版九年级语文下册 第三单元综合检测 新人教版.docx

版九年级语文下册 第三单元综合检测 新人教版.docx

《版九年级语文下册 第三单元综合检测 新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《版九年级语文下册 第三单元综合检测 新人教版.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

版九年级语文下册第三单元综合检测新人教版

单元综合检测（三）

（90分钟100分）

一、积累与运用（20分）

1.下列加点字的读音完全正确的一组是（3分）　（　　）

A.怡悦（yí）攫取（jué）袅袅（niǎo）周道如砥（dǐ）

B.休憩（qì）骄奢（shē）挟卷（xiá）屹立不动（yì）

C.臆测（yì）吟唱（yín）孱弱（chán）引颈受戮（jìnɡ）

D.云翳（yì）倒坍（tān）泥泞（nínɡ）浩瀚无垠（hàn）

2.指出下列词语中没有错别字的一项（3分）　（　　）

A.喇叭乐此不疲难以至信星临万户

B.沉湎一泻千里遮天蔽日粉身碎骨

C.芳馨精力充配万物鼎盛沉默寡言

D.衬托郁郁葱葱停制不前山崩地裂

3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（3分）　（　　）

A.深夜的南沙群岛万籁俱寂，只有我坚强的海防战士睁着警惕的眼睛守卫着中国的海疆。

B.这部电视剧讲述了解放战争时期，国民党势如破竹，解放军乘胜追击，最终解放海南岛的故事。

C.炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。

D.全世界铺设公路的里程数大约为18.4万千米，但其中公路质量也是参差不齐，只有少数公路能让驱车者们赏心悦目。

4.（2013·重庆中考）下列句子没有语病的一项是（3分）　（　　）

A.今年六月以来，我市大部分地区气温都呈现“飙升”态势。

B.节日的解放碑，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。

C.历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多文学作品。

D.自从白公馆、渣滓洞实行免费开放以来，接待了全国各地成千上万的游客。

5.（2013·青岛模拟）综合性学习。

（8分）

关注民生、重视民生、保障民生、改善民生，是我们党全心全意为人民服务宗旨的要求，也是构建和谐社会的关键所在。

作为中学生，应从身边小事做起。

为此，某班开展了“关注我们的社区”活动，请你完成下列问题。

（1）【活动一：

关注居民健康】5月31日，是“世界无烟日”，社区规定，从2014年5月1日起，在公共场所禁止吸烟。

如果你作为某校的一名小记者，为宣传这项活动，你将采访市长和卫生局局长，你将分别向他们提出一个什么问题？

（4分）

采访市长：

__________________________________________________________

____________________________________________________________________

采访卫生局局长：

____________________________________________________

____________________________________________________________________

（2）【活动二：

关注老年人生活状况】为了社区老年人的身体健康，让你对老年人的生活状况进行调查，请你拟出四种调查方式。

（4分）

①　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　 

③　　　　　　　　　　　④　　　　　　　　　 

二、阅读品悟（40分）

（一）阅读下列文段，完成6～9题。

（11分）

①但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。

所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。

只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉。

公共汽车在树旁插下站牌，让下车的人好在树下从容撑伞。

入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄漏了秘密，很湿，也很有诗意。

那树被工头和工务局里的科员端详过计算过无数次，但他依然绿着。

②计程车像饥蝗拥来。

“为什么这儿有一棵树呢？

”一个司机喃喃。

“而且是这么老这么大的树。

”乘客也喃喃。

在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。

公共汽车站搬了，搬进候车亭。

水果摊搬了，搬到行人能悠闲地停住的地方。

幼稚园也要搬，看何处能属于孩子。

只有那树屹立不动，连一片叶也不落下。

那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很。

③啊，啊，树是没有脚的。

树是世袭的土著，是春泥的效死者。

树离根，根离土，树即毁灭。

它们的传统是引颈受戮，即使是神话作家也不曾说森林逃亡。

连一片叶也不逃走，无论风力多大。

任凭头上已飘过十万朵云，地上叠过二十万个脚印，任凭在那枝丫间跳跃的鸟族已换了五十代子孙，任凭鸟的子孙已栖息每一座青山。

当幼苗长出来，当上帝伸手施洗，上帝曾说：

“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。

”啊！

所以那树，冒死掩覆已失去的土地，作徒劳无用的贡献，在星空下仰望上帝。

6.体会下列句中加点词语的表达效果。

（3分）

　　只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉。

答：

________________________________________________________________

____________________________________________________________________

7.作者对大树的感情态度是　　　　　　，对人类活动的感情态度是　　　　　　。

作者借大树的命运，表达对都市文明发展的利弊、人与自然关系的深层思考，这种写法叫　　　　　　。

（3分）

8.体会下列句子的含意。

（3分）

你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。

答：

________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9.文段表现了大树怎样的精神品格？

（2分）

答：

________________________________________________________________

（二）阅读下文，完成10～14题。

（15分）

黑暗里的生命之光

罗　伟

2012年12月14日。

美国康涅狄格州纽敦镇桑迪·胡克小学。

九点三十分。

一年级教室里，传出悠扬欢快的歌。

罗伊格老师正带着她的十四名孩子享受美妙的晨会时光。

九点四十分。

一个恶徒在向他们逼近。

那是一个名叫亚当·兰扎的二十岁男子。

他身着黑色军服、防弹背心，携带两支手枪和一支步枪。

他避开校外的警方巡逻车，闯入学校。

九点四十一分。

他已经闯入第一间教室。

校园里，歌声依旧。

“砰！

”第一声枪响。

会议室里，女校长道恩正在与校医戴安、学校心理咨询师玛丽讨论工作。

“砰！

砰！

砰！

”枪声持续传来。

孩子们凄惨的叫声也随之传来。

她们清晰地听到了声响。

道恩和玛丽首先冲出走廊。

枪手已经冲进学校主楼，一边前行，一边扣动扳机。

道恩向走廊尽头冲去——她要抢在枪手到来之前关上大门，挡住通往教室的去路。

她正准备拧紧门闩，可枪手已经到来，和道恩正面相遇。

“砰！

”那扇生命之门还未来得及关闭，道恩已经倒在了血泊中。

大门已经打开，玛丽别无他法。

她把手伸向了广播开关。

子弹向她袭来。

玛丽倒下，广播开启。

地狱之门开启，可是，她却做了一份上帝的工作——全校的每一个角落都能从广播里清晰地听见枪声和尖叫声。

讯息传来，老师们立即行动。

没有半分迟疑和慌乱。

在生死关头，他们没有流露出半分恐惧。

一年级的维多利亚老师迅速把孩子藏进壁橱里。

枪手破门而入，冰冷地问：

“人呢？

”维多利亚背对着壁橱，冷静地面对枪口，指指窗外的远处，淡然一笑，说：

“在体育馆里。

”

“砰！

”维多利亚用身子挡住了子弹。

她用她那单薄的身躯为孩子们筑起了最后一道坚实可靠的生命之墙。

孩子们沉着冷静，没有发出一丝声响。

孩子得救。

老师死去。

枪手转移。

四年级教室里，凯特琳迅速地把孩子们藏进了洗手间。

随后，她拖来一个沉重的书架，顶在洗手间门上。

她明白，这是一场近乎绝望的抵抗。

但是，她不能失去生的信念。

她努力平复内心的绝望，使神色平静下来。

她的语气里透出冷静和坚定：

“坏人在外面，孩子们好好听话，要等待好人救援。

”孩子们从那平静的神色和冷静的腔调中读出了信任与可靠。

有孩子已经嗅出了可怕的气息，将要哭出来。

可是，凯特琳却一遍又一遍地安慰：

“孩子们，我爱你们。

别怕！

我会空手道，能为你们打出一条血路！

”

九点五十分。

警察到达学校。

他们迅速地控制了现场并有秩序地把孩子们疏离至校外。

“咚咚咚！

”凯特琳所在的教室响起了敲门声。

“完了！

”凯特琳心里发出绝望之叹。

“你好！

我们是警察。

请里面的人开门！

”凯特琳并没有被冲昏头脑：

“警察？

请你们把徽章从门下扔进来！

”警徽滑进。

凯特琳这才松了一口气。

于是，她把钥匙扔出。

警察顺利地打开门，营救成功。

当警察找到那个罪恶的枪手时，他已饮弹自尽。

2012年12月14日，这是一个可怕的日子。

在这场惨案中，28人逝去，其中包括20名孩童。

它成为美国历史上死伤最惨重的校园枪击案之一。

那一天，没有了放学的美妙铃声，取而代之的，是桑迪·胡克寂静街道上悲痛哀嚎的警笛；那一天，没有了载着孩子们欢快回家的校车，取而代之的，是陪伴着悲伤母亲的警察；那一天，3位伟大的老师为保护学生而献出了宝贵的生命。

这是黑暗的血色星期五。

在这一天里，人们经历了痛彻心扉之伤。

然而，在这一场劫难中，人们却分明地看见了人心的善良与勇敢。

正是那一份份发自内心的、坚定无私的大爱，让老师们获得了伟大的力量。

在这一场生与死的对决中，是她们用自己单薄之躯封堵了死亡之门，把生的希望留给了她们所爱的孩子们。

黑暗里，邪恶犹存。

可是，光亮却更为耀眼。

有了爱便有了勇敢。

这样，即使再沉的黑夜，也会闪烁出最为耀眼的生命之光。

10.在桑迪·胡克小学惨案中，牺牲了3位老师，请用简洁的语言分别概括出她们的事迹。

（3分）

答：

________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

11.本文主要赞颂老师们临危不惧的表现，而文中画横线的两个句子却看似与此不相关，请理解作者这样写的意图。

（3分）

答：

________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

12.作者在塑造凯特琳老师的形象时运用了语言、　　　　　、　　　　　、　　　　　等描写方法，表现了她　　　　　、　　　　　、　　　　　、充满爱心的精神品质。

（3分）

13.从表达方式的角度，分析本文最后三段的表达效果。

（3分）

答：

________________________________________________________________

____________________________________________________________________

14.请结合全文，品味标题“黑暗里的生命之光”的深刻含义。

（3分）

答：

___________________________________