心，重心右移可克服模型左倾趋势。
2、扭转机翼（相当于副翼作用），即改变左右机翼安装角，可以产生一个反方向的倾斜力矩。
3、方向调整片偏转（蹬舵），使机头反向偏转，模型处于侧滑状态产生一个反向倾斜力矩。
4、调整拉力线使模型反向偏转。
这四种调整措施中第4种是根本的方法，原因和拉翻调整的表达的相似。
五、出手问题
出手速度、角度、方向、出手点和出手时机、风速风向的适应等问题与手掷模型相同。
附件三：
攀枝花市第三十八中小学校青少年科技创意、创造方案申报表
工程
名称
申报者
本
创
意
设
计
的
目
的
你的创造想到达什么目的？
你想解决日常生活中或者科学技术中的什么问题？
附件四：
攀枝花市第三十八中小学校青少年科技研究〔创意〕方案申报表
拟
研究的问题
请简单的说出你要进行研究探讨的问题是什么？
例如：
我想研究蚂蚁喜欢吃糖、面条、肉肠这三种食品中的哪一种。
通安中心小学2021年校园科技节活动方案
一、指导思想
青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。
近五年来，我校坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生最受欢送的活动之一。
2021年，我校成功创立了苏州市青少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。
我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来的几年争创江苏省青少年科技教育特色学校。
二、科技节领导小组成员
略
三、活动宗旨及主题
活动宗旨：
实践、创新、合作、竞赛。
活动主题：
快乐生活、放飞梦想
四、活动时间、对象
活动时间：
2021年4月16—27日；活动对象：
全校学生
五、奖励方法：
1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各假设干名。
所有获奖者将分别授予奖状。
2、科技节按年级组设优秀班级评比，评选最正确班级奖，先进班级奖，优秀班级奖。
班级加分累计方法：
一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。
3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。
六、活动内容
〔一〕科普宣传
1、国旗下讲话，开幕式、发动。
2、播送、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。
3、学科渗透科普知识。
〔各任课教师〕
4、科普知识讲座：
模型制作，小创造技巧。
〔二〕科技竞赛
1、科学梦想画〔1—6年级〕
1〕、竞赛内容：
科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38CM×54CM的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。
作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。
2〕、竞赛要求：
注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。
3〕、评奖方法：
艺术组老师做评委并布展。
2、小制作竞赛〔1—6年级〕
1〕、竞赛内容：
材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
2〕、竞赛要求：
小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。
注明作品名称、作者、使用说明等。
3〕、评奖方法：
艺术组老师做评委。
3、模型比赛〔1—6年级〕
1〕竞赛内容：
A、云海A0005橡筋动力模型飞机〔5—6年级〕
B、云海2橡筋动力模型飞机〔1—4年级〕
C、四驱车比赛〔4-6年级〕
2〕竞赛要求：
各班由班主任先在班级中组织比赛，并推荐5名学生参加学校组织的比赛。
学校操场现场比赛。
四驱车比赛自主报名，不限名额。
〔具体时间另行通知〕
3〕评奖方法：
科学组及各年级组长评奖。
4、科普知识竞赛〔1—6年级〕
1〕、竞赛内容：
科普根本知识，由学校科学老师出题。
2〕、竞赛要求：
现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。
3〕、评奖方法：
科学组老师负责出卷、评奖。
5、小创造，小创意竞赛〔1—6年级〕
1〕竞赛内容：
在教师辅导下的小创造小创意都可参加，可阅读校本教材?
未来创造家?
或到学校综合楼底楼走廊处参观学习创造方法、创造实例等。
2〕竞赛要求：
参赛者须填好申报表，小创造假设有实物更佳；各班参赛名额不限。
3〕评奖方法：
科学组老师在科学课上介绍小创造并评奖。
6、信息技术
1〕竞赛内容：
电脑绘画〔1—6年级〕
2〕竞赛要求：
各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。
电脑绘画作品一律在规格为28CM×19CM的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。
作品可以是打印稿上交，电子稿可在5月15日前发至taabc2000@yahoo
3〕评奖方法：
艺术组负责评奖。
〔三〕少年科学院第三批入院活动
1、荣誉工程
通安中心小学少年科学院设立“少年科学院小院士〞、“少年科学院小博士〞及“少年科学院小硕士〞、“少年科学院小学士〞等不同级别级的荣誉称号。
少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者，是学校少年科学院的重点培养对象。
2、评选条件
在校学生，品学兼优，具备一定科学素质及较强的科普意识和能力；在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士，区级一等奖以上者可申报小博士，校一等奖以上者可申报小硕士，其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。
前两批〔2021、2021年〕已参加少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉。
活动要求:
1、要广泛宣传、营造气氛，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。
2、要在普及和普遍参与的根底上择优，落实好参加校级比赛的人选。
3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。
4、各班要积极推选、申报少年科学院成员。
5、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。
苏州市高新区通安中心小学
2021年4月
一、指导思想
为迎接第28届全国青少年科技创新大赛和首届无锡市中小学生科技创新大赛，贯彻落实国家、省、市?
教育改革开展规划纲要?
和国务院?
全民科学素质行动方案纲要?
精神，进一步传播科学思想，弘扬科学精神激发广阔学生爱科学、讲科学、用科学的热情，，推动我校青少年科技活动的蓬勃开展，全面提高我校学生的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，特此举办此次科技节活动。
让学生了解最新的科技成果和创造创造，并积极参加科技活动，促进我校的科普教育工作，提升我校科技教育特色。
活动的主题是：
“放飞科技梦想，快乐健康成长〞。
二、组织机构
主 任：
沈建清
副主任：
高静东胡建秋冯建刚许群益
成 员：
任隽燕欧伟民陈登峰史惠元徐宪新孙建明王国兴胡文珠金小强莫少华刘丽亚王武徐福亮胡燮李建清
三、科技节时间：
2021年11月15日至2021年12月8日
11.15～11.18宣传发动阶段；
11.19～11.30活动竞赛阶段；
12.1～12.6展示总结阶段。
四、活动内容
〔一〕科普宣传
1.充分利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发开工作。
2.校电子显示屏更改宣传横幅，组织各班进行以“精彩科技·健康生活〞为主题的板报设计与班级布置，创设浓郁的科技节气氛。
3.利用播送进行宣传、普及科学知识，在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
4.举行以“放飞科技的梦想〞为主题的电脑小报展。
5.科普电影展播
〔二〕科普活动
1、少儿科技梦想画比赛
〔1〕参赛对象：
初中学生，每班上交作品不少于2份。
〔2〕参
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